優(yōu)秀少先隊伍事跡材料

優(yōu)秀少先隊伍事跡材料

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊伍事跡材料（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料1

　　在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學(xué),有這樣一個眾口交贊的中隊――三（1）中隊。中隊里21個天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志；他們那二十一顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。 在這個沐浴著愛的家庭里,每個隊員以“小主人”自居,視中隊為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹,在中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,勇往直前,向著理想的目標(biāo)飛翔,飛翔。他們以堅定的步伐留下了令人矚目的足跡,展示著他們獨(dú)特的風(fēng)貌。

　　一、樹立良好的學(xué)風(fēng)

　　學(xué)習(xí)氣氛濃厚是我們中隊的特色之一。隊員們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,老師布置的作業(yè)能及時完成,有錯也能及時訂正。每天早自習(xí),中隊干部都帶領(lǐng)全體隊員進(jìn)行早讀,還在業(yè)余時間幫隊員默寫生詞、英語單詞等。學(xué)習(xí)委員劉婷婷,她擅長看課外書籍,知識寬,經(jīng)常給隊員講一些科技、歷史、新聞等知識,在她的帶領(lǐng)下,我們班建立起班級圖書角,掀起了愛讀書,多讀書,讀好書的高潮。中午的時候,你也總能看到我們?nèi)�體隊員井然有序地安排著自己的時間,或做習(xí)題,或讀報,或看古今中外的文學(xué)書籍。平時,隊員們也互相幫助。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)總能得到許多成績較好的同學(xué)的幫助,這樣不僅學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有了提高,學(xué)習(xí)好的同學(xué)也對已學(xué)的知識得到溫故。漸漸地,中隊的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃,每個隊員也能體會到學(xué)習(xí)的樂趣,再不是老師、家長逼著學(xué),而是自己想學(xué)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　一個具有凝聚力的班集體,必定有一支能干、且有積極向上,努力進(jìn)取的班干部隊伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊員的橋梁,是班主任的左、右臂,他們工作能力的強(qiáng)弱,工作方法的好壞,隊員中誠信度的高低,往往能決定一個班集體的精神面貌與學(xué)風(fēng)。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定,我們班干部工作熱情高,工作認(rèn)真,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi),又能相互協(xié)調(diào),為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　在各項中隊活動中,中隊長的作用可謂是功不可沒,我們的中隊長梁夢婷工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊,她主動為班級做好一切事務(wù),很多時候都是老師還沒有想到的,她已經(jīng)做好了:管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊,當(dāng)好班級督導(dǎo)員,更難能可貴的是:她帶領(lǐng)班干部主動美化教室,自己設(shè)計專欄主題,自己用彩紙剪畫圖案,自己發(fā)動同學(xué)收集材料,真正體現(xiàn)出了“班級是我家,我的班級我做主”的小主人風(fēng)采,為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,她和副班長黃嘉欣利用空余時間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學(xué)生們喜歡的剪貼畫,每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進(jìn)的同學(xué)有了進(jìn)步時,她會發(fā)給同學(xué)們,由此帶動了學(xué)生們各方面的積極性。學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動委員他們各盡其職,任勞任怨,使班級各項工作有條不紊的進(jìn)行。如勞動委員楊光現(xiàn)同學(xué)自告奮勇的當(dāng)上了班上的 “衛(wèi)生監(jiān)督員”,一到課余時間他就忙得不亦樂乎,他組建了一支僅有三個隊員“山水環(huán)衛(wèi)隊”遍布班級的每一個角落,一見紙屑主動撿起,發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時制止,長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為大家營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　除此之外,還千方百計地調(diào)動每個隊員的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會,擅長繪畫、字寫得好的負(fù)責(zé)板報,宣傳；喜歡音樂的演節(jié)目；看書多的評為“閱讀小明星”；只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。正因為有了他們,我們中隊才能和諧、蓬勃向上,有向心力。

　　三、開展多姿多彩的主題隊會活動

　　少先隊活動是少先隊的生命,通過各種形式的活動,提高了隊員的參與積極性,也能讓隊員潛移默化的受到熏陶,從而強(qiáng)化隊員的文明禮儀教育,樹立良好的班風(fēng)。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊會《文明禮儀伴我行》,結(jié)合學(xué)生身邊的事例,教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的好公民。在《書香進(jìn)校園》隊會中,隊員們再一感受了祖國文化的博大精深,更加激發(fā)了學(xué)生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

