學校防汛備汛工作總結

時間：2022-06-23 17:58:13 學校防汛備汛工作總結我要投稿

學校防汛備汛工作總結

　　一、寫法

　　和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

　　1、開頭

　　總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

　　2、主體

　　這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

　　2.1 主體常見結構

　　工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。

　　第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

　　第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。

　　第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

　　主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

　　貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。

　　小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。

　　序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

　　2.2 主體常見內容

　　（1）工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

　　（2）經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。

　　結尾

　　結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。

　　二、表述要求

　　要善于抓重點

　　總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點？是指工作中取得的主要經驗，或發現的主要問題，或探索出來的客觀規律。不要分散筆墨，兼收并蓄。有些總結越寫越長，固然有的是執筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。

　　要寫得有特色

　　特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位的總結與往年也應該不同。一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

　　觀點與材料統一

　　總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯系”，這就不好。

　　語言要準確、簡明

　　總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。

　　堅持實事求是原則

　　實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。

　　三、學校防汛備汛工作總結（精選10篇）

　　為保證汛期教學秩序穩定和教學設施的安全度汛，切實做好今年的防汛工作，確保學校、單位財產安全，下面小編為大家整理了一些優秀的學校防汛備汛工作總結（精選10篇），僅供大家瀏覽。

　　學校防汛備汛工作總結1

　　防汛工作是涉及生命和財產安全的一項嚴肅工作，要以防大汛、抗大洪、搶大險、救大災為目標要求，切實加強防汛工作，為切實做好學校汛確保我校師生人身安全和學校財產安全，我校做了一系列工作，現將工作情況匯報如下：

　　一、做好宣傳，思想到位

　　學校對防汛安全工作高度重視，我校利用校會、班會等時間集中對師生進行安全知識的教育和培訓，自救自護能力的培養。增強他們的安全意識，明確學校抓好防汛安全工作的重大意義，真正使防汛安全意識深入人心。

　　二、健全機構，加強領導

　　學校成立了以校長徐文功為組長，副校長鑒玉增、李耐久、王延杰為副組長，各班主任為成員的汛期安全工作領導小組，加強對防汛安全工作的領導。每年5月和學校放暑假前都要召開一次全校師生大會，對師生進行防迅安全教育。

　　三、及時檢查、預防為主

　　我校地處山區，易發生山洪、滑坡、塌方等自然災害，且學校大堰較多，遇有大水或連日陰雨，極易發生災害。因此，每年雨季來臨前，學校都組織專人對學校大堰、校舍、排水、以及周邊山體進行全面檢查，發現問題及時處理。

　　四、具體措施如下

　　1、開展各種形式的活動，如手抄報、安全知識講座、安全知識競賽等，有針對性的向向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。

　　2、周六、周日、假期值班教師要按時到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進行檢查，防止發生意外。

　　3、排查教學樓樓頂防水狀況，及時更換損壞了的落水斗，并對部分漏水的房頂進行維修。

　　4、對存在安全隱患的防洪重點部位進行加固，對易發生安全事故的學校操場南端進行了石堰護坡，清理了瀉洪渠內的阻塞物體，保證洪水暢通。

　　5、對學校大堰進行重點監控，嚴謹洪水侵蝕大堰，杜絕事故發生。

　　學校防汛備汛工作總結2

　　夏季臨近，汛期將至。為了認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，確保師生及學校的財產不受損失，做到“防患于未然”，使校園內外排水暢通，院內無積水，房屋不漏雨，室外電器設施堅固完備不漏電不漏水，專門組織人力對全校的防汛情況進行了拉網式的全面自查。現將自查情況匯報如下：

　　一、自查學校防汛領導和應急救援隊體系。

　　學校成立了防汛安全工作領導小組，成立了防汛應急救援隊伍，落實了相關責任；做到了有領導、有組織、有統一協調指揮、有責任。具體安排如下：

　　1、領導小組成員。

　　2、具體職能責任。

　　擔任防汛搶險總指揮：負責統一調度、指揮全面的防汛搶險工作。副總指揮：在險情出現時，調遣應急救援隊，分管學生管理，指揮班主任針對具體情況，及時采取措施保護學生安全。

