體育教師先進事跡材料
事跡材料的定義
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。
體育教師先進事跡材料（通用10篇）
在學習、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的體育教師先進事跡材料（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
體育教師先進事跡材料1
我叫xx，現年33歲，本科學歷，高級教師，1994年參加工作，至今工作已經近18年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。
作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我辛勤工作，仔細閱讀創新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、認真鉆研業務理論，提高工作能力。
1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真備課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，不斷地提高自身的業務水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、同事們的廣泛好評：在2004年被評為校級“優秀教師”;2008年被評為校級“優秀黨員”;2011年被評為校級“優秀黨員”。我積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機培訓考試，普通話水平測試。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改得前列。在教學中我認真做好教學五常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對體質差的學生，使學生養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。隨著學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
三、 積極參加活動，促進自身素質發展。
“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，我常用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備(如：冬季運動會，跳繩，花毽，拔河比賽等)，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。認真地履行一位人民教師的神圣職責。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，大綱，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻。
體育教師先進事跡材料2
張，男，xx年x月生，小學高教教師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運動會男子四人技巧金牌銀牌并授予一級運動員稱號。1995年7月畢業于曲靖地區體育運動學校，現為仁德第一小學體育教師，體育教研組長，尋甸縣先進教師，昆明市學科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來，一直堅持在體育教學與訓練一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學獨樹一幟，形成特色，深受學校領導的一致好評和學生的喜愛。
他熱愛學習，刻苦鉆研，于2004年取得大學專科學歷。現在，正攻讀體育本科自學考試，已經考過12門，他成為新一代學習型研究型教師。19年來，他熱衷于體育教學研究，方法上不斷創新，勇于奉獻，團結同事，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了一些成就，張在當地學校體育教學界特別是在小學體育教學界擁有較好的聲譽和威望，這是大家所公認的。他善于堅持向網絡學習的同時，還擔任了縣區體育教師的業務培訓任務，達到了良好的效果。他努力踐行“校園陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校園陽光體育的健康發展作出積極貢獻，起到了引領和輻射的作用。
勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師1995年初到仁德第一小學的第一天起，就一直熱衷于學校體育活動的開展，致力于體育課教學的研究和思考。特別是剛到學校的三年，他為學校課外體育興趣小隊的訓練帶來了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊，由于他的努力在當地是“小有名氣”，也深得學生的喜愛。訓練上張老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在學生面前做出標準，優美的示范動作，每天他起早貪黑，總在學生到來之前把動作做標準。由于他的努力校園到處洋溢著陽光與快樂。十九年來，他用愛贏得了學生的尊重，也讓學生在體育課中收獲成功與自信。由于學生對體育課的喜愛和向往，促使他不斷學習和探究新的教學方法，并努力應用在實踐中，逐漸積累并形成自己富有個性的教學風格。張老師對學校體育的那份執著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運動會都會看見他忙碌奔波的身影，每一次陽光體育活動總會從他身上感覺到一股陽光般的氣息。十九年的教學生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”， 也見證了一位體育教師深深的體育情懷。
樂于助人，共同提高。“體育人就該互相幫助，共同提高”，這是張老師經常說的一句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他總是擁有一顆熱心和耐心，從不摻假對前來請教的.老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領和幫助年青教師成長。特別是近幾年，在他輔導下的年青的體育大學生已經走入體育教師崗位加入到了學校體育教師這個大家庭。“做優秀教師要先學做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年青教師快速成長，多次在縣、市一級體育教師基本功及課堂教學競賽中獲獎。
