學校教師德育工作管理規章制度

時間：2023-10-16 12:10:27 學校教師德育工作管理規章制度我要投稿

學校教師德育工作管理規章制度

　　廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。下面是小編幫大家整理的學校教師德育工作管理規章制度（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校教師德育工作管理規章制度1

　　1、勞動教師必須首先明確認識到勞動教育的重大意義，經常向學生、家長作好宣傳，為進行勞動教育打下基礎。

　　2、認真備課

　　（1）學習勞動教學大綱，在此基礎上認真制訂學期授課計劃及進度安排計劃。

　　（2）認真備課，在寫好教案的同時，要為學生在勞動課中做到手腦并用而做好一切準備工作。

　　3、嚴格上課制度

　　（1）教師在響預備鈴前要到達教課現場，為學生上課和實習做好一切課前準備。

　　（2）要按計劃完成課堂教學，提高四十分鐘的效率，精講多練，讓學生有充分的動手時間。

　　（3）上課不遲到、不早退、不無離開課堂，不提前下課。

　　（4）必須教育學生愛護一切公共財物及教學設備，凡有損壞現象要及時查明原因，進行批評教育，嚴重者追究責任，嚴肅處理。

　　（5）嚴格上課紀律和上課的考勤制度，記錄每節學生出勤的情況。

　　4、布置作業方面：

　　作業要適當，使學生既動手又動腦。基本上當堂完成，每次作業要批改、打分、作記錄，作為勞動課的評分成績。

　　學校教師德育工作管理規章制度2

　　1、仔細擬定方案：學期初，應通讀一遍教材，認真擬定本學期的教學方案并支配好教學進度。

　　2、依據《課程標準》，結合同學的實際狀況及教學內容和閱讀有關參考資料，進行備課。

　　3、備課時要做到六備：備《課程標準》;備教材;備同學;備教法;備教學手段;備板書和語言。

　　4、在備課中體現自己獨特的教學風格，并把行之有效的方法在老師中溝通。

　　5、練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。

　　6、作業科學，適量。

　　7、能客觀地分析得失，有得力的補救措施，仔細寫出教學反思。仔細進行二次備課，針對性強，適合本班同學實際，體現個人的教學風格。

　　8、老師每月上交一編自己整合的優秀教案

　　學校教師德育工作管理規章制度3

　　一、老師必需按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發覺一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時間不允許待客(特別狀況除外)。

　　三、老師必需嚴格根據教育處支配的課程表上課，不得私自改動和調換;假如確需調換，需經教育處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。

　　四、老師請假后，必需與教育處支配的代課老師進行當面交接，如有特別狀況不能進行當面交接，也必需通過電話或書面形式進行交接，假如不按規定進行交接消失缺課或遲上課現象，按缺課處理。

　　五、老師上課前必需仔細備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　六、老師上課必需根據新課標的要求，選擇適合同學學習的`教學方法，運用“10+30”的教學模式。

　　七、老師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

　　八、老師上課要精神飽滿，富有激情。

　　九、老師上課必需做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標細心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

　　十、老師上課期間，絕不允許派同學離開教室去做別的事情，更不允許讓其他老師把同學叫到辦公室補課。

　　十一、絕不允許體罰或變相體罰同學。

　　學校教師德育工作管理規章制度4

　　一、上班時間：

　　13：00-20：30

　　13：00-15：30

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面潔凈、干凈，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必需提前遞交，經支配后將由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。

　　3、工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動(談天、嬉戲等)，違者必罰。同事之間保持良好的關系，避開大聲爭吵以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時間，全部老師13：00時必需在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;

　　5、每天下班前，自覺檢查接近窗戶是否關閉;最終離開者必需關閉全部電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。

　　三、教學要求(16：00-20：30為輔導作業時間)

　　1、帶班老師全負責本班教學任務。

　　2、老師進班輔導前要預備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨便出教室(特殊是過道南邊的教室，杜絕同學攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學秩序。

　　3、帶班老師應保證同學作業的完成，對于學校期中和期末考試老師應合理支配，確保同學把握所學學問，如有必要可支配單元測試。

　　4、老師上課必需保持衣冠干凈、態度溫柔、舉止大方，避開心情化(女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透亮的服飾等;男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規范的服飾)。

　　5、上課時，老師手機必需處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息。對于同學家長將作業發送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、老師必需嚴格執行課堂流程，對同學嚴格要求，培育良好的課堂紀律和行為規范，隨時留意同學聽講、書寫坐姿。

　　學校教師德育工作管理規章制度5

　　一、常規教學

　　1、老師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關懷同學，愛惜同學，主動準時對同學進行輔導，為同學解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

　　2、老師必需對比教學大綱，仔細鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的有用性的統一從而細心備課。與此同時，結合同學的認知水平和同學的素養差異制定切實可行的授課方案，支配并填寫好教學進度表(開學一周內以備課組為單位上交教育處備案)。