　　3、各組職責。

　　后勤保障組職責：具體負責汛期的物資籌備和調配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。在險情出現時，具體負責學校門口、排水溝的洪水疏通工作，確保洪水不進校門和外疏。

　　學生教育組長：具體負責汛期學校的'防汛宣傳教育工作；發生汛情時，配合總指揮督查各小組的搶險工作情況。

　　各班主任：配合學校責任領導的工作。具體負責本班學生的看護管理工作，撫慰學生的情緒，避免學生恐慌。并針對具體險情采取相應的安全自救自護措施。

　　應急救援隊：根據副總指揮的安排，在汛情發生時，各自奔向防汛抗洪的第一線。

　　二、自查各處防汛設施。

　　為了確保在汛期不發生險情，校長組織相關人員對全校各處進行了安全排查。

　　排查了校舍安全，對前期已排查出的危房區拉起警戒線并題寫醒目的警示語，嚴禁學生入內。其他各教室、辦公室、廁所、院墻等，重點檢查房頂是否漏雨，墻體是否有裂縫，地基是否牢固，梁杈是否變形等，對發現漏雨的個別地方進行了修繕。經過檢查，情況正常，無安全隱患。

　　三、自查制度、應急預案和通訊網絡。

　　為了加強責任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關制度，明確了相關責任；制定了防汛安全應急預案，以防備汛期險情發生時，按照應急預案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學生家長、學校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學生的人身安全。

　　四、加強師生防汛安全教育。

　　充分利用師生大會、黑板報、宣傳欄，采取多種形式，對學生進行了防溺水、防雷擊、防風暴、應急逃生等方面的安全教育，讓學生了解和掌握防汛安全常識。將日常的應急疏散演練同防洪撤離相結合，提高學生自我保護意識和防范技能，確保安全度汛。

　　總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險工作準備，確保汛期不發生險情。

　　五、加強領導，嚴明紀律，依法防汛。

　　（一）強化防洪意識。

　　各學校、單位要教育廣大師生干部，增強水患意識，牢固樹立居安思危、常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。從5月26日起，各單位要安排值班，保證每天24小時電話暢通，確保信息通暢。

　　（二）嚴明紀律，依法防汛。

　　防汛工作責任重大，各學校、單位和有關人員要顧全大局，團結奮斗，嚴格按照《中華人民共和國水利法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等有關防汛法規，依法防汛，服從命令，聽從指揮。

　　學校防汛備汛工作總結3

　　xx小學在上級文教的正確領導下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

　　一、高度重視，積極做好消防和防汛安全的宣傳工作

　　我們主要從以下方面落實這項工作。

　　1、成立消防防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校消防防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

　　2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防汛自救的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。

　　3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防防汛安全檢查。對學校各重要部位消防設施進行了全面的檢查。

　　4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教育。

　　二、推進消防防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

　　1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。

　　2、加大檢查力度。

　　3、加強對消防器具的管理和保養。

　　4、游泳必須有家長陪伴。

　　5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

　　三、制定消防防汛安全緊急預案

　　安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發生，學校組織消防演練。

　　四、警鐘常鳴，把工作做細做實

　　為避免各種不安全因素的發生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值日教師每天巡視校園內有否違規用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

　　由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx小學防汛消防安全工作會做得更好。

　　學校防汛備汛工作總結4

　　鎮對此項工作高度重視，根據市教育局、北流市人民政府辦公室《關于開展年年汛期學校防災平安工作檢查的通知》和北流市教育局有關文件精神。為確保我鎮師生生命財富平安，校結合本鎮實際，切實加強領導，落實措施，依照預防為主，防治結合的方針，切實做好年年學校防災害的各項工作。現將有關情況匯報如下：