甘于平凡，樂于奉獻。十九年來，為了平凡的體育教育事業，他甘于平凡，樂于奉獻。為了讓學生更好地感受體育課的快樂，他始終積極地投入到體育課教學中默默地奉獻著、努力著。想法設法去上好體育課，教學中結合當地民間傳統體育的特點，與音樂教師一起努力開發校本教材。2008年，創編具有地方回、彝和苗族方民族風格和特點的校園集體舞。一個多月的辛苦收集、挖掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創編和普及推廣。當看到孩子們在奔放的舞姿中，歡快的音樂節奏下綻放笑臉時，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子一樣享有“七彩陽光”和“旭日東升”，張老師利用課余和假期休閑時間上網學習，組織全組教師學習掌握并在全校師生中普及實施。現在，因為學校缺少體育教師，為了學校體育，他每天始終往返在新老校區的公路上，繼續著他的體育夢……
用愛傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂于幫助他人的好老師。在他曾經執教過的學校足球隊里，為了讓學生有興趣積極地投入到足球訓練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師經常開展教學訓練獨有的方法。2001年，為了讓學生更好地投入訓練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請朋友用麻線編織當球網。為了讓學生參賽，他老師千方百計尋求家長支持，是他用實際行動打動了學生家長。于是，只要每一次外出比賽，他們為球隊出力、出錢，有的還親自跟隨隊伍為學生做服務。記得在張老師的足球隊里，有這樣一位學生，因為家境困難，父母常年在外打工，學習和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成績突出，被選進了校足球隊，跟隨張老師訓練。或許是因為對新環境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動跟別人說話，不過他的訓練非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比賽，因為是自費組織，他什么也沒說就自動退縮了，第二天臨近出發時卻不見他的蹤影，幾經詢問得知原來是因為困難交不起參賽費，于是，我二話沒說，為他提供了所有的參賽費用，讓他重新回到了球隊，回到了比賽場，完成了他人生的第一場足球比賽。“老師謝謝您一直以來對我的關心與幫助，您對我真好……..”一聲“謝謝”讓張老師感動，也讓他慚愧，因為，張老師只是付出了點滴愛心，卻得到學生最真誠的謝意。2010年，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉雙龍小學獻愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛依然傳遞著陽光體育的氣息......
支教生活，讓愛延續。“張老師，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活充滿了快樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結對幫扶支教的農村小學學生寫給他的真摯祝福。2008年，張老師作為作為一名優秀教師被選派到一所沒有專職體育教師的農村小學支教幫扶。初到學校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規的體育課，甚至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞。于是，為了讓農村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農村的孩子們帶去了精彩的體育課，也帶去了童年久違的歡聲笑語。特別是“竹竿舞”的創編與實施，更為那里的孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩。現在，每個月張老師總有一次往返于這條鄉村的公路上。由于部分兄弟學校沒有配備專職體育教師，只要有新的廣播操和武術操的推廣，張老師都會主動與支教校長取得聯系，抽出時間給鄉村學校推廣普及。為了能讓農村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育 ，張老師依然騎著摩托車往返于這條熟悉的鄉村公路上。現在，盡管現在遠離了支教生活，但這樣的故事還一直在延續......陽光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞。
風雨之后，陽光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于張老師的傾情付出，學校體育呈現出蒸蒸日上的勢頭，學校領導也改變對體育教師的偏見，學校體育活動開展豐富多彩，體育已成為仁德第一小學必不可少的教學主體。學生對體育興趣濃厚，體育課深受學生的青睞。現在，籃球運動在仁德第一小學具有良好的群眾基礎。校園籃球運動的開展已形成常規，成為特色。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱號。他的課堂教學，多篇教育教學論文分別在市、省和國家級各類比賽中獲獎。這些榮譽的取得歸根結底都是出于他對學校體育的熱愛與執著。源于他和《中國學校體育》的不解之緣。
“操場是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構筑了他的教學生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無法估量的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他會依然會無私地奉獻著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。
體育教師先進事跡材料3
陳智慧，男，現年38歲，系山西省長子縣南陳鄉東陳村人，長子一中優秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱。現任高一357-364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業道德、強烈的事業心和職責感，善于學習，團結同志，智于合作，關愛學生，勇于開拓創新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨干教師、長治市學科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統項目學校師資培訓中獲優秀學員。連續三學年（2014-2014、2014-2014、2014-2014）考核為優秀。
二、擔任學校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學校體育教育的各項規章制度，并帶領全組教師共同搞好教學與訓練。我指導并參與的長子一中代表隊獲2014年全縣教育系統籃球比賽團體第一名；我指導的長子一中代表隊獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓練的田經代表隊獲2014年長治市田經運動會團體總分第四名。
