傾聽兒童相伴成長家長感悟

時間：2023-08-02 12:54:51 傾聽兒童相伴成長家長感悟我要投稿

傾聽兒童相伴成長家長感悟

　　感悟是指人們對特定事物或經歷所產生的感想與體會，出自漢劉向《列女傳·張湯母》。以下是小編幫大家整理的傾聽兒童相伴成長家長感悟（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟1

　　大家好，我是小三班xx的媽媽，很榮幸有這個機會，分享我在與孩子交流時候的趣事，也希望借此機會，和大家互相學習，互相成長。

　　傾聽是一門學問，一門藝術，傾聽是一種能力、一種素質。要想和孩子建立良好的親子關系，一個最重要的因素就是學會傾聽。

　　我有兩個孩子，一個在上小班，一個在上大班。每天孩子從幼兒園回來就會開始嘰嘰喳喳地講述著幼兒園發生的事，有開心的，也有不開心的。有時候我在忙自己的事，就算她們講開心的事，孩子講完之后心情也是一般般，有時候還會生氣地問：“媽媽，你有沒有在聽我說話啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，認真傾聽孩子的講述，她們就算在講不開心的事，只要她們講完之后，給予一定的安慰或者擁抱，她們不開心的心情馬上拋之腦外，很快又進入充滿正能量的狀態。由此可見，學會傾聽，對孩子來說，是一件多么重要的事。上幼兒園的孩子，有時候語言組織能力和邏輯思維都還是比較差，她們都是想一句說一句，然后我們只要有旁邊認真傾聽，等孩子講完之后，適當地引導，幫她把整件事縷一下，分析一下，不管是從孩子的心理還是表達能力方面，都在慢慢地提升。

　　作為兩個孩子的媽媽，面對孩子的不聽話，有時候我會控制不住自己的情緒，采用簡單粗暴的解決方法，生氣并訓她一頓，結果又會是什么樣子呢？孩子只會哭鬧，脾氣也越來越差。所以，我們要細心觀察孩子的心情變化，耐心傾聽孩子內心的真實想法。孩子如果不聽話，一定是有原因的，我們不妨先聽聽他到底說些什么，然后給予解釋、引導，再做出相應的措施，而不應該一見孩子逆反、固執、任性就拿出家長的威風發脾氣，采用簡單粗暴的方式是不可取的。當孩子不聽話時，正是我們溝通的好時機，說明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認真的聽聽孩子的話，才能了解他的真實想法內心變化，才能搞好親子關系，拉近彼此的關系。

　　做父母的都愛自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的愛。因此，父母常常只注重在物質生活上滿足孩子的需要，卻不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而傾聽孩子的心聲，正是從精神和感情上關懷孩子、與孩子建立親密關系的重要方式。應該說，面對孩子的時候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼兒園生活了一天，回到家中，快樂需要有人分享，困惑需要請人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個人是誰呢？當然是孩子最親近的爸爸媽媽。這個時候，只要父母認真地、全神貫注地傾聽孩子的訴說，孩子就會感到自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強了安全感。這種安全感會讓孩子受益終生。傾聽孩子的心聲，還會使孩子對父母的信任感越來越強，敢于向父母袒露自己的內心世界，讓父母清楚地了解他對事物的看法和感覺，為父母的引領和教育做了向導。當孩子受了委屈，遇到挫折時，父母認真傾聽，表達關愛之心，能夠化解孩子心中積存的不快和緊張情緒，恢復孩子的自信心，讓他勇敢地面對新的挑戰。

　　可以說，傾聽是建立和諧親子關系的一個法寶。但是，要爸爸媽媽們把用嘴巴的習慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽不聽見就行了，而是要每天抽出一定的時間，放下手里的一切活兒，不看電視，不接電話，讓這段時間完全屬于孩子，充滿愛心地與孩子在一起。對于年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著孩子，與孩子的目光相接，表達父母內心的愛。認真傾聽孩子的每一句話，用表情或簡單詞語如“嗯”、“后來呢”…·表達你的關注和重視。不要隨意打斷孩子的話，即使你認為孩子所說的事情或觀點是錯誤的，也不要輕易地批評和評價，要鼓勵孩子把話說完，在以后適當的時機再與孩子討論這個話題。

