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優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過事跡吧,事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料1

  走近xx市紅旗二校xx中隊(duì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一群充滿朝氣的陽光少年;這是一支凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì);這是一個(gè)自信進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體。三年來,這支團(tuán)隊(duì)里的66個(gè)孩子,就像一群拔節(jié)的小筍芽,努力向上生長,雖然稚嫩,但敢于拼搏,那火熱的童心啊,迸發(fā)出無盡的生機(jī)與熱情。他們以堅(jiān)定的步履留下了令人引以為豪的足跡,展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、民主競(jìng)選出人才

  “我是一個(gè)勇敢、自信的小男孩,這次我競(jìng)選的職務(wù)是班長。我知道要當(dāng)好一個(gè)班長非常不容易,首先自己得學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,最重要的是要有責(zé)任心,如果我競(jìng)選成功,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真管理班級(jí),成為老師的好助手,請(qǐng)大家支持我,投我一票!”這是第一個(gè)走上講臺(tái)的廖祥煜同學(xué)的競(jìng)選演說,他那炯炯有神的目光注視著同學(xué)們,精彩、真誠的演講博得了隊(duì)員們熱烈的掌聲。徐書全、肖穌羊等同學(xué)相繼登臺(tái)演講,隊(duì)員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)。xx中隊(duì)從一年級(jí)開始便通過這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言,涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長錢晨,板報(bào)設(shè)計(jì)能手宣傳委員張皓然,獨(dú)立帶領(lǐng)早讀的學(xué)習(xí)委員丁胤允,每天最后走,任勞任怨的勞動(dòng)委員趙攬玥,組織路隊(duì)快又齊的項(xiàng)英栩。在他們的帶領(lǐng)下,xx中隊(duì)經(jīng)常受到廣播表揚(yáng),每周都能獲得流動(dòng)紅旗。

  二、特色隊(duì)會(huì)促成長

  小學(xué)生的可塑性大、模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,為此,中隊(duì)輔導(dǎo)員充分利用主題班隊(duì)活動(dòng),強(qiáng)化隊(duì)員的養(yǎng)成教育,樹立良好的班風(fēng)。

  xx是紅色故鄉(xiāng),革命教育資源豐富。三(2)中隊(duì)就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動(dòng),隊(duì)員們結(jié)合教本廣泛收集革命知識(shí),學(xué)唱紅歌,講英雄人物故事,排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷,活動(dòng)的寓意深遠(yuǎn),富有實(shí)效。

  結(jié)合xx“三城同創(chuàng)”契機(jī),為了將家鄉(xiāng)意識(shí)深入到每個(gè)隊(duì)員心中,xx中隊(duì)開展“愛我家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)。會(huì)上隊(duì)員們通過了解三城同創(chuàng)的含義,組成“啄木鳥糾錯(cuò)”小組、征求“金點(diǎn)子”等活動(dòng),使學(xué)生明白創(chuàng)造家鄉(xiāng)的美好環(huán)境,人人有責(zé)的道理。

  母親節(jié),婦女節(jié)來臨,中隊(duì)開展“我愛我家”系列活動(dòng),通過大家互相交流父母對(duì)我們的愛而我們又是怎樣對(duì)待父母的,開展如何回報(bào)父母的大討論,促動(dòng)孩子的心靈,讓隊(duì)員們對(duì)父母說一句溫暖的話,為父母表演一個(gè)節(jié)目,幫父母分擔(dān)家務(wù)事,讓他們懂得學(xué)會(huì)感恩,珍惜幸福的生活。孩子們寫下的感恩父母的話,讓家長欣慰不已。

  三、 健康文化潤心田

  為營造健康快樂的中隊(duì)文化氛圍,融洽中隊(duì)感情,提高集體凝聚力,每個(gè)學(xué)期在同學(xué)們開學(xué)前,中隊(duì)輔導(dǎo)員便帶領(lǐng)宣傳組成員發(fā)揮班級(jí)陣地的作用。他們讓班級(jí)的每面墻會(huì)說話,漂亮的裝飾讓學(xué)生一走進(jìn)教室便置身于美的環(huán)境。班級(jí)公約里是大家共同遵守的好習(xí)慣;我的作品展示學(xué)生的繪畫、優(yōu)秀作業(yè);紅星閃閃將孩子們各方面的進(jìn)步用一顆顆紅星記錄下成長的足跡;讀書樂里是充滿智慧的書籍……這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。二年級(jí)時(shí),中隊(duì)印刷出了自己的第一本書——《小筍芽》,里面集合了所有隊(duì)員的優(yōu)秀習(xí)作,這本值得永遠(yuǎn)珍藏的習(xí)作集帶給隊(duì)員的不僅僅是驚喜,更是對(duì)自己成長點(diǎn)滴的紀(jì)念。

