中考數學復習計劃
中考復習是指學生在即將參加中考之前對所學知識進行回顧、總結和強化的過程。以下是小編為大家整理的中考數學復習計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考數學復習計劃1
一、清楚中考數學考試范圍
初中數學涵蓋了數與式、方程與不等式(組)、函數、概率與統計、三角形、四邊形、圓等各板塊內容中的基本知識概念及基本要求。同時更有關注數學思想、數學能力。
二、中考數學一般進行三輪復習
1、中考數學第一輪復習
中考數學第一輪復習很多學校已經開始，這輪復習一定要根據學校老師的要求，理清初中數學知識脈絡，回歸課本、緊扣教材，熟悉初中所涉及的概念、公式、定理等基礎知識、基本圖形和常見重要圖形等，挖掘課本中的知識點、例題等等，關注及鞏固數學基礎。
其實中考數學很多試題源于課本上的題目，如對課本例題或習題進行了加工、組合、延伸和拓展。
2、中考數學第二輪復習
中考數學第二輪復習一般針對專題復習，主要解決一些重點專題問題，數學思想和數學方法的歸類比較、知識的遷移，中考熱點問題等等。如應用型問題、閱讀理解問題、圖形運動變化、開放性問題、納猜想問題和操作問題、函數綜合的圖形運動問題等等。
3、中考數學第三輪復習
經過中考數學第一輪、第二輪復習后，中考數學第三輪復習主要是針對綜合提高，如中考模擬練習等等。
通過中考數學綜合訓練，及時找出學習問題，分析失分原因，進行查漏補缺。
因此，此時大家一定要嚴格按照中考考試時間來控制和合理分布，做好試卷分析及訂正等等每個環節。
三、不要“放縱”或“強壓”考前最后一周
在考前最后一周，很多學生覺得反正成績已經定型，該學的也差不多，適當放縱沒什么關系。
其實這樣想法是很“危險”，如果放縱的度把握不好，反而會讓自己失去學習考試的節奏，走入考場，無法適應中考氛圍。同時在考前一周也不應過多做新題，而應該是看題、看錯題集，掃清問題，并調整好生物鐘，以最佳狀態迎接中考。
中考數學復習計劃2
一、注重考法研究，把握中考動向
中考復習前，初三數學組要進行考法研究，研究近幾年中考數學命題的走向，研究考綱，研究中考復習策略。每位數學老師都進行專題發言。原初三數學老師著重談中考復習體會及中考后的反思；現初三數學教師著重談近幾年中考命題的走向及中考復習策略；其余數學老師根據中考數學命題的特點，著重談如何及早把握中考動態，如何在平時的教學中進行數學思想方法的滲透。中考考法研究的專題研討會，將對初三老師的復習起到指導作用，對初三老師把握中考動向，糾正復習偏差，產生積極而深刻的影響。
平時考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數學思想和方法。每次考完后教師與學生都要及時做總結，這樣既讓教師對中考復習的把握更深，又有利于學生尋找差距，奮力拼爭。
二、調整好心態，培養學生興趣
首先是心理上要調整好心態，不光是學生，老師也是一樣。在中考復習時，學校領導或專家要對教師進行心理健康輔導，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。學校還可以通過各種途徑在不同的階段，對學生進行個別心理輔導、群體心理輔導（班會課、專家講座等），使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發揮學習的最佳效能。
其次，要避免學生對考試產生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。隨著復習的'深入，數學復習題的深度和廣度也會增大，考生一次考試沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會一無所獲，考生應把這些做錯的題目和不懂不會的題目當成再次鍛煉自己的機會，正確分析問題原因，考前發現問題越多糾正越及時，提高越快。
最后，教師要適時給予學生學法指導，培養學生興趣。教師要從講課復習、做練習（試題）、改正試卷、小結等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環節上量力而行，合理利用時間，發揮學習效能。使學生學習得法，增強自信，培養興趣，做到事半功倍。
三、制定合理的復習計劃
初三是初中學習的關鍵時期，復習備考的時間緊，學習任務重。因此，要完成復習任務，因此如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班學生必須面對的問題。只要做好切實可行的復習計劃菜能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。
第一輪復習（3月~4月初）：
目前基本上都進入了第一輪復習，旨在夯實基礎，穩定核心知識。具體需做到：
（1）以課時為單位，制定出詳細的復習計劃，每節課要復習什么知識點，做什么練習題，在復習開始之前就要做到心中有數。
（2）踏踏實實地熟記每個公式、性質、定理。切忌“眼高手低”。
（3）注重基礎，立足課本，從歷年的中考經典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。
第二輪復習（4月初~5月上旬）：
本輪復習應側重培養數學能力，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。應努力做到：
（1）以專題復習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等專題的練習，加強對中考題型的熟悉程度。
（2）重視方法思維的訓練。對常用于數學解題的配方法、換元法、待定系數法等通法，在復習時應進行強化理解。
（3）綜合復習中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優解法。
（4）加強對實際問題的研究和學習。
（5）保證每周做一套或多套中考數學真題或模擬題。
第三輪復習（5月中旬~6月）：
本輪復習已進入沖刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓練，進行答卷程序合理化，書寫規范化訓練。避免會做的題失分和考場慌亂等現象。
中考數學復習計劃3
一、明確復習目標