　　希望孩子健康快樂成長，就從傾聽開始吧！從現在開始，每天抽出一定的時間聽孩子說話，堅持下去，一定會有意想不到的收獲。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟2

　　愛，是一場雙向奔赴，唯有雙向奔赴才有意義。愛，是彼此之間的共同成長，成為更好的自己。一對一傾聽，是父母給孩子最珍貴的禮物，它讓我看見了孩子內在的世界，建立了良好的情感聯結，使親子關系更加和諧、親密。

　　一開始在傾聽時，孩子的表達并沒有那么完整。隨著傾聽次數的增加，孩子的講述也有了變化，形容詞、副詞的使用頻率高了，句式也有變化了，故事也更加的精彩，傾聽讓我看見了孩子的發展。

　　在沒有傾聽之前，我認為孩子的作品顯得雜亂無章，只是簡單地涂畫。在傾聽后發現孩子就是在用這種凌亂的線條表征自己對事物的感受。我終于讀懂了孩子“獨特”的語言，理解了孩子的內心世界，也明白了傾聽的意義。

　　在傾聽里藏著孩子對未知世界的好奇和探究欲望；有出游的記錄，展示孩子獨特的視角和豐富的想象；也有同伴游戲的記錄，讓我看到了孩子內在的天真、敞亮以及對這個世界滿滿的熱愛。在這個過程中孩子學習和感受到的東西遠遠勝過我能教給他的。傾聽，讓孩子的學習無處不在；傾聽本身就是培育孩子的過程。

　　傾聽，讓我學會以平等的姿態去對待孩子，自覺敞開心扉傾聽他的精彩言說，包容接納孩子的不同想法，相伴成長讓我們以“傾聽者”的視角重新審視自己角色定位，與孩子成為知心朋友、可信任的伙伴。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟3

　　時光如梭，曾經捧在手心會哇哇大哭的娃娃，慢慢成長為大班的小寶貝了，在這期間，小朋友經歷了從詞不達意到振振有詞，從不善言辭到夸夸其談的改變，這些改變源于良好的幼兒環境，源于老師們的悉心教導，源于我們家長耐心的傾聽和互動。

　　最初我們和女兒互動也是敷衍她，因為她每天回來都會分享幼兒園好玩的游戲、開心的事情、新學的知識等等，但在不斷的交流中我們驚喜的發現“傾聽互動”的神奇力量，女兒變得越來越活潑，越來越自信，于是我們開始認真傾聽女兒每一次分享，不知不覺中我們便踏上了傾聽互動的征程。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟4

　　大家好，我是小一班xx的媽媽。在育兒初期，我們作為父母或許都給自己立過flag，把自己設定一個“知溫柔、懂進退、與孩子以朋友的關系相處”的好爸爸好媽媽人設，然而現實總是那么的事與愿違，母慈子孝模式常常被迫按下暫停鍵，取而代之的是雞飛狗跳、河東獅吼。特別是在孩子兩歲左右，意識萌發，小小的叛逆經常打破原本平靜的生活。

　　我們埋怨孩子不懂事，孩子不理解我們的奇怪情緒，矛盾就此產生。然而我們的孩子是一個個獨立且有思想的個體呀，他們情感豐富、心思細膩，他們渴望著我們的愛與尊重，包容與理解。作為父母，我們何嘗不能從孩子的視角出發，蹲下來平等的`與孩子交流呢？