  四、博客架起溝通橋

  為了加強(qiáng)中隊(duì)與家長的溝通,中隊(duì)輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)資源,開通中隊(duì)QQ群,信息時(shí)代賦予我們的溝通工具,拉近了家長與學(xué)校的心靈距離,提高了家校聯(lián)系的效率。

  中隊(duì)博客里,記錄了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。孩子們剛?cè)腙?duì)時(shí),戴上紅領(lǐng)巾的那一刻;競(jìng)選班委時(shí),孩子們站在講臺(tái)上慷慨激昂的演講;元旦、六一聯(lián)歡會(huì)上,縱情的歌聲,優(yōu)美的旋律,歡快的舞蹈;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏,獲得勝利的喜悅;一幅幅畫面,令隊(duì)員們感到無比自豪與幸福。

  三(2)中隊(duì)是沐浴在老師、父母陽光雨露下幸福成長的小筍芽,隊(duì)員們有信心肩并著肩,手牽著手,去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜,我們相信,今天的小筍芽們一定會(huì)長成明天的參天勁竹!

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料2

  只要您走進(jìn)七里完小,了解一下四(1)中隊(duì),你定會(huì)驚嘆:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ,這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 。中隊(duì)中人人牢記這樣一條理念:“讓愛與智慧同行。”

  四(1)中隊(duì)擁有35名隊(duì)員。男生17名,女生18名,來自周邊的社區(qū)和村鎮(zhèn)。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。一年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展,班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“讓愛與智慧同行。”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為班級(jí)爭(zhēng)光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理,為此,我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),獲得了優(yōu)秀文明中隊(duì)稱號(hào)。

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,雖然我們班的成績并不是居年級(jí)前列,但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評(píng),讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  三、注重班級(jí)文化的建設(shè),延長“愛”的主線。

  “愛”是一個(gè)永恒的主題。日常的文化建設(shè)中,我們中隊(duì)注重“愛”的教育,通過班會(huì)課,讓孩子們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情。

  四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

  學(xué)校組織了“書香校園活動(dòng)”,在活動(dòng)中通過對(duì)中華傳統(tǒng)警句名言的誦讀活動(dòng)使隊(duì)員們?cè)黾恿藢?duì)國學(xué)的興趣,提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀,發(fā)現(xiàn)不會(huì)背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績,同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)隊(duì)員的凝聚力。

  2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

  為配合“五感恩”的主題教育,四(1)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱情投入,我喜在心頭!這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果,使我們意識(shí)到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

  3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

  平時(shí),學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計(jì)制作海報(bào)、課本劇等各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生們的表達(dá)能力提高了,表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

  五、注重班級(jí)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通。

  集體的成長,離不開家長,也離不開社會(huì)。學(xué)校德育處定期向家長發(fā)放的《家校攜手》向家長傳遞一些學(xué)校的教育方向及家庭教育的必備常識(shí)外,班集體中不少家長都是網(wǎng)校上的忠實(shí)學(xué)員。通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,及時(shí)和家長互通有無,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),也讓家長了解學(xué)生在校情況。開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子深入社會(huì),感知、了解社會(huì)。努力為孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

  六、個(gè)性發(fā)展,百花齊放。

  沒有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。因?yàn)楹⒆觽儶?dú)特的.個(gè)性和集體的共性,班集體在各個(gè)方面都取得了可喜的成績。學(xué)校組織的廣播操隊(duì)列比賽、中華經(jīng)典名言警句誦讀展演名列前茅;文登市組織的小學(xué)生書畫比賽,孫煜林和叢子巖同學(xué)均取得二等獎(jiǎng);威海晚報(bào)組織的中小學(xué)生征文比賽,王小林同學(xué)的征文被評(píng)為三等獎(jiǎng);楊子坤同學(xué)和他的家長被評(píng)為最美學(xué)生;林雨彤同學(xué)被評(píng)為文登市三好學(xué)生。成績只能代表過去,也是我們往后工作最大的動(dòng)力,往后的路上,我們會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。

