少先隊爭章事跡材料
爭章活動就是小學生爭當好少年的活動，學校會設立不同的獎項，讓孩子通過努力取得該項榮譽。以下是小編為大家整理的少先隊爭章事跡材料（精選10篇），歡迎閱讀參考！
少先隊爭章事跡材料1
為深入學習貫徹《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》重要精神，貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《關于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建加強少先隊工作體制機制建設的意見》有關要求，張家洼中學八（7）中隊全體少先隊員積極參加中隊活動，不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，在隊活動中踐行少先隊員好作風、熱愛集體、團結互助、勤儉節約、艱苦樸素的意識，并獲得紅領巾獎章集體二星章。
一、樹立人生理念 爭做新時代好少年
青少年階段是人生“拔節孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引導和培育。輔導員安會松老師，從入校開始，利用隊會筑牢隊員的理想之基、信念之塔，增強隊員們作為一名中國人的志氣、骨氣、底氣。
二、開展紅色活動 助力隊員成長
在“紅領巾獎章”爭章、“紅領巾愛學習”、“請黨放心，強國有我”、“傳承紅色基因 唱響美好未來”等系列活動中，八（7）中隊都走在前、居一流。不僅如此，隊員們的平均學習成績也是遙遙領先。
歲月悠長，山河已無恙，吾輩當自強！張家洼中學八（7）中隊的少先隊員們也將接過歷史的接力棒，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。聽黨話，跟黨走，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現德、智、體、美、勞全面發展，為實現中華民族偉大復興中國夢，時刻準備著！
少先隊爭章事跡材料2
為培養擔當民族復興大任的時代新人，根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》文件精神，建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，制定《濟南市萊蕪第二實驗小學“紅領巾獎章”評選方案》。以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。牢牢把握立德樹人根本任務，旗幟鮮明開展思想引領、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。
針對不同年齡少先隊員身心特點，系統分層開展黨、團、隊組織意識和教育內容銜接、以少先隊基本知識為主要內容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
在“從小學黨史 永遠跟黨走”主題教育活動中，進一步強化本校學生理想信念教育，引導學生增強聽黨話、跟黨走的思想和行動自覺，濟南市萊蕪第二實驗小學各中隊在輔導員的帶領下，以少先隊隊課、少先隊主題日等形式，開展了一系列知黨史，感黨恩的活動。觀看“紅領巾愛學習”、《黨史十課》等網上系列主題隊課，“紅領巾講黨課”、每日課前一首紅歌等有特色的中隊活動。樹立從小聽黨話、跟黨走, 傳承紅色基因、爭做時代新人的理想志向。
通過三旗傳遞主題活動，引導隊員們今天做好隊員、明天做好團員、長大后做好黨員，最終成長為擔當民族復興大任的時代新人。通過此次活動的開展進一步強化隊員們對黨、團、隊組織的認識與熱愛，引導隊員們牢記歷史使命，秉承光榮傳統，高舉紅色旗幟，緊握紅色接力棒，做紅色基因的傳承者。
