教學(xué)目標(biāo):
1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語.
2,正確,流利,有感情地朗讀課文.
3,學(xué)習(xí)課文,感悟科學(xué)家華羅庚對(duì)祖國的赤子之情.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情.
教學(xué)重點(diǎn):
1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字.
2,正確,流利,有感情地朗讀課文.
教學(xué)難點(diǎn):
1,按筆順規(guī)則書寫8個(gè)字.
2,感悟科學(xué)家華羅庚對(duì)祖國的赤子之情.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片,詞語卡片,華羅庚的故事,課文朗讀錄音,課文插圖.
教學(xué)時(shí)數(shù):
2課時(shí).
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
(一)故事導(dǎo)入.
1,導(dǎo)語:今天,我要向小朋友們介紹一位著名的科學(xué)家,他的名字叫華羅庚.(出示華羅庚肖像)板書:華羅庚指導(dǎo)讀多音字:華:做姓時(shí)讀huà 還可以組詞為"華山".另一個(gè)讀音是什么
huá 中華,華麗
2,你知道華羅庚的故事嗎
先請(qǐng)搜集了華羅庚資料的同學(xué)講一講,老師補(bǔ)充.
華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1924年初中畢業(yè)后,在上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年,因家貧輟學(xué),刻苦自修數(shù)學(xué).1946年,在美國當(dāng)教授.1950年回國,先后任清華大學(xué)教授,中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長,中國科學(xué)院副院長等職.還擔(dān)任過多屆中國數(shù)學(xué)會(huì)理事長.是第一,二,三,四,五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員和中國人民政治協(xié)商會(huì)議第六屆全國委員會(huì)副主席.
3,今天,我們要學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于華羅庚的一個(gè)故事,板書課題:7,回到自己的祖國去
(二)初讀感知
1,過渡:這篇課文又講述了華羅庚的什么故事呢
2,聽課文錄音,激發(fā)學(xué)生的興趣.
3,學(xué)生自由讀課文,畫出課文的生字,借助課后生字表里的拼音讀準(zhǔn)字音.
(三)識(shí)字學(xué)詞
1,你們把藏在課文中的生字娃娃找出來了嗎你們找到的是哪些字
根據(jù)學(xué)生的回答貼出生字卡片.
祖輛華羅妻異算夫婦舊碼握敬拋貧獻(xiàn)價(jià)值
2,同桌互幫互學(xué),識(shí)記生字字形,讀準(zhǔn)生字字音.
3,匯報(bào)交流.指名認(rèn)讀,說說識(shí)記的方法.
4,多種形式認(rèn)讀生字.如:指名讀,開火車讀,打亂順序認(rèn)讀.
5,給生字口頭組詞,進(jìn)一步鞏固認(rèn)讀.
6,本課的詞語庫中有哪些好詞
解放驚異堅(jiān)定敬佩價(jià)值貧窮落后
認(rèn)讀詞語,說說反義詞:驚異--(平靜) 堅(jiān)定--(動(dòng)搖)
貧窮--(富裕) 落后--(先進(jìn))
(四)再讀課文,讀通課文
1,再讀課文,要求讀正確,讀流利.課文中的生字和新詞大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,把它們放到課文的句子中,小朋友們都會(huì)讀了嗎請(qǐng)?jiān)僮x課文,把課文讀正確,讀流利.
2,引導(dǎo)合作讀書,同桌互相聽一聽,評(píng)一評(píng).
3,開火車?yán)首x各段,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),注意正音,朗讀有困難的地方,集體幫助.
4,互相交流:你覺得華羅庚是個(gè)什么樣的人
(五)作業(yè)設(shè)計(jì)
1,認(rèn)讀生字.
2,正確流利朗讀本文.
第二課時(shí)
(一)整體把握課文.
1,這篇課文有多少個(gè)自然段(有11個(gè)自然段.)
2,課文主要寫了發(fā)生在哪幾個(gè)地點(diǎn)的事請(qǐng)快速默讀課文,找出來.
3,指名回答,根據(jù)學(xué)生回答,板書:洋房客廳舊金山海灣
4,課文主要寫了華羅庚在這兩個(gè)地點(diǎn)說的話,第一部分是課文的1至5自然段,第二部分是課文的6至11自然段.今天我們的學(xué)習(xí)主要圍繞這兩個(gè)部分進(jìn)行.
