教師會優秀教師代表發言稿
在現在社會，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那要怎么寫好發言稿呢?下面小編為大家整理了教師會優秀教師代表發言稿（精選5篇）歡迎大家閱讀與收藏。
教師會優秀教師代表發言稿1
各位領導、各位老師：
大家好!
我是植物科學系專任教師徐卓穎，今天能在這里發言，感到十分榮幸。首先我要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝學校創造的環境、提供的平臺，讓老師們有走出去的機會，使師生有鍛煉的場所、施展的舞臺。
教師之業，美麗而淡泊。十多年來，我帶教了x屆星光計劃比賽、7屆國賽，每一次都是刻骨銘心的記憶。首先，插花花藝大賽作品的準備工作就是大工程，一個國賽作品的架構、配件、花材能裝滿大巴車行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世賽作品中，學生每周作釘子用的鐵絲都是按公斤計的，一學期來3名學生做的架構可以裝滿一大卡車。其次，花藝是項全能賽，每名參賽選手都要參加全部模塊的比賽，最困難的時候，1個月內我要完成25個不同的設計和練習，時間緊任務重。一般從公布參賽名單的那一天直到比賽，吃飯睡覺腦子里都是作品。還有新技能的挑戰，既考老師、也考學生，神秘箱是花藝大賽中最難的形式，目前在技能大賽中普遍采用，對學生的綜合技能水平要求非常高。如何在較短時間內高效地培養出全面性技能人才，是一個需要花氣力攻克的課題。面對緊張而充實的帶教工作，我始終堅持做淡泊的事，傾注全力去孵化美麗。
教師之路，平凡而激動。回顧這十多年，其實并不都是一帆風順。反反復復，每一個等待學生成長的周期，都非常煎熬。學校的高度重視，系部老師們的關心和鼓勵，把選手當成自己的孩子，時常給他們打氣，也支持著我。令人欣慰的是，我們學生幾乎囊括所有的星光計劃團體第一名，已累計有50多人次參加市級及以上的花藝競賽并獲獎，這是對大家最好的回報。我也深刻體會到，指導競賽更多的是挑戰自己。臺上一分鐘，臺下十年功，賽場更是如此，技能類的比賽都逃不脫一個勤字。只要參賽同學，無論基礎高低、能力大小，每個人都在一個軌道上，積極地圍繞著比賽，不厭其煩，周而復始，堅持重復的追求精益求精，就會有收獲。每每看到學生上臺領獎的那一刻，都會令我激動不已。
如果說僅僅靠著舊地圖，可能永遠也找不到新大陸。20xx年參與的44屆世界技能大賽國家隊集訓，就為我打開了一扇大門。新的形勢、新的任務，對技能人才的培養提出更新更高要求，不能因循守舊、墨守成規。集訓和輪訓時，也接觸了其他職業院校的老師，相比之下，心生慚愧，外部挑戰很大，我們的思想還沒有及時跟上，步子還邁得不夠快。為了領跑，好多學校幾乎都在搶跑，積極籌劃、組織資源，專業建設也是如火如荼。安于現狀、猶豫不前或三心二意，都是絆腳石。
面對挑戰，不能等待。20多年前，我對插花也是一無所知，在邊學邊教中一路走來，也一絲一份的積累著對教師這個職業的熱愛。最后。我想說，有些事，看似容易實則很難，再簡單的事，堅持著做下去，才能做得與眾不同;挑戰有大有小，要敢于接受它!
新學期開學伊始，祝愿各位老師教師節快樂，新學年更上一層樓。
謝謝!
教師會優秀教師代表發言稿2
尊敬的各位領導，親愛的工友們：
大家上午好!
非常榮幸作為一名新教師有機會在教職工大會上發言，對于一個剛剛從大學校門走出來的我來說，工會還是一個比較陌生的概念，于是我昨晚很認真的查詢了百度知道，對工會的解釋：
工會是工人階級的群眾組織，是在無產階級和資產階級的斗爭過程中產生和發展起來的，中國工會是中國共產黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是會員和職工權益的代表。
回顧剛剛走過的一個學期，我校工會在校長的英明領導下，為廣大教職員工作了很多實事、好事，雖然繁忙的工作總是讓每個月定期一次的工會活動一推再推，但是學校領導還是在努力降低辦學成本的基礎上，組織全體教師利用端午節假期進行旅游。還有今天下午即將進行的游泳活動，在這炎炎夏日里給每一位教師都帶來了一絲清涼。目的只有一個——就是讓每一位教職工都知道：學校是時時處處在為我們著想，切實關心我們的工作和生活。這些都讓我感覺到：生活在回族小學這個大家庭里的溫暖和愉快。正像校長常說的：我們的學校就是我們每一個教師的家。
雖然校長作為我們學校的企業法人，是學校發展的領導者和決策人;但是每一位教職員工也都是這個大家庭的管理者和監督者，都有著參與學校發展建設和監督教務工作的權利和義務，
今天我們在這里召開全體教職工大會，目的就是通過本次的換屆選舉讓職工充分發揮民主參與決策的權利，激發職工建設學校的工作熱情，是提高工會工作質量，為職工解決實際問題，為學校謀發展的一個重要途徑。為了進一步提高教職工大會的質量，我們要認真參與這次換屆選舉，投出自己神圣的一票。
預祝換屆選舉圓滿成功!
