小學(xué)表?yè)P(yáng)信
表?yè)P(yáng)的六個(gè)原則：
一、表?yè)P(yáng)具體，不表?yè)P(yáng)全部。
我們經(jīng)常看到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子，“你真棒！”“你真好！”但往往是我們表?yè)P(yáng)完了，再去問孩子，知道為什么表?yè)P(yáng)你嗎？孩子仍然一頭霧水，只知道自己得到了肯定，而不知道因?yàn)槭裁词艿奖頁(yè)P(yáng)。如果我們能具體到孩子做的事情表?yè)P(yáng)，那孩子就會(huì)對(duì)自己的行為認(rèn)同，也會(huì)慢慢形成習(xí)慣。例如：你今天跟小朋友分享玩具了，媽媽覺得你做的很棒！
二、表?yè)P(yáng)努力，不表?yè)P(yáng)聰明。
聽到這我想起來(lái)一個(gè)朋友跟我分享的故事，她去國(guó)外的朋友家做客，進(jìn)門看到朋友的孩子，她夸孩子“你長(zhǎng)得真漂亮！”后來(lái)被國(guó)外朋友很認(rèn)真的告訴她：“下次我希望你夸孩子跳舞跳得好或者鋼琴?gòu)椀煤茫灰渌粒驗(yàn)槠潦翘焐模韬弯撉偈撬冻雠Φ玫降摹！?/p>
三、用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
孩子畢竟是孩子，他有的時(shí)候不會(huì)做的如我們所期望的，當(dāng)他們很努力在做一件事又沒有做好的時(shí)候，我們要盡可能去發(fā)現(xiàn)他好的一面。例如一個(gè)三歲的孩子，如果非要幫媽媽拿包，結(jié)果又不小心掉到水坑里，一個(gè)智慧的媽媽會(huì)說(shuō)：“沒關(guān)系，我們擦一下就好，你長(zhǎng)大了，都能幫媽媽拿包了。”
四、可以用“為什么？”少用“但是”。
細(xì)想一下，我們平時(shí)教育孩子的時(shí)候是不是經(jīng)常會(huì)用到“但是”呢？例如：你今天說(shuō)的英語(yǔ)不錯(cuò)，音調(diào)，發(fā)音都很好，但是聲音還不夠洪亮。如果你身邊有大一點(diǎn)的孩子，你可以問一下，我想孩子一定只記住了后邊的但是。換位我們是不是也是如此呢？如果領(lǐng)導(dǎo)跟我們說(shuō)：“你今天工作做的不錯(cuò)，但是表格做的不夠好。”我們是不是也只記住了但是？我們?nèi)绻麚Q一個(gè)說(shuō)法，問孩子“你英語(yǔ)為什么讀的這么好？”孩子一定會(huì)在腦子里回想自己努力的過程，然后告訴他下次聲音還可以再大一點(diǎn)。
五、表?yè)P(yáng)多用“你”“你們”
表?yè)P(yáng)孩子盡可能用“你”、“你們”，不要用“我”、“我們”。
六、可以把表?yè)P(yáng)的話寫在紙上或者卡片上
我們可以嘗試著把表?yè)P(yáng)的話寫在紙上，這樣對(duì)孩子的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也很受用，孩子會(huì)感覺自己被重視，更加有能量。可以的話在家里給孩子做一個(gè)嘉許墻，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀！
其次是表?yè)P(yáng)“三步走”，
第一步，重復(fù)事實(shí)。重復(fù)孩子值得表?yè)P(yáng)的具體事情。
第二步，分享感受。告訴孩子您作為家長(zhǎng)，他所做的事情您的感受。
第三步，你是怎么做到的。問孩子他值得表?yè)P(yáng)的事情是如何做到的。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到表?yè)P(yáng)信的地方越來(lái)越多，表?yè)P(yáng)信可以張貼、登報(bào)，也可以在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)表?yè)P(yáng)信（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信1
各位老師同學(xué)們：
非常感謝三年級(jí)(5)班何同學(xué)、趙同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
十月十二日早，何同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元，及時(shí)上交給老師，通過黑板告知找到失主。
何同學(xué)、趙同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何同學(xué)、趙同學(xué)兩位這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!
小學(xué)表?yè)P(yáng)信2
各位老師同學(xué)們：
3月18日晚上8時(shí)左右，我校侯同學(xué)在師大路外院門口拾到一個(gè)紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會(huì)員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是xx，年齡19歲，住址是蒲城。侯同學(xué)首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會(huì)員卡查詢到本人的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟失東西的是一名西安中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生，身上的錢是用來(lái)交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點(diǎn)，侯俊老師將拾到的背包交給張同學(xué)，對(duì)于找回丟失的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張同學(xué)對(duì)侯同學(xué)表示衷心的感謝。
侯同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了我校同學(xué)高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校同學(xué)的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。希望全校師生向侯同學(xué)學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!
