2022五四青年節(jié)優(yōu)秀征文
五四青年節(jié)的意義
“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。
五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。
五四青年節(jié)既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。
“五四青年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡(jiǎn)樸 ,但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義 ，一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。作為當(dāng)代青年的我們，更要牢記歷史，繼承祖輩們的遺志！
2022五四青年節(jié)優(yōu)秀征文（精選12篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的2022五四青年節(jié)優(yōu)秀征文（精選12篇），歡迎大家分享。
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文1
我們期待“五四的火炬”再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向上、向善，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂(lè)章。
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。回顧歷史，青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿，促成了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的薪火相傳，在時(shí)代變遷中始終激勵(lì)著一代代年輕人，并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量。
青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想，鐫刻下獨(dú)特色彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷和奮斗歷程，在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價(jià)值。當(dāng)“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵(lì)全社會(huì)的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。
向上、向善，激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會(huì)正能量，是當(dāng)代中國(guó)青年的突出特點(diǎn)。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線;在國(guó)家建設(shè)中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會(huì)取得最大共識(shí)，激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。
成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)。青年人向上、向善的自覺(jué)，既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，也是“五四精神”在新時(shí)代的延續(xù)。今天，紀(jì)念“五四”，召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。
當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠(yuǎn)，不怕創(chuàng)業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實(shí)干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅(jiān)實(shí)，更有力量。
“沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山”。當(dāng)代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造向上、向善的價(jià)值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神，這是中國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ)，更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文2
弘揚(yáng)五四精神，成就青年人的夢(mèng)想
陳獨(dú)秀在《新青年》創(chuàng)刊號(hào)上寫道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)。”青年，是早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是國(guó)家的希望，他們熱情澎湃，朝氣蓬勃，代表的是熱血和激情，代表的是新生力量。
五四青年節(jié)，是青年人自己的節(jié)日，是為了紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，功利思潮的泛濫，五四精神漸漸淡出有些青年人的視野，退出了有些青年人的記憶。不少青年人甚至連青年節(jié)也不知道了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，70%的青年人明確表示沒(méi)有或不知道半天假，90%的受訪者表示基本不過(guò)青年節(jié)。基于此，一些人發(fā)出了當(dāng)代青年“有青年，無(wú)五四”的感慨。
對(duì)有些青年人來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)，這節(jié)日還不如中國(guó)任一傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還不如舶來(lái)的情人節(jié)、愚人節(jié)、狂歡節(jié)在青年中更受到追捧。曾經(jīng)，五四青年節(jié)半天假期，在一些地方遭遇落實(shí)難的尷尬，多數(shù)單位根本不放假。還有的單位，壓根不舉行五四青年節(jié)的慶祝活動(dòng)。
同時(shí)，五四之時(shí)，正是有些青年大學(xué)畢業(yè)之際，他們的精力一度在忙于找工作，忙于生計(jì)，忙于名利，忙于考研，忙于公考。他們的關(guān)注點(diǎn)不在青年節(jié)不在五四精神等精神層面，而更在工作、房子、婚姻等現(xiàn)實(shí)性的物質(zhì)層面。有些青年似乎變得很現(xiàn)實(shí)。于是，五四節(jié)日在有些人眼里，一度變得似乎沒(méi)有了任何意義，有些青年人身上澎湃的激情、豪情變成了對(duì)世俗名利的專一化角逐。
本該充滿朝氣、充滿向往的有些青年人，現(xiàn)在卻迷失在社會(huì)的海洋，找不到港灣，找不到方向，唯一的特點(diǎn)就是迷茫。在“務(wù)實(shí)”的思想下，很多青年人不再追求他們認(rèn)為的縹緲的所謂理想，沒(méi)有了信仰。而缺乏了理想和信仰，這正是非常叫人感到可怕的。
“有青年，無(wú)五四”，這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂！
五四青年節(jié)遭受的冷遇，令人深思。在新的歷史條件下，當(dāng)代青年人應(yīng)該如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神？我們的口號(hào)是：“有青年，有五四”。我們的決心是：“有青年，有五四”。我們的做法是：“有青年，有五四”。做為青年人，敢說(shuō)敢當(dāng)，拿得起，放得下，字典中無(wú)困難二字，更有立說(shuō)立行的魄力。
心若在，夢(mèng)就在。青年在，五四在。“不畏浮云遮望眼”，暫時(shí)的迷惘不可怕，走過(guò)迷惘，就是坦途，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。
五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。
五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。
君不見(jiàn)，無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。
君不見(jiàn)，無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。
君不見(jiàn)，今天，無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。
一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流，這是青年的主流。
與先輩們相比，當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。
清華大學(xué)百年校慶，寄語(yǔ)青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。
讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。
讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。
青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的'社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。
青年人要永遠(yuǎn)敢于豪邁地大聲宣稱：“有青年在，就有五四精神在。”
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文3
1920年5月4日爆發(fā)的北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，革命浪潮迅速席卷全國(guó)，并在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四精神極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情，影響著我們一代又一代中華兒女，為了中華之崛起，民族之強(qiáng)盛而奮斗不息!