  四(1)中隊(duì),一棵正在茁壯成長的幼苗,我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善,我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。有了愛與智慧的澆灌,定會(huì)長成參天大樹。

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料3

  xx區(qū)體育西路小學(xué)三(2)中隊(duì)特色稱號(hào)是“我們是小小讀書蠶”,特色口號(hào)“蠶吃書寶,蛻化成蝶”。

  讀書靠環(huán)境,真不假。從二年級(jí)開始,在輔導(dǎo)員林曉瑜老師的引領(lǐng)下,43位孩子就成為讀書蠶。不管是誰,只要到三年(2)班呆一節(jié)課,你就知道這個(gè)班的孩子特別愛看書。不管上什么課,任課老師稍不留神就有人把眼珠子調(diào)到抽屜或膝蓋上的課外書里了。所以,語文林老師總被其他學(xué)科老師投訴“孩子們被語文課外書壟斷了……”。下課更不用說,課室的圖書角爭(zhēng)先恐后站著一些看書的孩子;許多孩子課桌上面立刻明目張膽地?cái)[上課外書,即使只有一點(diǎn)時(shí)間瞟一下都過癮;或者幾個(gè)孩子共賞一本書,共同討論一本書的情形是常態(tài)。在這樣的環(huán)境,即使新來的插班生同學(xué)都恨不得馬上加入這個(gè)讀書、論書的氛圍。

  孩子讀書,還要靠引導(dǎo)。我是愛讀書的老師,只要是我教過的班,一定刻上好讀書的烙印。我覺得一位語文老師,特別是小學(xué)語文老師,最主要任務(wù)是先引導(dǎo)孩子們喜歡看書,浸潤母語帶來的快樂,這是學(xué)語文的第一步。有了明確的目標(biāo),我會(huì)非常周詳?shù)呐c每位家長商量,為孩子制定一個(gè)分階段性讀書計(jì)劃和方案。每學(xué)期和兩假期我會(huì)推薦一些書目給孩子們讀,每學(xué)期會(huì)找時(shí)間交流讀過的書,還會(huì)結(jié)合課前五分鐘的小游戲開展相應(yīng)的讀書系列活動(dòng),如脫口秀讀后感、成語接龍,五分鐘能背幾首古詩,講故事等。

  孩子讀書,也需鼓勵(lì)推動(dòng)。每學(xué)期我會(huì)自掏一筆錢和孩子們集資的小筆利是錢(家長會(huì)舉手通過)向當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買一批新書獎(jiǎng)勵(lì)一批小書蠶,還自己出錢自創(chuàng)了一個(gè)兒童讀書吧的網(wǎng)站供孩子們?nèi)ダ锩孢M(jìn)行對(duì)課外書的討論、交流、測(cè)試、發(fā)表文章,交換圖書等,從中孩子們可得到模擬性的等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校推薦我班創(chuàng)制班級(jí)讀書卡被送到全區(qū)的學(xué)校展覽,推薦我班孩子參加全區(qū)的讀書征文比賽等都對(duì)促進(jìn)孩子們?nèi)プx書起到很大幫助。

  孩子喜歡上看書,形成習(xí)慣了,你想控制他們不讀都難了。順下來,一個(gè)班的特色就這樣形成了。

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料4

  在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),有這樣一個(gè)眾口交贊的班級(jí)----大拇指班。班級(jí)里54個(gè)天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

  一、良好的隊(duì)風(fēng),優(yōu)秀的集體

  無論什么時(shí)候走進(jìn)班級(jí),你都會(huì)被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),五(三)中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì),中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。

  1、團(tuán)結(jié)向上,建設(shè)隊(duì)風(fēng)份

  五(三)中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人,其中男生27人,女生27人,是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”,分批開展班級(jí)管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理,隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

