小學數學備課組工作總結

時間：2024-06-26 17:51:27 瑞文網我要投稿

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小學數學備課組工作總結（精選5篇）

　　在教學工作中，備課是每位教師必不可少的一項工作。而備課組作為一個集體，起到了協作、研討和提高教學質量的重要作用。下面是小編整理的小學數學備課組工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學數學備課組工作總結（精選5篇）

　　小學數學備課組工作總結1

　　在過去的學期里，四年級數學備課組的成員們兢兢業業，團結協作，共同努力為學生的數學學習提供了良好的教學準備。我們按照學校制定的教學大綱和教學計劃，結合學生的實際情況，認真備課，確保教學內容的科學性和針對性。現將工作總結如下：

　　一、工作情況

　　1. 合作共贏：備課組成員之間相互配合，互相借鑒，共同探討教學方法和策略，形成了良好的合作氛圍。

　　2. 精心備課：備課組根據學科特點和學生水平，精心設計教學內容和教學活動，確保教學過程生動有趣、富有啟發性。

　　3. 多元教學手段：備課組積極探索多元化的教學手段，結合課堂教學實際，靈活運用教學技巧，提高了教學效果。

　　二、存在問題：

　　1. 資源不足：部分教材和教學資源有限，需要進一步完善和更新，以滿足不同學生的學習需求。

　　2. 個別學生表現：部分學生在數學學習中存在困難，需要備課組成員共同努力，找到更有效的'教學方法，幫助這些學生提高學習成績。

　　三、改進措施：

　　1. 資源共享：加強資源共享，組織備課組成員共同研究教材和教學資源，充分利用資源，提高備課效率。

　　2. 個性化教學：針對學生不同的學習情況，備課組成員應根據實際情況，靈活調整教學方法，實施個性化教學，幫助每個學生取得更好的學習效果。

　　在未來的工作中，四年級數學備課組將繼續保持團結合作的精神，不斷完善備課工作，提高教學質量，為學生的數學學習創造更好的條件，努力實現教育教學目標，為學校的教育事業貢獻自己的力量。

　　小學數學備課組工作總結2

　　一學期以來，我們高年級段數學備課組在校領導帶動下，集體備課，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加開展的各項教研活動，充分發揮了骨干老師的作用，是我們對問題的認識更深刻、更全面。更理性化，為提高我校五、六年級的數學教學質量做出了一定的貢獻。現將工作總結如下：

　　一、指導思想

　　備課組與中心校為基地，以新課程新課標理念為依據，以素質教育為導向，以教師為中心，以學生為本，以質量為魂，開展備課組活動，促進教師的專業成長，搞好校本研訓，營造良好的教研氛圍，提高教師的教育理論水平和教育實踐能力，推動課程改革的深入開展。

　　二、制定計劃與實施情況

　　本學期的科組活動能按照中心校的安排和要求正常開展集體備課活動。每月開展一次集體備課活動，一次備課的時間為一個下午。每次開展活動都事先定好主講人及主要研究的課題，教師都能夠依時參加集體備課活動，大家都是以極大的熱情和良好的態度投到集體備課中去，認真思考，踴躍發言，做好筆記。

　　三、堅持理論學習。

　　為了加強修養，提高素質，我們平時擠時間學習教育教學刊物，了解教教育教學改革信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的'共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，老師們撰寫案例、卷面分析或教學反思的水平在原有了基礎明顯的提高。

　　四、積極參加和開展教研活動

　　我組老師積極參加區、學校各級部門組織的教研活動。年輕教師曾金花老師還主動承擔我們組的研討課，每位教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課設計教案，互相切磋；聽課后認真評課，像老教師符史濤校長、陸圣業校長、陳巖教導等無私地把自己寶貴的教學經驗傳授給新教師，討論的主要方面有教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。新教師又把得到的經驗進行提煉和創新，在課堂上嘗試，獲得了可喜成績。同時在活動中老師們感受到了課改的新理念，新教法、新策略。

　　五、改進教學手段，提高課堂教學效益

　　我組老師積極交流課件的制作，特別是新教師們她們已經掌握了一定的基本技能。在課堂上操作自如，在圖形課的教學中充分發揮多媒體直觀有效的作用，學生學得直觀，形象，生動，大大提高了課堂教學效果和效率。

　　六、交流教學心得

　　除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進行交流，不專門確定時間、地點和內容。我組老師都認為：備課組的活動不一定都是要統一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。做到有難題大家解，有金點子大家共享。

　　全組成員通過一學期的努力，特別在補差這方面取得很大突破。數學成績在原有的基礎有了大幅度的提高。如：六年級在連續幾次模擬測試中就好像是蓖麻開花——節節高，成績是一次比一次好；五年級的期末測試也有了明顯的進步。但是可惜沒有一個班級的合格率達到百分之百，這就是我們今后努力的目標。

　　小學數學備課組工作總結3

　　時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我們五年級數學備課組的全體數學老師，立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將工作總結如下：

　　(一)注重對學生自主學習習慣的培養

　　除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的'學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

　　(二)積極開展教研活動，不斷反思提高

　　本組共有四位老師，結合自己的研究課題，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平。平時堅持寫好課后記。寫自己在教學中的成功經驗及教學中存在的問題。使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

　　在今后的工作中我們會始終如一的發揚優點，改正缺點。以如何在新課標下上新上實數學課為目標，努力做好各項工作。

　　小學數學備課組工作總結4

　　在這一學期中，我們五年級數學備課組的全體數學老師，立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將數學備課組工作總結如下：

　　一、加強理論學習，提高思想認識

　　新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。

　　二、深入課題研究，優化課堂教學

　　在教學中，我們堅持以學生為主體，以能力訓練為主線。期初，我組教師按照學校工作部署，積極投身于“30+10”課堂教學模式研究中去，從自己獨立備課摸底展示個人風采到組里老師選課、共同合作集體備課推出一人上展示課，無不顯示出組里老師集體的智慧。在教學應用題時，老師們能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學得有趣，學得輕松。在教學幾何時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。

　　三、積極開展教研活動，不斷反思提高

　　本組共有4位老師，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，本學期嚴勇老師上了一堂“小數點向右移動引起小數大小變化的.規律 ”一課，備課組老師出謀劃策，共同研究。經一次次的試教，代表區參加五城區匯課獲好評。在上課、聽課、評課活動中，組里教師取長補短，不斷提高自己的業務水平。平時在每節課后寫好教后反思，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

　　四、抓好教學質量

　　我教研組的老師平時注重培優補差工作，不放過班上任何一個學生，力爭讓不同層次的學生都學有所獲，學有所得。

　　今后，我們備課組將一如既往，再接再厲，把數學教學工作搞得更好。