今天，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)掀開(kāi)了嶄新的歷史篇章，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落在我們每個(gè)青年人肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到了我們手中。我們這一代青年人有幸生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，生活在改革開(kāi)放的偉大時(shí)代，面對(duì)新世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們既是幸運(yùn)者又是開(kāi)拓者。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，青年人更肩負(fù)著更多的責(zé)任與義務(wù)。
青春是什么?有人說(shuō)：青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)：青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩;人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春;青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié);青春是美好的，也是短暫的;青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我也時(shí)常困惑，我的青春到底是什么?當(dāng)我畢業(yè)后在基層工作，經(jīng)常面對(duì)求助我們的農(nóng)民，力所能及的幫助他們，使我常感受到他們發(fā)自內(nèi)心的淳樸的謝意，這使我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責(zé)任，更是一種幸福。這種幸福便是我為他們服務(wù)的快樂(lè)。
作為xx后，有很多人已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域取得了非凡的成績(jī)，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。與之相比，我的工作是平凡的，我的工作對(duì)象大多數(shù)是普通的農(nóng)民，辦的是最普通的“小事”，我想說(shuō)：我允許這種平凡，允許讓這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小事”堆砌我年輕的生命，使我腳踏實(shí)地的往前走，如同一粒珍珠必須經(jīng)過(guò)每一粒沙的磨礪，才會(huì)變的光芒四射。我允許平凡但我拒絕平庸，我不會(huì)虛度青春的每一縷光陰，我要在平凡的崗位上磨礪出不平凡的自己。
有些人也許會(huì)問(wèn)：作為一個(gè)生活在城市里的大學(xué)生，接受過(guò)很好的教育，為什么甘愿到基層工作，與農(nóng)民打交道?其實(shí)，我也曾經(jīng)這樣問(wèn)自己，在這里能體現(xiàn)我的人生價(jià)值嗎?通過(guò)兩年的大學(xué)生村官生活，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，在農(nóng)村這片廣闊的土地上有我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的肥沃土壤。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為政府經(jīng)營(yíng)管理站普通的一員，深知自己身上的責(zé)任更重了，這個(gè)崗位需要我學(xué)習(xí)更多的法律法規(guī)、國(guó)家政策、財(cái)務(wù)管理等各方面知識(shí)，這些對(duì)于我是個(gè)新的挑戰(zhàn)，而年輕人最多的就是青春的樂(lè)觀與激情，從來(lái)不懼怕挑戰(zhàn)，在新的工作崗位上我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的頭腦，使自己更加迅速的成熟起來(lái)，盡自己最大努力為農(nóng)民服務(wù)。一個(gè)人的青春是有限的，而我們的事業(yè)是常青的，我們要用無(wú)限的熱情融入到最平凡的工作中，用火紅的青春去譜寫激情的歲月。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。但是，“五四”留下的是永不倒的精神!讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望、去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)!
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文4
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种校嘉罩鵁o(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
青年節(jié)就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文5
我是x班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?
