《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版五年級上冊第六單元的一篇講讀課文。本單元以“父母之愛”為人文主題，從不同角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。以“體會文章思想感情，初步領悟作者的表達方法”為語言訓練目標。安排了《地震中的父與子》《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學會看病》這幾篇課文。這些文章體現了現代意識，富有時代感。其中《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文記敘了美國作家巴德.舒爾伯格在他七、八歲的時候寫了第一聲詩得到父母截然不同的評價，以及這兩種評價對他產生的巨大影響和作者從這兩種評價中感悟到的愛。本課是這一單元的第二篇講讀課文，教學本課時不但要繼續引導學生在理解課文內容的基礎上，體會課文的思想感情，而且要根據課文特點，滲透一點對表達方法的領悟。在知識體系上，它是前四個單元訓練重點“體會文章的思想感情”的復習和鞏固，同時，也為下一單元新的訓練項目“領悟作者的表達方法”作了一些鋪墊。為此，依據文本特點和學生實際，確定了本課的教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“糟糕”“確實”“自豪”“謄寫”“敬仰”“判斷”“出版”“戲劇”“嚴厲”“靈感”“創作”“源泉”“警告”“提醒”“極端”等詞語。理解“一如既往”“得意揚揚”等詞語。
有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法。
3、通過人物的動作，語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解父母兩種不同評價中飽含的愛，以及作者對父母的感激之情。
教學重難點：
由于目標3既是領悟表達方法的具體體現，又是體會文章思想感情之所在，因此它既是教學重點，也是教學難點。
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