校服征訂工作致家長的一封信
校服對學生來說，是身份的象征。對學生來說,穿校服也是平安的，很容易區分出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，防止他們混進校園傷害師生。下面小編為大家帶來校服征訂工作致家長的一封信（精選6篇）供大家參考！
校服征訂工作致家長的一封信1
尊敬的家長：
您好！
優雅統一的校服是學校團隊精神，精神風貌的直接體現。一直以來，我校一以貫之地推進學校文化建設，創建學校品牌。設計一套莊重雅致的校服一直是全校師生的共同愿望。經過長時間的選擇，我校選定同步為歐美生產校服，能按國際標準控制品質的江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限公司作為校服的設計和制作單位。
ETON KIDD英倫國際校服，憑借鮮明的特點，可靠的品質和把校服溶入校園文化的理念，在各所名校中獲得熱烈反響。
選定ETON KIDD為此次校服制作方，為了配合家長能夠使這次校服征訂工作圓滿順利，特向家長作如下說明：
根據學生及部分家長反饋的信息來看，新校服形象清新，能充分體現當代少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，受到了普遍認可。
根據上海市教育局“一費制”的相關規定，特將代辦校服的事宜告知于您。請您參照以下說明認真填寫回執，并將回執及校服款于9月2日之前一并交至班主任。謝謝您的合作！
xx小學
20xx.4.1
校服征訂工作致家長的一封信2
尊敬的各位家長：
您們好! 統一學生著裝，是為規范學校內部管理，提高學生明理守法意識，為學生征訂校服的意義在于：
一、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當于持有一 張特殊的“身份證” ，不管是在校內，還是校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。
二、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于中小學生來說，由于 年齡小，好奇心強，加上認知能力低，更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己 喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都 會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理，也能培養學生勤儉節約的美德。
三、便于學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操及大課間活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便于學校的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。
自治區教育廳、財政廳、發改委也聯合下文積極提倡為學生統一征訂校服。我校根據市教育局《關于進一步做好學生校服訂制管理工作的通知》精神，為對我在校學生實施統一著裝，開始增補更換校服工作，經反復推敲斟酌，征求家長委員會成員意見，夏季校服為換成綠色和黃色搭配的亮色，一件上衣、一條裙子(或短褲)、一條長褲，三件套，價格為：137元;秋冬校服顏色不變，布料做了一些改變。價格為：105元。(價格是由家長委員會成員與廠家商定)
我校將嚴格按照市教育局通知要求，堅持學生、家長自愿的原則，盡最大努力讓學生、家長滿意。
夏季校服款式基本如下，會有局部細小的改動：
xx中心小學
20xx年3月8日
校服征訂工作致家長的一封信3
尊敬的家長：
慶云山小學在區委區政府創建教育強區的強大推動力中，學校獲得了前所未有的發展機遇，20xx年暑假政府投資100萬余元用于學校建設，極大提高了學校的辦學條件，同時，在慶云山小學嘗試“自主辦學”體制試點改革，其目的是要把慶云山小學辦成一所優質精品學校。學校目前著力于通過強化教師隊伍建設，優化辦學內涵，打造先進校園文化。
提高教育教學質量等多種途徑來實現學校新的發展，并邁出全新的步伐，為了落實學�！瓣柟�、自主、卓越”新的辦學理念，學校將加強對師生精神氣質、精神風貌修煉，尤其在學生風貌、學生品質、學生良好習慣等加強培養，為了配合學校這一重點工作，學校將實施學生規范著裝，要求學生在校時間每天統一穿校服，以培養學生“陽光自信”的精神氣質，并幫助學生培養成生活不攀比，重視團隊形象的良好習慣。本周開始征訂校服，敬請家長大力支持配合。
xxx
xxxx.x.x