　　一、層層落實防汛抗災職責，成立防汛平安工作領導小組。為防汛抗災工作提供了強有力的組織保證。

　　牢固樹立防大汛、抗大災意識，鎮對汛期學校平安工作高度重視。

　　平安第一”思想，堅持“以人為本。切實抓好防汛平安的各項工作。

　　鎮中心學校分管平安工作成員為副組長，1成立鎮防汛平安工作領導小組。鎮中心學校成立了以校長林堯基同志任組長。全鎮中小學校長和中心學校全體人員為成員的學校防汛平安工作領導小組，全面負責全鎮中小學防汛的組織協調工作，從組織上確保此項工作的順利開展。

　　真正將防汛平安工作責任層層分解落實到人。2鎮中心學校與各中小學簽訂《年年度學校防汛平安責任書》各中小學也層層簽訂防汛平安責任書。

　　二、強化管理。制訂措施。

　　1、制定《鎮防災平安工作預案》

　　高效有序在組織防災救災工作，為了積極應對可能發生的汛情災情。確保我鎮學校及師生生命財富平安，維護學校的正常教育教學秩序，根據北流市政府辦公室《關于做好學校汛期防災平安工作的通知》北政辦電[年]17號）文件和北流市教育局北教發[年]26號文件精神，結合我鎮實際情況，制定了鎮學校防災平安工作預案》各中小學也制訂了相應的預案》預案》中對鎮防災指揮部的工作職責、災情發生后的應急處置措施、災情發生演講和現場維護作了詳細規定，形成了一套簡易可操作性強的方案。一旦發生災情，全鎮便可作出迅速的救援反應，將師生生命財富損失降到最低水平。建立健全各項平安責任制。

　　2、以校長負責制為核心。

　　要求各中小學校長親自抓，落實各中小學校校長為學校防災平安工作第一責任人。負總責。各學校認真貫徹“誰主管、誰負責”工作原則，加強廣大教師的平安責任意識，平安工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，對全體班主任、食堂工作人員、門衛保安人員、平安崗教師、體育教師及各科室成員簽訂了平安責任狀，堅持平安工作責任制。將隱患點的監測防治任務落實到人。

　　3、進一步嚴肅防汛紀律。

　　特別是校舍及附屬建筑物、學校所在山坡、圍墻、大小便處等。每次檢查后都要做好記錄。

　　①鎮中心學校要求各中小學要在汛期期間每天進行一次認真細致的檢查。檢查人員簽名。對存在隱患要堅決整改，不能整改的要堅決撤出學生。堅決不能放學離校，

　　②我要求學校在遇上放學時間下大雨或將下大雨時。學校要組織好學生留置在校內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。

　　③中心學校要求各學校如當天下大雨或上游下大雨。確認無危險時方可護送學生過河。若過河存在危險，則堅決不準學生過河，教師要組織學生安頓在校內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。

　　④一旦發生險情。對因工作環節失誤，領導重視不夠，責任落實不到位或措施不力，造成事故的要依照有關規定追究有關責任人的責任。

　　三、防患于未然。全面排查。

　　為確保我鎮師生生命財富平安，細致的檢查是防汛工作的基礎。鎮組織相關人員對中小學防汛防災工作進行了檢查。檢查目的早檢查，早發現隱患，早采取措施，早督促，早落實，把汛期隱患消除在萌芽狀態。

　　檢查中以通過“聽、查、看”形式進行。聽—————聽各單位防災自查落實情況匯報；查—————查防災預案，這次檢查分三個組分別對鎮內中小學分三片進行檢查。查各單位自查匯總情況；看——————對各學校隱患、單薄部位、地段等現場檢查觀察。