  2、特色班級(jí),優(yōu)秀管理

  高高豎起的“大拇指”是這個(gè)中隊(duì)的班徽,也是每個(gè)孩子最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力,使其成為班級(jí)的主人,中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”,就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位,要求班級(jí)54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況,必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目,發(fā)揚(yáng)“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”,就是讓全班同學(xué)輪流(定期互換)擔(dān)任班委,體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位,要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求,找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來,在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下,每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力,很好地完成各項(xiàng)工作。

  二、中隊(duì)活動(dòng),多姿多彩

  1、開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),增強(qiáng)隊(duì)員能力。

  為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我們學(xué)校組織開展了“雛鷹爭(zhēng)章”競(jìng)賽活動(dòng),在活動(dòng)中,我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起,管好自己,通過參加競(jìng)賽活動(dòng),我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動(dòng)中也受到了教育,得到鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中,中隊(duì)多次被評(píng)為校“紅旗班級(jí)”。

  2、加強(qiáng)自我管理,增強(qiáng)的集體凝聚力

  五.三中隊(duì)在自我管理中,強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念,平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象,每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后,每月一次隊(duì)會(huì)的開展,由中隊(duì)干部自己組織,老師成了顧問;如讀書活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評(píng)比、寫字評(píng)比,同學(xué)們參與積極性高,成績名列級(jí)段前矛;如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過隊(duì)員們的共同努力,每個(gè)人都有會(huì)在班級(jí)獲得成績的同時(shí)體會(huì)到無限的快樂;班級(jí)還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng),如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里每個(gè)孩子都會(huì)定期清掃樓道衛(wèi)生,這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣;新學(xué)期的校園粉刷一新,孩子們自動(dòng)成立了環(huán)保小組,校園內(nèi)隨時(shí)可以看到他們撿拾垃圾的身影子;“今天我生日”活動(dòng),更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起,每個(gè)月都會(huì)有十幾個(gè)同月出生的隊(duì)員一起在班級(jí)過生日,全班隊(duì)員齊唱生日歌,齊吃生日蛋糕,那份快樂是他們一輩子也不會(huì)忘記的。班級(jí)的圖書角上每學(xué)期都會(huì)擺上一百多本暫新的圖書,這些圖書都是孩子們?cè)诩倨谫I的,孩子們?cè)谄綍r(shí)可以隨時(shí)借閱,每個(gè)隊(duì)員都十分愛惜這些書,因?yàn)檫@些書在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)捐到希望工程小學(xué),上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動(dòng)中,隊(duì)員們積極為小伙伴送書二百多本,送學(xué)習(xí)用品近五百元;每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)中,隊(duì)員們?cè)诟改傅闹С窒赂侨巳丝犊季琛?/p>

  三.我們中隊(duì)的成績

  一年來,中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級(jí)各類比賽,所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績。其中田儒霖的同學(xué)在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎(jiǎng)。寇旭章同學(xué)在未來之星藝術(shù)大賽中榮獲樂器特等獎(jiǎng),佟怡靜、高惠琳等幾名同學(xué)分別榮獲書法一等獎(jiǎng);在市舉辦的“希望林杯”競(jìng)賽中,劉昌林同學(xué)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)、梁雨鑫榮獲書法金獎(jiǎng)、金成藝和劉峰林兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎(jiǎng);在全國希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學(xué)榮獲得銅牌,多名同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng),在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語風(fēng)采大賽中,9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績,其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學(xué)榮獲一等到獎(jiǎng),其他孩子分別榮獲二、三等獎(jiǎng),龐雯天同學(xué)這學(xué)期被評(píng)為吉林市誠實(shí)守信陽光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評(píng)比中,被評(píng)為“兩操示范班”。

  進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑO嘈盼覀兾澹ㄈ┲嘘?duì)全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,明天的收獲。

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料5

  這是一群生活在陽光下的孩子,在他們幼小的心靈里,陽光不僅僅會(huì)給人們帶來光明,也會(huì)給人們帶來友愛、真誠、快樂和幸福。飛翔中隊(duì)的25名隊(duì)員用他們陽光般的愛心抒寫著他們陽光般的童年。