倡議各中隊開展了致敬英雄活動，引領隊員追尋最美黨員的紅色足跡，學習最美黨員的先鋒事跡，了解最美黨員的英雄精神。積極鼓勵各中隊創建英雄中隊活動。并推選出“王峰中隊”、“趙法林中隊”和“騰西遠中隊”三個優秀英雄中隊參加全區“英雄中隊”創建評選活動。
萊蕪第二實驗小學積極密切家校協同，加強家庭教育指導，引導家長踐行《家長家庭教育基本行為規范》，注重子女品德教育，積極開展一系列家委會活動。邀請國內著名心理教育專家來學校給家長做報告共同探討孩子教育問題；在積極配合學校讓孩子投身校園實踐、家庭實踐、社會實踐中，開展“關愛老人進社區”、“評選環保小達人”、“森林防火人人有責”、“弘揚桑蠶文化，踐行勞動教育”等一系列家校合作實踐活動。要調動社會各界積極性和主動性，形成全社會共同關心、支持少年兒童健康成長的良好氛圍。
少先隊爭章事跡材料3
雛鷹爭章是少先隊特有的實踐活動，在爭得一枚枚獎章的過程中，引導隊員們從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
中學階段的四枚組織類基礎獎章“立志章”、“銘言章”、“接力章”、“珍愛章”，已被納入上海市初中學生綜合素質評價體系之中。根據《關于在初中學校實施爭章推優入團制度加強初中和高中團員一體化培養工作的實施意見》，在原有的少先隊初中組織類基礎獎章爭章標準的基礎上，上海將增加兩顆“推優入團星”。每一名隊員的爭章情況都會嚴格按要求記錄在《上海市學生入團積極分子培養考察登記表》上，反映在《入團志愿書》中。
本學期徐行中學大隊部將推出雛鷹爭章活動系列報道，本期我們將跟著六（2）中隊的隊員，一起來看看他們開展立志爭章活動的過程。
（一）開展爭章活動課
六（2）中隊的隊員們在9月21日開展了爭章活動課，他們首先朗讀了《中國少年說》，并了解了美國著名女作家海倫.凱勒從小的故事，讓隊員們感受到了海倫.凱勒的頑強毅力。接著，隊員們設立了自己近期的努力目標，他們將為之做出持之以恒的努力，并在今后的學習與生活中養成良好的習慣，成為優秀的好少年。
（二）換戴大號紅領巾
10月12日，在徐行中學建隊日主題集會暨六年級換戴大號紅領巾儀式上，我們解下了心愛的小號紅領巾，疊放整齊收在口袋。緊接著隊員們聽著主席臺上的指揮，將大紅領巾戴在胸前，雖然顏色一樣，系法一樣，但這意義大不一樣，我們記住了：人大領巾大，人大志向大，我們會對自己有著更高的要求。在校尊師重教，好好學習，團結有愛；在家尊重父母，熱愛勞動。
（三）課后實踐活動
課后，隊員們分小隊組織了有意義的小隊活動，有的隊員們利用自己的午休時間采訪了一位身邊的老師，了解他們的少年立志故事。還有的隊員們一起分享了自己收集到的少年立志小故事和警句格言。小隊活動后，隊員們紛紛在立志小論壇上發表自己參加小隊活動的收獲和感悟。
少先隊爭章事跡材料4
對少年兒童和少先隊工作提出的一系列新思想新觀點新論斷，準確把握中國特色社會主義少年兒童組織發展道路基本特征和基本要求，緊密圍繞立德樹人的根本任務，推進少先隊工作改革創新，增強少先隊思想性、先進性、自主性、實踐性，堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，教育引導億萬少年兒童聽黨的話、跟黨走，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。九虞小學開展了優秀少先隊員爭章活動。
活動開展前，黃校長發表了講話，鼓勵同學爭做優秀少先隊員，勇于爭章，并且介紹了獎章的類型。
希望在黨的帶領下、在紅領巾獎章的激勵下、在星星火炬的照耀下，我們少先隊員為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
少先隊爭章事跡材料5
為構建階梯式成長激勵體系，增強少先隊員的光榮感，激勵廣大少先隊員積極地投入到爭章活動中去。4月28日上午，北井頭中心校少工委開展了“紅領巾獎章”爭章頒章活動，本次頒章儀式分別頒發了勇敢章、勞動章、奉獻章。