　　對存在危漏校舍的學校進行了重點檢查，這次檢查。對檢查中發現的問題，各校均已立即進行了整改。

　　四、存在問題。

　　說不上成果。工作中深切地認識到存在困難、缺乏與面臨的壓力：

　　①我鎮茶山小學舊教學樓屬d級危房，平安工作只有責任和義務。現已全部封存，學生也全部撤離。學校只能借用民房給學生上課，導致學生管理上存在很大隱患，給學校的平安工作帶來更大的困難。

　　②我鎮旺坡小學蒙垌分校一直是借用該村鄧氏祠堂上課，更新、維修上帶來很大的方便。

　　③我鎮一中師生食堂在年經上級有關部門鑒定該樓存在一定的平安隱患，但因學校無地方解決師生煮飯問題，經維修后一直在使用。對于這三間學校的狀況，鎮也曾向市教育局匯報過，希望能列入市危改項目立項，但至今也未能得到立項。

　　五、整改措施。

　　將盡心盡力，面對困難和不足。從制度上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除平安隱患，從源頭上抓緊起，將平安隱患扼殺在萌芽狀態，堅決杜絕平安事故的發生。

　　學校防汛備汛工作總結5

　　劉坦小學認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。現將防汛工作開展情況總結如下：

　　一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作

　　1、成立防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。通過會議進行安全宣傳。，分析問題討論措施布置工作。對包括學校防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

　　2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。使學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全校師生進行防汛自救的培訓，提高了廣大師生防汛安全意識，從而進一步推動了學校防汛教育工作。

　　3、教師堅持每天上午放學前幾分鐘宣傳防汛知識，加強學生的安全教育。

　　二、推進防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

　　1、確定重點防訊地段，明確重點防訊地段負責人。

　　2、加大檢查力度。

　　3、游泳必須有家長陪伴。

　　4、假期學生遠離溝渠、水庫等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

　　三、警鐘常鳴，把工作做細做實

　　為避免各種不安全因素的發生，學校值日教師每天巡視校園，及時發現存在的安全隱患，并上報整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

　　由于認識明確、措施到位，近年來，我校從未發生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，劉坦小學防汛安全工作會做得更好。

　　學校防汛備汛工作總結6

　　為保證汛期教學秩序穩定和教學設施的安全度汛，切實做好今年的防汛工作，確保學校財產安全，根據上級指示安排，結合我校防汛工作實際，將工作總結如下：

　　一、今年防汛工作形勢

　　目前防汛工作中還有許多不足和薄弱環節，防汛形勢依然嚴峻。第一，我校地理位置決定了我區旱、澇災害頻繁。第二，地面硬化面積大量增加，雨水匯集速度加快、匯聚量加大。第三，部分教師防汛意識淡化，存在麻痹思想和僥幸心理。這些問題都應引起我們的高度重視，切實采取有效措施加以解決。

　　二、今年防汛工作目標和任務

　　做好今年防汛工作，要堅持貫徹執行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。遵循團結協作和局部利益服從全局利益的原則。立足于防大汛、搶大險、救大災，堅持防洪除澇并重。要早部署、早動手、早準備、早落實，做到有備無患。在規定的防洪標準內，保證學校排水暢通。

　　三、確保今年度汛安全的主要措施

　　（一）認真落實一把手負責為核心的各項防汛責任制。實行一把手總體負責，是搞好防汛工作的關鍵。我們一定要按照防汛職責的規定和要求，進一步強化防汛工作一把手負責制，逐級分解任務，落實責任。學校防汛指揮機構一定要把防汛工作抓早、抓實、抓好，要重點抓好“組織領導、制定措施、落實任務、督促檢查”四項工作，真正做到組織到位、人員到位、措施到位，真正做到有備無患。

　　（二）加大投資力度，確保防汛抗洪需要。按照“分級管理、分級負責”的原則，學校排洪溝的清淤清障，提高抗御洪澇災害的能力。對當前度汛安全的問題，要千方百計籌措資金，在汛前給予安排解決。

