稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉衛(wèi)東
作為班主任，肩負(fù)著班級管理和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重任，那么怎樣去管好班級和怎樣去教好學(xué)生是每位班主任很頭痛的事，鑒于此，本人把部分見解闡述如下：
首先就班級管理這塊來說，班管得好與壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作為一個班集體，必須要讓它像一塊面團(tuán)一樣，再怎么樣捏都不會松散，怎樣才能達(dá)到這一效果呢？
第一，班集體中，班主任是一個重要角色，既起著穿針引線作用又起著主宰作用，所以必須要與學(xué)生進(jìn)行語言上、思想上和生活上的交流溝通，帶動學(xué)生之間的感情交流，使學(xué)生之間能夠做到互敬、互愛、互助、和睦共處的原則。
第二，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思維動向、學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，了解學(xué)生的心理活動，俗話說知已知彼，百戰(zhàn)百勝。這樣對學(xué)生全面了解，才能對癥下藥。
第三，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，及時(shí)解決學(xué)生之間的矛盾，及時(shí)解決學(xué)生之所需和學(xué)生之所用。著重教會學(xué)生怎樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣學(xué)會做人，怎樣學(xué)會做事，讓學(xué)生具有獨(dú)立的生活能力和自理能力，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力能夠有很大提高。
第四，利用好班委干部。班干部是班集體的一個框架，是班上的支柱，也是班主任的得力助手，所以要動員班委在班集體中流通，聯(lián)系好每位同學(xué)之間的感情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，讓班委樹立良好的形象和學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也能帶動班集體的共同進(jìn)步。
第五，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、介紹學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)，多用趣味性和游戲性的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性，鍛煉學(xué)生膽大、敢做敢問的精神氣質(zhì)。
第六，經(jīng)常家訪，對不同學(xué)生的性格用不同的方法進(jìn)行單獨(dú)交流，打消心理障礙和思想障礙，使其在性格上做到大方而不拘束，自然而不放肆。
總之，是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會新人。
作者郵箱： liuweidong168@126.com
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