各中隊輔導員根據一周內學生表現，宣讀獲得基礎章的優秀少先隊員名單，為獲獎者頒發獎章證書。少隊輔導員陳波表示：我們少先隊員是新世紀的小主人，是肩負重任的一代，“紅領巾爭章”的過程是挑戰自我、戰勝自我的過程，希望每位隊員在每爭取一枚章的過程中，不僅要學會一種技能，更要增添一份自信！小小的獎章匯聚大大的能量，希望所有少先隊員和中隊在黨的帶領下、在紅領巾獎章的激勵下、在星星火炬的照耀下，在未來的爭章活動中，樂于奉獻、積極上進。
本次頒章儀式，全體隊員備受鼓舞、紛紛表示今后將努力學習，積極參與學校少先隊組織的各項活動，爭做優秀新時代隊員。北井頭中心校少工委將一如既往地做好隊員們成長道路上的引路人，譜寫北小少先隊工作新的篇章。
少先隊爭章事跡材料6
為深入貫徹落實少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建少先隊員階梯式成長激勵體系，吳維泰紀念小學大隊部整合各方資源，開展導向鮮明、內涵豐富、形式多樣、貼近隊員實際的“向陽章”爭章之旅，以此來加強“四史”學習教育，激勵和引導學校廣大少先隊員堅定不移知黨恩、聽黨話、跟黨走，爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
吳維泰紀念小學各中隊舉行了“向陽章”紅領巾爭章活動主題班隊會。在隊會課上，中隊輔導員向隊員們詳細講解了“向陽章”爭章的要求和評選標準，給少先隊員們明確了方向。
紅領巾廣播站持續推進“紅領巾講紅色故事”黨史專題學習，每天一個黨史故事，讓學生了解中國共產黨發展歷程，學習共產黨員不怕吃苦、不怕犧牲、不屈不撓的革命精神，讓黨史教育講得有味，聽得入心。
我手畫我心，我畫抒我情。吳維泰紀念小學的少先隊員們把對祖國和黨的崇敬與愛畫在一張張紙上，一幅幅精美的畫作既有對黨史教育的感悟，也有對祖國高速發展的自豪。
借中國共產黨成立100周年之際，吳維泰紀念小學的少先隊員們在大隊部的號召下，紛紛到紅色革命遺址打卡，重溫先輩的光輝事跡，傳承紅色革命血脈。
經過一個多月“向陽章”的爭章活動，隊員們誠實、勇敢、活潑、團結，不斷進步。校園里涌現出了一批優秀的少先隊員，少先隊大隊部根據“向陽章”爭章評選標準，各班評選出“向陽章”獲得者，并隆重地舉行了班級代表頒獎典禮。
在“向陽章”的爭章過程中，隊員們積極學習英雄榜樣，傳承英雄精神，中國共產黨的光輝形象深入到了每個隊員的心田。他們主動聚焦先鋒模范的先進事跡，立下一個大志向、改掉一個小缺點、培養一個好習慣、取得一個小進步。吳維泰紀念小學的少先隊員們以實際行動將紅色基因、革命薪火一代代傳承下去，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
少先隊爭章事跡材料7
聆聽紅色故事、學習紅色文化、尋訪紅色基地、傳承紅色精神…… 這樣的一場紅色知識盛宴就在這個寒假上演——為豐富廣大少先隊員們的寒假生活，共青團中央、全國少工委共同推出了“寒假10課”系列隊課學習視頻，這款寒假大禮包真是廣大少先隊員成長路上的雨露甘霖！
濟南市萊蕪實驗小學的少先隊員們積極響應，認真學習每一課，參與答題活動，獲得專屬徽章，讓這個寒假“光芒”四射。隊員們通過觀看“寒假10課”系列隊課學習視頻，回看先輩的足跡、了解光榮的少先隊，在加強自身理論知識學習的同時，也更加全面地認識到了自己身上肩負的重擔，督促自己爭做新時代好隊員。
通過此次少先隊“寒假10課”的學習，不僅讓少先隊員們在閑暇時光里，增長知識、開闊眼界、鍛煉自己，讓自己的寒假過的充實而有意義，同時也讓少先隊員們充分認識到，作為新時代的社會主義接班人，要從小有夢想，立志向，德智體美勞全面發展，愛祖國，愛勞動，聽黨話，跟黨走，爭做新時代好隊員，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！
少先隊爭章事跡材料8