在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文6
1919年5月4日，我們的老一輩前輩們?cè)谖逅倪\(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒，“以天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，高舉民主和科學(xué)的的大旗，走上救國(guó)救民的道路，使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)歷史巨變。“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它在推動(dòng)中國(guó)反帝反封建斗爭(zhēng)進(jìn)入新階段的同時(shí),也為中華民族的復(fù)興創(chuàng)造了彌足珍貴的精神財(cái)富。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四精神。
在五四精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任感和使命感，有著青年人振興民族大業(yè)的忠心。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，作為新一代青年，我們要更加明確責(zé)任，擔(dān)當(dāng)重任，不負(fù)重托，不辱使命弘揚(yáng)五四精神。
而作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。
讓我們用青春年華譜寫建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國(guó)繁榮昌盛的明天。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，也是對(duì)五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬，在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前。
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文7
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)共同頒授第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保碚们嗄曛械膬?yōu)秀典型和模范代表。一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。青春這段旅程氣貫長(zhǎng)虹，勇敢蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，筆墨書寫芳華。重溫五四運(yùn)動(dòng)，回想青春傳奇的雋永，再尋五四精神，見(jiàn)證銘刻史冊(cè)的輝煌。新時(shí)代新青年，不忘初心、砥礪前行，借文房四寶之力、載青春理想之光，生動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，凝聚民族復(fù)興的磅礴力量，奏出時(shí)代最強(qiáng)音!
握理想信念之筆，展現(xiàn)愛(ài)國(guó)與忠誠(chéng)的赤子之心
揮毫自有良賢道，攬日攜壺憾九天。青年者，時(shí)刻握緊理想之筆，堅(jiān)定崇高信仰，融入愛(ài)國(guó)之魂。每一個(gè)青年都處于時(shí)代發(fā)展的潮流之中，將小我融入大我，把個(gè)人理想信念與國(guó)家、民族、人民的共同理想相結(jié)合，才能勇立潮頭不褪本色。追夢(mèng)新時(shí)代，愛(ài)國(guó)已經(jīng)作為一種基因，根植于中國(guó)青年的思想細(xì)胞中;成為一根紐帶，維系著中華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗心。“聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走”逐步成為行動(dòng)自覺(jué)，“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，“跟總書記學(xué)”系列短視頻、“團(tuán)團(tuán)帶你學(xué)”微信專欄、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP……當(dāng)代青年用最“潮”的方式來(lái)學(xué)習(xí)、解讀、傳播馬克思主義中國(guó)化的最新成果。心中有信仰，講出的話才能有靈魂、有根本，才能讓人撥動(dòng)心弦、點(diǎn)亮心燈，才能當(dāng)好黨的“代言人”“傳播體”。在五四精神激勵(lì)下，當(dāng)年青年奮筆疾書激揚(yáng)家國(guó)情懷，把赤子心、愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的夢(mèng)想中。
以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為墨，抒寫熱血與奮斗的風(fēng)華正茂
