中考備考復習計劃

中考備考復習計劃

　　中考的性質(zhì)主要是水平測試，旨在評估學生在初中階段對知識和技能的理解和掌握情況。以下是小編為大家整理的中考備考復習計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中考備考復習計劃1

　　中考是每位學生人生中的重要里程碑，它標志著初中階段的結(jié)束和更高層次學習的開始。為了在這關(guān)鍵的時刻取得優(yōu)異的成績，制定一份周密的復習計劃至關(guān)重要。以下是我的中考備考復習計劃。

　　一、復習目標

　　1. 掌握各科目基礎(chǔ)知識和考點，確保在考試中能夠熟練運用。

　　2. 提高解題能力和思維水平，做到舉一反三。

　　3. 調(diào)整好心態(tài)，保持良好的作息和飲食習慣，確保考試狀態(tài)最佳。

　　二、復習科目與時間安排

　　1. 語文

　　（1）基礎(chǔ)知識復習：包括字音、字形、詞語辨析、修辭手法等，每天安排1小時進行記憶和練習。

　　（2）閱讀理解：每周完成2-3篇閱讀理解題目，培養(yǎng)閱讀能力和答題技巧。

　　（3）作文訓練：每周至少寫一篇作文，并請老師或同學進行點評，提高寫作水平。

　　2. 數(shù)學

　　（1）基礎(chǔ)知識梳理：復習課本中的定義、定理、公式等，每天安排1.5小時進行記憶和練習。

　　（2）題型訓練：針對常考題型進行專項訓練，每周完成至少3套模擬題。

　　（3）錯題回顧：對錯題進行整理和分析，找出問題所在并加強練習。

　　3. 英語

　　（1）詞匯積累：每天背誦50個單詞，并復習前一天背誦的單詞。

　　（2）語法復習：每周完成一個語法點的復習和練習，確保掌握所有語法知識。

　　（3）閱讀理解與完形填空：每周完成2-3篇閱讀理解和完形填空題目，提高閱讀速度和答題準確性。

　　4. 物理、化學、生物

　　（1）基礎(chǔ)知識梳理：復習課本中的定義、定理、實驗原理等，每天安排1小時進行記憶和練習。

　　（2）題型訓練：針對常考題型進行專項訓練，每周完成至少2套模擬題。

　　（3）實驗復習：回顧課本中的實驗原理和操作步驟，確保對實驗內(nèi)容有清晰的認識。

　　5. 歷史、地理、政治

　　（1）知識點梳理：復習課本中的重點知識點和考點，每天安排1小時進行記憶和練習。

　　（2）時事關(guān)注：關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，每周完成一篇時事評論或新聞分析。

　　（3）題型訓練：針對選擇題、簡答題等常考題型進行專項訓練，提高答題速度和準確性。

　　三、復習策略

　　1. 制定詳細計劃：根據(jù)復習目標和時間安排，制定每天、每周的復習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

　　2. 合理安排時間：充分利用課余時間進行復習，避免在考試前臨時抱佛腳。

　　3. 注重基礎(chǔ)知識：重點復習各科目基礎(chǔ)知識，確保在考試中能夠熟練運用。

　　4. 多做模擬題：通過模擬題檢驗自己的學習效果，找出問題所在并加強練習。

　　5. 錯題總結(jié)：對錯題進行整理和分析，找出問題所在并加強練習，避免在考試中犯同樣的錯誤。

　　6. 保持良好心態(tài)：積極面對考試壓力，保持自信、樂觀的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。

　　通過制定這份中考備考復習計劃，我相信自己能夠在中考中取得優(yōu)異的成績。在接下來的時間里，我將嚴格按照計劃執(zhí)行，不斷努力提高自己的學習水平和能力。同時，我也希望所有即將參加中考的同學們能夠制定好自己的復習計劃，共同努力取得好成績！

　　中考備考復習計劃2

　　中考是每位初中生人生中重要的一關(guān)，它不僅是學業(yè)成果的檢驗，更是未來學習生涯的基石。為了在中考中取得優(yōu)異的成績，制定一個全面而合理的復習計劃至關(guān)重要。以下是我的中考備考復習計劃。