　　（三）做好學校校舍檢查、維修，落實安全度汛措施。學校在汛期前做好校舍的檢查和整修，確保萬無一失。

　　（四）加強防汛搶險隊伍建設，備足備好防汛搶險物資。組織防汛搶險骨干隊伍，做到定領導、定任務、定人員，對可能發生的險情種類和出險地方要進行針對性的抗洪搶險技術培訓和演練，不斷提高搶險水平。同時做好防汛的準備工作。

　　學校防汛備汛工作總結7

　　為切實做好學校防洪防汛工作，確保我校師生人身安全和學校財產安全，我校做了一系列工作，現將工作情況總結如下：

　　一、做好宣傳，思想到位。

　　思想決定行為。思想上對防洪防汛安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校利用校會、集會等時間集中對師生進行安全知識的培訓，自救自護能力的培養。從而增強他們的安全意識，明確了學校抓好防洪防汛安全工作的重大意義，真正使防洪防汛安全意識深入人心。

　　二、健全機構，加強領導

　　我校領導高度重視師生的防洪防汛安全工作，把防洪防汛安全工作作為學校工作的重中之重來抓。學校成立了防洪防汛安全工作領導小組，加強對安全工作的領導。在汛期每周都要召開一次學校防洪防汛安全工作領導小組會議，就發現的問題進行深入的討論交流，統一思想、形成共識。

　　三、明確分工，責任到人

　　我校為了明確責任，把汛期防洪防汛安全工作落實到實處。學校分別就全體黨員、各班主任作了明確分工，使每位責任人明確“我的職責是什么？”“我應怎么做？”“如果我做不好，將會造成什么嚴重后果？我應負擔怎樣的責任”，如此一來，形成了領導與各成員共同致力于抓好學校防洪防汛安全工作的良好局面。

　　四、具體措施如下：

　　1、開展各種形式的活動，有針對性的向向師生進行汛期防洪防汛安全教育（包括防洪教育、防溺水教育等）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。

　　2、嚴禁學生到沒有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。

　　3、午間、值班教師要按時進班查看學生到校情況，如發現有未到校學生，要及時與班主任取得聯系，以便及時與學生家長取得聯系，學生得到及時尋找，以防范發生事故。周六、周日期間班主任把本班學生分成若干小組（小組成員分別是家與家較近），以便相互監督，有效地對因私自外出洗澡而出現溺水事故進行遏制。

　　4、加強對學校周邊環境的安全隱患的排查，力爭把防洪防汛安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　5、落實汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。

　　學校防汛備汛工作總結8

　　為貫徹落實教育局關于做好中小學幼兒園雨季有關工作的通知精神，進一步加強中小學幼兒園安全管理工作，努力消除各類安全隱患，經研究決定，學校開展了學校安全大檢查。學校按照教育局對安全工作要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：

　　一、學校領導班子立即召開安全專題會，成立防汛工作自查領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學校防汛工作自查領導小組貫徹落實5月18日教育局關于做好中小學幼兒園雨季有關工作的通知精神，決心進一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。會議作出決定：

　　1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學文件促落實，明確安全責任，按照學校“日查、周查、月查、安全檢查表”所列項目逐條進行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。

　　2、各班立即召開主題班會，對學生進行一次強化常規安全教育。班隊會要求做到內容充實，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。

　　二、加強學生車輛管理管理

　　1、接送學生車輛合格，學校進行全面公示，但個別車輛尚存駕證不符、審驗駕駛人和實際駕駛人不符現象。

　　2、接送學生車輛無超員、超速、無牌無證等違法行為。

　　3、學校定期組織對轄區內學生接送車輛進行集中臨檢，對臨檢不合格車輛進行了限期整改。

　　4、學校建立健全了管理制度和領導小組及車輛安全管理員，層層簽訂了安全責任書、承諾書。做到了：定路線、定車、定點、定時、定員、定人、定價、定安全措施。

　　5、學校交通安全員定期對學生接送車輛源頭超員現象及其他交通違法行為進行定期檢查。

　　6、學校全面開展了乘車安全教育，教育學生堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學，提醒家長

　　提高安全意識和監護人責任意識，千萬不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。

　　三、加強學生上下樓梯管理

　　學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。為此學校采取了以下措施：

　　1、對樓梯及扶手等設施進行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學樓上下樓梯設立了安全線，使學生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發生。