不以丹青爭(zhēng)美艷，禪心自在白云間。雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”青春是一種不懈追求、勇攀高峰的狀態(tài)，青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。你看!在改革開(kāi)放的最前沿，在全面建成小康社會(huì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，在脫貧攻堅(jiān)的第一線，在戍守邊疆的營(yíng)地里……都有青年們的身影。他們用熱血揮灑青春，用奮斗肩負(fù)使命，他們的青春故事在平凡中閃耀著微光，如潑墨于山水間，蔚為壯觀。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。青年敢擔(dān)當(dāng)，就是明知有困難也要上，明知有風(fēng)險(xiǎn)也要冒，明知山有虎偏向虎山行。他們堅(jiān)定功成不必在我，功成必定有我的信念，相信擔(dān)當(dāng)無(wú)難事、火大無(wú)濕柴，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，讓青春在新時(shí)代的奮斗中火熱燃燒。
展學(xué)思踐悟之紙，擘畫青春與夢(mèng)想的美好藍(lán)圖
柔弱難敵一指穿，強(qiáng)堅(jiān)可抵萬(wàn)夫肩。習(xí)近平總書記寄語(yǔ)青年“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”，青年朋友們要樹(shù)立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，強(qiáng)化“不學(xué)習(xí)無(wú)以立”的意識(shí)，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)代責(zé)任、精神追求、工作狀態(tài)和生活方式，常懷“本領(lǐng)恐慌”“能力危機(jī)”，堅(jiān)持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)。全面準(zhǔn)確把握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，善于運(yùn)用辯證思維分析問(wèn)題解決問(wèn)題，不斷攻克前行路上一個(gè)又一個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”。展開(kāi)青春這張藍(lán)圖，我看見(jiàn)27名來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及美國(guó)哈佛大學(xué)等知名學(xué)府的畢業(yè)生，把“家”安在了湖南、江西、山東、廣東的15個(gè)貧困村腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)青春。我看見(jiàn)有一支風(fēng)華正茂的科研尖兵取得了“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的驕人成績(jī)。強(qiáng)本領(lǐng)于細(xì)微處入手，日積月累久久為功，不管是農(nóng)村工作的行家里手，還是高科院校的研究達(dá)人，都在這張藍(lán)圖上憧憬明天。他們以青春之名，助力新時(shí)代，展現(xiàn)新作為。
用改革創(chuàng)新為硯，磨礪斗爭(zhēng)與成長(zhǎng)的時(shí)代先鋒
萬(wàn)斧千鑿自九天，硯池儒雅紫縠煙。今天，新時(shí)代中國(guó)青年正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。百年五四運(yùn)動(dòng)，是一部中國(guó)青年凝聚共識(shí)、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的團(tuán)結(jié)史，更是一部積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)新史!在號(hào)稱“中國(guó)硅谷”的北京中關(guān)村，90后創(chuàng)業(yè)者承載著五四精神成為創(chuàng)業(yè)大軍的一面旗幟，青年人逐步成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的排頭兵。“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也”，青年們要學(xué)更要磨，不能固步自封、自我滿足，需要時(shí)刻保持“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神狀態(tài)，全面提升斗爭(zhēng)能力，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在脫貧攻堅(jiān)中探尋新舉措，在深化改革工作中不斷思索新方法，在群眾工作中不斷探索新思路，自覺(jué)站在斗爭(zhēng)第一線，在復(fù)雜嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，做敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)的時(shí)代先鋒!
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文8
低頭的谷子，朝天的莠子”，谷子越成熟飽滿，越是低頭“沉思”，一點(diǎn)不張揚(yáng)。品悟“谷子低頭”，可知把自己看“低”一點(diǎn)，自己不一定就低，把自己看“高”一點(diǎn)，自己也不一定就高。作為新時(shí)代青年干部，走在求實(shí)奮進(jìn)的路上，就應(yīng)對(duì)標(biāo)“低頭谷子”的品格與智慧，懂得在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，注重以實(shí)干為上，在“低頭”實(shí)踐中勇猛精進(jìn)，踐行問(wèn)道，獲得成熟進(jìn)步，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，揚(yáng)起青春夢(mèng)帆。