轉眼間，繁忙緊張的秋季學期悄然離去。近日，鎮海少先隊員們齊聚校園參與休學典禮，共同為2020學年第一學期的學習生活劃上一個圓滿的句號。在鎮海應行久外語實驗學校的休學式上，221位少先隊員通過“紅領巾爭章”獲得“海潤好少年”稱號。
“海潤好少年”的每一顆獎章都凝結著少先隊員們一學期的`努力和奮斗，“敏而好學章”的踏實學習，“求知向上章”的智育攀高，“體質健康章”的強健體魄，“體能特長章”的奮力拼搏，“多才多藝章”的絢麗多姿，“科技創新章”的才思敏捷，“自理達人章”的獨立自主，“盡職盡責章”的勤勤懇懇，“社會實踐章”的精彩紛呈，“服務奉獻章”的無私大愛，讓少先隊員們全面認識自我，充分挖掘潛能，做最好的自己。同時學校少工委也為單項表現突出的孩子們頒發了“自主發展章”，鼓勵他們能夠朝著更優秀的臺階向前邁步。
隨著2020學年第一學期十二顆紅領巾特色獎章的頒布，在外實校園內流通的“海潤幣”也正式上線。“1海潤幣”“5海潤幣”“10海潤幣”三種不同的幣值不僅是對少先隊員們爭章的肯定，也為少先隊員們接下去努力的方向明確了目標。手握著一張張代表著榮譽和收獲的“海潤幣”，同學們的臉上洋溢著幸福而又成功的笑容。
“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，鎮海少工委與鎮海各少先隊組織將積極推動“紅領巾獎章”評價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，著力培養求真、向善、尚美的新時代好少年。
少先隊爭章事跡材料9
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，黨希望少先隊員們以革命先鋒為榜樣，發揚少年兒童組織的光榮傳統精神，讓紅色基因代代相傳。為了爭取早日加入中國少先隊，成為一名光榮的少先隊員，濮陽市綠城小學一年級在各學室開展了“學習先鋒，心有榜樣”的爭章活動。
2021年3月份，各個學室通過組織學生創作黑板報，手抄報，知識問答，講故事，詩歌朗誦，談感想等形式開展了本次活動。通過本次活動，少先隊員們了解了很多先鋒事跡，立志向先鋒學習，從小事做起，從身邊做起，為他人，為集體做自己力所能及的事，并通過自己的努力收獲了“學先鋒章”的榮譽。
我們要銘記所有為中華民族和中國人民作出貢獻的先鋒，崇尚先鋒，捍衛先鋒，學習先鋒，關愛先鋒。讓我們一起學習先鋒事跡，創建“先鋒中隊”，做先鋒精神的傳人，讓先鋒精神永遠激勵我們向前。
少先隊爭章事跡材料10
為深入貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，充分突出黨團隊的血脈關系和紅色基因傳承，切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，巖前中心學校組織開展了“紅領巾爭章”系列活動。
為保證所有少先隊員都能認真參與到活動中來，巖前中心學校大隊輔導員鐘莉娟老師給各中隊輔導員進行了專門的培訓，解讀了“紅領巾獎章”的具體實施方法。要求各中隊每月一主題，并制定爭章目標、填寫爭章志愿、參加爭章活動、獲得爭章積分，結合本班情況推進爭章活動的開展，保證爭章活動的有序進行。
各中隊利用班會課時間舉行了“紅領巾爭章”啟動儀式，鼓勵同學們積極參與爭章活動，要勇于鍛煉自我、敢于挑戰自我、善于超越自我，牢記黨的教誨，樹立遠大理想，爭做新時代好少年，在中隊輔導員的組織下，各項活動形式多樣，內容豐富多彩。
本次“紅領巾獎章”爭章活動讓隊員們感到有趣而有意義，少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中和自我評價中不斷激勵自己，實現自我超越，通過開展此次活動，少先隊員們承諾以后會嚴格要求自己，從小立志向、修品行、練本領，始終聽黨的話、跟黨走，爭做新時代好少年。
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