小學生貧困補助申請書
一、貧困的標準線
貧困首先是一種社會生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，貧困相對于富足，可以有一個人為劃定的標準，這就是貧困線。
世界銀行4月8日發(fā)布的一份報告指出，雖然中國自2009年提高了扶貧標準，但中國政府的扶貧標準和投資計劃依然難以達到國際標準。按當年的美元購買力平價，中國仍有2.54億人口每天花費少于國際最新貧困線，遠高于中國官方估計的農(nóng)村1500萬貧困人口。
雖然我們的貧困線標準從2008年年底前的人均年收入785元，大幅提升至人均年收入1196元，但依據(jù)世行的貧困線標準(人均1.25美元/天)，相差近一半。
一個與社會現(xiàn)實脫節(jié)的過低的貧困標準，勢必讓大量事實上的貧困者被排斥在貧困認定之外，得不到公共財政應(yīng)有的救援和扶助。以當前我國物價消費水平及各種社會保障狀況而論，“人均年收入1196元”的貧困標準，明顯過低。
2008年我國農(nóng)村居民人均純收入4761元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15781元。而國際貧困標準一般“以一個國家或地區(qū)社會中位收入或平均收入的50%作為這個國家或地區(qū)的貧困線”。據(jù)此，即便在我國農(nóng)村，與“國際接軌”的貧困標準至少應(yīng)是“人均年收入2300元”，高出1196元幾乎一倍。
同時，貧困標準單一地依賴收入標準，忽略了支出標準。如果基本生活保障的成本過高、支出壓力過大，即便收入看似不低，也難免貧困。國務(wù)院發(fā)展研究中心的一項調(diào)研顯示，“如果采用人均收入作為貧困指標，全國城市貧困人口為1470萬人；但如換成人均支出指標，則貧困人口總數(shù)立即增至3710萬人”。考慮到我國社保福利制度仍不健全——覆蓋率不高、保障水平有限，由生活支出壓力帶來的貧困，無疑尤其突出。
隨著2011年的到來，西部省份扶貧壓力大增。導(dǎo)致如此的原因是，中國將在“十二五”規(guī)劃的第一年，將貧困標準上調(diào)到人均純收入1500元，這比2008、2009年1196元的貧困標準提高了25%。
受此影響，全國貧困人口總數(shù)將大增，再回到9000多萬甚至上億都有可能。一些中西部省份的貧困人口總數(shù)將比2009年大幅增加，同時貧困發(fā)生率也將可能有較大幅度提升。以貴州為例，2000年的貧困人口為890萬人，2010年下降到505萬人，貧困發(fā)生率為16.5%，居全國第二。但是如果采用新標準，2011年貴州的貧困人口將上升到1000萬。
2010年12月21日召開的全國扶貧工作會議指出，受自然災(zāi)害嚴重威脅、發(fā)展不平衡等因素影響，未來十年扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨，返貧壓力仍然較大。
根據(jù)了解，“十二五”期間，由于物價上升壓力比“十一五”大，中國的扶貧標準可能還要上調(diào)。
二、小學生貧困補助申請書（通用8篇）
在當今社會生活中，我們會經(jīng)常使用申請書，通過申請書，我們可以提出自己的請求。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編收集整理的小學生貧困補助申請書（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生貧困補助申請書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是XXX，XXXX小學X年X班的一名學生，是一個喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個殘疾人，幾乎沒有勞動能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個人既要掙錢供我上學，又要照顧我和行動不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學的伙食費、學習和生活用品費用等經(jīng)常會中斷。但父母親始終不想上我輟學，為了我能夠繼續(xù)上學，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我能做的就是用優(yōu)異的成績，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，從很小的時候起，父母就告訴我：供我上學的目的不僅是為了我能有個美好的將來，更是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我需要幫助，誰能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時刻，我聽說了有關(guān)對貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急，我會努力拼搏，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的.人。我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。感謝你們！但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書2
敬愛的教師：
我叫王xxx，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活；媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學，我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底！雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書4
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是日喀則地區(qū)小學一年級六班學生，我叫王雙利，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書5