　　在這個階段，我的孩子Andy也不例外，“不好，不要”每天掛在嘴邊，不想做的事情特別抗拒。他不喜歡用新買的便盆，寧可憋的肚子疼，也不如廁。我發現他最近特喜歡玩小火車的游戲，而且便盆上還有很多小熊貓，嘿，有啦！“Andy來，媽媽的小火車要啟動啦，快上車吧”“嘟嘟陽臺站到啦、嘟嘟電視站到啦、嘟嘟熊貓樂園站到啦，請小朋友們下車拉臭臭”哈哈，果不其然，從那以后小朋友愛上了熊貓小便盆。

　　有時候小朋友還有些挑食，這不吃那不吃，老母親很是頭疼。在小朋友拒絕豌豆的時候，我說“你知道豌豆射手為什么那么厲害嗎，因為他是能量豆，所以才能把僵尸們打的落花流水”；小朋友覺的發糕沒有滋味，我說“你看，他們像不像一個個可愛的海綿寶寶呀”，自此之后，豌豆和發糕都是他的最愛。

　　當我們不再高高在上俯視孩子們的時候，或許孩子會帶給我們更多的驚喜。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟5

　　親子溝通中，比“說”更重要的是“聽”。要培養幼兒的傾聽，家長首先要學會傾聽。幼兒園階段是孩子成長的重要時期，孩子的成長是一個循序漸進的過程，需要有人來指導和陪伴。作為家長，我們要傾聽孩子的心聲，讓他們充分發揮自己的能力和創造性，幫助他們成為更加自信和獨立的人。

　　一、要傾聽，才能走近孩子的心

　　傾聽是一種能夠建立信任、增強情感溝通的技巧，它能夠讓孩子感受到被重視和被尊重。然而，我們有時會因為自己的忙碌和壓力，忽略了他們內心的聲音和需求。

　　我和xx的對話

　　1、xx：”爸爸，放學你來接我嗎？”我說：“我要是下班晚就讓奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”xx：“爸爸你為什么不來接我呢？”我說：“爸爸需要工作呀，賺了錢給你買玩具，買你需要的東西，你要理解理解爸爸呀。”

　　2、我說：“xx太晚了我們睡覺吧！”xx：“好，爸爸你給我講個故事吧！”我說：“你想聽什么故事呢？”xx：“你給我講一個爸爸送我去幼兒園的故事吧！”

　　雖然每天我的工作都很忙碌，但我還是會抽出時間與孩子進行傾聽、對話，聽孩子的心聲，陪伴孩子成長。

　　二、要溝通，才能成為孩子的朋友

　　我們每個人都曾經是孩子，擁有無盡的好奇、熱情和探索的欲望。但隨著年齡的增長和生活的瑣碎，我們逐漸失去了那份純真，也忘記了孩子們最需要的支持和關注。因此，我們要學會傾聽孩子的心聲，走進孩子的內心，并逐步引導孩子培養良好的品質和行為習慣。

　　想要更好的和孩子進行互動交流，當然不能一味地說教，那樣效果只會“事倍功半”，我們要學會共情教育，換位思考孩子存在的問題，試著用孩子的立場和視角思考問題的解決方式，一旦共情成功，家長提出的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助到孩子。

　　三、要陪伴，才能讓孩子快樂成長

　　家庭是孩子人生的第一所學校，父母則是孩子的第一任老師。古人云：父母之愛子，必為之計深遠。我覺得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的過程其實也是父母共同成長的過程。

　　1、抓住孩子的游戲天性，共玩親子游戲

　　在日常生活中，與孩子們一起玩游戲是增進親子關系的好方法，父母可以選擇有趣的智力游戲，例如“捉迷藏，棋類游戲”等。在游戲中不斷提高游戲難度，發展兒童的解決問題的能力。

　　2、陪孩子一起閱讀

　　培養孩子對閱讀的興趣是未來學習和成長的重要基石。在xx小的時候，我就開始堅持每天晚上讀睡前故事，現在我又開始親子閱讀，盡量用聲情并茂的朗讀把孩子帶入故事情境中去，讓他在專注中感受閱讀的美好，培養閱讀的興趣。

