校級學科帶頭人工作計劃
一、校級國防特色學科
校級國防特色學科，是指高校通過學科建設立項的方式，對接國防科工局《國防特色學科體系》，以學科方向為實施主體，結合學科優勢，重點遴選培育支撐軍工核心能力建設、服務軍民融合成果轉化機制創新和體現軍工文化特色的校級的國防特色學科（方向）。
二、校級學科帶頭人工作計劃（精選5篇）
時間過得飛快，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的校級學科帶頭人工作計劃（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校級學科帶頭人工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹落實縣教育研究中心小學教研工作計劃精神，繼續加強學校數學教學規范化、科學化管理；加大數學課堂教學研究的力度，繼續以研究、指導和推進義務教育課程改革為中心，以“減負提質”為目標，強化教師的自身建設和業務素質的提高；繼續抓好常規教學，深化教學改革，全面提高我校數學教學質量，作出應有的貢獻，為創建縣數學先進科組而努力奮斗。本人計劃在新的一年完成以下工作：
二、工作內容
1、積極認真的配合市教研室工作安排，協助學校教科室開展各活動；
2、計劃第5周在我校開展公開教學的；
3、計劃本學期末開展一次專題講座，探究初中數學與小學數學的聯系和區別；
4、教學反思與隨筆：本人今年任教初二年級數學教學，對每天課堂教學設計的靈感與課后反思總是有新的感觸，計劃在個人博客以日記形式記錄教學歷程，數目確保在10篇以上；
5、論文撰寫：本學期力爭撰寫幾篇高質量的論文，從課堂教學設計、課后學生結對幫扶、小組合作、分層教學幾個方面總結自己的教學心得；
6、校本研究：課堂教學深化小組合作的教學模式，形成實效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力；
7、教師幫扶：在學校教科室的安排下，結對2到3名數學教師跟崗幫扶；對學校安排的結對幫扶教師要認真履行職責，從理論和實踐全面提高青年教師的成長，在期末考試中成績與上學期對比要有明顯的進步；
8、網絡建設：在學校的博客上，將自己“教學心得”、“教學案例”和課改體會等上傳；
9、開展好一年兩次的送教下鄉活動。
10、理論修養：堅持每個月閱讀2本數學教育方面的理論書籍，在個人博客上完成讀書筆記的摘寫。
以上這些計劃，我會在新的一年認真對待，全力以赴的做好，成為一名合格的學科帶頭人。
校級學科帶頭人工作計劃2
為了更好地發揮自己作為學高中歷史學科帶頭人的作用，為眉山市的高中歷史教學作出自己應有的努力。同時，也為自身教學、教育能力和素質的提高，特制定如下學科帶頭人的計劃：
一、在學術方面
認真完成眉山教育局、眉山市教科所交給的各項工作任務，立足學校，面向全市，培養青年教師，在高中歷史教學上起到引領和示范作用，在省級以上刊物上發表2篇具有一定質量的教學（育）論文；上市級公開課2節，參加市級學術交流活動并作專題講座2次。
二、教育科研方面
申報一個圍繞新課程高中歷史教學方法方面的市級科研課題，團結本校的高中歷史教師一起參加研究，通過課題研究，促進本校青年教師的成長。完成現在正在研究的校級課題。
三、教學方面
認真做好教學工作，牢牢抓住教學質量這個中心環節，努力提高學生的各方面能力，為學校20xx年高考作出應有的貢獻。在學校上示范課2節。同時，堅持聽課每學期不少于10節。
四、培養年輕教師方面
繼續做好原徒弟的培養工作，主要在以下兩個方面進行培養：
(1)在常規教學方面多做技術上的指點；
(2)在教學科研方面進行一些相關指導。
以上是本人在20xx至20xx學年的一些初步計劃，不盡之處，還有待今后逐步加以完善。我將力爭完成上述工作目標。
校級學科帶頭人工作計劃3
今年我非常榮幸，被評為安慶市學科帶頭人。獲得榮譽的同時，也深感責任重大，為了搞好學科帶頭人的工作，真正起到教學帶動作用，特制定本年度的工作計劃。
一、指導思想：
以安慶市教育強市的思想為指導，以基礎教育課程改革為著力點，從教師的發展需求出發，通過學科帶頭人的模式，以點帶面，促進教師專業發展，推動素質教育的全面提高。
二、主要工作：
1、主持學校教研室，完成本年度的教學研究工作。
本年度，我校有一個省級課題《基于微課的翻轉課堂》，有一個縣級教改實驗《智慧課堂實驗與研討》。為了配合教師很好的完成研究工作，我要認真學習理論知識，做好讀書筆記和反思記錄，促進自身的發展。珍惜與其他老師相互對話、相互交流、相互學習的機會，交流時要積極發表見解，并謙虛地聽取他人的觀點，形成緊密的“學習共同體”。
2、完善自我，提高業務水平。
我要以“內練素養，外樹形象”為成長目標，通過課堂，努力提高自己的業務水平，讓自己起到引領、示范、輻射作用。本學年，每期要舉辦一場教學展示活動、一場“送教下鄉”活動，多場教學研討活動。
3、做好課題研究，提高研究能力。
課題研究一直是學科帶頭人工作的重要組成部分，是自己研能力的主要途徑。本學年我將繼續參與《基于微課的翻轉課堂》的省級課題的研究，爭取有階段性成果。積極參與智慧課堂教改實驗，率先垂范。要培養自己在備課、上課等日常教學工作以及學習、評課等各種教研工作中，具有強烈的課題研究意識，做到思想上有課題、行動中有課題，時時有課題、處處有課題。
4、搞好教學，勤于學習。
認真落實教學常規，認真完成教學任務，課后多思考總結自己的教學感受和心得，積極撰寫教學論文、教學案例、教學反思、教學設計、教學隨筆等，并積極參與評比活動，爭取多篇獲獎，力爭能在正規刊物上發表一到兩篇文章。
5、認真聽課、評課，共同提高。
作為學校教學教研處副主任，多與各科教師交流，指導經驗少的教師，并經常聽他們的課（本學期聽課20節以上），真誠指導，真切鼓勵，讓他們在教育教學中取得較好成績。
三、工作措施：
1、用心關心、幫助青年教師成長。
2、組織安排好科組公開課，進行深入教學探討。
3、認真搞好教學組織工作，組織各級各類征文、數學比賽等。