三、2014-2014學年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經驗總結出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎。
在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學校發展體育的重任自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統項目，我在學校里就是主抓這項體育訓練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質，練技術。就連旁人艷羨的寒署假，都要有十多天時光泡在訓練隊里。寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優異成績。
五、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛生與健康》獲全國優秀體育教學課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關系》獲全國“新課程教學案例”征集三等獎。多篇文章發表在山西師范大學學報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。
個性是在教學方面，能根據體育課的特點，不斷更換教學資料和手段，將激勵教育穿插于教學，寓教于樂，創造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，到達科學、高效鍛煉身體的`目的。我的《體育活動助你成功——培養競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一向持續在95%以上，名列前矛。
六、用心輔導學生參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責全校的學生體質健康的上報工作，從2014年開始，連續五年成功完成了上報任務。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自我的青春無私地獻給祖國的體育教育事業，為長子教育的發展貢獻一切力量！
體育教師先進事跡材料4
李xx，男，現年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮優秀教師、項城市優秀教師、周口市優秀班主任、周口市優質課教師、周口市優秀教練員等榮譽稱號，在2014年9月撰寫的《努力鍛煉促發育——青春期與體育》一文獲周口市中小學教師體育優質課一等獎。此刻項城市xx擔任體育課。
從教二十多年來，我一向堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業；勇于承擔繁重的教學任務；苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執著的敬業精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子
我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自我的孩子，于是我校體育教師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學生并不是制定1
體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據學生狀況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經過我的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。
在平時的訓練中我注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，我發現七年級學生曹愷璐訓練時出現嚴重身體不適現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方了解，得知他家庭條件不好，營養不良，于是我給他補充營養，這位學生十分感動，訓練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學生的舉動與家庭的關系，經過我的努力與堅持，訓練的隊員取得了好成績。當學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創新
做為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自我的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自我，因
為只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態度理解你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自我不斷地摸索才能得到。工作期間，自我主動訂閱《體育教學》等雜志，用心參加學校的各項教研活動，不斷豐富自我的專業知識。用心撰寫教育教學論文，及時記錄自我的教學所得，為今后的教學帶給第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學取得了較好成績。
在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支持，先后派我出外學習、培訓，此刻我的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由于我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學校。
總之，二十多年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自我肩負的神圣使命。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
體育教師先進事跡材料5
劉邦華老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力具體表此刻“三真”上，即做學問真實，對學生真心，對同事真誠。在長期的教學生涯中，他愛崗敬業、勇于創新、淡泊名利，全心教書育人。其獨到之處在于他將為人、為師、為學高度統一，在思想和行動上實踐了“學為人師、行為世范”的為師之道，詮釋了“傳道、授業、解惑”的真正含義，體現了新時代優秀教師的崇高精神。他以學識魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽。他24年如一日，為人師表、教書育人、關愛學生，教學質量上乘，教學效果顯著，在教學評估、教學改革、學科建設等各項工作中表現突出，真正把教書育人的師表形象樹立在教學工作的第一線。