　　一、復習目標

　　1. 全面回顧初中三年的知識點，確保基礎(chǔ)知識扎實。

　　2. 加強對重點、難點和易錯點的掌握，提高解題能力。

　　3. 通過模擬考試和真題訓練，熟悉考試形式和節(jié)奏，提高應試技巧。

　　二、復習內(nèi)容

　　1. 語文：復習課文、文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等。重點關(guān)注常考題型和解題技巧。

　　2. 數(shù)學：回顧基礎(chǔ)知識，如代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等。加強解題訓練，特別是應用題和壓軸題。

　　3. 英語：復習詞匯、語法、閱讀理解、聽力、寫作等。提高英語綜合運用能力。

　　4. 物理、化學：復習基本概念、公式、實驗等。注重理解和應用，培養(yǎng)解題思維。

　　5. 歷史、政治、地理：回顧重要事件、人物、思想等。加強記憶和歸納，提高綜合分析能力。

　　三、復習方法

　　1. 制定詳細的復習時間表，合理安排每日復習內(nèi)容。

　　2. 分階段進行復習，先復習基礎(chǔ)知識，再逐步深入難點和易錯點。

　　3. 結(jié)合教材和教輔資料，注重知識點的系統(tǒng)性和完整性。

　　4. 多做模擬題和真題，分析錯題原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　5. 與同學和老師交流學習心得，共同進步。

　　四、復習時間安排

　　1. 第一階段（XX月-XX月）：全面回顧初中三年的知識點，按照科目進行輪流復習。

　　2. 第二階段（XX月-XX月）：重點攻克難點和易錯點，加強解題訓練。

　　3. 第三階段（XX月-XX月）：進行模擬考試和真題訓練，熟悉考試形式和節(jié)奏。

　　4. 第四階段（XX月-中考前）：查漏補缺，鞏固復習成果，調(diào)整心態(tài)，迎接中考。

　　五、注意事項

　　1. 保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和合理的飲食。

　　2. 合理安排休息時間，避免過度疲勞。

　　3. 保持良好的心態(tài)，積極面對考試壓力，增強自信心。

　　4. 及時調(diào)整復習計劃，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整復習內(nèi)容和時間。

　　中考備考復習計劃3

　　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，全組語文教師團結(jié)協(xié)作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現(xiàn)將復習計劃擬定如下：

　　一、新學期開始

　　2月25日開始，復習周數(shù)為17周

　　二、指導思想

　　以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

　　三、復習目標

　　充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20xx語文中考成績的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前2名。

　　四、復習原則

　　通過對20xx年各地中考語文試題的分析，《20xx年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明》的認真研讀，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1.進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。

　　中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2.學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強我們兩個教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學團隊精神，爭取共同進步。

　　五、時間安排

　　整個復習過程分為三個階段：

　　全面復習階段(2月2日5月到4月中旬---1至7周)：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎(chǔ)板塊復習。

　　重點突破階段(4月中旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復習，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

　　查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。

　　中考備考復習計劃4

　　九年級學生如今走到了沖刺的關(guān)頭，加之思想品德學科中考內(nèi)容多，復習時間短，因此做好本學科中考復習備考工作，提高復習效率十分必要。下面，我就做好今年思想品德中考復習，談談自己的一點策略，與同行共同探討。

　　一、備考主要依據(jù)

　　以《思想品德課程標準》中對七-九年級的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據(jù)，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學生綜合素養(yǎng)和基本能力的訓練，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，重視復習過程，力爭中考取得優(yōu)異成績。

　　二、學情分析

　　九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習，但重視程度還不夠、沒有學習方法，仍然是死記硬背，不會聯(lián)系身邊的事情、國家大事思考問題，沒有掌握好答題技巧和方法，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法需要給與專門的指導和訓練。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、基本原則

　　中考復習備考遵循以下三項原則：

　　1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。

　　2、立足課本——熟練掌握知識內(nèi)核。復習以課本為依托，嚴格按照《新課程標準》的要求進行知識的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。