  飛翔中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師的教育、指導(dǎo)下,全體隊(duì)員熱愛組織,文明有禮,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、積極向上、具有較強(qiáng)凝聚力的集體。他們?nèi)穗m小,但心系他人、集體和社會(huì),在老師的指導(dǎo)及家長的幫助下,社團(tuán)活動(dòng)開展得豐富多彩,他們?cè)诎嗉?jí)、家庭及社會(huì)中自信而積極地發(fā)揮著小主人的作用。

  飛翔中隊(duì)有著堅(jiān)強(qiáng)的中隊(duì)委員會(huì)和集體核心。隊(duì)干部能分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條,各項(xiàng)工作井然有序。中隊(duì)實(shí)行中隊(duì)長負(fù)責(zé)、中隊(duì)委員輪流制,將每一個(gè)隊(duì)員都凝聚在集體中,形成了和諧、民主、創(chuàng)新、向上的隊(duì)風(fēng)。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中,該中隊(duì)各方面都取得,成為好成績,成為學(xué)校典范。在08年、10年被評(píng)為校“優(yōu)秀中隊(duì)”,2014年被評(píng)為縣優(yōu)秀中隊(duì)、2014年被評(píng)為省優(yōu)秀中隊(duì)。飛翔中隊(duì)在短短的幾年中建立了自己獨(dú)特的中隊(duì)文化。

  (一)形成濃濃好風(fēng)氣

  飛翔中隊(duì)有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,這都得益于班隊(duì)會(huì)的有效開展。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及中隊(duì)的實(shí)際情況,中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師總是有的放矢地定期開展班隊(duì)會(huì),使飛翔中隊(duì)形成了良好的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們以居地自動(dòng)形成學(xué)習(xí)、活動(dòng)小組,組員之間在學(xué)習(xí)上互相幫助,共同進(jìn)步,各學(xué)科成績?cè)谀昙?jí)組名列前茅,形成了良好的學(xué)風(fēng)。隊(duì)員們不僅能把知識(shí)學(xué)好,而且還付諸行動(dòng),用多種方式來展現(xiàn)他們的“小主人”意識(shí)。

  (二)團(tuán)結(jié)友愛獻(xiàn)愛心。

  25個(gè)隊(duì)員有著25顆金子般的心,他們倡議全體學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)一盤花、或獻(xiàn)個(gè)盆景,讓校園多一到綠色的風(fēng)景線。在2014年汶川大地震捐款中,飛翔中隊(duì)捐的愛心全校最多。中隊(duì)委員會(huì)的成員還自發(fā)成立了“學(xué)生互助團(tuán)”,同學(xué)過生日了,他們會(huì)倡議全體隊(duì)員送上祝福,同學(xué)生病了,他們會(huì)親自探望,回到學(xué)校后,他們就幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

  (三)建立小小檔案室。

  為了記錄每個(gè)隊(duì)員的成長足跡,中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師為每個(gè)隊(duì)員建立了“我成長、我快樂”小檔案,隊(duì)員們發(fā)揮自己的特色,為自己的成長檔案設(shè)計(jì)了個(gè)性鮮明的封面,并分“我的個(gè)人秘密”、“我的個(gè)人榮譽(yù)”、“我的個(gè)人作品”、“我的個(gè)人評(píng)價(jià)”等幾個(gè)方面來建設(shè)自己的檔案。“我的個(gè)人評(píng)價(jià)”由隊(duì)員自己、隊(duì)員之間、家長、老師從“態(tài)度、能力、行動(dòng)、服務(wù)、生活”等方面來展開,這種多角度、多方位、多層面的評(píng)價(jià)策略得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

  (四)特色文化展風(fēng)采。

  芳林小學(xué)每個(gè)中隊(duì)都有自己的文化特色,飛翔中隊(duì)的民主、和諧、自主、求新的班風(fēng)造就了這群有特色的孩子,他們協(xié)助老師,建立圖書角、少先隊(duì)員活動(dòng)角、紅領(lǐng)巾閱讀角等,創(chuàng)設(shè)出了優(yōu)美而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。“我的歌臺(tái)”、“白云朵朵伴我成長”??特色的中隊(duì)文化引領(lǐng)著芳林小學(xué)的中隊(duì)文化的建設(shè),得到領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。在特色的中隊(duì)文化中造就了一群特色的陽光少年,他們積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng),中隊(duì)中的大部分成員都有校級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  這是一個(gè)蓬勃向上的集體,一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體,一個(gè)充滿愛心的班集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的集體,25個(gè)孩子在陽光下成長,他們又把陽光灑向了四方。相信在陽光下,25名少先隊(duì)員會(huì)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更高,成長的更加快樂、更加健康!