　　每個孩子都是一朵準備開放的花朵，作為家長的我們，要用心傾聽孩子的心聲，用高質量的陪伴呵護他們成長，為他們創造一個能夠自由探究、發現和成長的空間，只有這樣他們才能夠自信綻放，結出累累果實。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟6

　　大家好！我是小一班xx的爸爸。說到孩子，相信每一位家長都有說不完的話，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長之路充滿著無限的可能性。而學前教育是孩子成長過程中非常關鍵的階段，我們作為家長，應該時刻傾聽孩子的聲音，陪伴他們一起成長。

　　一、培養孩子對事物的認知

　　小孩子對很多事務都充滿好奇，總是會拉著大人詢問“為什么？”“是什么？”這樣的問題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務的詢問時，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽，甚至有一些在部分家長看來與孩子交流太早的“敏感”問題，我們也會選擇用恰當的方式讓孩子理解，我們想讓孩子從小就對這個世界有一個正確的認知。舉個例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動畫片，對動畫形象記憶深刻，小時候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動畫，當現實生活中家里做了豬蹄時，告訴她這就是“佩奇的腳”的時候，她沒有表現出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來說到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動畫世界和真實世界區別開，這就幫助孩子對事務形成正確認知。起初還擔心會不會影響孩子童趣和想象力，經過觀察我發現，孩子仍舊可以沉浸在自己“虛構”的世界的，玩的很開心、很投入。

　　二、注重孩子良好習慣的養成

　　習慣對孩子未來的生活學習起著重要的作用，一直以來，我們都著力培養安安各方面的良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養成良好習慣的最佳時期，這個時期首先讓孩子養成好的飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調為了培養孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導、溝通和以身作則等方法來培養孩子良好的習慣。這本身就是一個漫長、充滿挑戰的過程，我們家長需要耐心，細致的去培育自己的孩子。

　　以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學校乃至社會齊心合力，共同培育的，家園共育才能使孩子們更好的發展。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟7

　　大家好，我是中一班xx可樂爸爸，我們一直相信，每個孩子都是一張白紙，他們有許多種語言，許多種想法，我們不僅要學會傾聽孩子，還要關愛孩子，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈，讓孩子們學會學習，學會創造，學會生活。

　　在日常生活中，我非常注重通過觀察和記錄來了解自己的孩子，也會和朋友、同事探討孩子們在每個年齡段的興趣愛好，從而更好地引導和支持他的學習。當然，說到學習，我都是將學習融入到游戲和生活中，讓可樂主動去探索知識。

　　之前對孩子的語言意識有一些了解，知道在幼兒園時期的孩子會對文字感興趣，但是我也沒有強迫可樂去背一些文字，而是用一些玩具類的卡片，以講故事的方式，介紹了一些簡單的漢字。有一次，可樂在樓下玩耍時，突然指著樓號牌上的“號”字，問道：“爸爸，為什么墻上有一個“馬”字？”我就意識到孩子應該是到了漢字敏感時期了，回家就開始給他一些簡單的漢字，他也很感興趣，會說出一些漢字，讓我寫出來去比較。

　　現在的孩子從小就會接觸到手機等電子產品，我通過查閱一些書籍，了解到防止孩子過度沉迷電子產品的方法就是多方面培養孩子的興趣。可樂很喜歡畫畫，于是我們就開始培養、發展可樂畫畫上的興趣，就讓他憑自己的想法去表達每個主題，雖然目前畫得很一般，但是他并不抵觸，我們就一直堅持著。

　　后來趕上機會帶著他坐了一次飛機，從此可樂就對飛機產生了無比濃厚的興趣，每天都要了解各個航空公司的圖案、飛機的型號等，為了更好地鼓勵他去了解自己喜歡的東西，我帶著他去了博物館參觀飛機模型，讓我沒想到的是，在博物館里他可以認出很多的文字和標志，才知道很多都是他看飛機相關的動畫視頻自學認識的。直到最近，他在畫飛機的時候，能夠寫出“中國”、“廣州”等漢字，這也都是沒人教他寫過的。孩子能夠在游戲、生活中快樂地學到一些簡單的知識，也算是享受著一個快樂的童年。

