幼兒園小班寒露節氣教案
從氣候特點上看，寒露時節，南方秋意漸濃，氣爽風涼，少雨干燥；北方廣大地區已呈現冬天景象。寒露傳統習俗主要有賞楓葉、吃芝麻、吃螃蟹、飲秋茶等。以下是小編精心整理的幼兒園小班寒露節氣教案（精選5篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班寒露節氣教案1
活動目標
知道寒露節氣天氣變寒冷的氣候特點。初步了解寒露節氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點。
活動準備
1、對寒露節氣有一定了解。
2、活動前，教師可開展《我們的祖國真大》這一活動，引導幼兒了解我國的南北差異。課件準備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；
活動過程
出示圖片“露水”，激發幼兒興趣。小朋友們，你們有見過露水嗎？是在哪里看到的？是什么時候看到的？
小結：清晨的時候，如果你用心觀察，可以發現植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導幼兒了解寒露時氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們在山里會發現露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個節氣到啦？（寒露）寒露時，為什么露水會變冰冷呢？這時的氣溫怎么樣？
小結：寒露是二十四節氣之一，是秋天的第五個節氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結成霜了，因此人們常說“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導幼兒了解寒露時“鴻雁來賓”的物候特點。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見了誰？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的.南方過冬）爸爸說這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節氣有個說法，寒露一到，最后一批大雁就開始從北方往南飛）最后一批到達南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰呢？（早到的大雁）
小結：從早些時候的白露節氣開始，大雁們就會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。到了寒露節氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節氣特有的“鴻雁來賓”。
出示組圖“菊花”
1、出示組圖“菊花”，引導幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時菊花都開了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2、播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著老師一起動起來吧！
幼兒園小班寒露節氣教案2
活動目標
1、知道寒露節氣
2、感受中國傳統文化
活動準備
水壺一個、干菊花若干、兒童水杯若干
活動過程
1、觀察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導幼兒觀察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的菊花是怎么制作出來的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開水，稍等一會，菊花茶就泡好了。
師：沖入開水時是有燙傷的危險的，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個節氣，表示秋季的'正式開始，民間有寒露要喝菊花茶的習俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
幼兒園小班寒露節氣教案3
教案目標：
讓幼兒了解寒露節氣的特點和意義。
培養幼兒對寒露節氣的認知和記憶能力。
培養幼兒合作學習和創造力。
教學內容：
寒露節氣的特點和意義。
寒露節氣的習俗和活動。
寒露節氣的食物和飲食習慣。
教學準備：
寒露節氣的圖片、視頻和資料。
寒露節氣的相關習俗和活動資料。
寒露節氣的食物和飲食習慣的圖片和資料。