復習的主要目標是夯實七至九年級的數學基礎知識，使學生形成一定的數學基本技能，理解和掌握基本的數學思想方法。在復習過程中，應使學生在數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力等數學思考和解決問題的能力得到很大提高。
二、制定復習策略
抓住基礎，強化訓練：復習過程中應重視基礎知識的學習，通過問題系列化、設置問題串等方式，將知識連成片，形成完整的知識體系。同時，通過以題帶知識，應用促理解的方式，強化學生對知識的理解和應用。
立足透徹，注重練習：復習過程中，應多給學生一些指導，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解。通過讓學生自己去選擇、去體驗、去解決、去尋答，提高他們的數學思維和解決問題的能力。
面向全體學生，因材施教：復習應面向全體學生，使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高。同時，也要盡可能使更多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創新意識和實踐能力。
三、分階段復習
第一階段：知識梳理形成知識網絡。這一階段應主要完成基礎知識的復習，通過單元過關測試等方式，讓學生深入理解和掌握每個知識點。
第二階段：專題復習，強化訓練。根據考試的要求和學生的實際情況，設計一些專題復習，強化學生的解題能力和技巧。
第三階段：模擬測試，查漏補缺。通過模擬考試，讓學生熟悉考試流程和時間管理，同時發現他們的不足并進行針對性的補漏。
四、認真學習課標和考試說明
應認真學習課程標準和考試說明，梳理清楚知識點，把握應知應會的內容。了解哪些知識點需要學生理解掌握，哪些知識點需要學生靈活運用，從而對復習的內容和要求做到心中有數。
五、注意身心健康
在復習過程中，也要注意學生的身心健康。合理安排作息時間，保證充足的休息和適當的運動，以保持良好的學習狀態。
總的來說，中考數學復習計劃需要兼顧知識掌握、技能提升、思維訓練、身心健康等多個方面，以全面提升學生的數學素養和應試能力。
中考數學復習計劃4
一、復習目標
1、夯實七至九年級的數學基礎知識，使學生形成一定的數學基本技能。
2、理解和掌握基本的數學思想方法，提高學生的數學素養。
3、讓學生在數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力等數學思考和解決問題的能力得到很大提高。
二、復習要求
1、抓住一個“基”字、追求一個“效”字
（1）知識基礎化，問題系列化
（2）設置問題串，知識連成片
2、強化一個“精”字、兼顧一個“層”字
（1）以題帶知識，應用促理解
（2）鏈條一環環，題目變變變
3、立足一個“透”字、注重一個“練”字
（1）多一些指導，少一些灌輸
（2）多一些討論，少一些講解
三、復習階段及內容
第一階段：知識梳理形成知識網絡（例如，3月30日~5月15日完成）
（1）復習七至九年級的數學教材，梳理知識點，形成知識網絡。
（2）每復習一個單元，進行單元過關測試，及時總結得失。
第二階段：專題復習與強化訓練（例如，5月16日~6月15日）
（1）根據中考題型和考點，進行專題復習，如函數、幾何、概率統計等。
（2）強化訓練，提高解題速度和準確性。
第三階段：模擬考試與查漏補缺（例如，6月16日~中考前）
（1）進行模擬考試，熟悉考試流程和題型。
（2）根據模擬考試結果，查漏補缺，針對薄弱環節進行強化。
四、復習方法
1、認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。
2、注重命題依據及內容，注重“四基”和學生的能力培養。
3、關注重點章節考試的難易程度，如圓的切線證明、相似三角形、四邊形及二次函數等考核力度較大的章節。
4、培養學生的自主探索、自主發展的能力和歸納能力。
五、備考建議
1、制定詳細的復習計劃，合理安排時間，確保每個階段的目標都能達成。
2、保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和飲食，以保持良好的身體狀態。
3、保持積極的心態，遇到困難時不氣餒，相信自己能夠取得好成績。
總之，中考數學復習需要系統、有計劃地進行，既要注重基礎知識的鞏固，又要提高解題能力和應試技巧。希望以上復習計劃能對您有所幫助，祝您中考順利！
中考數學復習計劃5
一、復習目標
明確復習目標是制定復習計劃的首要任務。中考數學復習的主要目標是夯實初中數學基礎知識，提高學生的數學基本技能，理解和掌握基本的數學思想方法，培養學生的數學思維和解題能力。
二、復習內容
根據中考數學大綱和考試說明，梳理出重點復習內容。這些內容包括初中數學的基本概念、基本原理、基本方法以及重要的數學思想和解題方法。
三、復習階段劃分
將整個復習過程劃分為幾個階段，每個階段有不同的復習重點和方法。
第一階段：基礎知識梳理。對初中數學的基礎知識進行全面梳理，建立知識網絡，加深對基本概念和原理的理解。
第二階段：專題復習。針對中考數學的重點題型和難點進行專題復習，提高學生的解題能力和思維水平。
第三階段：模擬考試與反思。進行模擬考試，讓學生熟悉考試流程和題型，同時對考試中出現的問題進行反思和總結，查漏補缺。
四、復習方法
1、自主學習與合作學習相結合。學生可以通過自主學習掌握基礎知識，通過合作學習討論問題、分享經驗，提高學習效果。
2、練習與反思并重。學生需要大量練習以鞏固知識、提高解題能力，同時要注重反思和總結，找出自己的不足之處并加以改進。
3、充分利用資源。學生可以借助教材、教輔資料、網絡資源等多種渠道進行學習，拓寬知識視野，提高學習效率。
五、注意事項
1、保持良好的心態。中考復習是一個漫長而艱辛的過程，學生需要保持積極的心態和信心，相信自己能夠取得好成績。
2、注重基礎知識的鞏固。中考數學試題往往以基礎知識為載體，因此學生需要注重基礎知識的鞏固和深入理解。
3、提高解題速度和準確性。在復習過程中，學生需要注重提高解題速度和準確性，這對于取得好成績至關重要。
總之，中考數學復習計劃需要根據個人情況和中考要求來制定，既要注重基礎知識的鞏固，又要注重解題能力和思維水平的提高。通過合理的復習計劃和科學的學習方法，相信你一定能夠在中考中取得優異的成績。
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