　　“傾聽”讓我更加理解了可樂對于漢字的興趣，從而走進他的小小世界，相伴探索、發現的我們都在成長。

　　作為家長，今后我會更加關注和尊重孩子的個性和需求，繼續堅持“傾聽兒童，相伴成長”的理念，讓他們能夠快樂成長。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟8

　　父母是孩子的第一任老師，而家庭教育是孩子人生中的第一課堂。我們作為父母，想要把孩子培養成一個獨立的人，讓他們能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體，這是需要父母用心用情地搭建一個和諧共生的家庭環境和相互依存的親子關系。為此，我分享我們平時和孩子相處的一些家庭小事。

　　一、用心傾聽孩子跟你說得每一句話。

　　孩子的話是他個體獨立感知這個世界的結果，說明他對這個世界已經開始有了認知，我們應該感到高興而不是嫌他煩。所以平日里我們很喜歡和孩子聊天，什么都聊，聽她講她的所見所聞，雖然有些話十分天真可笑，但并不影響她想要表達的效果，所以我們都會認真傾聽，并站在孩子的角度積極的發表一些意見和看法，希望和她引起共鳴，這樣她才會主動的大膽的和我們交流，才會了解她的認知是否符合社會規則。

　　二、用心感受孩子豐富的感情。

　　孩子的世界是爛漫的，他們沒有什么恩恩怨怨，只有高興和不高興，高興了就笑，不高興了就哭，順他們的心意就高興，不順心意就不高興。所以當孩子和我們表達情緒的時候，我們都很重視，不是覺得他們耍脾氣，使小性子，不理他或者批評一頓，打罵一通就好了，而是主動問孩子“怎么了？”“發生了什么？”“為什么呀？”等等，目的就是讓孩子把他們自己內心的想法說出來，表達出了他們的情感，才不至于產生矛盾或者讓矛盾激化，便于建立和諧的親子關系。

　　三、父母是孩子的第一任老師，也是他們人生中的指路明燈。

　　俗話說“龍生龍，鳳生鳳”，意思就是強調父母在孩子成長過程中的作用。當孩子在我們面前說什么做什么時，我們通過傾聽和感知他們的情感可以了解孩子的認知是否正確，是否符合社會的各項規則，我們才有機會對孩子進行正面的引導，正確的好的想法和行為給予肯定表揚，不好的就能及時糾正，同時告訴孩子該怎樣說怎樣做才是對的，這樣不至于孩子在遇到類似的問題覺得迷茫無助。

　　當然這僅僅是我在和孩子相處中的一些淺薄感知，畢竟每個孩子都是獨一無二的，所以教育孩子的方法也不是千篇一律的，只有在日常中陪伴孩子，了解孩子，才會找到一些適合孩子特有的教育方式。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟9

　　說來慚愧，作為一個新手爸爸，我也是在不斷的學習中去慢慢的教育引導孩子。其實沒有最好的教育，知識在尋找最適合自己孩子的教育方式。總結了這些年對xx教育的一些心得體會，來與家長朋友們一起分享。

　　一、用心傾聽孩子的心聲

　　在成年人的世界里，有一種特別受大家歡迎的人，那就是善于傾聽者。和這樣的人說話，我們感覺如沐春風，備受尊重。可我們也曾這樣耐心地對待過我們的孩子嗎？每當孩子主動要向你傾訴時，你可曾放下手中的工作，讓他暢所欲言，把心中的情緒宣泄出來呢？起初，我也做得不夠好，對于孩子的一些行為會不耐煩，可是在我愛人的指正和引導下，我也明白了善于傾聽孩子的重要性。現在每次孩子向我分享一些幼兒園里的趣事或訴說委屈時，我都盡可能放下手頭的工作，聽她把事情說完，并耐心地給出回應和建議。現在的xx小朋友很愿意說出自己的感受，喜歡與人交流，是個能說會道的“小話癆”。