　　3、觸類旁通——讓學生學會知識的延伸與運用。

　　四、備考總復習的具體措施及方法

　　1、第一輪復習：基礎(chǔ)知識梳理和鞏固。（3-4月）

　　歷年來中考都非常注重對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內(nèi)容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。所以復習要抓好主干知識、核心內(nèi)容和核心能力的復習。依據(jù)新課程標準，確立重點復習篇目，復習時按“重點知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復習，總體把握七-九年級學段的基礎(chǔ)知識與復習要點，夯實基礎(chǔ)。

　　（1）對每一部分內(nèi)容，認真解讀課標，對照課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、知識點上，確定每一板塊的考點。命題依據(jù)的.是《課程標準》和《中考說明》。

　　（2）突破冊、課的限制，引領(lǐng)學生自主整理知識，形成一手資料，重新構(gòu)建知識體系。這樣在分析解決問題時，依據(jù)知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點，找出需要的知識，組織出完整的答案。

　　（3）每一問題的答案的表述，一定要注意規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。

　　（4）反復落實基礎(chǔ)知識，先概念后原理，學會整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。

　　（5）不僅要注意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內(nèi)容標準，還要注重活動建議。

　　2、第二輪復習：確定專題，強化訓練，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力（4-5月）

　　在新的形勢下，思品學科更注重考查學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價值觀。在復習時，只有針對性的加強綜合訓練，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，學會多角度的思考問題，提高解題技巧，真正使學生達到提高解答各類題型的能力，避免照抄照搬。針對考試試題內(nèi)容，專題分為：選擇題、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習，不僅重視知識點的總結(jié)、歸納，更重視能力的提高和技巧方法的指導。

　　（1）研究中考說明明確考什么，做到心中有數(shù)。

　　（2）研究近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。

　　（3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。

　　（4）研究題型示例，掌握各類題型的答題技巧。

　　3、第三輪復習：進行熱點分析，強化模擬演練（5-6月）

　　關(guān)注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義，也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內(nèi)容，就知道是哪一年的試題。目的是引導學生關(guān)注國家命運，增強社會責任感，升華熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在前面兩輪復習的基礎(chǔ)上，通過這一輪的模擬演練，使學生找出不足，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。

　　具體從以下幾個方面加強練習：

　　（1）以熱點時事專題為對象，搜尋、歸納與專題內(nèi)容相關(guān)的知識，形成一個新的相關(guān)知識集合。

　　（2）結(jié)合學科主干知識（基本概念、重要原理觀點）引導學生分析熱點問題。

　　（3）對重大熱點問題盡可能做到全方位，多層次進行分析，多角度設(shè)置問題（如：是什么、為什么、怎么辦）。

　　（4） 注重結(jié)合隨州實際，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。

　　（5）兼顧并重視“冰點”問題，體現(xiàn)“回歸品德、回歸生活，培養(yǎng)好公民”的新課程理念。

　　（6）始終要把培養(yǎng)學生樹立崇高理想、肩負歷史使命，承擔社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責任意識。

　　（7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰(zhàn)能力。 通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題，有針對性的進行分析，特別是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析，個別指導，確保中考成績。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。

　　總之，以新課程標準為指導，依托教材，立足課堂，總體規(guī)劃，科學計劃，加強研究，重視效果，相信今年我校的中招考試一定能夠取得理想成績。

　　中考備考復習計劃5

　　為切實做好20xx－20xx學年度中考備考工作，使我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)我校實際，制訂本計劃。

　　一、指導思想：

　　本年度，結(jié)合本級學生的實際，我校中考備考工作的思路是：“夯實基礎(chǔ)，面向全體，立足中上層，著眼上層生”。在立足抓早、抓主動的前提下，中考復習要以新課標思想為指導，以07年中考考綱為導向，精心組織，周密安排，打好備考攻堅戰(zhàn)。初三級全體師生要樹立信心，迎難而上，增強緊迫感，明確目標，團結(jié)一致，通力協(xié)作，腳踏實地。力爭20xx年我校中考成績穩(wěn)中有進，再攀新高。