他從教二十幾年，在課堂教學中，堅持教書育人，以自我的敬業精神、職業道德和工作態度來感化學生。體育專業技術課的教學是比較辛苦的，體操課更是如此。劉邦華老師在體操館中奮戰了二十多年，無怨無悔，上課從不遲到早退，嚴格要求學生。在課堂教學中他始終與學生在一齊，站著教學九十分鐘這是他一貫的作風，不厭其煩的示范講解是他的為師風范，嚴謹的教學態度，得到了廣大師生的贊揚。認真備課已成為他的職業習慣，盡管對體操課教學已經是爛熟于心、游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然堅持寫好每一堂課的教案。在課堂教學中，應對調皮、學習態度不認真的學生，劉老師不是責罰，而是耐心引導，教育學生如何去應對事物，如何去做人。有許多畢業的學生說：我在劉老師身上不僅僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課，精心上好每一次課，精心教導好每一個學生，精心批改好每一次作業。
在近幾屆學生的畢業論文指導中，更是傾注了他超多的心血。他對學生的論文指導不厭其煩，一遍又一遍的修改、指導，學生什么時候來找就什么時候進行指導，從不講價錢或推諉，有時修改學生論文至深夜一兩點是常事。學生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親，在學生心目中，他既是一位要求嚴格的嚴師，但他更是一位令人敬愛的長者。要是問體育學院學生對劉老師的印象，他們都會說：課上得好，為人隨和、耐心，很負職責。
在二十多年的教學工作中，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎、學院青年教師教學比武二等獎、學院優質課獎、湖南省第四屆中小學運動會開幕式優秀編導獎、首屆中國岳陽荷花會舞蹈“啰啰咚”優秀編導獎、6次榮獲學院課堂教學優秀獎、3次被評為優秀實習指導教師、8次榮獲省級和國家級優秀裁判員；2002年指導學生參加全國高等學校體育教育專業基本功大賽獲團體二等獎、擔任體武教研室主任期間榮獲2004年度優秀教研室；2007年作為教練帶領學生參加中國全明星啦啦操錦標賽獲大學混合組二等獎。近些年在學院課堂教學綜合測評中，劉邦華老師曾3次排行全院第一，多次被評為優秀。
熱心服務勤奉獻
作為一名黨員教師和院部行政負責人，劉邦華老師始終嚴格要求自我，注重發揮共產黨員的模范帶頭作用。在繁重的教學任務下，劉老師還負責體育學院的黨內宣傳工作、實習實訓工作、教學設施設備管理工作、實驗室工作、協助管理學生工作、工會工作、統戰工作等。盡管工作任務重，工作壓力大，但是劉老師從未抱怨過，他關心群眾，用心工作，熱心為師生服務，為院部的建設發展耕耘著、奉獻著。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個家”，無論是節假日還是寒暑假，只要他在學校那么必然能夠在辦公室找到他。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責；為了工作他能夠舍小家顧大家。2006年暑期學院上下正為迎接本科教學工作水平評估緊張的忙碌著，作為院部負責人之一，劉老師也是身兼數職，擔當著重任。而此時，一場百年不遇的特大洪災“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災的侵襲，承受巨大困難的時候，劉老師卻因為評建工作而擠不出一點時光回家看望親人。為此，他的親人不理解，并責怪他為什么不及時趕回去。盡管他遭到了親人們的誤解，承受了巨大的心理壓力，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發，暈倒在實驗室，是同事們將他送進了醫院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項工作，為學院評建工作作出了應有的貢獻。如果不是在06年年底的干部述職會上，劉老師談及此事時淚流滿面，同事們甚至不明白他內心以前發生過的痛苦掙扎。
為了抓好主管的各項工作，劉邦華老師開拓創新，用心工作，抓管理，辦實事。在他的努力下，體育學院實習工作連續五年被評為學院“先進單位”、體育學院教學場館的管理不斷規范、“運動人體科學基礎實驗室”被湖南省教育廳評估為“省級示范性建設實驗室”、社會體育專業學位授予評估工作順利透過。
在搞好教學、管理和科研工作的同時，劉老師還用心投身到學生工作中，他教書育人，愛生如子，無怨無悔地擔任了15年的班主任工作，在體育學院的教師中是擔任班主任時光最長的一位。他堅持對學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面素質教育。日常生活中，經常與學生談心交流，對于那些在思想上、生活上有困難的學生，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱，以良好的精神狀態投入到學習生活中去。他所帶學生的普遍特點是思想好、潛力強，綜合素質全面。他帶的班級也多次榮獲學校“先進班群眾”。劉邦華老師近十年來，一向關注體育學院學生的就業工作，用心為廣大學生推薦工作，據不完全統計，劉邦華老師先后共推薦了近200名學生就業，平均每年約20名。這些學生就業后許多與劉老師持續著密切的聯院。此刻學院主管學生工作的紀委書記劉亦工同志曾多次說到，我們學校的班主任老師要向劉邦華老師學習，以他為榜樣。
劉邦華老師為人耿直，作風正派，工作踏實，兢兢業業。他在工作中講團結，顧大局，以自身的實際行動促進和諧院部的建設。作為院黨總支委員、副主任，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項工作，盡職盡責的當好助手的參謀；他熱心幫忙青年教師，用心為他們解決思想、學術、業務上的困惑和難題，許多青年教師在課題研究過程中，都曾得到他無私的幫忙。
科研促教結碩果
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來！”劉老師牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”他在努力做好教學、訓練和行政工作的同時，把剩余的精力都撲在科研上，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級體育期刊上發表學術論文20余篇；主持和參與研究了國家級課題、省級課題和院級課題8項；獨立撰寫了《體操與健身》專著；主編了《體操學習指導》講義；參編了《多功能教育實習手冊》。
列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師。”愛事業，愛學生，教師的職業道德就要突出一個“愛”字。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃，始終持續質樸無華的品格，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。
體育教師先進事跡材料6
作為一名工作了多年的體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自我的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，爭做研究型教師