　　二、用愛陪伴孩子的閱讀

　　我愛人喜歡閱讀，也比較注重孩子閱讀習慣的培養。我在家里專門為xx定制了一個書架，從開始精心為孩子選擇書籍，到后來和孩子一起選擇，從布書、撕不爛的圈圈書，到各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等。這些書擺滿了整個書架，每天從幼兒園回來，xx都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會兒，我每天也會抽一定的時間堅持陪孩子讀書，陪孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書。現在，xx已經能較長時間地坐下靜心讀書了，并且語言表達能力也得到了很好的鍛煉。在閱讀后，我們會讓她主動與我們分享故事內容。（圖5-6）（閱讀視頻）

　　三、及時肯定孩子的努力

　　疏影寶貝在家中最喜歡動手，看見大人打掃、洗碗，她都要“摻和”一下。每每吃完晚飯，看見奶奶在廚房洗碗，她都要搶著洗，嘴里還不停地念叨：“自己的事情自己的做，別人的事情幫著做。”可能很多家長會說，小班的孩子能做什么家務，家長做還快一點，等孩子做完會耽誤時間，還要收拾“戰場”。而我們家卻不這么認為，孩子想要動手就放手讓他去做，這可是孩子精細動作的自己鍛煉啊！當xx洗好碗，盡管廚房臺面上有積水，碗上的油漬沒有沖洗干凈，我們都會肯定一句：“寶貝今天自己動手做事了，你真棒！”“寶貝今天洗的碗比昨天又干凈了一些！”……

　　在孩子的教育上，我們始終行走在路上。每一個孩子都是世間獨一無二的存在，就像每一朵花都有綻放的季節，不必都趕在春天里。作為父母的我們要有足夠的耐心，多傾聽多陪伴孩子，靜待花開。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟10

　　教育就是你是小話癆，我是好聽眾，作為家長要走進孩子的內心，就是從傾聽開始的。當我們蹲下來認真傾聽孩子各種天馬行空的想象，愿意尊重小朋友奇奇怪怪可可愛愛的想法，能夠耐心地聽她講完一件件小事……孩子的大門就會為我們打開。

　　記得橙子剛上幼兒園那會，我工作比較忙，經常早出晚歸，早晨走的早時她還沒醒，晚上回來晚的時候她已經睡了。即便這樣，只要和她在一起時，我都會引導她多和分享幼兒園里好玩的故事。從最開始只記得每天吃了什么，到現在通過表征向我講述在幼兒園里學習和玩耍的過程，她的世界漸漸豐富起來。開心時會給我講她編的小故事，不開心時也勇敢表達出自己內心的想法。

　　顧城說過：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著不說話，就十分美好。”傾聽，真的是最溫柔的溝通，人與人之間的交流因為有了傾聽才變得更加的自然美好。傾聽也是相互的，當我們愿意側耳傾聽孩子的心聲，孩子們也會愿意傾聽我們對她的教育和引導。傾聽才能走進孩子，溝通才能成為朋友，陪伴才能快樂成長，作為父母的我們要對孩子保持積極的期待，做正向的引導，讓孩子敢于做自己、大膽表達自己。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟11

　　傾聽是一種容納，理解是一種愛的技巧。傾聽孩子要與孩子站在同一緯度，這個緯度不僅是思維在一個緯度，身高也在一個緯度。很喜歡我們幼兒園的教育宗旨。如果我是孩子，如果是我的孩子，請蹲下來和我講話，這就是同一個緯度。

　　作為一名幼兒家長，我一直都深信不疑，幼兒教育很關鍵的一點，就是要走進幼兒，傾聽幼兒。通過對今年學前教育宣傳月主題傾聽耳洞相伴成長的學習，了解與思考，讓我對傾聽兒童，相伴成長有了更深入的了解。