　　3、教學語言要規范，必需用一般話或英語組織教學，板書要工整。課前應預備好教學用具(掛圖、試驗儀器、數學教具、電教設備等)。

　　4、同學作業內容必需精選，數量和難度要適當(可參考同學的把握程度、水平差異和教學目標)。批改作業或試卷要仔細準時，適當記載、反饋并講評。

　　5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求仔細組織好各學科教學以及相應的教學活動，使同學全面素養得到進展。

　　6、嚴禁老師無教案或無講稿講課，教育處將幫助校委會成員組織教研組長每月檢查老師的教案、作業批改和上課等狀況并作好登記。

　　7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特別狀況需要停課、調課、補課、應憑教育處簽發的通知單方可有效。

　　二、試驗教學

　　1、試驗課老師在每次指導同學試驗前要預備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備試驗，對試驗中可能消失的問題要做到心中有數。同學試驗時應仔細巡察，準時發覺和訂正同學中不正確的試驗操作。每次同學試驗，任課老師和試驗老師必需在場，如消失違規操作，指導不當等造成對同學身心造成損害，老師須負肯定責任。全部各班同一試驗結束后應準時整理、收齊相關的儀器等并妥當安置，確保物品的質量與平安。

　　2、試驗老師應準時收集，整理好演示試驗記錄單，同學分組試驗記錄單等。

　　3、全部學校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的藥品等應準時登記以備檢查核實。

　　三、教學懲罰規定

　　1、上課、下班不得隨便遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。

　　2、老師上課應有教案或講稿。老師在開學10天內應交好教學工作方案，班主任老師應交好班級工作方案等。(按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份方案罰款10元。依據期中教學調查中的調查記錄和同學的反映執行)。

　　3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

　　4、凡教育處布置召開的會議，肯定要按時參與。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準)

　　5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考老師必需仔細負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。

　　6、試驗室、圖書室的工作人員必需根據學校的作息時間按時到崗到位，不得隨便遲到、早退、缺崗。(教育處將不定期地檢查上下班狀況)如有違反，將按教學責任事故或嚴峻教學事故處理。

　　7、為協作班主任末位淘汰制，提高全校同學鞏固率，班級每流失一名同學扣1分，轉入一名同學加0.5分。(基數以上期期末人數為準)

　　四、教學事故處理認定：(以學期計算)

　　每次期中、期末考試時由教育處將《考場狀況反饋表》伴同第一場考試試卷發給相關同學，每班抽調5個同學填寫《常規教學狀況反饋表》，由教育處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的同學認為該老師不稱職則為教學事故。

　　學校教師德育工作管理規章制度6

　　學校本著“為老百姓服務，為社會作貢獻”的宗旨，實行寄宿化管理。為了把寄宿生活做到讓家長稱心、放心，讓學生感受到學校生活的歡悅，學習的幸福，做好寄宿管理的“精細化”，本校制訂生活指導教師工作管理方案如下：

　　一、組織機制

　　(一)領導小組

　　校寄宿后勤管理領導小組

　　組長：xx校長

　　副組長：xx副校長。

　　組員：xx(后勤部主任)，xx(寄宿部主任)，各班班主任

　　(二)人員編制

　　2人一組，白天一人1個班級(一人負責全托班，一人負責半托班)，晚上1人2個全托班級。由寄宿部管理組組長指導，向校寄宿后勤管理領導小組負責，服從領導小組和寄宿部主任安排，做好宿舍管理一切事務

　　二、管理要求

　　(一)要有良好的職業道德，自覺履行工作職責，樹立以校為家，愛生如子的思想，要把關心愛護和嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲，不斷提高對寄宿生的管理水平和服務質量。

　　(二)要富有愛心和責任感。行為品質優良，要給學生做出榜樣，既重視言教，又注視身教。身體健康，心理素質好，能吃苦耐勞，自覺履行工作職責和按規章制度管理，培訓指導和教育學生，保障學生健康，安全地生活和學習。

　　(三)協調安排好宿舍管理一切事務，主要工作職責，組織照料學生就餐，組織護理學生就寢，料理協助學生內務，指導培訓學生自理能力，對學生進行安全教育和管理教育培養學生良好的生活習慣。

　　(四)每個生活老師對每個學生的家庭情況，身體情況，性格愛好等都要了如指掌，使教育取得良好的效果。要有強烈的工作責任心，要對自己每一天應該做的事情負責任，確保學生人身安全。

　　(五)特長學習，要協助有關教師做好組織工作和清晨早鍛煉。飯后、睡前活動內容要豐富，形式要靈活，講究趣味性，盡量給孩子創造可以開展游戲和娛樂活動的空間，讓學生玩得高興快樂，好奇心得到開發。想象力得以支持要圍繞培養學生的生活自理能力和良好的行為習慣開展。