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自我的精力用在繼續學習上，以不斷提高自我。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志，用心參加學校的各項教研活動，不斷豐富自我的專業知識。用心撰寫教育教學論文，及時記錄自我的教學所得，為今后的教學帶給第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。透過聽公開課學習進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學取得了較好成績。
二、規范自我，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫忙，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。
為了上好課，我做了下方的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。思考教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動潛力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊狀況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際
狀況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，構成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了必須效果，也得到校領導的肯定。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自我的光榮使命：為了教育事業，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大課間中，都能夠看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關愛和期盼。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自我也被評為尚志市哈市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。
體育教師先進事跡材料7
自參加工作以來，忠誠黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業心和職責感。連年被學校評為優秀教師。
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自我的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自我。因為只有學生理解了你這個人，才可能以主動的態度理解你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學，有效的教育方法，教師個人先進事跡靠自我不斷地摸索才能得到。工作期間，自我主動訂閱《體育教學》等雜志，用心參加學校的各項教研活動，不斷豐富自我的專業知識。用心撰寫教育教學論文，及時記錄自我的教學所得，為今后的教學帶給第一手材料。
用心參加學校的各項教研活動，不斷豐富自我的專業知識，大膽改革，00年元月撰寫論文《應用現代教育技術提高課堂教學效果》被河南教育修改部評為二等獎，02年4月參加了跨世紀園丁工程中小學骨干教師省級培訓學習，經過二年的分期集中培訓學習和一年的分散研修，04年12月頒發了合格證書，在培訓學習中，所寫論文《在初中體育教學中重視美育教學提高學生身體素質的實驗報告》得到了有關專家的好評，并順利透過了論文答辯。03年7月在河南師范大學參加了新課標基礎教育《體育與健康》省級骨干培訓者培訓學習，09年5月所寫論文《體育教學中要體現學生學習的主體性》榮獲縣級一等獎。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，幼兒教師先進事跡搏采眾家之長。透過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學取得了較好的成績。多年來，我認真鉆研新課標，合理安排教學程序，恰當選取教法，注重學生身體素質的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，采取了規范型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。08年5月被縣教體局評為優質課教師。05年12月中小學田徑運動會比賽中被授予“優秀輔導教師”，12年元月縣冬季越野長跑比賽中，被評為優秀輔導教師。
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對中學階段學生的生理和心理特征，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規，根據教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，先進教師事跡實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力于滿足不一樣類型學生的要求。學生上課用心性高，能在自我的要求下用心鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展，我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平，我盡力為同志搞好關系，相互幫忙，維護學校榮譽，對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。
自二000年以來一向擔任班主任工作，多次被學校評為優秀班主任，07年12月被縣教體局評為優秀班主任，09年9月被評為縣禮貌教師。
我嚴格要求自我，工作實干，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。
在進行課堂常規教學的同時，我還負責田徑隊的訓練。由于訓練的特殊性，無論寒暑，自我務必帶領學生勤加鍛煉，因此，風雨中，烈下總能看到學生為我忙得奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學生已經在我的陪同下開始晨跑，每當別人躲避風雪，教師個人先進事跡材料報告躲進屋內享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自我都手把手地教，對于家境個性困難的體育生，雖然自我并不富裕，但只要明白孝解囊相助。由于學生的特殊狀況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際狀況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，構成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了必須效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。在每年的縣中小學運動會上總成績從來不低于前三名，每年的冬季長跑成績也是名列前茅，其他的成績舉不勝舉。
