教師黨員相互批評意見

時間：2024-01-17 17:29:18 教師黨員相互批評意見我要投稿

教師黨員相互批評意見

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家整理的教師黨員相互批評意見（精選220句）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　1、學習不深入，不系統，不透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么。

　　2、長期工作散漫，責任心不強，并且經常脫崗，目無組織紀律。

　　3、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

　　4、創新意識不夠，有憑經驗辦事現象，應加強對全局新知識指導和輔導。進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象。工作紀律堅持不夠，有遲到現象。

　　5、會議影響教學現象。會議多，時間長，導致沒有充足的精力和充裕的時間潛心研究教育教學工作，制定有效的教育教學指導策略，導致底子不清，數據不明，指揮失靈。

　　6、對教職工關心不夠。主動找教職工或黨員談話的人數達不到三分之一，只是涉及安排工作或出現問題時才談話，存在工作關注多、生活學習關心少的現象，對廣大師生員工的實際情況和需求掌握得不多、不全，提要求多，幫助解決實際困難少。

　　7、黨員民主生活會和教職工期末師德評價工作，為了節省時間采用填寫反思表和簡要匯報的方式，談不透談不深，內容不夠豐富，實效性不強。

　　8、在日常學習中表現不夠積極，老師布置的任務和內容存在拖沓現象，各項活動中也不夠積極，希望在以后的學習和生活中改成以上缺點。

　　9、工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣于當“中轉站”當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習慣于辦公室打電話了解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學生寢室教師辦公室的次數還不是很多，主動與老師學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

　　10、抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富。

　　11、對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。

　　12、理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。

　　13、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。

　　14、進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。

　　15、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

　　16、缺乏全局觀念。

　　17、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。

　　18、履行抓黨建職責不到位。

　　19、抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長。

　　20、政績觀有偏差。

　　21、履行“一崗雙責”意識不到位。

　　22、對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。

　　23、自身要求不嚴格。

　　24、工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。

　　25、存在工作上主觀主義。

　　26、抓隊伍缺乏有效方法。

　　27、全局意識不足。

　　28、學習自覺性有待加強。

　　29、學習的積極性有待增強。

　　30、學習深度有待拓展。

　　31、全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

　　32、不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

　　33、你對缺乏常抓的韌勁。在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，漠視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實功效受到了影響。