　　每逢重要節(jié)日,通過活動讓隊員了解節(jié)目的來歷及意義,做一切具體而有實際意義的事。國慶節(jié)到來時,在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕,開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽,隊員們紛紛報名參賽,隊員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務(wù),打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情,獲得了家長和社會的好評,三

　　（1）中隊也成了獨(dú)具特色的“感恩中隊”。學(xué)生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情,隊員們把理想化為實際行動,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。經(jīng)常組織隊員開展“熱愛班級”“爭做四好少年”“勤儉節(jié)約,從我做起”等活動,讓他們知道,每做一件有利于他人的好事,都有利于自己身心的健康,有利于心靈的成長,有利于他人的愉悅。

　　四、踐行美德的小少年

　　3月5日是學(xué)雷鋒活動日,我班中隊號召本班全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆,開展了學(xué)雷鋒做好事辦公室清掃活動:掃地、擦玻璃、拖地,大家干得熱火朝天,經(jīng)過近一個小時的勞動,辦公室煥然一新。此次學(xué)雷鋒活動得到學(xué)校的肯定,也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚(yáng)。在總結(jié)活動主題班會上,中隊隊長說:我們所做的都是我們應(yīng)該做的我們是小學(xué)生,校園就是我們的第二個家,我們應(yīng)該愛家,愛自己,更應(yīng)該愛日夜為我們操勞的老師們。

　　這群凌云壯志的雛鷹,在全體師生的共同努力下,一定能展翅高飛！

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料2

　　習(xí)水縣第六小學(xué)以“守正出奇”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)崇德向善、樂學(xué)創(chuàng)新的陽光少年”為育人目標(biāo)。

　　全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的新時代接班人。大隊秉承學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，組織少先隊員到四渡赤水紀(jì)念館、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、女紅軍紀(jì)念館參觀緬懷革命先烈，接受紅色文化洗禮，組織隊員參加學(xué)雷鋒月愛國啟動儀式、千人唱響《我和我的祖國》等活動，讓隊員們在生活中不斷成長進(jìn)步，在活動中接受思想洗禮。

　　付出就會有收獲，短短幾年間，第六小學(xué)在各項活動均取得優(yōu)異成績，不驕不躁、不偏不倚。他們一直一步一個腳印的走好每一步。習(xí)水縣少先隊工作“黨建帶隊建·爭做新時代好隊員”現(xiàn)場會、“中國夢·我的夢”主題隊會、慶祝中華人民共和國成立70周年暨“筑夢新時代·爭做好少年”活動、全縣少先隊工作者《聚焦主責(zé)主業(yè)·落實立德樹人》培訓(xùn)等圓滿舉辦。

　　過去的輝煌已經(jīng)成為過去，我們需要更加奮力拼搏緊緊把握未來。這是他們對自己要求，正如他們所說的你所期盼的不是當(dāng)前的自己，而是在經(jīng)過一番不懈努力后愈發(fā)優(yōu)秀的你，不管是對組織、學(xué)生、還是自己，都應(yīng)嚴(yán)格要求，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃，打造一個有著強(qiáng)大量聚力生命力、創(chuàng)造力的集體，勇于承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)，努力培育更多優(yōu)秀的社會主義接班人。

　　學(xué)做合一，他們肩負(fù)使命奮發(fā)向前。六小學(xué)子愛國愛黨、積極向上。看！他們星星閃耀、意氣風(fēng)發(fā)，必將在鮮艷隊旗的引導(dǎo)下展翅翱翔。

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料3

　　這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下,這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏,他們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了令人自豪的足跡,展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

　　無論什么時候走進(jìn)三（3）中隊,你都會感覺到眼前一亮:清新淡雅的教室里,桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品,這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實,我們?nèi)��?）中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊！

　　一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“中隊是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

　　沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度,督促同學(xué)們做好各項常規(guī)工作,為中隊順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

　　中隊干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個中隊精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),中隊才得以蓬勃地發(fā)展。