多年來，學生的身體素質明顯提高，教師學雷鋒先進事跡在每年一度的體育考試中，學生優秀率始終持續在90%以上。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
體育教師先進事跡材料8
xx，現年49歲，本科學歷，中學高級教師，xx年參加工作，至今工作已經28年了。自到上高二中任教以來，我一向擔任學校的體育教學工作。始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。
一、努力學習，加強思想道德修養
作為一名體育教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的體育教師。嚴格要求自我，嚴于律己，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣。用心參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安全，配合領導和老師們做好校內外的各項體育活動工作，不管那項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。每一項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結，認真并且辛勤地工作，仔細閱讀創新課、研究課，不斷完善自我的教學方法，教師主要事跡注重加強理論基礎的學習，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行好教書育人的神圣職責。
二、鉆研業務理論，提高工作潛力
1、作為一名體育教研組長，我高標準嚴要求對待自我。在教學中深感自我的知識匱乏，學習首當其沖。工作之余，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。28年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真備好每一堂體育課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課。激發學生學習興趣，創設簡單活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到快樂，幼兒園教師先進事跡范文養成鍛煉身體的好習慣。
同時，我還用心參與教育教學改革的研究，學習新課程改革理論，不斷提高自身的業務水平和潛力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到學校領導、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優秀體育教師”;九十年代評為全縣優秀體育工作“先進工作者”;從事學校保衛工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次;2000年參加江西省首屆體育骨干教師培訓班;2009年xx市體育教師基本功大賽榮獲一等獎;2000年以后曾十多次參加全省優秀論文評選，年年都是壹等獎;市級論文、課件、教案評選多次榮獲壹等獎;貫徹學校體育工作條例曾受到xx市教育局表彰一次;作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進行列，縣運動會比賽的佼佼者。我用心參加各類培訓進修學習，并先后順利透過計算機培訓考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改善教學方法，積累經驗，走在課改的前列。在教學中認真做好教學常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好修改的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質，養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。增強學生體質，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，注重從思想上、學習上多關心、多幫忙、多輔導。透過體育課的鍛煉，使學生感到愉快和快樂，教師事跡材料范文使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
三、經常參加活動，促進自身素質發展
“求真務實，做一個銳意進取的實干家。”28年來，我用心組織和參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，用心主動。認真組織好課間操和課余訓練工作，完成好每年一次的體育節盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地，出色地完成各項任務，認真地履行一位人民教師的神圣職責。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的這天，個人先進事跡社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，為黨的教育事業做出更多的貢獻，為上高的體育事業發展添磚加瓦。
體育教師先進事跡材料9
童建芳，上高中學高級教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領頭羊
童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和治教態度，成為能帶動學校體育工作的領頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領大家利用業余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養青年教師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨干。
二、盡心做好體育教學的領跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規范、優美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。