　　34、平時忙于繁雜事務，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

　　35、有實用主義的傾向。

　　36、大局意識有待加強。

　　37、在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

　　38、對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。

　　39、政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

　　40、忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

　　41、在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多。

　　42、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

　　43、政治理論學習方面需要加強

　　44、對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

　　45、大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

　　46、受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班

　　47、在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水

　　48、理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

　　49、學習的主動性、自覺性、系統性不夠

　　50、理論與實踐相脫節

　　51、理論學習不全面不系統不深入。

　　52、與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

　　53、工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新。

　　54、作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

　　55、平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

　　56、往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

　　57、政治覺悟不高，理論學習不徹底，有得過且過的意識。

　　58、工作上思路窄，點子少。

　　59、工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。

　　60、關心職工不夠，對職工提出的問題講解不耐心。

　　61、思想保守，缺乏開拓意識。

　　62、缺乏艱苦奮斗精神，不愿吃苦。

　　63、原則性不強，有老好人思想。

　　64、制度落實不徹底，監督不力。

　　65、勤儉節約意識不強，浪費多。

　　66、參加業務學習不夠積極

　　67、理論學習不刻苦

　　68、工作缺乏主動性，績效不突出

　　69、參加會議不及時

　　70、有奢靡之風，不夠勤儉節約

　　71、老好人思想突出

　　72、墨守成規，缺乏創新開拓意識

　　73、存在形式主義，官僚主義現象。聯系群眾不夠深入。

　　74、思想上，嚴肅性不夠，政治學習不夠深刻。

　　75、精神上，缺乏艱苦奮斗的精神，有時不愿加班、值班。

　　76、工作時間上，基本能做到按時上班，但偶爾會因特殊情況早退。

　　77、在業務的學習上，有時會仗著自己資歷較久，學習態度不夠積極認真，上進心不足。

　　78、工作調研上，深度不夠，沒能夠深入一線，了解情況不夠。

　　79、在個人生活方面，本人已比較注意節儉，但有時仍會迎來送往，吃飯送禮。

　　80、工作爭強當先的意識不強。

　　81、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。

　　82、個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。

　　83、堅持學習還不夠自覺。

　　84、不熱愛學習，沒有學習的好習慣，業余時間打撲克，玩象棋，就是沒時間看書學習。

　　85、脾氣急躁，工作中缺乏團結協作精神，不注意團結同志，說話容易得罪人。

　　86、工作因循守舊，按部就班，沒有創新，沒有突破，滿足于老辦法，老經驗，滿足現狀。

　　87、勤儉節約意識不強，天氣有點熱就開空調，不能吃一點苦，存在一定的浪費

　　88、工作作風懶散，工作效率低，1個小時能干完的工作需要3個小時，不積極不主動。

　　89、政治覺悟不高，遇事得過且過

　　90、參加民主生活會，不能主動發言，人與亦云，沒有合理化建議

　　91、缺乏艱苦奮斗的精神，不愿吃苦

　　92、勤儉節約意識不強，有浪費行為

　　93、工作過程中，勞動量過大，容易急躁，鬧情緒

　　94、隨著年齡的增長，向別人虛心學習的意識單薄了。

　　95、安于現狀，滿足于干好自己的本職工作。

　　96、重視專業技術知識，政治理論學習放松、不深入。

　　97、礙于面子，在單位開展業務和發展建設方面的意見和建議不敢大膽提出。

　　98、與同事們交流、談心少，缺少溝通，習慣照文件辦事，不靈活，有些脫離群眾。

　　99、工作較忙時，有畏難情緒，缺乏努力奮進的精神。

　　100、有時在工作期間、公共場合吸煙。

　　101、工作主動性不強，沒有盡職盡責。

　　102、工作中“注水摻假”。

　　103、工作執行不到位。

　　104、工作方法簡單。

　　105、吃老本，自以為是。

　　106、服務意識淡薄。

　　107、工作中貪圖享受。

　　108、工作時思想懶惰。

　　109、工作中畏難發愁。

　　110、自律不嚴、愛情面、講排場。

　　111、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的`結合點。

　　112、工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。

　　113、自我提高思想不夠，滿足于完成上級交辦的任務，工作思路不寬。

　　114、思想觀念方面還不能適應新形勢下的工作要求。

　　115、工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足于不出差錯、平穩度過。

　　116、對新知識、新理論的學習熱情不高。

　　117、工作作風上有時存在散漫、松懈現象，目標要明確。

　　118、工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。

　　119、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。該同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xxx今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。

　　120、在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。

　　121、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到xxx在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。

　　122、xxx，對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。

　　123、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

　　124、指導工作聯系實際少，存在空想主義理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策推薦少，對打基礎利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。

　　125、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

　　126、理論學習積極主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不積極不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學習研究不夠。推薦多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創造性開展工作。

　　127、工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓積極的精神有所缺乏。

　　128、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。

　　129、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

　　130、學習深度有待拓展。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

　　131、滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

　　132、有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

　　133、政治理論學習方面需要加強。

　　134、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

　　135、理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

　　136、學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

　　137、理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實際。

　　138、理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

　　139、在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。

　　140、指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

　　141、理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。

　　142、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。實際工作中，xxx經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。

　　143、研究工作不深入，作風浮漂，上推下交、互相交辦，導致落實不力，工作棚架。

　　144、精氣神不足，與世無爭、四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。

　　145、缺乏責任擔當意識，礙于人情面子，工作打不開局面。

　　146、本位主義思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。

　　147、工作安于現狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，干事缺乏激情。

　　148、開拓創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。

　　149、積極精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，積極精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

　　150、求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。　　170、創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。

　　151、工作上滿足于現狀，不積極追求更高更好的業績，思想上精神上比較懈怠。

　　152、工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。

　　153、抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。

　　154、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。

　　155、在工作中雖能按照要求完成工作任務，但數量與質量沒有有機地結合起來，工作標準定位不夠高。

　　156、組織開展活動滿足于場面熱鬧、實際效果不好；忙于文山會海，對重點和難點工作抓落實不力。

　　157、艱苦奮斗精神減退，對超出規定的工作待遇和生活待遇安然享受。

　　158、抓工作急功近利、急于求成、貪大求快，工作重面子、輕里子！

　　159、抓工作不具體不扎實，有的久拖不決、推進不力。

　　160、責任感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。

　　161、生活方式有庸俗化傾向，有的搞特殊化，把學習考察當作福利待遇，存在變相旅游的現象，有的超標、超編配備公車，甚至公車私用、私車公養！

　　162、工作情緒化，責任心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。

　　163、工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，遇到急、難、險、重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。