(二)學(xué)習(xí)第1至5自然段.
1,學(xué)生自由朗讀課文1至5自然段,將自己不理解的地方畫記出來.
2,指名朗讀,指出"沖"是多音字,在這里讀chòng,是"向著,對(duì)著"的意思.
3,學(xué)生質(zhì)疑,老師介紹背景,體會(huì)華羅庚得知祖國解放的消息時(shí)萬分激動(dòng)的心情.
(1)"中國解放了!"這句話有什么含義
華羅庚在美國的生活過得怎樣從哪里可以看出
(他住著洋房,開著小汽車,日子過得很富裕,很舒適.)
華羅庚為什么要"回自己的祖國去"
4,你覺得哪些地方最能表現(xiàn)華羅庚激動(dòng)的心情
出示文字投影:"華羅庚下了車,疾步走進(jìn)客廳,沖著他的妻子喊"
這些加點(diǎn)的詞都表現(xiàn)了華羅庚知道祖國解放的消息非常激動(dòng)的心情.指名有感情地朗讀這句話,評(píng)價(jià)是否體現(xiàn)了華羅庚的心情.
5,分角色有感情地朗讀課文這一部分,讀出華羅庚喜悅激動(dòng)的心情.
(三)學(xué)習(xí)第6至11自然段.
1,過渡:華羅庚準(zhǔn)備回國時(shí),遇到了什么樣的勸阻他是怎樣回答的呢
2,出示課文插圖,指名朗讀課文6至11自然段.
3,出示文字投影,重點(diǎn)理解句子:
"不,把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國,才有價(jià)值.我是一個(gè)中國人,我要為祖國盡力!"
讀了華羅庚說的這句話,你有什么想法
(華羅庚是個(gè)非常熱愛自己祖國的科學(xué)家,就像兒子熱愛自己的母親一樣.他不嫌棄祖國的貧窮落后,立志為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,他把祖國的進(jìn)步發(fā)展放在第一位.)
4,齊讀華羅庚說的這句話,體會(huì)華羅庚要回去報(bào)效祖國的決心.
(四)總結(jié)課文.
1,朗讀全文.
2,學(xué)了這篇課文,你覺得華羅庚是個(gè)什么樣的人
(華羅庚是個(gè)不貪圖享受,熱愛祖國,一心報(bào)效祖國的科學(xué)家.)
第三課時(shí)
(一)復(fù)習(xí)檢查.
開火車認(rèn)讀本課生字,詞語.
(二)指導(dǎo)寫字.
1,認(rèn)讀識(shí)記本課要寫的8個(gè)字.
祖座喊怎夫婦舊貧
(1)你有什么好辦法記住這些字
(2)學(xué)生分小組想辦法.
(3)匯報(bào)交流識(shí)記方法.祖:示字旁加"且"字就是"祖國"的"祖".
座:"坐"字加上廣字頭就是"座位"的"座".
喊:"減"字的兩點(diǎn)水換成口字旁就是"叫喊"的"喊".
怎:"作"字的單立人換成心字底就是"怎么"的"怎".
猜謎:一人頂破天.(夫) 一天(舊) 分貝殼(貧)
2,指導(dǎo)書寫.
仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu).
指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則正確書空.
重點(diǎn)指導(dǎo):
祖:左窄右寬,左邊不要多一點(diǎn),右邊不要多一橫.
座:廣字頭要寫的稍大一點(diǎn),要蓋住下面的"坐"字.
喊:"口"字旁應(yīng)該寫小一點(diǎn).右邊是"咸",不要寫成"成".
3,學(xué)生練寫,教師巡視,注意糾正不良的寫字姿勢(shì).
4,優(yōu)秀的作業(yè)欣賞和點(diǎn)評(píng).
(三)練習(xí)鞏固.
1,聽寫8個(gè)字.
2,辨字組詞.
組( )坐( )喊( )夫( )貧( )
祖( )座( )減( )天( )貪( )
板書設(shè)計(jì):
洋房 客廳 回自己的祖國去
(華羅庚)
熱愛祖國
舊金山海灣 為祖國盡力
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