　　三、建立自主的管理機(jī)制

　　一個良好集體的形成,除了要靠得力的干部之外,還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,中隊才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建中隊集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。

　　我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當(dāng)家制”,變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與中隊的日常管理,負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù),記錄中隊日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。

　　四、注重班級文化的建設(shè)

　　學(xué)期初,我努力營造健康快樂的中隊文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,融洽中隊感情。每周我抽出一個午休的時間來進(jìn)行日常的文化建設(shè),主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析,有時是為某些同學(xué)排憂解難,有時更是各種類型的展示活動,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等??就這樣,我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié),在中隊中感受到暖暖的友情,利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。

　　五、開展多彩的班隊活動

　　結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽,我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動； “我成長,我快樂！”綜合實踐活動；“手拉手”互助共成長活動；寒暑假社會實踐活動等等。在活動中,隊員們的才華得到了充分的展示,而他們也在這一次次的活動中不斷成長！

　　三（３）中隊,這是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗,有著不成熟和不完善的地方．今后,我們會積極開展批評與自我批評,更加滿懷希望與激情,加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在全體隊員的共同努力下,我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料4

　　這是一群生活在陽光下的孩子,在他們幼小的心靈里,陽光不僅僅會給人們帶來光明,也會給人們帶來友愛、真誠、快樂和幸福。飛翔中隊的25名隊員用他們陽光般的愛心抒寫著他們陽光般的童年。

　　飛翔中隊在中隊輔導(dǎo)員余老師的教育、指導(dǎo)下,全體隊員熱愛組織,文明有禮,形成了一個團(tuán)結(jié)一心、積極向上、具有較強(qiáng)凝聚力的集體。他們?nèi)穗m小,但心系他人、集體和社會,在老師的指導(dǎo)及家長的幫助下,社團(tuán)活動開展得豐富多彩,他們在班級、家庭及社會中自信而積極地發(fā)揮著小主人的作用。

　　飛翔中隊有著堅強(qiáng)的中隊委員會和集體核心。隊干部能分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條,各項工作井然有序。中隊實行中隊長負(fù)責(zé)、中隊委員輪流制,將每一個隊員都凝聚在集體中,形成了和諧、民主、創(chuàng)新、向上的隊風(fēng)。在學(xué)校的各項評比中,該中隊各方面都取得,成為好成績,成為學(xué)校典范。在08年、10年被評為校“優(yōu)秀中隊”,20xx年被評為縣優(yōu)秀中隊、2014年被評為省優(yōu)秀中隊。飛翔中隊在短短的幾年中建立了自己獨(dú)特的中隊文化。

　　（一）形成濃濃好風(fēng)氣

　　飛翔中隊有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,這都得益于班隊會的有效開展。針對學(xué)生的.年齡特點(diǎn)及中隊的實際情況,中隊輔導(dǎo)員余老師總是有的放矢地定期開展班隊會,使飛翔中隊形成了良好的隊風(fēng)。隊員們以居地自動形成學(xué)習(xí)、活動小組,組員之間在學(xué)習(xí)上互相幫助,共同進(jìn)步,各學(xué)科成績在年級組名列前茅,形成了良好的學(xué)風(fēng)。隊員們不僅能把知識學(xué)好,而且還付諸行動,用多種方式來展現(xiàn)他們的“小主人”意識。

　　（二）團(tuán)結(jié)友愛獻(xiàn)愛心

　　25個隊員有著25顆金子般的心,他們倡議全體學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)一盤花、或獻(xiàn)個盆景,讓校園多一到綠色的風(fēng)景線。在2014年汶川大地震捐款中,飛翔中隊捐的愛心全校最多。中隊委員會的成員還自發(fā)成立了“學(xué)生互助團(tuán)”,同學(xué)過生日了,他們會倡議全體隊員送上祝福,同學(xué)生病了,他們會親自探望,回到學(xué)校后,他們就幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