體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站著上好兩、三節課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示范講解是他的為師風范。認真備課已成為他的職業習慣，盡管對課堂教學已經是爛熟于心，游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操并規范地教給學生。在課堂教學中，面對調皮、學習態度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學會生活。他教過的學生都說：“我在童老師身上不僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。”童老師是一個優秀的體育教師，更是一個為師風范的領跑人。
三、傾心服務成就學校體育輝煌
近幾年來，上高中學體育工作特色明顯，競技體育成績斐然。2008年和2010年，在全市中學生田徑運動會上，學校代表隊獲高中組團體總分第一、二名。2011年7月，學校毽球隊代表全省中學生參加全國第十一屆中學生運動會，分別獲得女子雙打第三名、男子單打第五名、男子雙打第六名，為江西代表團奪得團體總分11分（全省總分為99分）；在“全國中小學生未來之星陽光體育節”活動中，又獲毽球男子單打第三名；在全市排球比賽中，初中男、女隊分獲第一、二名。高中女排獲第三名，在全縣中小學生運動會上，初中、高中田徑代表隊分別奪得團體總分第一、二名，高考體育特長生錄取質量明顯提升。今年高考，有4名學生錄取上海體院、天津體院和武漢體院。學校大課間體育活動和陽光體育活動有聲有色，得到了縣教育局領導的高度贊揚。這些成績與童老師帶領的一班人精誠協作、科學訓練是分不開的。上高中學體育成績屢創佳績，童老師功不可沒。
近幾年來，他在做好本職工作的同時，還承擔不少縣教學、教研、體育比賽任務，也是主要負責人之一。他負責組織的比賽總是能高質量出色地完成。他本人年年被評為先進教研組長或備課組長，論文多次獲得省一等獎和二等獎。
十分的付出，十分的回報。童老師多年的體育教學生涯，孜孜不倦，無怨無悔。他為上高中學乃至上高體育事業的發展作出了大量的工作。現在，他仍然在為他的體育事業而執著辛勤地工作
體育教師先進事跡材料10
雷勇，現年49歲，本科學歷，中學高級教師，1983年參加工作，至今工作已經28年了。自到上高二中任教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。八十年代任上高縣業余體校田徑教練員，89年至今一直擔任上高二中體育教研組長。現在在宜春市學生體育協會擔任理事、常務理事、理事會副主席；任宜春市學生體育協會上高工作站副主任。始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。
一、努力學習，加強思想道德修養
作為一名體育教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的體育教師。嚴格要求自己，嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安全，配合領導和老師們做好校內外的各項體育活動工作，不管那項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。每一項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結，認真并且辛勤地工作，仔細閱讀創新課、研究課，不斷完善自己的教學方法，注重加強理論基礎的學習，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行好教書育人的神圣職責。
二、鉆研業務理論，提高工作能力
1、作為一名體育教研組長，我高標準嚴要求對待自己。在教學中深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。工作之余，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。28年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真備好每一堂體育課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課。激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到快樂，養成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革的研究，學習新課程改革理論，不斷提高自身的業務水平和能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到學校領導、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優秀體育教師”；九十年代評為全縣優秀體育工作“先進工作者”；從事學校保衛工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次；2000年參加江西省首屆體育骨干教師培訓班；2009年宜春市體育教師基本功大賽榮獲一等獎；2000年以后曾十多次參加全省優秀論文評選，年年都是壹等獎；市級論文、課件、教案評選多次榮獲壹等獎；貫徹學校體育工作條例曾受到宜春市教育局表彰一次；作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進行列，縣運動會比賽的佼佼者。我積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過計算機培訓考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改的前列。在教學中認真做好教學常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好修改的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質，養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。增強學生體質，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，注重從思想上、學習上多關心、多幫助、多輔導。通過體育課的鍛煉，使學生感到愉快和快樂，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
三、經常參加活動，促進自身素質發展
“求真務實，做一個銳意進取的實干家。”28年來，我積極組織和參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織好課間操和課余訓練工作，完成好每年一次的體育節盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地，出色地完成各項任務，認真地履行一位人民教師的神圣職責。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業做出更多的貢獻，為上高的體育事業發展添磚加瓦。
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