校服征訂工作致家長的一封信4
尊敬的貴家長：
您好！首先感謝您對學校工作的理解與支持，正是由于您的積極配合，我校各項工作才得以順利開展。咱們的學校校園環境優美，校園文化品位穩步提升，師生精神面貌煥然一新，教師愛崗敬業，可愛的孩子們朝氣蓬勃。為進一步推進校園文化建設，根據xxx教育體育局統一部署，我校本學期準備為學生量身定制春秋、夏裝各一套，經家長委員會投票決議選出春秋、夏套裝款式，小學春秋套裝（包含春秋裝及夏裝）xxx元/套；中學春秋套裝（包含春秋裝及夏裝）xxx元/套。將有關事宜與您溝通交流，期望達成共識。
校服是校園文化的重要標志，也是學生身份的象征，他對學生有一種無形的約束力，增強學生對學校的歸屬感，時時刻刻提醒學生，規范自己的言行舉止，維護自身和學校的良好形象，培養學生的團隊精神，便于今后學校組織大型文體活動。學生身著校服進出學�；騾⒓蛹w活動，有利于培養學生的自尊心及集體意識，增強學生的集體榮譽感，消除當前學生越來越突出的講穿著、重外表的心理和風氣，對青少年學生的健康成長和加強社會主義精神文明建設等都具有重要意義。
現廣泛征求學生和家長的意見，在取得絕大多數學生和家長同意的基礎上，堅持學生和家長自愿訂購的原則，最終達到讓家長放心，讓學生喜愛。請家長在下表中簽署您的意見或建議，沿虛線剪下，讓學生帶回學校。
xx市xx家長委員會
日期：
校服征訂工作致家長的一封信5
尊敬的各位家長：
您好！
近期，我校正在進行新校服征訂工作，感謝各位家長的大力配合！
校服，是學生成長的見證，是校園靚麗的風景，是一所學校的形象，是一個時代的印記。培育和塑造良好的氣質，需要從小培養學生的衣著形象、禮儀規范和文明修養。松江是上海之根，海派之源，從松江開始，打造具有濃厚中國元素、上海風格的校服體系，展現中國文化的傳承與創新，從而培養學生民族自信與歸屬感。
現將本次校服征訂工作中的`一些問題告知各位家長：
一、關于款式選擇
原則：區域整體風格一致與學校個性化設計相統一。區徽在背后反光印花等形式呈現。
主體：中小學校家委會、學校領導、教師與學生代表參與，與校服生產商共同協商決定。
款式：我校本次選擇的校服款為春秋裝（亞洲潮流風格）和冬裝（經典國際風格），圖片參考如下：
二、關于校服價格
原則：不高于松江區校服審價的限高價，全區同款提供價格參考。
主體：學校家委會、學校與教育局統一招標的校服制作廠商洽談最終價格。
價位：中/小學春秋裝235/210元 （套）中/小學冬裝550/495元（套）。
三、關于尺碼登記
原則：客觀記錄學生的身體各方面的尺寸，不要刻意放大。
內容：校服生產商提供學生校服登記表，協助學校組織家長和學生登記學生的尺碼；其中主要的數據是身高和體重，學校下發校服尺寸的參數表，給家長參考。校服生產商根據尺碼和專業制作，生產合適的校服。由于填報尺碼產生校服不合身的，由家長自行承擔；由于生產環節導致校服不合身的，由生產商承擔。
四、其他注意事項
1、所有的校服征訂的事項，以學校家委會和學校為主體，征訂過程中廣泛聽取其他家長的意見和建議。尊重廣大家長的意愿，自愿訂購。
2、在整體、有序、穩步的原則下，推出新時代校服，如家長有任何疑問，請及時與學校、班主任取得聯系，進行溝通，保障此項工作的順利進行。
校服征訂工作致家長的一封信6
尊敬的學生家長：
您好!
為進一步推進校園文化建設，突出學校特色，結合我校本年度將要舉行的大型活動的實際情況,減少學生之間相互攀比現象，根據《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》文件精神要求，經班子會研究報南宮市教育局、南宮市物價局，決定采用公開競標的方式確定校服供應商。2016年6月9日經學校家長會討論，推薦出五名家長代表作為評審小組成員。2016年6月10日，我校組織五名家長委員會代表組成評審小組參與競標工作。對參加競標的廠家所提供的樣品質量、價格、樣式比對進行了綜合性評審，經過三家廠家激烈競爭后，評審小組一致通過由南宮市雅爾特服飾加工廠負責學生校服的加工。
家長代表及競標商家
工作人員檢驗投標代表身份證明及授權委托書
一、校服征訂要求及價格：
一年級：夏裝、冬裝(坎肩) (沒有春秋裝的部分同學需另加春秋裝)。
二至五年級：冬裝(坎肩)(沒有春秋裝、夏裝的部分同學需另加春秋裝、夏裝)。
夏裝：55元;春秋裝65元;冬裝(坎肩)60元。
二、本次的校服征訂以學生家長完全自愿為前提，學校遵循不組織、不誘導、不脅迫的原則，由家長自愿自行聯系廠家量身定做。(建議每生定兩套)
三、量身截止時間：2016年7月10日前(上午8：30——11：30、下午3：00——6：00)
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