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料6

  在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學(xué),有這樣一個(gè)眾口交贊的中隊(duì)――三(1)中隊(duì)。中隊(duì)里21個(gè)天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志;他們那二十一顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。 在這個(gè)沐浴著愛的家庭里,每個(gè)隊(duì)員以“小主人”自居,視中隊(duì)為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹,在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,勇往直前,向著理想的目標(biāo)飛翔,飛翔。他們以堅(jiān)定的步伐留下了令人矚目的足跡,展示著他們獨(dú)特的風(fēng)貌。

  一、樹立良好的學(xué)風(fēng)

  學(xué)習(xí)氣氛濃厚是我們中隊(duì)的特色之一。隊(duì)員們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,老師布置的作業(yè)能及時(shí)完成,有錯(cuò)也能及時(shí)訂正。每天早自習(xí),中隊(duì)干部都帶領(lǐng)全體隊(duì)員進(jìn)行早讀,還在業(yè)余時(shí)間幫隊(duì)員默寫生詞、英語單詞等。學(xué)習(xí)委員劉婷婷,她擅長看課外書籍,知識(shí)寬,經(jīng)常給隊(duì)員講一些科技、歷史、新聞等知識(shí),在她的帶領(lǐng)下,我們班建立起班級(jí)圖書角,掀起了愛讀書,多讀書,讀好書的高潮。

  中午的時(shí)候,你也總能看到我們?nèi)w隊(duì)員井然有序地安排著自己的時(shí)間,或做習(xí)題,或讀報(bào),或看古今中外的文學(xué)書籍。平時(shí),隊(duì)員們也互相幫助。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)總能得到許多成績較好的同學(xué)的幫助,這樣不僅學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有了提高,學(xué)習(xí)好的同學(xué)也對(duì)已學(xué)的知識(shí)得到溫故。漸漸地,中隊(duì)的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃,每個(gè)隊(duì)員也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,再不是老師、家長逼著學(xué),而是自己想學(xué)。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)具有凝聚力的班集體,必定有一支能干、且有積極向上,努力進(jìn)取的班干部隊(duì)伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊(duì)員的橋梁,是班主任的左、右臂,他們工作能力的強(qiáng)弱,工作方法的好壞,隊(duì)員中誠信度的高低,往往能決定一個(gè)班集體的精神面貌與學(xué)風(fēng)。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式來決定,我們班干部工作熱情高,工作認(rèn)真,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi),又能相互協(xié)調(diào),為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒,我們的中隊(duì)長梁夢(mèng)婷工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級(jí)中的領(lǐng)頭羊,她主動(dòng)為班級(jí)做好一切事務(wù),很多時(shí)候都是老師還沒有想到的,她已經(jīng)做好了:管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊,當(dāng)好班級(jí)督導(dǎo)員,更難能可貴的是:她帶領(lǐng)班干部主動(dòng)美化教室,自己設(shè)計(jì)專欄主題,自己用彩紙剪畫圖案,自己發(fā)動(dòng)同學(xué)收集材料,真正體現(xiàn)出了“班級(jí)是我家,我的班級(jí)我做主”的小主人風(fēng)采,為了鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,她和副班長黃嘉欣利用空余時(shí)間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學(xué)生們喜歡的剪貼畫,每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進(jìn)的同學(xué)有了進(jìn)步時(shí),她會(huì)發(fā)給同學(xué)們,由此帶動(dòng)了學(xué)生們各方面的積極性。學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動(dòng)委員他們各盡其職,任勞任怨,使班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。

  如勞動(dòng)委員楊光現(xiàn)同學(xué)自告奮勇的當(dāng)上了班上的 “衛(wèi)生監(jiān)督員”,一到課余時(shí)間他就忙得不亦樂乎,他組建了一支僅有三個(gè)隊(duì)員“山水環(huán)衛(wèi)隊(duì)”遍布班級(jí)的每一個(gè)角落,一見紙屑主動(dòng)撿起,發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時(shí)制止,長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為大家營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  除此之外,還千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會(huì),擅長繪畫、字寫得好的負(fù)責(zé)板報(bào),宣傳;喜歡音樂的演節(jié)目;看書多的評(píng)“閱讀小明星”??只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。正因?yàn)橛辛怂麄儯覀冎嘘?duì)才能和諧、蓬勃向上,有向心力。