教師會優秀教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是農業經濟管理系的老師楊冬梅，今天作為獲獎教師代表在此發言，感到非常榮幸。回顧一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領導的關心和鼓勵，也包涵了身邊同事的幫助和支持。在此，向各位領導和各位老師表示最真摯的感謝!下面向大家匯報一下我一學年的工作情況和教學體會。
一、在教學工作方面
開展了《統計基礎》課程資源庫建設。不斷完善市級精品課程《農業電子商務》。圍繞農經專業建設，借助校內校外實訓平臺開展教育教學改革，教書育人。積極參加各項教學比賽和教學技能培訓，并指導學生參加各項技能比賽。20xx年1月指導學生參加首屆全國職業院校跨境電子商務技能大賽獲得團體一等獎和團體三等獎;20xx年4月份指導學生參加第八屆星光計劃電子商務項目大賽獲得個人一等獎。這些獎項的取得都離不開學院領導給予大賽的高度重視，多次對參加大賽等相關事宜做重要指示，從教務處到各系部，從教輔到后勤，都積極行動起來，極大地鼓舞了指導老師和參賽選手的積極性，使參賽工作得以順利展開。通過比賽可以使我們的老師學習更多新的知識;嘗試各種教學手段，更好的為以后的教學服務。使我們的學生可以開闊視野，加深對所學知識的理解，提高實踐動手能力。作為工作在職教戰線上的一名一線教師，我深深地體會到職業技能對于每位職業院校學生的重要性。他不僅關系到學生的畢業、就業，而且關系到學生的未來職業發展。
二、在科研和社會服務方面
主持國家林業局職業教育研究課題《農林院校創新創業教育現狀及對策研究》，主編校企合作教材《休閑農業電子商務》和教材《數據處理與統計分析》。多次去葉榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦東新區等合作社進行社會服務，推廣課題研究成果與建議，協助合作社探索多種產銷對接的模式，提高經濟效益。
三、在創新創業方面
以樂實公司為平臺，結合《電子商務》課程的實踐教學，開發了“商品詳情頁制作“與“網店運營與大學生創新創業”等實訓項目，組織學生104人次借助于淘寶C2C進行創新創業，培養學生創新創業意識，實現學生的可持續性發展。20xx年3月指導學生的《綠色艾米》項目通過了別克松江大學生雙創獎學金項目評審，獲得一萬元的扶持資金。20xx年5月指導學生參加第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽《綠色艾米》項目獲得銅獎。
最后，祝在座的各位領導和老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
教師會優秀教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
我是農業生物與生態技術系的輔導員萇建菊，今天作為輔導員代表發言，我感到非常榮幸。借此機會，向長期以來給與我們輔導員隊伍關懷和幫助的各位領導、老師們表示最誠摯的謝意。也想借此機會給大家分享一下我工作中的一點收獲和體會，不足之處還請大家多多指正。
一、思想引領，為學生樹立正確的價值觀
在引導學生價值觀方面，我盡量避免刻板的說教，因人而異，因時而新，并充分利用業余時間進行學習，不斷提升自己的`思想政治教育引導能力。我時常關注學生的朋友圈、QQ空間等，及時掌握學生動態，根據學生情況一對一的進行更有效的思想引領，將日常工作、思政教育做到學生心里去。同時，多次開展優秀畢業生回校交流經驗活動，激發學生向優秀看齊，引導學生少走彎路、錯路。
二、熱愛學生、做學生的知心朋友
做輔導員的七年中，我遇到了很多不同的學生，本著一顆為學生著想的心，時時把學生當成自己的家人，只要能幫助學生解決問題，花再多時間，再多精力都是值得的。之前班級有一名學生經常遲到曠課，我常常與他聊天，弄清楚了他曠課的原因與心里的想法，發現這名學生最主要的問題就是缺乏自制力和家長關愛，我及時與家長溝通，并與任課老師一起根據他的特點，制定專門的指導策略。一起督促他的學習和成長，問題解決后，該生整體有了很大進步，最終也走上了滿意的工作崗位。
三、加強業務培訓，為更多學生服務
輔導員總是面臨不同特征的學生群體，如果沒有接受專門的業務培訓，很容易走進誤區，適得其反。我的班級有兩名少數民族學生，他們的習慣、文化等方面與其他學生有較大差異，也不愛與其他學生交流，我除了找他們談話，叮囑其他同學多關心他們之外，還專門參加了少數民族學生管理的相關培訓，加深對少數民族學生特點的認識，之后找兩位同學進行深入交流，鼓勵他們多與同學交往、參加課外活動等，并在班級里選派成績較好的同學關注他們的學習情況，進行課外輔導，通過這些我們建立了較深的信任關系，他們也總是主動向我匯報近期的收獲和體會。并且，他們去年在全國農業院校大學生田徑運動會上取得了男子一萬米長跑第一名和第五名的好成績。現在他們均已順利走上了實習崗位，也獲得了用人單位的好評。看到學生一步步地成長并走向社會，感到自己曾經的付出都是值得的。
幾年的學生工作經歷讓我感受到，我的`職業因為學生而變得光彩，我的生活因為學生變得更加豐富。以后的工作我將不忘初心，繼續盡職盡責的為學生服務。
教師會優秀教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
20xx年對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印;在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。
在這里，我就自己入校半年來個人的三點感受與大家分享。
我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。
20xx年是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。
中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。
作為新進教師，我有幸參加了學院組織的20xx年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。
唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在!而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。
這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
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