　　164、有些工作落實不夠下底，對于一些落后的學區、落后的辦公室或個人批評指責的多、跟進指導扶持的少。

　　165、與同志們溝通少，交流少，綜合協調方面做得不夠。對待同志不能只停留在安排、檢查的簡單工作交流關系，平時還要多關心同志們的生活，關心他們工作中的困難和問題。

　　166、工作擔當意識不強，有畏難情緒，總體上滿足于平穩過渡，工作的開拓性不夠，敢抓善管的勇氣不夠。

　　167、政績觀有偏差、急于求成。在抓發展時片面追求發展速度，定的目標任務過高、過重，有的工作要求超出了完成的條件。

　　168、在工作安排時不分輕重緩急，樣樣都想干。

　　169、研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。

　　170、在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。

　　171、感到在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

　　172、在工作當中感覺到對重大的、立竿見影的項目比較重視，但是對轉結構、調方式抓得不緊，對創新驅動發展戰略研究不多，對如何深化改革缺乏深入細致的思考。

　　173、工作缺乏統籌安排，存在形式主義問題。平時忙于事務性工作，對整體工作缺乏統籌兼顧。

　　174、工作激勵考核制度不到位，不能激發職工工作的積極性和主觀能動性。

　　175、對布置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。

　　176、安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。

　　177、提升工作效率，報賬不及時；財務有關規定沒及時做出解釋；

　　178、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。

　　179、工作事業心、責任心要加強。

　　180、缺乏擔負勇氣與魄力。工作中怕出事，怕擔風險，工作沖勁不足。在安排重點任務分工時，有推脫心理，缺乏責任心與擔負意識。

　　181、能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

　　182、有“老好人”心態，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

　　183、辦事過于低調，不勇于擔負。在與班子其他成員工作合作和交流交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不冒犯人的情況。

　　184、在遇到時間緊、任務多的時候，想盡快完成沒錯，但不能降低工作標準，不能想著簡潔應付過關。

　　185、在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。

　　186、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。該同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xx今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。

　　187、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

　　188、由于自我還沒有進入工作，在理論聯系實際的本事還有所欠缺。

　　189、上進精神不足。工作主動性、主動性不強，工作熱忱和工作干勁有些消減。滿足于完成任務，工作中有畏難心情，如對經濟工作，雖然指標任務重，不過從一開頭就缺乏完成任務指標的信念，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

　　190、在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三。

　　191、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

　　192、自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

　　193、理論學習還有欠缺。

　　194、吃苦精神和進取精神不強，表此刻工作安逸現狀，缺乏工作激情，只求過得去不求過得硬，認為自己已年過歲，對自己要求不高了，滿足于完成任務，有等退休的思想，這個問題聚焦到“四風”問題上就是典型的享樂主義的表現。

　　195、對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的`機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。

　　196、創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結在提升。

　　197、你缺乏親和力，在班子成員面前過于嚴厲，很難挨近，與下屬很少交流、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。

　　198、對待學習重形式輕實效。參加街道組織的學習活動，注重記了幾頁筆記，但對學習資料缺乏思考梳理，缺乏對照理論檢視工作的精神。

　　199、理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

　　200、我認為你平常學習不夠，理論水平和學識還需增強�？磫栴}、做推斷存在表面化的問題，需要決策時，有時體現得既不專業也不具體。

　　201、在工作態度上，作風紀律不能做出表率。

　　202、你對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還確定程度存在通融折中的現象。

　　203、精氣神不足，與世無爭四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動擔當少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。

　　204、學習深度有待拓展。對政治理論思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。

　　205、學習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

　　206、你的創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特殊是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應當進一步拓展思路，創新工作措施。

　　207、個人政治理論學習不系統，學習的整體意識還不強。

　　208、落實工作不細。經驗主義嚴重，認為遇到的問題都見過，不情愿深化理解研究新情況，工作抓得不深化，停留在宏觀布置上多，引起對實際工作中的新情況理解不深。

　　209、我覺得xx存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的積極性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給你提出來，希望xx多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。

　　210、個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

　　211、該同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作；生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。

　　212、該同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

　　213、該同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠；

　　214、該同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

　　215、該同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，同黨中央保持高度一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

　　216、該同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

　　217、該同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

　　218、該同志思想上按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。工作上有積極的工作態度，獨立工作能力強，并有良好的交際技能，生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，但對黨的理論知識學習不夠。

　　219、該同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，同黨中央保持高度一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經�；�。

　　220、該同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

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