　　三、具體工作

　　1.組織、照料學生就餐

　　(1)及時清點人數，教育、監督學生就餐過程中要始終保持安靜，不擁擠、不搶位，不大聲喧嘩，學會整理好碗筷，把身邊垃圾扔進垃圾桶。

　　(2)要掌握每個學生的身體狀況、飲食習慣、行為習慣，教育學生不挑食、不剩飯菜、不浪費糧食。

　　(3)為確保學生吃好吃飽，加飯舉手加菜伸二指，加湯舉拳，每晚6點要向后勤主管報告次日供給病號飯學生姓名。

　　2.組織護理學生就寢

　　(1)午間休息不接待家長，安靜守時

　　(2)師生上下樓，行走于過道，走廊，堅持靠右行，不跑不追不鬧不推，避免擁擠

　　(3)教育學生不在床上蹦跳、爬到柜子上，嚴禁爬窗、爬高等。

　　(4)不允許家長陪讀。要盡快的讓學生適應學校的生活及學習環境。

　　(5)全托學生特長課后在一小時內洗漱完畢，對學生生活常規(如洗漱、洗頭、整理床鋪等)要因人而異確定教育培訓目標。

　　①保證學生被褥，枕頭等床上物品清潔衛生，兩周曬一次，三周洗一次，被子每學期清洗不少于兩次。

　　②周五下午對學生個人進行全面檢查(指甲，耳朵后，頭發，衣褲，鞋等)周一下午全面檢查住宿環境衛生

　　3.寢室衛生工作

　　要求每間宿舍與公共場所、過道，做到“六無”，即床上無雜物、房頂無蜘蛛網、地面無垃圾、物品、門窗無污垢、衛生無死角，寢室無異味!

　　4.家校聯系溝通

　　(1)要做好與學生家長的交流和溝通，形成家、校教育結合。

　　(2)要做好與班主任、任課老師交流與溝通，及時的反映學生思想、行為表現。特別對心理有阻礙學生更要及時給班主任匯報，使學生身心均得到健康發展。

　　(3)建立“親情卡”，要熟悉學生的身體健康狀況，發現問題要及時與家長取得聯系，相互配合，采取醫療措施，保證學生身體健康。

　　5.安全防范工作

　　(1)要教育學生，不到規定的離校時間，不允許家長隨便接走學生。若有特殊情況，經班主任同意后，家長方可將小孩臨走。

　　(2)要根據季節變化及時做好疾病的預防工作，要嚴防各種疾病的傳染，流行，要主動去親近、關心、愛護學生，用心觀察孩子的品德、性格和行為等方面表現，及時進行啟發，引導，給他們感到家的溫柔。

　　(3)平時任何人來校探訪學生，都必須有充足的理由和經班主任生活老師驗明身份后方可與學生見面，原則上嚴格堅持不到離校時間不準出校門。

　　(4)培養指導學生掌握基本自救知識和技能，積極參加安全逃生自救演練，提高安全防范意識。

　　四、強化規范管理，落實監督制度

　　(一)要按時上下班，堅守工作崗位，請假要提前1天，報告主管領導，并主動安排好工作。

　　(二)后勤領導小組到寢室檢查分常規檢查和突擊檢查，檢查結果作為生活指導教師考核的重要材料之一。

　　(三)及時做好各種工作記錄與交接班工作。手機24小時開機，保持信息暢通。必須按學校出臺相關制度實施管理，自覺履行工作職責，要層層簽訂安全工作責任書，要對自己每天應該做的事情負責到底。

　　學校教師德育工作管理規章制度7

　　1、集體備課要實現老師間才智資源的共享，要保證有效利用，特地討論教學，組織學習，溝通體會。

　　2、保證集體備課時間。每周一次。老師要按時參與，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，仔細記錄，集體備課記錄要準時精確。

　　3、每次集體備課之前，老師都要充分預備，查閱相關資料，備課時確定學問點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易消失的問題。發揮有閱歷老師的作用。

　　4、集體備課形式要有突破創新。可采納說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。

　　5、教案形成要切實進行兩個回合的討論。人人出點子，想創意，力求教案精致、操作性強。教案書寫要求規范、干凈、美觀，或者用A4紙打印。

　　6、集體備課時要相互溝通與教學有關的參考資料。比較和學科親密聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。

　　7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思溝通。老師爭論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。

　　8、集體備課時要共同制定學期教學方案、單元方案、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。

【學校教師德育工作管理規章制度】相關文章：

學校教師管理規章制度（精選12篇）08-24

學校管理規章制度01-27

學校管理的規章制度06-24

學校教師德育工作管理規章制度文章推薦