　　（三）建立小小檔案室

　　為了記錄每個隊員的成長足跡,中隊輔導(dǎo)員余老師為每個隊員建立了“我成長、我快樂”小檔案,隊員們發(fā)揮自己的特色,為自己的成長檔案設(shè)計了個性鮮明的封面,并分“我的個人秘密”、“我的個人榮譽(yù)”、“我的個人作品”、“我的個人評價”等幾個方面來建設(shè)自己的檔案。“我的個人評價”由隊員自己、隊員之間、家長、老師從“態(tài)度、能力、行動、服務(wù)、生活”等方面來展開,這種多角度、多方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認(rèn)可。

　　（四）特色文化展風(fēng)采

　　芳林小學(xué)每個中隊都有自己的文化特色,飛翔中隊的民主、和諧、自主、求新的班風(fēng)造就了這群有特色的孩子,他們協(xié)助老師,建立圖書角、少先隊員活動角、紅領(lǐng)巾閱讀角等,創(chuàng)設(shè)出了優(yōu)美而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。“我的歌臺”、“白云朵朵伴我成長”特色的中隊文化引領(lǐng)著芳林小學(xué)的中隊文化的建設(shè),得到領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。在特色的中隊文化中造就了一群特色的陽光少年,他們積極地參加學(xué)校的各種活動,中隊中的大部分成員都有校級以上的獎勵。

　　這是一個蓬勃向上的集體,一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,一個充滿愛心的班集體,是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的集體,25個孩子在陽光下成長,他們又把陽光灑向了四方。相信在陽光下,25名少先隊員會讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更高,成長的更加快樂、更加健康！

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料5

　　中國少年先鋒隊遵義市習(xí)水縣第十一小學(xué)（原馬臨街道中心小學(xué)）大隊，現(xiàn)有24個中隊，5個一年級預(yù)備中隊，含少先隊員1241名，一年級預(yù)備隊員265名，目前輔導(dǎo)員配備齊全。

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料6

　　優(yōu)秀少先隊伍事跡材料7

　　在我們?nèi)�一�?有許多的孩子都正在悄悄地綻放。作為老師,我時常可以嗅到你們身上淡淡的清香。每次看到你們,我就會想起楊萬里的《小池》:“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”一派生機(jī),一片活力。我知道,總有一天,你們會滿池怒放,展示出自己最美的生命姿態(tài)。

　　在紅旗實驗小學(xué),有這樣一個中隊:隊里40朵小荷,活潑可愛,純真善良,積極向上,他們懷揣夢想,并愿意幫助別人實現(xiàn)夢想,它就是“小荷尖尖”中隊。兩年來（我?guī)н@個中隊剛好兩年整）,中隊成員正以自己獨(dú)有的生命姿態(tài),呈現(xiàn)著生命別樣的美麗。以下即我中隊及個人獲得的部分榮譽(yù)。

　　班級榮譽(yù):（材料附后）

　　2014年度被評為安陽教育學(xué)區(qū)“優(yōu)秀中隊”。

　　2014年度第二學(xué)期被評為校級“文明示范班”。

　　2014年度第一學(xué)期被評為校級“文明示范班”。

　　2014年度第二學(xué)期被評為校級“文明示范班”。

　　2014年度第一學(xué)期被評為校級“文明示范班”。

　　在校創(chuàng)建瑞安市“綠色校園”活動中,被評為“綠色班級”。

　　在校第五屆田徑運(yùn)會入場式表演中,榮獲“最佳創(chuàng)意獎”。

　　在校首屆班級博客評比中,被評為“優(yōu)秀博客”。

　　在校第三屆學(xué)生田徑運(yùn)動會上,榮獲團(tuán)體總分第一名。

　　本學(xué)年學(xué)生個人榮譽(yù):（材料附后）

　　科技、藝術(shù)類:

　　金肖妤同學(xué)在2014年瑞安市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲安陽學(xué)區(qū)篆刻類比賽二等獎。

　　章林云同學(xué)在校2014年“春舞童心,風(fēng)展紅旗”元旦匯演中,擔(dān)任節(jié)目主持人。

　　葉信軒、包連駿等7人次在校第十六屆科技節(jié)中分獲一、二、三等獎。

　　金肖妤、孫煒婷、楊思彤、林舒曼等10人次在校第十五屆藝術(shù)節(jié)中分獲一、二、三等獎。

　　寫作類:

　　羅成靖、林如依等8人次在第三屆“乾有杯”全國寓言大賽中,分獲一、二、三等獎。

　　葉景躍、肖婷、丁純潔等10余人在雜志《雪花》、《學(xué)生時代》、《童話寓言》、《趣味作文與閱讀》、全國公開發(fā)行寓言書籍《枯葉蝶的故事》及校報《紅旗實小報》上,發(fā)表文章20余篇。

　　體育類:

　　李欣桐、林欣怡在2014年安陽學(xué)區(qū)運(yùn)動會上,榮獲 200米、100米短跑第二、第四名。

　　黃博浩、李欣桐、林欣怡在校第五屆運(yùn)動會上破校記錄,并代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)級、市級運(yùn)動會。

　　考級類:

　　校古詩文考級中,我班李旭陽、孫青青、彭靜宜、吳均瑤、彭靜宜、廖望、林堅、黃智豪、賀旭成、陳浩然和陳浩等20人次已通過“古詩文誦讀”八級檢測（古詩文誦讀最高級別）。

　　一、中隊的概況

　　無論什么時候走進(jìn)我們五（1）中隊,你都會被深深震撼:班級布置溫馨舒適,桌椅擺放整齊如一,地面打掃一塵不染,教室玻璃窗明幾凈,這一切無不顯示隊員的認(rèn)真和細(xì)心,無不彰顯隊員的自信和活力。在這里,我們五（1）中隊就是一個家,一個讓孩子展現(xiàn)自我,呈現(xiàn)價值的家。

　　我中隊現(xiàn)有隊員40人,其中男生22人,女生18人。本學(xué)期班干部實施“固定崗”和“參與崗”,多層面,多角度開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊組織機(jī)構(gòu)合理,隊員奮斗目標(biāo)明確,關(guān)心班集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,競爭意識強(qiáng)。

　　二、中隊的風(fēng)采

　　1、中隊建設(shè),人人參與

　　為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我校大隊部組織開展了“奪五星” 循環(huán)競賽。我中隊每位隊員都從自身做起,從“禮儀”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“節(jié)儉”、“保健”等方面嚴(yán)格要求自己,不給班級扣分。在學(xué)校組織的各項比賽中,不服輸,爭第一。從我接班算起,我班已連續(xù)四個學(xué)期被評為校級“文明示范班”,并被評為“2014年度瑞安市安陽學(xué)區(qū)優(yōu)秀中隊”。

　　隊員嚴(yán)于律己,隊干部更是身先士卒,處處起到模范帶頭的作用。由于本學(xué)期,我選修了心理學(xué)c證培訓(xùn),并且身兼大隊部干事、班主任、備課組長、語文任課教師多重職位,常常要外出學(xué)習(xí)。我班的中隊干部不但能自行完成分內(nèi)的工作,而且常常主動協(xié)助老師完成班級事務(wù)。特別是班級的保健、布置及各項活動組織等,隊干部都能合理、有效地安排全體隊員參與到各項活動中。每天清晨,隊干部林欣怡7:30已準(zhǔn)時來到教室,安排隊員們的早讀；每天的課間,隊干部黃博浩則積極組織同學(xué)做好操,排好隊；每逢大型活動來臨,隊干部楊思彤、孫煒婷則積極進(jìn)行班級布置,協(xié)調(diào)隊員參與活動。而班級的圖書角更在隊干部丁純潔、肖婷的管理下,借閱,歸還井然有序。

　　2、特色管理,一路同行

　　為提高每位隊員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力,使其成為中隊的主人。我中隊在本學(xué)年實行了“承包責(zé)任制”,即班級中40個孩子,按孩子的性格特點(diǎn)、工作能力安排“晨讀小隊長”、“督查小隊長”、“抽背小隊長”、“批改小隊長”、“登記小隊長”、“圖書管理小隊長”、“古詩文考級管理小隊長”等十項工作,做到了“人人有事做,事事有人做”。正因為“人人有工作”,全體隊員的工作積極性和自我認(rèn)同感得到了空前的提高。