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！我是xx小學xx年級（4）班的學生王燕，家住xx村，家中有五口人，爸爸媽媽姐姐哥哥和我。xx年前父母從寧夏老家來到新疆，家中沒有地或其他財產(chǎn)，主要以給別人家放牧為生。哥哥20xx年考上大學，每年需要支付很多學費。
我平時住校，每周回家一次，爸爸媽媽在離家很遠的地方幫別人打工，我只能自己照顧自己，生活費都由學校的貧困生補助費來承擔，家里并不富裕，每周回家十幾公里的路我沒有錢坐車，不管什么天氣只能自己騎車。我感激國家的兩免一補政策，讓我能夠毫無顧慮的接受學校教育，我深知家中的現(xiàn)狀不能幫我什么，我只能憑借知識改變命運，要努力學習報答那些曾幫助過我的人，這種深深扎根在心中的信念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在班里我勤奮好學，熱愛班級，團結(jié)同學，做力所能及的事，我想要考上大學，圓我的大學夢，我很榮幸得到你們的幫助，我會努力拼搏，絕不辜負你們對我的期望，謝謝叔叔阿姨們！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xxx，是西定鄉(xiāng)中心小學五年級（3）班的一名學生，來自一個普通的3口之家。分別是爸爸，弟弟和我，弟弟也在讀小學三年級。
爸爸常年患病，腿腳不靈活，可是為了我和弟弟，他依然堅強的堅持下地干活，用打工掙來的微薄收入支持我和弟弟讀書，這讓我們很是難受，我曾經(jīng)對爸爸說，我不讀書了，讓我來照顧你，可爸爸斬釘截鐵地告訴我，你要好好讀書，讀書才能改變貧窮的日子，爸爸說，現(xiàn)在國家政策這么好，什么費都不用出，你的零花錢爸爸會想辦法，哪怕借也要讓你和弟弟把書讀好，我的爸爸太偉大了。
我們家住在茶葉一號地，我常常看見爸爸一個人風里來雨里去，強忍著疼痛采茶葉，有時候靠打些散工來維持全家人的生活，供我和弟弟上學。看著這個家，看著爸爸兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日放棄學習來減輕家里的負擔，爸爸知道后強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結(jié)合他自身的經(jīng)歷，讓我深刻理解學習文化知識的重要性，懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。
現(xiàn)在得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學、上起學，讓我們寫困難學生申請，我仿佛看到了希望。為了緩解家庭的經(jīng)濟壓力，為了能更加安心地完成學業(yè)，我懇求校領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，無論自己能否得到這筆貧困補助，我都會非常感謝學校對貧困生的照顧。今后，我也會更加認真努力地學習，用感恩的心回報父母、學校和社會。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是來自四川省x市x縣x鎮(zhèn)x村x組的貧困學生x，x年x月x日出生于x村x社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十，身子虛弱，長期臥病在床，需要人照料；爸爸媽媽長期在x鎮(zhèn)x村四組務(wù)農(nóng)，憑此微薄收入維持家庭日用；哥哥也不得不因此輟學，外出務(wù)工，以求補貼家用但現(xiàn)下，我的繼續(xù)求學為家庭帶來了新的經(jīng)濟負擔，高額的學費和生活費無從著落，因此特向你們申請貧困扶助！
我知道，此次貧困扶助是國家關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學生提供一定經(jīng)濟援助，以幫助貧寒學子實現(xiàn)夢想的助學工程。我保證，在此后的求學生涯中，一定孜孜不倦，力爭上游！努力學習科學文化知識，完善自身品格。做一個有文化，有素質(zhì)，有道德，有理想的新時代青年！爭取成為一個對國家對社會有用的人才！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
小學生貧困補助申請書8
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人是六一班學生李x，因為家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困學生。
我來自徐營鎮(zhèn)xx村的一個普通農(nóng)民家庭，本來在父母和爺爺奶奶的呵護下，受到了同齡人中比較好的的教育，來到了知名度比較高的三完小，接受了在農(nóng)村學校所不能及的高等教育。
但是好景不長，在我學習生活剛剛步入正軌的時候，家庭狀況發(fā)生了突變，曾祖父的病故，拉開了家庭悲劇的帷幕，緊接著爺爺因腦梗塞住院，雖然經(jīng)及時搶救挽回了生命，但還是喪失了勞動力。奶奶又要照顧爺爺，又要照顧兩歲多的弟弟，再加上心理負擔過重，患上了重度失眠，四處求醫(yī)也沒有效果，整天只能靠安眠藥維持。最不幸的是也是最可憐的是我的妹妹，在她一個多月的時候，由于腦出血導(dǎo)致左側(cè)肢體暫時失去正常功能，為了挽救她的生命，爸爸媽媽想盡了辦法，借遍了所有的親朋好友，去新鄉(xiāng)三院為妹妹治玻為了妹妹日后生活能夠自理，媽媽堅持每天去新鄉(xiāng)三院給妹妹做康復(fù)治療。有一次無意中聽到爸爸媽媽談話，說妹妹每月還需要5000元的治療費和800元的奶粉，就算這樣妹妹什么時候能夠康復(fù)還是個未知數(shù)，在這個七口人之家，僅靠爸爸一個人在外打苦工支撐悲慘的家庭。
因此，我希望能夠得到學校的補助，但是如果有更需要補助的同學，請留給他們。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
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