繪本故事《小鳥過冬》。
教學過程：
導入（5分鐘） 展示寒露節氣的圖片，引導幼兒談論和描述圖片中的內容，讓幼兒了解寒露節氣的特點和意義。
學習（15分鐘） a. 講解寒露節氣的習俗和活動，如：賞秋葉、曬秋太陽、吃寒露葡萄等。通過圖片、視頻和資料的展示，讓幼兒了解和記憶寒露節氣的習俗和活動。 b. 通過繪本故事《小鳥過冬》，讓幼兒了解動物在寒露節氣中的生活變化和適應能力。
活動（20分鐘） a. 分組讓幼兒合作制作寒露節氣主題的手工作品，如：寒露葡萄串、秋葉畫等。 b. 分組讓幼兒合作制作寒露節氣的食物，如：葡萄干餅干、栗子糕點等。
總結（5分鐘） 讓幼兒回顧和總結今天學習的內容，鼓勵幼兒分享自己的`收獲和體會。
教學延伸：
繼續探究其他節氣的特點和意義。
組織寒露節氣的戶外活動，如：賞秋葉、曬秋太陽等。
組織寒露節氣的美食制作活動，讓幼兒親自動手制作寒露節氣的食物。
教學評估： 觀察幼兒在學習過程中的參與度和表現，檢查幼兒對寒露節氣的理解和記憶能力。
幼兒園小班寒露節氣教案4
教學目標：
1.了解寒露節氣的特點和意義。
2.培養幼兒的觀察力和動手能力。
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學準備：
1、圖片、視頻等相關教學資料。
2、寒露節氣相關的手工材料。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.播放相關視頻或展示圖片，引導幼兒了解寒露節氣的特點和意義。
2.與幼兒互動，詢問他們對寒露節氣的了解和感受。
二、活動一：觀察天氣（10分鐘）
1.帶領幼兒一起觀察天氣變化，了解寒露節氣的特點。
2.鼓勵幼兒描述天氣的變化，如溫度下降、風變冷等。
三、活動二：手工制作（15分鐘）
1.準備相關的手工材料，如紙、剪刀、顏料等。
2.指導幼兒制作與寒露節氣相關的手工作品，如秋天的樹葉、水果等。
3.鼓勵幼兒展示自己的作品，并互相欣賞。
四、活動三：合作游戲（15分鐘）
1.組織幼兒進行合作游戲，如搬運物品、接力比賽等。
2.鼓勵幼兒團隊合作，互相幫助，共同完成任務。
五、總結（5分鐘）
1.回顧今天的活動，讓幼兒分享自己的收獲和感受。
2.強調寒露節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中關注自然環境的變化。
教學延伸：
1.可以帶領幼兒進行戶外觀察活動，觀察自然界的變化。
2.可以組織幼兒進行自然材料的收集和分類，培養他們的觀察力和動手能力。
3.可以引導幼兒制作寒露節氣相關的飲食，如寒露藕、寒露糕等，培養他們的動手能力和合作意識。
幼兒園小班寒露節氣教案5
教案目標：
了解寒露節氣的特點和意義。
掌握寒露節氣的相關知識和活動。
培養幼兒的觀察力和動手能力。
教學準備：
寒露節氣的相關圖片和資料。
寒露節氣的相關活動材料，如制作落葉畫、制作寒露手鏈等。
寒露節氣相關的歌曲和兒歌CD。
教學過程：
導入（5分鐘） 通過播放寒露節氣的歌曲或兒歌CD，引導幼兒了解寒露節氣，并與幼兒一起討論寒露節氣的特點和意義。
學習寒露節氣（10分鐘） 展示寒露節氣的圖片和資料，向幼兒介紹寒露節氣的特點和意義，如天氣變涼、露水凝結等。并通過簡單的語言和幼兒互動，讓幼兒了解并記憶寒露節氣的相關知識。
制作落葉畫（15分鐘） 準備紙張、顏料、畫筆等材料，讓幼兒用畫筆蘸取顏料，在紙上畫出落葉的形狀。引導幼兒觀察樹葉的形狀和顏色，并讓幼兒自由發揮，創作屬于自己的落葉畫。
制作寒露手鏈（15分鐘） 準備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒用剪刀剪出寒露節氣相關的形狀，如樹葉、露水等，然后用膠水將它們粘貼在彩色紙上，最后將彩色紙剪成手鏈的形狀，制作成寒露手鏈。
游戲活動（15分鐘） 進行寒露節氣相關的游戲活動，如“捉迷藏”，讓幼兒在教室或操場上進行追逐游戲，鍛煉幼兒的動手能力和觀察力。
總結（5分鐘） 通過問答的方式對本節課的內容進行總結，讓幼兒回答寒露節氣的特點和意義，并展示他們制作的落葉畫和寒露手鏈。
教學延伸：
在教室或校園里觀察自然界的變化，引導幼兒觀察寒露節氣的特點和現象，如樹葉變黃、露水凝結等。
組織幼兒進行戶外活動，如野餐、采摘水果等，讓幼兒親身感受寒露節氣的氣候變化。
繼續進行寒露節氣相關的手工制作活動，如制作樹葉貼畫、制作露水瓶等，培養幼兒的動手能力和創造力。
【幼兒園小班寒露節氣教案】相關文章：
寒露節氣教案11-14
寒露節氣文案02-21
寒露節氣說說02-06
寒露節氣的文案01-08
寒露節氣的句子10-06
寒露節氣的祝福12-05
寒露節氣的含義01-27
寒露節氣祝福11-26
寒露節氣的詩句10-08
寒露節氣的句子03-05