　　除了實行“承包責(zé)任制”,我班還開展了“志愿者服務(wù)”活動。這項活動充分發(fā)揚(yáng)孩子們“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。“志愿者服務(wù)”,就是針對班級出現(xiàn)的問題,征集志愿者來解決。比如:由于我班英語老師頻繁更換,我班部分孩子英語基礎(chǔ)不牢。到了五年級,這些孩子更是追的吃力。怎么辦？我向班級誠招“志愿者”,沒想到,響應(yīng)者云集。最終選定的志愿者犧牲了自己課間休息時間,甚至放學(xué)之后的時間為這些孩子補(bǔ)課,幫他們建立學(xué)習(xí)英語的信心。

　　3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班為榮

　　我中隊在自我管理中,強(qiáng)調(diào)隊員要有集體觀念,平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高。通過團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng),現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象,隊員掉隊是全班的恥辱,每個人都要為中隊爭光做點(diǎn)事情。

　　“第五屆田徑運(yùn)動”開幕式表演的訓(xùn)練正值期中考試,孩子們的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。但為了中隊在開幕式表演中獲得最佳效果,全班同學(xué)犧牲了兩個中午休息時間,早早到校制作道具“向日葵”。制作之時,剪紙的剪紙,粘貼的粘貼,打掃的打掃……每個同學(xué)都全力以赴,每個同學(xué)都積極投入。我班40朵向日葵,純手工制作,傾注了孩子對班級的一片深情。

　　“大手拉小手,書香溢滿園”讀書節(jié)中,班級的圖書角需要建設(shè),班中的同學(xué)利用中午休息時間,下午放學(xué)時間,布置書柜的,給圖書貼標(biāo)簽分類的,積極捐贈圖書的,準(zhǔn)備介紹詞的……又是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作,又是一次“全班總動員”。

　　三、全面發(fā)展,荷香滿園

　　豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野,豐富了隊員的生活:科技節(jié)活動、藝術(shù)節(jié)活動、讀書節(jié)活動、校園實踐、板報評比、寫字比賽、運(yùn)動會等,隊員們參與積極性高,成績均名列年級前茅。

　　除了學(xué)校大隊部組織的各項活動,本班也開展了多項班級活動。如:“勿忘國恥,振興中華”演講比賽,孩子們在演講中表達(dá)了自己奮發(fā)圖強(qiáng),報效祖國的堅定信念；“楠風(fēng)營地”親子活動,在活動中,孩子們加深了感情,家長們則進(jìn)行了溝通和交流；“有話好好說”綜合實踐活動,激發(fā)了孩子表達(dá)的欲望,增強(qiáng)了孩子的語言表達(dá)能力等。

　　兩年來,我們中隊在隊員不斷努力,不斷拼搏,取得了喜人的成績:在寫作上,我班已有孫煒婷、葉景躍、林如依、羅成靖、丁純潔、肖婷等十余位同學(xué)的作品在雜志《雪花》、《學(xué)生時代》、《童話寓言》、《趣味作文與閱讀》、校報《紅旗實小報》及全國公開發(fā)行寓言書籍《枯葉蝶的故事》上發(fā)表；有林如依、羅成靖等十余位同學(xué)在全國“乾有杯”寓言大賽中榮獲一、二、三等獎。運(yùn)動會上,李欣桐、黃博浩、林欣怡等三位同學(xué)破校級記錄,并代表我校參加學(xué)區(qū)及瑞安市運(yùn)動會比賽,李欣彤、林欣怡則在2014年度安陽學(xué)區(qū)運(yùn)動會中榮獲200米、100米短跑的第二、第四名。校古詩文考級中,我班已有20位同學(xué)通過“古詩文誦讀”八級（古詩文誦讀最高級別）。在科技節(jié)及藝術(shù)節(jié)活動中,學(xué)生更是喜獲豐收。據(jù)統(tǒng)計,在每年科技節(jié)比賽中,我們中隊平均有10人次以上獲獎；在每年藝術(shù)節(jié)比賽中,平均有10人次以上獲獎。

　　童年易逝,但青青足跡,一路花香怎能遺忘？聽拔節(jié)聲聲,聞荷香淡淡,追逐與責(zé)任,奮進(jìn)與付出,這就是成長的旋律。我相信,未來路上,我的小荷們必將裝著愛,帶著夢去拼搏,怒放一個又一個屬于自己的最美時刻。

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