　　我們在平常的學習和生活中，如何發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習呢？對于幼兒來說，游戲和生活是他們最主要的學習方式，在這個過程中，我們需要通過觀察和了解孩子們的行為和表現，去發現和理解他們的興趣，需求和想法。

　　在日常生活中，我們可以傾聽孩子們的講述和思考，了解他們對于世界的認知和理解，我曾經觀察到，我的孩子在玩一款拼圖游戲時，在她拼圖時穿插著互相詢問和討論問題的方法，在這個過程中，就鼓勵了她在自己選擇和搭建時的體驗。

　　我們要學會傾聽孩子，學會傾聽孩子的每一個問題，每一句話語，善于捕捉每一個孩子身上的思維特點，用愛去澆灌孩子的心靈。

　　走進孩子的世界，和他們共同生活，共同游戲，做她們的好朋友。相信在這樣的支持與陪伴下，我們的孩子一定會茁壯成長，成為未來的希望！

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟12

　　身邊很多同事朋友一直后悔在孩子成長過程中，因忙于工作而忽略了孩子的陪伴交流，導致孩子長大后與家長交流很少，不知道孩子內心的真實想法，全靠察言觀色，胡亂猜想。

　　其實每個人的內心深處都渴望得到別人尊重，孩子也不例外，他們有自己的獨立思維、朋友圈子、認知想法，我們唯有學會傾聽，讓孩子把我們當作朋友，才能走進孩子的內心世界。從溝通的角度來說，傾聽是溝通的前提。學會傾聽，是溝通的第一步。在親子教育的過程中也是如此，父母只有善于傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也才會使以后的溝通變得更加容易。

　　通過傾聽，我們讓孩子多開口表達，引導他把話說完整，把意思表達明確。漸漸的，他掌握的詞語和語句越來越多了，偶爾還會用上幾句故事中聽來的成語來表達自己的意思。每一次耐心傾聽后，我們都會真誠為孩子的進步而開心，為孩子的成功而喝彩，我們和孩子之間的愛和信任也逐漸加強，成功營造了充滿愛意的溫馨家庭環境。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟13

　　人與人之間能饋贈的最珍貴之物，有時無形之物比起有形之物來得更加彌足珍貴。無形之物，既為無形，定是發乎于心，而所有的“心”當中，同理心最為難得，某種意義上來說，同理心是慈悲的一種，而要做到慈悲，不帶評判，設身處地，感同身受，我想是最基本的了。

　　如何送出我們的同理心呢？最好的一種方式，便是去傾聽。因為一次充滿同理心的傾聽，能滋養到對方的身心，一次不帶評判的傾聽，能溫暖對方的世界。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟14

　　“傾聽”，一個熟悉又陌生的詞匯，在繁忙的工作中我們經常忘記了傾聽，我們似乎都著急表達著自己的想法，而常常變得過于“專制”。

　　一轉眼，我家杭杭也要幼兒園畢業了，回首一路走來的三年，他的成長我們有目共睹，從開始的“躡手躡腳”變成了現在的“手舞足蹈”，越來越喜歡表達自己、分享自己，似乎每天都有說不完的美好要和我們傾訴。說來慚愧，在傾聽上，我們做的并不好，常常因為生活的瑣事忽視掉杭杭的想法，也因此可能錯過了他成長路上的一些“時間”，同時，覺著他長大我們似乎更著迷于對他進行“管理”，他內心真實的想法我們也沒有及時感知到。

　　馬上即將奔向小學的世界，那里一定會有不一樣的精彩，希望我們能端正好自己的態度，作合格的“傾聽”者，更好地走入杭杭的內心世界。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟15

　　大家好，我是中二班xx的媽媽。這是xx在教我畫他眼中的坦克。他手中的坦克或許有些“四不像”，但在老母親心里，畫畫過程中產生的愉快交流是更重要的。

　　孩子們有著豐富多彩的內心世界，他們可以用語言、繪畫、音樂、舞蹈、手工、游戲等等方式來表達自己的想法和感受。作為媽媽，我需要傾聽他發出的每一個聲音，以此去了解他的內心需求，為他提供合適的支持和幫助。而在這個過程中，我認為以平等的姿態傾聽，不把孩子作為自己的附屬物，給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見，允許他有不同的看法，是最有益的方式。