  三、開展多姿多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,通過各種形式的活動(dòng),提高了隊(duì)員的參與積極性,也能讓隊(duì)員潛移默化的受到熏陶,從而強(qiáng)化隊(duì)員的文明禮儀教育,樹立良好的班風(fēng)。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊(duì)會(huì)《文明禮儀伴我行》,結(jié)合學(xué)生身邊的事例,教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)的好公民。在《書香進(jìn)校園》隊(duì)會(huì)中,隊(duì)員們?cè)僖桓惺芰俗鎳幕牟┐缶睿蛹ぐl(fā)了學(xué)生們的對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

  每逢重要節(jié)日,通過活動(dòng)讓隊(duì)員了解節(jié)目的來歷及意義,做一切具體而有實(shí)際意義的事。國慶節(jié)到來時(shí),在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級(jí)美化活動(dòng)。母親節(jié)前夕,開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽,隊(duì)員們紛紛報(bào)名參賽,隊(duì)員們?cè)诩依飵椭职謰寢屃侠砑覄?wù),打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情,獲得了家長和社會(huì)的好評(píng),三(1)中隊(duì)也成了獨(dú)具特色的“感恩中隊(duì)”。

  學(xué)生在活動(dòng)中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情,隊(duì)員們把理想化為實(shí)際行動(dòng),養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。經(jīng)常組織隊(duì)員開展“熱愛班級(jí)”“爭(zhēng)做四好少年”“勤儉節(jié)約,從我做起”等活動(dòng),讓他們知道,每做一件有利于他人的好事,都有利于自己身心的健康,有利于心靈的成長,有利于他人的愉悅。

  四、踐行美德的小少年

  3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日,我班中隊(duì)號(hào)召本班全體少先隊(duì)員帶來抹布、掃把、臉盆,開展了學(xué)雷鋒做好事辦公室清掃活動(dòng):掃地、擦玻璃、拖地,大家干得熱火朝天,經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),辦公室煥然一新。此次學(xué)雷鋒活動(dòng)得到學(xué)校的肯定,也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚(yáng)。在總結(jié)活動(dòng)主題班會(huì)上,中隊(duì)隊(duì)長說:我們所做的都是我們應(yīng)該做的我們是小學(xué)生,校園就是我們的第二個(gè)家,我們應(yīng)該愛家,愛自己,更應(yīng)該愛日夜為我們操勞的老師們。

  這群凌云壯志的雛鷹,在全體師生的共同努力下,一定能展翅高飛!

  優(yōu)秀少先中隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料7

  這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下,這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏,他們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡,展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

  無論什么時(shí)候走進(jìn)三(3)中隊(duì),你都會(huì)感覺到眼前一亮:清新淡雅的教室里,桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品,這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí),我們?nèi)?)中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)!

  一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“中隊(duì)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理。為此,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三(3)中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度,督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

  中隊(duì)干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選,在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。

  三、建立自主的管理機(jī)制

  一個(gè)良好集體的形成,除了要靠得力的干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。

  我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”,變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與中隊(duì)的日常管理,負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù),記錄中隊(duì)日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、注重班級(jí)文化的建設(shè)

  學(xué)期初,我努力營造健康快樂的中隊(duì)文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來進(jìn)行日常的文化建設(shè),主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析,有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難,有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等就這樣,我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié),在中隊(duì)中感受到暖暖的友情,利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

  五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來開展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱;開展“感恩”教育活動(dòng);“媽媽,我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng); “我成長,我快樂!”綜合實(shí)踐活動(dòng);“手拉手”互助共成長活動(dòng);寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在活動(dòng)中,隊(duì)員們的才華得到了充分的展示,而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長!

  三(3)中隊(duì),這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗,有著不成熟和不完善的地方.今后,我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),更加滿懷希望與激情,加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在全體隊(duì)員的共同努力下,我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

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