　　2、學校每天安排教師、少先隊中隊長以上干部課間和放學在各樓梯口值班，護導疏散學生，值日人員要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。

　　三、管好放學路隊，加強交通安全

　　1、班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。

　　2、在校周邊及學生所轄區域危險地段設立了安全警示牌，放學路隊一、二年級學生由班主任護送到校門口，三年級由班主任護送到樓下。

　　3、學校每天安排教師早、中、晚。上學、放學在校門口值班制度。維持秩序，疏散學生。保證學生的安全。

　　4、各班主任每周對學生校外安全進行經常化教育。

　　四、加強用電和消防管理

　　1、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。

　　2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。

　　加強“人防”建設，學校成立安全保衛管理機構、配備專職管理人員和保安等情況；加強“物防”建設，學校大門和圍墻建設、校園警務室或保衛室建設、安全防范器械配備和管理使用等情況；加強“技防”建設，學校幼兒園安裝電視監控、緊急報警和周界報警系統等情況；加強安全保衛制度建設，校園安全管理制度建設情況。

　　六、進一步檢查了校內設施以保證安全。

　　(一)、檢查了校內的花草樹木，發現不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。

　　(二)、進一步檢查了校內的體育小區、雙杠、單杠及籃球架等。一方面檢查其牢固程度，另一方面定期對其粉刷，以防止生銹。

　　1、D級危房停止使用，且設有師生遠離標志。嚴禁師生貼近。

　　2、B、C級校舍維修加固。

　　3、廁所一處有裂縫，已于本月10日修繕完畢。院墻等安全無隱患。

　　七、加強我校的藝體活動向著健康、有序的發展，促進學生的身心健康。

　　對體育器械進行了檢查，未發現不安全因素在體育教學與訓練中，積極落實幫助與保護措施，以確保學生人身安全。

　　八、我校利用班會時間和國旗下講話對學生進行安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規。

　　經過自查，消除了安全隱患，改善了學校的育人環境，學生的安全防范意識進一步增強，全校形成了一種組織化、制度化的安全教育氛圍。

　　學校防汛備汛工作總結9

　　雨季已來,為防止因洪水而可能造成的師生生命及學校財產安全。我們每位教師從講政治的高度，負責的態度，高度重視防汛抗災工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好了學校防汛抗災工作。對校舍進行了一次大檢查，對學校周邊地質情況進行了一次拉網式檢查。

　　一、成立了防汛領導小組

　　組長：李曉廣副組長：王勇組員: 孟建民各班班主任具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯系協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。

　　二、防汛工作領導小組下設四個戰斗組，其人員組成和任務是：

　　第一組：搶險組

　　組長：王勇成員：劉新河孫甲莊李吉瑞任務：作好排險和險情控制工作。

　　第二組：救援疏散后勤保障組

　　組長：孟建民成員：班主任任務：負責調集必要的運輸工具，疏散現場受威脅的人員和重要物品。共同組織醫療救護隊、搶救受傷人員。

　　第三組：安全保障組

　　組長：方明成員：尚慶智李吉瑞任務：在災害事故外圍負責看護、警戒，維護現場秩序，嚴防不法分子進入現場搞破壞等。

　　第四組：通訊組

　　組長：王新榮成員：張秀菊劉偉紅任務：及時、準確作好現場的信息收集和處理工作，并形成書面材料上報鄉中心校。

　　三、明確了報警程序

　　學校值班室→學校校長→學校抗洪領導小組→報告上級部門四、防汛抗臺工作安排及措施:

　　1、成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。