在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，只為篤行中多一份清醒、少一份陶醉。青春是美好的，青年干部通過(guò)不斷努力走進(jìn)干部隊(duì)伍，每個(gè)人或多或少都有過(guò)人之處，都有值得學(xué)習(xí)和認(rèn)同的地方。如果總是沉浸在過(guò)去的功勞簿上，把“昨日的輝煌”當(dāng)作今朝“吆喝”的“賣點(diǎn)”，自我滿足，自高自大，那么必將一事無(wú)成，而在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，謙虛低調(diào)，不肆意輕狂，對(duì)于贏得各方尊重，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值將不無(wú)裨益。因此，廣大青年干部要善于在眾人認(rèn)為最“飽滿”的時(shí)候，懂得“低頭”，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多向身邊同志請(qǐng)教，多向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，弄清楚自己究竟缺什么，搞明白最該做什么。要通過(guò)“低頭”中的虛心學(xué)習(xí)、持續(xù)積累，不斷創(chuàng)造新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，聚集新的發(fā)展動(dòng)力，清清醒醒往前走、踏踏實(shí)實(shí)干工作，使得人生的“稻穗”更“豐碩”。
在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，只為篤行中多一份包容、少一份計(jì)較。青春是多彩的，青年干部在火熱實(shí)踐中展示自我，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，都在盡己所能為單位與工作領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的熱量。但“天下無(wú)盡善盡美之事，世上無(wú)十全十美之人”，如果總是求新求大求遠(yuǎn)，一味地要求完美，一意孤行，那么人生路必將越走越窄，而在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎求教，對(duì)于獲得更多助力，汲取前行“養(yǎng)分”有著重要的作用。因此，作為新時(shí)代的青年干部，在與人相處之時(shí)，做到既要理解、也要支持、更要包容。只有真誠(chéng)地接受新的團(tuán)隊(duì)、新的事物，新的團(tuán)隊(duì)才能真誠(chéng)地接受我們，新的事物才會(huì)獲得甚解。要自覺(jué)增進(jìn)理解，在“低頭”中主動(dòng)加強(qiáng)溝通，既講原則，又講感情友誼，始終以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，融入團(tuán)隊(duì)、結(jié)識(shí)友誼、激發(fā)活力，讓人生的“稻穗”變得更有份量。
在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，只為篤行中多一份謹(jǐn)慎、少一份輕率。青春是灑脫的，青年干部在最新最靚的崗位勇立潮頭，每個(gè)人都有自己“初生牛犢不怕虎”的嘗試與努力，都在趁著年輕放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)芳華。但在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想過(guò)程中，如果總是搞“高大上”“輕飄飄”，漠視紀(jì)律、無(wú)規(guī)矩耍“任性”，那么必將把人生“通途”變?yōu)椤安粴w路”，而在“成熟飽滿”時(shí)“低頭”，常懷敬畏之心，有張有弛，有組織、有紀(jì)律，對(duì)于充盈正能量、走好人生每一步都是最強(qiáng)保障。因此，作為新時(shí)代的青年干部，能干什么、不能干什么，既有黨性要求，也有紀(jì)律約束。一定要堅(jiān)持底線思維，倍加珍惜自己的政治生命，在任何誘惑面前守住做人的底線，在“成熟飽滿”時(shí)要守住做事的紅線，學(xué)會(huì)“低頭”以自重鑄品德、以自省管小節(jié)、以自警慎言行、以自勵(lì)踐宗旨，干凈干事、清白做人，始終保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，讓人生的“稻穗”變得“金燦燦”。
“青春是人生旅途中最美的風(fēng)景，青春是追求理想披荊斬棘的勇氣，青春是目標(biāo)如一永不言敗的信念。”新老交替，薪火傳承，新時(shí)代國(guó)家與民族發(fā)展的歷史重任就落到了當(dāng)代青年的肩上。組織寄予厚望，人民群眾充滿期待，只要廣大青年干部視信任為責(zé)任、視責(zé)任為使命、視使命為生命，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，奮發(fā)有為的狀態(tài)，勤勤懇懇工作，就一定能在時(shí)代洪流中奮楫而進(jìn)，不負(fù)韶華，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代!
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文9
今天是五四青年節(jié)。