　　二、時間安排：

　　1、按期授完新課。

　　第一學期要抓好教學進度，保證在完成本學期功課的同時，完成第二學期的部分功課，保證按期授完新課。第二學期第六周授完新課并進行學期階段性考試。

　　2、復習分三輪進行：

　　第一輪復習（授完新課至全區(qū)模擬考試前），復習形式為系統(tǒng)復習，重點加強基本概念，基礎(chǔ)知識的復習，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、打?qū)嵒�礎(chǔ)、循序漸進，并進行一至兩套模擬試題的訓練，保證復習效果。

　　第二輪復習（區(qū)模擬考試后至畢業(yè)考試前），復習形式為專題復習，重點加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，滲透升中模擬練習。

　　第三輪復習（畢業(yè)考試后至中考前），復習形式為查漏補缺，套題訓練，鞏固提高。

　　3、考試安排：

　　（1）第二學期新課結(jié)束后各備課組自行組織階段性考試。

　　（2）按計劃進行學月考試。

　　（3）組織學生參加區(qū)模擬考（時間約20xx年5月中旬）。

　　（4）舉行畢業(yè)考試（時間約為20xx年6月上旬）。

　　三、幾項措施：

　　1、成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導處、政教處主任、初三備課組長、級長為成員的中考備考領(lǐng)導小組，切實加強對中考備考工作的領(lǐng)導，備考領(lǐng)導小組要認真總結(jié)中考備考的經(jīng)驗教訓，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋找改進的辦法，部署新學年度的中考備考工作，組織中考備考研討活動。

　　2、各科教師要認真學習研究《課程標準》、20xx年《考綱》和湘橋區(qū)中考質(zhì)量分析，教師要熟悉各個知識點，明確對各知識點的要求，研究中考動態(tài)，及時把握中考信息，探討20xx年中考命題方向。

　　3、初三各備課組要嚴格按照本計劃開展備考工作，初三各備課組要在此基礎(chǔ)上定好科組的中考備考計劃，計劃要定出詳細的時間表，對每階段的復習內(nèi)容，資料的`準備，練習卷、試卷的編印，測驗考試的時間作明確的安排，根據(jù)各科實際情況，制定有可能達到的奮斗目標。做到分工明確，任務落實到人。練習卷的編印要緊密聯(lián)系復習的內(nèi)容，有目的地進行編寫，題目的選取、題型設(shè)置要緊扣教學的實際、學生的實際。

　　中考備考復習計劃6

　　初三年級下學期，相當長的教學時間，是在組織學生進行中考備考復習。為利用好這段寶貴的時間，讓學生把握住這一次再認識、再鞏固和再提高的機會，提高復習的效果，特制定本復習計劃。

　　一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。

　　雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應對中考的必要條件。根據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)的特點，對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學生的思維。學生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的.培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中。

　　二、具體做法：三輪遞進復習。

　　第一輪：拉網(wǎng)式雙基復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。復習基礎(chǔ)知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內(nèi)容重復教學，容易使部分學生產(chǎn)生學習上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。這一輪復習用三十六個課時。

　　第二輪：整合式關(guān)聯(lián)復習。以物理學科知識體系為模塊，進行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學生全面駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對于不同的知識體系中的內(nèi)容，也要根據(jù)它們的特點，進行歸類整理，如速度、路程和時間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的認識，運用中有什么相同和不同之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相似之處呢？對基本概念和規(guī)律有全面的認識，活化所學的基本概念和規(guī)律。在這輪復習中，教師要引導學生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深入思考的習慣。

　　第三輪：針對性專題復習。針對海南省近兩年課改區(qū)中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題等。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，教師在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。

　　特別強調(diào)的是，復習的過程，同樣是學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀全面和諧發(fā)展的過程。教師在這個過程的教學中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學，搞題海戰(zhàn)術(shù)，把學生再次推入應試教育的泥沼。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。

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