嶺南版《童眼看世界》教學設計
一、寫教學設計的方法
1、教學設計要從“為什么學”入手，確定學生的學習需要和教學的目的；
2、根據教學目的，進一步確定通過哪些具體的教學內容和教學目標才能達到教學目的，從而滿足學生的學習需要，即確定“學什么”；
3、要實現具體的教學目標，使學生掌握需要的教學內容，應采用什么策略，即“如何學”；
4、要對教學的效果進行全面的評價，根據評價的結果對以上各環節進行修改，以確保促進學生的學習，獲得成功的教學。
二、嶺南版《童眼看世界》教學設計
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的嶺南版《童眼看世界》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嶺南版《童眼看世界》教學設計1
學習目標
1.了解眼睛的造型特點，運用夸張手法表現眼中的世界和自己的感受
2.細心觀察自然世界的“形與色”，用啟發和聯想方法創造性地表現眼中的世界，表達內心的感受
3.通過感受、想象，引導學生追求真、善、美，培養學生觀察生活、熱愛生活的情趣。
教學重點
運用人眼的造型特點，以夸張變化的手法進行聯想、創作。
教學難點
創造性地運用點、線、面、色等造型元素將想象和感受表現出來、
教學用具
多媒體、范畫、紅領巾、各類圖文資料
教學過程
1.組織教學
2.導入新課
（1）以音樂視頻“小小眼睛大大世界”導入
�。�2）播放各種宏觀和微觀的圖片，學生欣賞并說一說
設計意圖
通過音樂動畫，活躍課堂氣氛，啟發探究意識
3.課堂發展
�。�1）觀察發現：觀察有關眼睛的圖片，了解眼睛的特點。（形狀、結構、顏色）
�。�2）欣賞評價：引導學生觀察課本圖片并回答問題：
�、購男螤�、色彩、寓意等方面來欣賞《童眼看世界》雕塑。你欣賞后有什么感想？（特點、色彩）
�、谛蕾p比利時畫家馬克格里克的作品《錯誤的鏡子》。這幅畫給你感受是什么？你認為畫家眼中的世界是怎么樣的？
（3）探究表現：欣賞學生作品，說出他們眼中的世界是怎么樣的，以及作品的特點及表現手法
（4）思考、討論、交流：
�。�5）說說你眼中的世界是怎么樣的？
（6）作業要求：
①基本要求：能運用線條和色彩，畫出自己眼中的世界
�、谳^高要求：作品生動有趣，具有一定的想象力和表現力
③個性探究：采用不用題材表現與眾不同的“童眼看世界”的畫面主題。
通過視覺、觸覺等感覺體驗，進行技法學生的學習興趣。
通過欣賞畫家的``作品，學習畫家運用點、線、面、色來表現眼中的世界，感受繽紛的天地、無盡的美。引導學生追求真、善、美的世界。
通過直觀演示教學，解決教學難點。
以展示討論為切入口，加深學生的感悟和體驗，拓展學生的創作思路。
根據學生的能力和個性設計三個作業要求。
展示與評價組織學生展示作業，介紹你的作品創意。
引導學生從以下幾方面評價：
①構思獨特
�、诟挥型�
�、墼煨蜕鷦樱屎椭C
④展示個性
反思：
在這節課當中,我有以下幾點還需要更加努力:
1.課堂的環節還可以設計的更加有趣，去吸引學生的興趣
2.觀察有關眼睛的圖片這個環節講解的不夠生動，不夠具體,學生理解的還不夠透徹
3.給學生布置作業的要求不夠明確，學生比較難懂,我應該將要求說的生動形象易懂一些.
嶺南版《童眼看世界》教學設計2
一、教學目的：
1、知識與技能：
�。�1）培養學生對生活的感性認識能力。
�。�2）運用平面造型元素，在漆板上表現內心對世界的感受。
2、過程和方法：
�。�1）在欣賞中感受兒童純真爛慢的內心世界。
�。�2）在小組交流中探究漆畫繪畫的創作思路。
�。�3）在創作中培養個性，將自己對世界的感受和想象表現出來。
3、情感、態度、價值觀：
�。�1）激發學生熱愛生活的情感。
（2）引導學生追求真、善、美的世界。
�。�3）培養學生的
二、教學要點：
1、重點：啟發學生對生活和世界的感性認識能力與審美創造的想象力。
2、難點：創造性地運用點、面、色等造型元素將想象和感受在漆板上表現出來。
3、興趣點：
�。�1）欣賞本校學生的漆畫作品。
�。�2）交流想象與感受。
（3）作品的創作與展示。
三、課前準備：
課件、漆板、油畫顏料、油畫筆等
四、教學過程：
（一）導語引入、激發興趣
（二）新授新課
（出示課題：童眼看世界）
1、提出疑問：
每個人都有一雙眼睛，請同學們看看同桌的眼睛，有什么特點？（形狀、顏色、特點）
2、眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過眼睛觀看繽紛的世界，感受世界無盡的美，現在我們一起去感受吧！
3、欣賞書本以眼睛為題的油畫、雕塑、海報作品并評價。
（1）從形狀、色彩、寓意等方面來欣賞童眼看世界的雕塑。
（教師講述作品的特點和色彩。）
�。�3）欣賞比利時畫家馬格利特的作品——《錯誤的鏡子》。
�。ń處熆偨Y作品的特點和色彩。）
�。�5）欣賞海報。（教師介紹作品的特點和色彩）
4、欣賞感受、體驗漆畫
欣賞我校學生漆畫的作品，激發學生繪畫興趣。
5、探索觀察、探討畫法
�。ㄕn件展示）教材中學生的繪畫作品，研究畫法。
6、出示漆畫的繪畫步驟：（課件展示）
�。�1）勾畫眼睛的外輪廓
�。�2）畫出你眼中的世界
�。�3）裝飾眼睛的外輪廓
7、合作創作
學生進行創作，教師輔導。（邊播放音樂，邊繪畫）
8、欣賞評價
展示學生作品，學生自評、互評。
評價目標：
�。�1）構思獨特，富有童趣。
�。�2）造型生動，色彩和諧。
�。�3）聯想豐富，展示個性。
（三）教學總結
1、這節課，你們的收獲是什么？
2、我們這節課學會了漆畫的繪畫步驟，你們還記的有哪些嗎？
漆畫作為我們學校的藝術特色項目，我們平時多注意觀察身邊的人或事，積極參與、學好每節美術課，打好扎實的繪畫基礎，把漆畫特色做到更美、更精。
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