4、組織好集體備課，搞好各年級數學教學常規指導工作。
5、發揚團結協作的精神，鼓勵青年老師勇于承擔任務，上一節公開課。
6、要求青年教師，撰寫了一些教學論文和教育隨筆，并鼓勵他們參與各種評比活動。
7、做好青年教師學習和科研指導工作。做到及時檢查，及時指導。
8、團結協作，積極參與和指導，按時按量完成學校的教學研究工作。
四、工作安排（第一學期）：
九月份：
1、組織安排學校新學期開學相關工作；
2、制定、收集各種教學教研工作計劃；
3、制定學校新調入及聘任教師公開課聽課評課安排表；
4、隨堂聽兩節青年教師的課，并進行交流和指導；
5、帶隊參加懷寧縣接受安徽省教科院關于初中課程與教學改革調研工作。
十月份：
1、配合學校整理懷寧縣義務教育階段學校教育教學質量綜合評價相關材料；
2、組織啟動懷寧縣智慧課堂實驗（僅獨秀初中七年級兩個班級）；
3、組織安排學校新調入及聘任教師（共19名老師）聽課評課活動；（10月22日-11月2日）
4、組織參加各學科教研組集體評課活動；
5、陪同指導化學組青年教師史江林、艾珊參加懷寧縣初中教師化學優質課比賽；
6、陪同指導化學組青年教師史江林參加安慶市初中教師化學優質課比賽。（10月29日-31日）
十一月份：
1、帶隊參加安徽省初中數學教師優秀課評比和觀摩活動；（11月2日）
2、參加懷寧縣義務教育階段學校教育教學質量綜合評價工作；
3、向安徽省教科院提交《基于微課的翻轉課堂》課題的.總結報告及優秀案例；
4、指導青年教師撰寫教學論文、教學反思、教案設計；
5、組織實施學校各年級期中測試；
6、組織承辦懷寧縣初中教師生物優質課比賽；指導本校教師髙祁琴參賽；
7、組織舉行七年級學生硬筆書法比賽、英語書法比賽、八年級學生數學解題大賽以及七、八和九年級學生作文比賽；
8、組織開展懷寧縣智慧課堂實驗觀摩研討研課磨課活動，請縣內專家共同交流探討；
9、陪同指導髙祁琴老師參加安慶市第六屆生物優質課評選（11月28-30日）。
十二月份：
1、參加第二屆安徽省區域課改發展高峰論壇學習;(12月6-7日)
2、參加懷寧縣區域智能閱卷及學業質量智能監測系統技術培訓；
3、組織開展懷寧縣智慧課堂實驗觀摩研討活動，在會上進行實驗工作匯報及經驗交流；
一月份：
1、指導好學期復習工作。
2、撰寫懷寧縣智慧課堂實驗研究的階段性成果及想法；
3、參加懷寧縣關于智學網閱卷系統使用培訓會，并具體落實；
4、組織實施期末考試，并撰寫學校期末考試情況分析報告。
校級學科帶頭人工作計劃4
為了發揮學科帶頭人的作用，為學校的教學的發展作出應有的努力，同時也為自身教學、教育能力和素質的提高，特制定本學期學科帶頭人的`計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實學校關于發展內涵的工作精神，加強學校數學學科教學規范化、科學化；結合綠色指標的學習、貫徹，加大對數學教學研究的力度；繼續以“減負提質”為目標，強化自身建設和業務素質的提高；繼續抓好常規教學，為提高數學教學質量，作出應有的貢獻，為創建數學先進教研組而努力奮斗。
二、工作內容
1、在教學方面，牢牢抓住教學質量這個中心環節，深入專研課標、教材，努力提高好課率，繼續打造“開心一課”，使學生在數學課上能夠學的輕松、學的開心、學的有效果，努力提高學生學習能力，并按學校的安排完成教學展示課。
2、在教育科研方面：一是參與數學組的課題研究，在研究中發揮積極作用，按學校要求完成本學期論文的撰寫，爭取在實際教學中能發揮一些促進作用。二是繼續研究自己的課題“幾何問題的代數解法”。
3、校本研究：繼續進行拓展課數學基礎補習，收集材料，爭取完成本學期的補差習題集。
4、教師互助：在學校安排下，愿意與新教師進行“結對”促教，認真履行職責，幫助新教師迅速成長，為全面提升數學教學質量努力。
5、理論修養：本學期計劃閱讀1--2本數學教育方面或教師素養方面的理論書籍，完成讀書筆記。
以上這些計劃，我會在新本學期全力以赴的做好，為促進自身的提高及數學組的建設作出努力。
校級學科帶頭人工作計劃5
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、 專業技術方面：
（1） 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
（2） 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
（3） 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。
（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、 具體措施：
（1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2） 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。
（3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4） 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5） 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的`活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
（7）結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
（10）繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。
以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
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