簡介： ppt制作 本課件與2013版教材的內容相符。充分利用天平的直觀形象的作用，使學生相對簡單的理解方程的意義，弄清楚方程和等式兩個概念的關系。 . 上傳者：hqzjw1971
相關課件：
方程的意義
簡介： ppt制作 通過學生熟悉的天平引入新課，結合天平左右兩邊相等的特性引出等式與方程，變抽象為形象，便于學生理解。. 上傳者：mingderongrong 「下載次數(shù)：442」
方程的意義
簡介： ppt制作 人教版五年級數(shù)學第四單元“方程的意義”，是解方程的第一節(jié)課，按照課本內容編寫，可直接使用。. 上傳者：lqhlqh 「下載次數(shù)：967」
方程的意義教學
簡介： ppt制作 方程的意義這章節(jié)主要是讓學生認識天平，了解天平的使用方法，理解方程的性質。. 上傳者：865104765 「下載次數(shù)：641」
方程的意義
簡介： ppt制作 北師大版。適用四年級學生下冊用。方程的意義，是學生初步認識方程。介紹方程的教學過程。. 上傳者：wangfangfu 「下載次數(shù)：901」
方程的意義
簡介： ppt制作 看，這是什么？天平。誰來說說天平的使用方法呢？
在天平兩端分別放置砝碼，引出方程. 上傳者：lax840514 「下載次數(shù)：566」
方程的意義
簡介： ppt制作 學校區(qū)骨干教師區(qū)級研究課課件，可見主要是關于方程的意義，利用天平的原理引入使學生建立等量的關系. 上傳者：baobaoxiong1212 「下載次數(shù)：483」
方程的意義
簡介： ppt制作 動畫效果使本課時學生學習更直觀！課堂會更加的活躍與高效！很不錯的……. 上傳者：zhalaoshi 「下載次數(shù)：504」
方程的意義
簡介： ppt制作 人教版五上《方程的意義》PPT課件 上傳者：xjhxyym 「下載次數(shù)：432」
方程的意義
簡介： ppt制作 方程的意義_韋東.ppt課件內容比較充實，操作過程詳實，畫面制作精美。. 上傳者：1009658163 「下載次數(shù)：522」
方程的意義第一課時
簡介： ppt制作 梯度小，適應性強。先從式子到等式到方程再到辨別方程和等式，方程和等式之間的關系，方程的應該用. 上傳者：liu94336 「下載次數(shù)：693」
方程的意義
簡介： ppt制作 通過天平的平衡演示讓學生理解等式的基本性質，掌握方程的意義。. 上傳者：luoliangqi 「下載次數(shù)：579」
方程的意義
簡介： ppt制作 通過導入，引入新課，經(jīng)過學生探討研究得出結論，就本節(jié)課知識鞏固練習，并拓展延伸。. 上傳者：紫丁香750226 「下載次數(shù)：446」
方程的意義
簡介： ppt制作 通過此課件的顯示是學生學得輕松把抽象枯燥的數(shù)學知識具體化形象化，教學效果非常好。. 上傳者：lan20060503 「下載次數(shù)：516」
方程的意義
簡介： ppt制作 ppt制作 練習設計層次分明，而且通過尋找寶藏這個情景，使學生在興趣盎然中既鞏固了所學知識，訓練了思維的靈活性，又突破了難點。. 上傳者：liruimin 「下載次數(shù)：692」
方程的意義教學設計
簡介： ppt制作 以學生發(fā)現(xiàn)的問題為主線，以天平為核心，圍繞平衡展開研究，從而體會方程的意義，獲得了學習數(shù)學的樂趣。并會區(qū)分等式和方程的關系，準確判斷一個式子是否是方程。. 上傳者：王曉蘭197898 694758039@qq.com 「下載次數(shù)：2172」
方程的意義
簡介： ppt制作 含有未知數(shù)的等式叫做方程.
表示兩個數(shù)學式(如兩個數(shù)、函數(shù)、量、運算)之間相等的一種式子,通常在兩者之間有一等號(=).數(shù)學中的方程簡單的是人們?yōu)榱饲蠼庖恍⿺?shù)之間的關系，因為直接求需要復雜的邏輯推理關系，而用代數(shù)和方程就很容易求解，從而降低難度。
. 上傳者：tianiyang tanzi__stefanie@163.com 「下載次數(shù)：541」
方程的意義
簡介： ppt制作 課件色調鮮明，動畫生動，習題設計合理，是多名教師集體策劃制作。旨在供應給廣大優(yōu)秀教師示范課優(yōu)質的. 上傳者：lyq090 lyq090@163.com 「下載次數(shù)：554」
方程的意義
簡介： ppt制作 本課件為方程的意義，內容鮮明，一目了然，有助于學生理解。. 上傳者：宋肖玲1986 324478495@qq.com 「下載次數(shù)：4467」
方程的意義
簡介： ppt制作 本課件按照情景創(chuàng)設-“玩蹺蹺板”引出“平衡”、組織學生實踐“稱重”體驗“天平平衡”理解“等式”含義、試驗演示“平衡”-“不平衡”-“平衡”理解方程的意義、多層次練習、課堂總結評價五個主要教學環(huán)節(jié)。. 上傳者：chenting0118 chenting0118@126.com 「下載次數(shù)：708」
方程的意義
簡介： ppt制作 利用課件突破教學中的難點，方程的模型是天平。. 上傳者：zhoulirong bxzlr@163.com 「下載次數(shù)：2297」
