圓的周長(人教版 六年級上冊)

   簡介： ppt制作 在學習圓的周長后，進行復習、練習，比較直觀、易懂，效果不錯。. 上傳者：ytmcel 「下載次數：423」

   簡介： ppt制作 利用課件生動展示出怎樣測出圓的周長，讓學生探索出圓的周長與直徑的關系.. 上傳者：ytmcel 「下載次數：437」

   簡介： ppt制作 此課件通過形象直觀的展示，讓學生能在愉快的活動中，學到更多的知識。. 上傳者：hejiangchun 「下載次數：793」

   簡介： ppt制作 本課件適用于任教課標版小學數學六年級上冊圓的周長練習，聯系密度大。. 上傳者：765599655 「下載次數：1995」

   簡介： flash制作 本課件是六年級數學說課課件，flash制作，電郵：moruyou123@163.com. 上傳者：mru888 「下載次數：633」

   簡介： ppt制作 本課設計體現以下優點：（1）練習內容充實，整合了北師大數學《圓的周長練習》、《新課堂同步學習與探究》以及青島版數學《圓的周長練習》的典型問題，代表性強。

（2）練習設計層次性強。基本練習是重點，以鞏固“四基”為主，提高學生圓周長的計算速度和靈活應用圓周長的知識解決實際問題的能力，加深對圓周長概念和數學規律的理解；綜合練習和拓展練習溝通了圓與其他平面圖形的聯系，整合知識，綜合應用，是培養學生創新能力的載體，是解決問題的高級階段。

（3）有效地滲透轉化的數學思想方法。拓展練習是本課知識的延伸，是為學有余力的學生準備的，同時又是教學的難點，解決難點的關鍵是運用轉化的數學思想，化復雜為簡單，體現了數學化腐朽為神奇的學科魅力。

. 上傳者：fengkezhen 「下載次數：713」

   簡介： ppt制作 利用課件生動展示出怎樣測出圓的周長，讓學生探索出圓的周長與直徑的關系. 上傳者：liuhaoyun 「下載次數：1194」

   簡介： ppt制作 ppt制作 本課件與人教版小學六年級數學下冊教材配套，其中包含三角形、正方形等圖形周長的舊知的復習，圓周長的推導過程，還有小組活動和練習題. 上傳者：blueskytbw 「下載次數：1716」

   簡介： ppt制作 本節課以亞運會為導入，與圓的周長知識點完美結合，貫穿整節課內容，思路清晰，內容生動，能夠提高孩子對數學的學習興趣。. 上傳者：625741 「下載次數：689」

   簡介： 制作 該課件主要講圓的周長和面積的復習，設計形式新穎，適合學生，能激發學生學習興趣。. 上傳者：jiadalong01 「下載次數：853」

   簡介： ppt制作 圓的周長《圓的周長》是六年級數學上冊第三單元62至64頁的內容。這部分內容是在三年級上冊學習了周長的一般概念以及長方形和正方形周長的計算的基礎上進一步學習圓的周長的，同時它又是學生初步研究曲線圖形的開始，為以后學習圓柱、圓錐等知識打好基礎，因而它起著承前啟后的作用，是小學幾何初步知識教學中的一項重要內容。. 上傳者：dingfuzhen 「下載次數：680」

   簡介： ppt制作 該課件層次清楚，符合一般教學設計的要求。使學生認識到學習圓周長的必要性，通過練習鞏固了圓周長的計算公式. 上傳者：wsn_tt 「下載次數：5148」

   簡介： ppt制作 這是本人原創設計的優秀課件，獲得好多獎項，希望對大家有幫助，詳細介紹了圓的周長計算，和演變過程！還有相應的練習。. 上傳者：fangzaoqun 「下載次數：773」

   簡介： flash制作 圓周長的計算用公式較簡便，但通過一個方便的計算公式，可以計算任意一圓的周長。. 上傳者：bymjkl 「下載次數：1512」

   簡介： ppt制作 圓的周長能直觀地反映圓的周長公式的由來，在教學時能反映圓周率與周長的關系. 上傳者：yuchi2012 「下載次數：932」

   簡介： ppt制作 人教版六年級上冊（圓的周長）課件，形象生動。實用性強。請給予審核。. 上傳者：w184801668 184801668@qq.com 「下載次數：1023」

   簡介： ppt制作 動畫生動，生龍活虎，圖片直觀能讓學生從一個物體轉變為另一個物體比較容易懂。. 上傳者：jilongguang 1634426597@qq.com 「下載次數：764」

   簡介： ppt制作 本課件與人教版小學六年級數學下冊教材配套，其中包含三角形、正方形等圖形周長的舊知的復習，圓周長的推導過程，還有小組活動和練習題。. 上傳者：楊波9999 1454617979@qq.com 「下載次數：1806」

   簡介： ppt制作 精心制作的課件，可以幫助你加強圓的周長和面積的練習。. 上傳者：婉怡xy521 1429432579@qq.com 「下載次數：1477」

   簡介： ppt制作 用什么辦法“化曲為直”測量出圓的周長呢？ 一、繞線法 二、滾動法 實驗小結 觀察表格數據，思考其中關系 ，證明猜想 　 小資料庫 大約2000年前，我國的古代數學著作《周髀算經》中就有“周三徑一”的說法。意思是說圓的周長是直徑的3倍。 大約1500年前，我國偉大的數學家和天文學家祖沖之，就精確地計算出圓周率應在3.1415926～3.1415927之間，成為世界上第一個把圓周率值的計算精確到6位小數的人。他的這項偉大成果比國外數學家至少要早一千多年。生為中國人，應為之自豪。 諧音故事：古時候，有位教學先生，他特別喜歡喝酒。一天，他向他的弟子講解到圓的周長的時候，突然想到了喝酒，就對自己的弟子說，你們把圓周率給背熟，會被的就上后山頂的那座亭子里找我。后來，一弟子熟背后，跑上山，竟然看到教學先生偷偷在后山頂的亭里喝酒，他突然靈感一現： 　“3.1415926535897932384626” 山巔一寺一壺酒（3.14159） 爾樂苦煞吾（26535） 把酒吃（897） 酒殺爾（932） 殺不死（384） 樂爾樂（626） 公式推導，得出結論 　圓的周長÷圓的直徑=圓周率（C=∏d） 圓的周長÷2圓的半徑=圓周率（C=2∏r） 實際應用，熟悉新知 1）學生嘗試解答例題，集 體訂正 2）當堂練習，鞏固反饋 教學拓展 　劉微的“割圓術”的方法: * * 圓的周長 教學目標： 1.理解圓周率的含義，在體驗圓周率的形成過程中，發現、總結和運用求圓周長的計算方法。 2.通過引導同學們探究圓周率的形成過程，培養同學們動手操作的能力和解決簡單的實際問題的能力。 3.培養同學們勇于探索、積極思考、團結協作的良好行為習慣，在學習中體驗數學的價值。 操作實驗 ，填寫表格 一個圓形噴水池半徑是5米，它的周長是多少米？ 判斷題： （1）π=3.14。（ ） （2）圓的周長總是直徑的π倍。 （ ） （3）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。 （ ） 在我們小學的校園內有一棵很大的樹，你們有什么辦法可以測量到這棵大樹截面的直徑？. 上傳者：yndhb0876 vrdhb2006@126.com 「下載次數：2643」