小學(xué)表?yè)P(yáng)信3
各位老師同學(xué)們：
20xx年xx月xx日，xx小學(xué)嚴(yán)同學(xué)，在學(xué)校拾到一個(gè)錢包，里面裝有現(xiàn)金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴(yán)同學(xué)立即將其交到xx小學(xué)張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。
嚴(yán)同學(xué)拾金不昧的`行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。
對(duì)嚴(yán)同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信4
各位同事們：
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”
當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司加工車間員工黃同志正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
12月14日晚，黃同學(xué)和幾位同學(xué)去澡堂洗澡，洗完澡出來(lái)回宿舍的路上，黃同學(xué)看見地上放著一個(gè)東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個(gè)同學(xué)就說(shuō)，今天可以好好吃一頓了，可黃同志說(shuō)：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢!”同學(xué)們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)。可沒想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了學(xué)校辦公室，請(qǐng)求學(xué)校幫助尋找失主。
15日上午學(xué)校辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，黃同學(xué)親自將錢包和證件交到民警手里，他說(shuō)，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時(shí)上交，送還人家。”面對(duì)金錢，黃同學(xué)表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí)，他說(shuō)不用了，他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。黃同學(xué)拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名同學(xué)的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號(hào)召學(xué)校全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信5
各位老師同學(xué)們：
20xx年x月xx日晚上8點(diǎn)左右，我校三年級(jí)4班徐同學(xué)在梁林校區(qū)一號(hào)樓門口撿到錢包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。面對(duì)如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒有動(dòng)心，最后將錢包交給林校區(qū)大門口的值班保衛(wèi)人員，請(qǐng)他們協(xié)助尋找失主。
徐曉凌同學(xué)以他的實(shí)際行動(dòng)充分展現(xiàn)了我校學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱全體同學(xué)的榜樣。學(xué)校對(duì)徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召學(xué)校全體團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信6
各位老師同學(xué)們：
二（4）班陶同學(xué)于xx年3月4日拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣180元。在金錢面前他沒有動(dòng)心，而是立即上交給學(xué)校。
陶同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們?nèi)械男@里開花，成為成為我們的驕傲！希望我們?nèi)械耐瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！
對(duì)二（4）班陶同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信7
各位老師同學(xué)們：
非常感謝五年（2）班馬同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
xx年3月14日，五（2）班馬同學(xué)在回家的'路上，撿到一部高檔手機(jī)。馬同學(xué)看著精美的手機(jī)并沒有動(dòng)心，她考慮到失主在丟失了如此貴重的手機(jī)后，一定會(huì)非常著急，她在原地等了很長(zhǎng)時(shí)間沒有見到失主，在沒有辦法的情況下，她把手機(jī)帶回了家，她相信失主一定會(huì)打電話聯(lián)系的。
回到家后不久，失主來(lái)電話，約定時(shí)間和地點(diǎn)把手機(jī)返還給失主。失主對(duì)失而復(fù)得的現(xiàn)象非常意外甚為感激，通過電話聯(lián)系學(xué)校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并對(duì)我校學(xué)生的良好道德品質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià)。
她的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果，是雷鋒精神的延續(xù)。讓我們的校園呈現(xiàn)出更多的活雷鋒，把我們的校園建設(shè)的更加美麗和諧。
小學(xué)表?yè)P(yáng)信8
尊敬的xx學(xué)校：您們好！
貴學(xué)校的同學(xué)，周同學(xué)，今天下午，在撿到本人遺失的錢夾（內(nèi)有現(xiàn)金3300元，本人3張信用卡，和4張銀行卡，本人身份證和名片）后，隨即交給了xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)收到周同學(xué)遞交的錢包時(shí)，急我所急，在最快時(shí)間內(nèi)首先聯(lián)系我們公司進(jìn)行核實(shí)，并隨即電話通知了我本人。在商品經(jīng)濟(jì)的今天，讓我深深體會(huì)到了，貴學(xué)校管理者和同學(xué)的高尚品德修養(yǎng)！
深深感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么好的同學(xué)，感激周同學(xué)的義舉讓我避免了損失！為了弘揚(yáng)我們社會(huì)的這種高尚品德，借此機(jī)會(huì)對(duì)貴行提出表?yè)P(yáng)，請(qǐng)貴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受，并請(qǐng)求對(duì)周同學(xué)的行為給予表彰。
再次表示感謝！
小學(xué)表?yè)P(yáng)信9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張),因?yàn)檠┫碌暮艽螅X包被雪覆蓋，第二天貴校3年級(jí)7班黃同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確 認(rèn)我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。
本人的感激之情無(wú)法言表。黃同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
小學(xué)表?yè)P(yáng)信10
各位老師同學(xué)們：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦老師和本班的焦同學(xué)撿到錢后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來(lái)。
這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)光!
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