　　在傾聽孩子的過程中，相伴成長也是非常重要的。每天工作再忙，我都會在晚上睡覺前與他來一場“靈魂溝通”，問問他“在學校有什么開心的事嗎？”“有沒有認識新的朋友？”……他會非常興奮的跟我分享他的這一天喜悅、失落。當他有困惑需要我的幫助時，我也會尊重他的想法，與他商量著辦，給他足夠的信心和自信。生活中，我會給調皮卻又容易害羞的xx一個親切的擁抱、一個淺淺的微笑、一個溫柔堅定的拒絕……讓他很自然的感受到媽媽給予他的愛，也增強了他對我的信任感。

　　前些天，放學路上，看著天空成片的云彩，他忽然問我：媽媽，你說云彩是什么味道的呢？我回答他說不知道。他又說：如果我會飛就好了，我就要飛到天上去，嘗一嘗云彩的味道；我還要帶一些回來，給你也嘗嘗。我便問他覺得云彩會是什么味道的。他答說肯定是甜甜的。見他如此肯定，我又問他為什么一定是甜的。他轉向我，帶著甜蜜的笑容抱著我，對我說：因為我覺得柔柔的云彩就像媽媽，媽媽讓我覺得甜甜的。瞬間，我的眼淚盈滿了眼眶，我想，這就是世界上最好聽的聲音。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟16

　　一對一傾聽，是陪伴的一種方式，在這個傾聽的過程中，我把自己的思路清空，跟著小朋友的講述一起感受他的體會，仿佛和他一起體驗了這個過程，從他的角度去感受他的所見，所想，所悟。

　　在家庭的教育過程中，我們需要站在孩子的角度多聽孩子的想法，建立一個平等對話，平等溝通的方式，這對孩子來說，比簡單粗暴地斥責更有效，我們要摒棄對孩子：“高高在上，命令式”的姿態，和孩子建立朋友的關系，站在他的角度去思考問題，如遇到孩子犯了錯誤，先收起責備，再心平氣和去聽他說一說自己犯錯的原因，問一問是否需要父母的幫助等等，只有這樣才能讓孩子敞開心扉的溝通，我們也可以更好地了解孩子的真實內心。建立一種相互信任的關系，讓教育這件事情事半功倍。

　　傾聽兒童相伴成長家長感悟17

　　大家好，我是小二班xx的媽媽，時間過的好快，轉眼間xx小朋友在幼兒園已經快一學期了，在這期間的變化是顯著的，孩子的成長和進步不僅需要老師的引導幫助，更需要家長的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得體會。

　　一、用心傾聽，相伴成長

　　我認為小孩從牙牙學語到入園學習，她們的成長離不開“快樂”二字，快樂的童年影響人的一生，快樂的人，他的智力就會得到快速的發育，且是健康的發育。快樂的人，大都是正直的人，善良的人；快樂的人，充滿活力。在家時，我會和孩子玩她喜歡過家家游戲，讀她喜歡的繪本，去游樂場玩最喜歡項目……玩累了，去喝一點飲料，這個時候總能聽見她在耳邊的一句：“媽媽，今天我真的很開心”，這是孩子發自內心的。也是自己最開心的時刻。

　　二、尊重孩子，平等溝通

　　在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果我們家長遇到同樣的問題怎樣做，會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，學會獨立思考，有自己的思維。

　　三、言傳身教，以身作則

　　“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。對了，你心中能存一方凈土，你的孩子就會有一個真正的家”這是來自盧麟元老師談教育說的話，我們家長也要在學習中成長，把自身做好，在孩子身邊學會贊美別人，我們的行為舉止，生活日常表現也是孩子學習榜樣。

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