在這個(gè)屬于青春的日子里，很高興來(lái)參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，同各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年代表一起交流，聆聽(tīng)大家抒發(fā)與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。是的，有青春的地方，有青春的每一天都是五四青年節(jié)，這是屬于青春的日子，讓我們一起用青春譜寫一曲“中國(guó)夢(mèng)”。小時(shí)候，總喜歡跟在大人后面討故事聽(tīng)，那些老一輩人的艱苦生活與我們這代人的幸運(yùn)從此根植心中，不管在學(xué)校還是在家中，對(duì)長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)的尊重成為了我待人接物的標(biāo)桿，在自己那顆幼小的心里就已經(jīng)種下了天花亂墜的夢(mèng)想，并為之而竭盡全力，當(dāng)我一步步走遠(yuǎn)，再回頭時(shí)原來(lái)的'那種懵懂已經(jīng)不再，剩下的只是自己一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的成長(zhǎng)！直到我慢慢感受到青春的意義，這時(shí)候的我已經(jīng)懂得了 把握，我想抓住，抓住青春，抓住這青春的氣息；現(xiàn)在，踏在大學(xué)的校園中，踩著最富有青春的旋律，我在用心活著，用心體會(huì)！我知道，我們都是不服輸?shù)奈逅那嗄辍?/p>
青年就該挺起胸膛朝前沖，青年就該熱血沸騰建奇功，青年就該信心百倍露崢嶸，青年就該千回百轉(zhuǎn)成英雄！
“青年朋友們，我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，到本世紀(jì)中葉，我們必將建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我國(guó)廣大青年必將同全國(guó)各族人民一道共同見(jiàn)證、共同享有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)！”這是新一代對(duì)我們青年朋友的希望與期待，我們?cè)蹩晒钾?fù)那一份殷切的囑托與期盼，作為擁有廣大發(fā)展空間的我們，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們確信，我們會(huì)在這千帆競(jìng)技的潮流中逆流而上，“五四”將在我們這里再創(chuàng)輝煌，五四運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)塵封于歷史，五四精神卻已然升華，我們將用我們的青春，我們的熱血來(lái)將其弘揚(yáng)于世界之巔，那是中華民族不朽的豐碑。
青春，一生只有一度，雖說(shuō)青春有叛逆，有浮躁，也有錯(cuò)誤，但青春更多的是熱情，美麗和希望。
青春終究會(huì)有幸福，因?yàn)樗形磥?lái)！正值青春的我們勿將青春虛度，祖國(guó)的明天需要我們用青春來(lái)鑄造，讓我們乘著“五四”這股暖風(fēng)，駛向更好的明天，五四青春，同在！
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文10
“誰(shuí)能阻擋少年勇士不上戰(zhàn)場(chǎng)？——因?yàn)樗麄兟?tīng)不見(jiàn)”——題記
在一九一九年五月四日反帝反封建的游行隊(duì)伍中，有些人一直刻在我們的記憶中，即使忘記他們的聲音、笑容、臉龐，但是每當(dāng)想起時(shí)那種感覺(jué)永遠(yuǎn)不改變。
他們是剛舉行完“成年禮”的青年學(xué)生，面對(duì)國(guó)家被欺辱，民族被壓迫他們勇敢反抗和不畏懼死亡是新中國(guó)迷 無(wú)助前進(jìn)道路上的指明燈。
我們不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟會(huì)那么凄涼，一聲聲散雪鳥(niǎo)的哀鳴斜斜地掠天而去。我看到他們的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)的天空之上，于是我笑了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)得像長(zhǎng)不大的孩子。家的孩子們得巢，國(guó)是孩子們得家，他們勇敢的反抗換來(lái)了祖國(guó)母親的開(kāi)心和諧的微笑。
青年迸發(fā)著青春激情正奮勇前進(jìn)，形成了那一抹難以磨滅的的瑰麗。90后的我們已錯(cuò)過(guò)了太多，能把握的只有“現(xiàn)在”。青春年華是最美好關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要將身邊無(wú)窮盡的壓力轉(zhuǎn)化成一般或沉默或激烈的動(dòng)力，在痛苦和犧牲中，奏出時(shí)代最強(qiáng)音。
堅(jiān)持和勇敢讓我們獲得尊敬并揚(yáng)名史冊(cè)，同為青年學(xué)生的我們請(qǐng)記住：一切偉大正在形成……
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文11
青春精神，是每個(gè)人青年時(shí)期都有的一種品格，一種責(zé)任，一種態(tài)度。而不同的青春精神，則造就不同的人生。
青春精神，是嬴政掃六合的偉大抱負(fù)。青春精神引領(lǐng)著他為自己的理想不斷努力，不斷追求。不夠強(qiáng)大的他在自己的理想之路上不斷遇到挫折，但因?yàn)橛辛诉@種精神的支撐，他才能一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬(wàn)人仰望的王者之路。因?yàn)橛辛饲啻壕瘢覀冊(cè)谟龅嚼щy時(shí)便不會(huì)放棄，在跌倒時(shí)才不會(huì)失去再一次爬起來(lái)的勇氣。
