高君輝
教學目標：
牐牐�、蚜曌髡哂许樞�，深入細致的觀察方法，培養觀察能力。
牐牐�、理斤儞肽闹R藎了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。
牐牐場⒗識量撾模能背誦第二至四自然段。
牐牻萄е氐�、挠栥�
牐牐�、通箤υ~句的理解，了解爬山虎腳的特點及爬墻過程。
牐牐病⒀習作者抓住爬山虎腳的特點，把一個意思寫清楚的方法。
牐牻萄時間：一課時
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牐牻萄Ч程：
牐犚�、嘎敯翟溩匀欢危沂灸繕恕�
牐犐轄誑窩習了著名作家葉圣陶爺爺所寫的 <<爬山虎的腳>>， 葉圣陶爺爺把爬山虎的葉子寫得美極了，你們還記得嗎？
牐犗旅嫖頤且槐嚦綽枷(出示課件)，一邊回憶課文是如何寫爬山虎的葉子的。（邊看錄像，指名讀課文）
牐犈郎交⑴纜整整一墻，確實好看，它是靠什么爬的呢？（靠腳）
牐犈郎交⑷肥滌薪牛它的腳是什么樣的，是怎樣靠著腳往上爬的，文章又是怎樣圍繞它的腳來寫的呢，這就是我們今天來學習的內容。
牐牰、講讀第三自然段。
牐牐�、打繒荆貞浾n文哪幾自然段講爬山虎的腳？（3-5 ）自由讀第三自然段，思考：這一自然段共有幾句話？哪幾句話具體寫了爬山虎的腳？ （3-5句）
牐牐病⒅付琳餿句話，思考：這三句話告訴我們哪幾層意思？（位置、樣子、顏色）板書
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牐犖恢茫海�、吭~滴
牐牐�、位置哉槷�？（莖上長葉柄的地方的反面）板書
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牐犙子：Ａ、看課件
牐牐�、是什脟枳拥�？（六七根絲構成的枝狀的，每根細絲象蝸牛的觸角。）
牐燙、這里用了比喻句，把什么比作什么？
牐犖嚇５拇ソ羌過嗎？有什么特點？（頭上有兩對觸角，在長觸角的尖端長著很小的眼）
牐犈郎交⒌慕啪褪欽庋的。（投影顯示）
牐犙丈：嫩紅色
牐牐礎⒄廡┠諶葑髡呤僑綰嗡檔哪�？齐读繐肽３＃稻洹�
牐牐�、看着哇E跟老師說。
牐牥純撾乃承蛩鄧悼礎
牐牐丁⑼桌獨立練說，說說爬山虎的腳是怎樣的？
牐犞該說，齊說。
牐犑Γ骸......這就是爬山虎的腳�！�
牐牭諏句話起了小結的作用。
牐牐貳⒌諶自然段的３－６句就寫了爬山虎的腳，為什么還有第一，二句呢？這兩句話又告訴了我們什么呢？（指讀）
牐牭悴Γ骸敖衲晡易⒁飭恕筆鞘裁匆饉跡克得髁聳裁�？（因尾恢琅郎交⒃鯓优�，今年特別留心觀察，原來是有腳的，說明作者正是因為如此 注意觀察，才能把腳的形狀、顏色寫得生動。）
牐犎、講讀第四自然段
牐牴渡：原來爬山虎的腳是這樣的，那么爬山虎又是如何靠著它的腳往上爬的呢？
牐牐ò迨椋號狼劍
牐牐�、淖x第四自然段。
牐犓伎跡耗募婦浠熬嚀逍戳伺郎交⒖拷磐上爬？（第一、二句）
牐牐�、指稇仝１、２句Ｆ溆嗤瑢W圈出寫爬山虎往上爬的幾個動作的詞。
牐牐ò迨椋捍ァ巴、拉、貼）
牐牐場⒖磁郎交⑼上爬的動畫。
牐犑講解（為什么原來是直的，現在彎曲了？發生了什么變化？）
牐牐ㄓ芍鋇酵淥醵塘司嗬耄所以產生了拉力， 拉力使爬山虎在墻上貼得更緊了。）
牐犜來爬山虎是這樣爬的，一起有感情地讀１、２句話。
牐牐礎⒆約毫匪蹬郎交⒖拷磐上爬的過程。
牐犞該說
牐犉胨
牐牐�、染J仔細看細小的腳，你會產生豐富的聯想，你會想到什么呢？（蛟龍的爪子）為什么？（看實物，顏色、有力、腳在墻上的樣子）
牐牐�、课佳菔�
牐7、填空
牐犓�、讲稇僦X遄勻歡巍
牐 過渡：第四自然段通過一些恰當的動詞和豐富的聯想，向我們介紹了爬山虎的腳怎樣爬墻，那么第五自然段寫了什么呢？
牐牐�、指读Ｋ伎迹旱谖遄匀欢螌懥耸裁矗�
牐牐ń才郎交⒌慕糯プ徘膠兔淮プ徘降牟煌變化。）
牐牐ò迨椋罕浠 萎了 牢固）
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牐犗胂胝飭街智榭魷屢郎交⒌慕龐心牧街植煌的變化？
牐3、怎樣相當牢固？（齊讀）
牐4、從爬山虎的腳觸著墻和沒觸著墻的不同結果，可以說明什么？（說明墻對爬山虎的作用多么重要，同時也照應了開頭，回答爬山虎順著墻往上爬的原因。）
牐5、齊讀
牐犖�、总结任摹�
牐牐�、诊傉N撾頤且黃鷓習了課文的第三、四、五自然段，課文圍繞“爬山虎的腳”的特點從三方面，進行了具體的敘述。是哪三個方面呢？
牐犙生交流，后齊讀。
牐2、寫爬山虎的腳，還有許多別的內容可寫，作者為什么選取了課文中的三方面內容向我們介紹呢？（最能說明爬山虎的腳的特點）
牐犇敲純魏螅我們就學習課文的寫法來寫片段。
牐3、爬山虎的葉子固然是綠得新鮮，引人注目，但它的腳卻是不大會引起我們的注意。但葉圣陶爺爺無論寫葉子，還是寫腳，都是那么有條有理，敘述具體，這是什么原因呢？（觀察細致）
牐犃、課后練習
牐犗鋼鹿鄄煲恢種參錚圍繞這種植物的某一特點，選取幾個方面內容寫一個片段，把這個特點寫清楚。
牐牥迨椋
牐
牐 位置
牐 樣子 形狀 顏色
牐 爬山虎的腳 爬墻 觸、巴、拉、貼
牐 變化 萎了 牢固
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