青春精神是李世民那一句“水能載舟，亦能覆舟”的感嘆，是他要帶領(lǐng)大唐走向巔峰的決心。為了他的理想，他虛心納諫，從善如流，近君子，遠(yuǎn)小人。他因?yàn)橛辛饲啻壕竦闹危栽诒姸嗾T惑面前不動(dòng)搖，堅(jiān)持理想，最終帶領(lǐng)大唐登上巔峰，譜寫了一曲雄壯，唯美的貞觀長(zhǎng)歌。只有有了青年精神的指導(dǎo)，我們才能在這世界中保留一個(gè)純凈的心，在面對(duì)誘惑時(shí)，理智的走開(kāi)，堅(jiān)持夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
青春精神是越王勾踐“三千越甲可吞吳”的傳奇。勾踐臥薪嘗膽幾十年，生活再艱苦，也從未放棄他的理想。青年精神是他受辱時(shí)唯一的支撐，是他回國(guó)后面對(duì)同胞，面對(duì)一片狼藉的唯一慰藉。青春精引導(dǎo)著他在困難中頑強(qiáng)前進(jìn)，最終創(chuàng)造這個(gè)軍事上的神話。
青春精神，是我們?cè)谀婢持械奈ㄒ恢危灰覀儾环艞墸徒K會(huì)在柳暗后看到花紅。
青春的我們擁有無(wú)限的可能和創(chuàng)造力。因?yàn)槲覀円灿星啻壕瘢壑鴦?dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己，改變世界的創(chuàng)造潛力。
富強(qiáng)，民主，文明，和諧；自由，平等，公正，法制；愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是我們每個(gè)人需要做到的。
有這樣一句話：“今天我為祖國(guó)驕傲，明天祖國(guó)為我自豪。”我們要緊跟社會(huì)的步伐，在青春精神的鼓舞下，向著世界邁進(jìn)！
五四青年節(jié)優(yōu)秀征文12
領(lǐng)悟”五四”精神，微笑中迎接成長(zhǎng)中的蛻變。
太陽(yáng)出來(lái)了，湛藍(lán)的天空純凈得像一塊水晶。偌大的操場(chǎng)上，同學(xué)們互相追逐打鬧，洋溢著歡聲笑語(yǔ)。有一個(gè)女生，與眾不同，她拍打著籃球，專注地看著籃框，把球一投，可是事與愿違，球連籃框都觸不到，她撓撓頭，揚(yáng)起了尷尬的笑容，連忙跑去撿球。繼續(xù)不斷地練習(xí)著。
天，越來(lái)越暗，操場(chǎng)上空無(wú)一人，她仍然在那里練習(xí)投籃，反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作，當(dāng)最后一球落下時(shí)，她全身已經(jīng)完全濕透。
繁華的街道上人來(lái)人往，沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)像落湯雞一樣狼狽的女孩子，在街道上一邊跑著一邊喘著粗氣。一個(gè)籃球在她的身旁上躥下跳，忽左忽右，極不聽(tīng)話，還會(huì)掙脫她的手，滾到水溝里去。她無(wú)所謂地聳聳肩膀，俯下身輕輕探到水溝里。水溝里的嗅味讓她輕輕皺了一下眉，球已被污泥染黑，但不一會(huì)兒，又舒展開(kāi)了，因?yàn)樗呀?jīng)拿到籃球了，可以繼續(xù)練球。
就這樣，在咸咸的汗水中，她度過(guò)了幾十個(gè)日日夜夜。每一天回到家她都能感到胳膊無(wú)比的疼痛，渾身上下都不舒服，坐也不是，站也不是，但同時(shí)她也感到無(wú)比的滿足與充實(shí)。“人生只有奮斗才有意義。”她這樣想。
即使是群星隱曜的夜晚，她也會(huì)一如繼往地訓(xùn)練。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)校門外突然冒出一個(gè)小腦袋，左看右看，確定沒(méi)人后，就貓著身體，放輕腳步，偷偷摸摸地走到了籃球場(chǎng)上。在她懷里像變戲法一樣變出一個(gè)籃球。在這些天里，她已經(jīng)可以很熟練地打球了，她希望可以更突破下一步灌籃。以前看到那些籃球明星出色的控球，迅速的反攻，勇猛的灌籃時(shí)，她就覺(jué)得很羨慕，他們的身體像是會(huì)飛一般，懸掛在空中，籃球從有力的手中落出，以近乎垂直的角度落入籃框。頓時(shí)，觀眾的歡呼聲如同聲勢(shì)浩大的海浪，沖擊著整個(gè)籃球場(chǎng)。
緊接著她開(kāi)始控球，跑到籃框下跳了起來(lái)，雙手把球扣到籃框中。身體落下后，手腕的痛楚朝她襲來(lái)，也許是剛剛太用力，不小心把手腕碰到了籃框。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，她的身影一次又一次地與籃框重疊在一起，直到看門的大叔發(fā)現(xiàn)了她，她才依依不舍地離開(kāi)。
這個(gè)女孩，就是我。現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個(gè)籃球新手完全蛻變成了籃球高手，成功的道路，有平坦的，但更多的是崎嶇的。盛開(kāi)在荊棘里的花是最美麗的，只有戰(zhàn)勝困難，此時(shí)堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得勝利。
堅(jiān)持不懈，時(shí)刻保持斗志與活力，無(wú)論遇到什么困難都不害怕，此時(shí)不退縮，或許這就是”五四”精神的深刻內(nèi)涵吧。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有干驚天動(dòng)地的大事，但我牢記我是中國(guó)少年的一份子，我用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋”五四”精神，用火熱的心發(fā)揚(yáng)”五四”精神，并成全了自己的蛻變。
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