廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感
廣東開學第一課
廣東省“中小學生開學安全教育公開課”（又名《廣東開學第一課》）是由廣東省教育廳、廣東省市場監督管理局、南方財經全媒體集團、廣東廣播電視臺作指導單位，廣東經濟科教頻道聯合廣州市教育局等單位共同主辦的公益活動，每年春、秋季學期各舉辦一場。
2022年2月開學季，《廣東開學第一課》以“安全同行 快樂成長”為主題，邀請廣東省消防救援總隊、廣州市公安局交通警察支隊、廣州市黃埔區教育局、招商銀行廣州分行、廣東省廣鹽集團、廣州市黃埔區玉泉學校等單位共同參與，以公益宣講等形式走進中小學校，并面對全省中小學生進行實時直播，讓全省中小學生樹立全面的食品安全、用鹽安全、消防安全、交通安全、反詐騙等安全觀念，護航中小學生安全成長。現場設置“安全同行 快樂成長”的教學體驗互動區，同時推出線上H5互動問答游戲《安全校園小標兵》，通過主題宣講、實際操作、現場演練、展板學習、互動游戲等方式，讓學生們把安全教育知識牢記心間，感受趣味安全教育的快樂。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感（精選10篇）
當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感1
21世紀，隨著人們的食品安全意識不斷上升，人們在注重吃得美味的同時，更注重吃得放心。然而，同學們食品安全意識單薄，特別是一些嘴讒的同學只知道吃得痛快，完全忽視了保護自己的身體，結果“病從口入”，后悔莫及。
事例一：小明最近迷上了吃羊肉串，放學回家的路上，常常跑到路邊的小攤上去買烤羊肉。做燒烤的人在羊肉串上灑著胡椒、鹽巴、味精，用炭火一烤，香噴噴的，路過的同學都忍不住要咽口水。小明把自己的零花錢都用來買羊肉串吃了，幾天下來，小明就得了痢疾拉肚子。一問醫生，才知道燒烤的食物外焦里嫩，有的肉里面還沒有熟透，吃的人可能會感染上寄生蟲。唉，當時只知道燒烤的羊肉串味道好，現在可吃出毛病來了。
事例二：李華昨天傍晚回到家的時候，媽媽還沒有下班，嘴讒的他開始翻箱倒柜地找東西吃。找了良久，最后在廚房的角落里找到一個“香巴姥”雞翅，想也沒想，李華就拆開包裝袋，津津有味地啃了起來。吃過雞翅，在沙發上看了一回電視，媽媽就回家把飯菜做好了。李華這才發現肚子有點不舒服，開始一陣陣地疼起來，急忙往衛生間跑。最后被媽媽拉去診所看了病，才知道是吃了變質的食品，原來那袋“香巴姥”雞翅已經過了保質期了。
事例三：張國的爺爺是個節儉的人，平時穿衣服，吃東西都講究節省。前兩天，張國家宴請親戚朋友，一桌子飯菜還剩下許多沒有吃完。按照張國爸爸的意思，天氣還暖和，這些食品容易發餿，趕緊倒掉。可是張國的爺爺不同意，硬是要留下來放在冰箱里慢慢吃。張國的爺爺吃了兩天剩菜剩飯，肚子就吃出問題來了，被送到醫院里打點滴。
節儉沒什么不對，是中華民族的傳統美德，可是節儉和自己的肚子過不去，是會吃苦頭的。近期，學校開展了“關注食品安全，共創健康美好生活”系列活動，在活動中，老師向我們講解了有關食品安全的知識，使我們更深刻地認識到食品安全的重要性。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感2
哪一個人不愿笑語常開，那一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達。但要想做到這些，首先的前提是安全。安全猶如一根七彩的絲線，把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的世界，如果有一天，這根線斷了，首先斷在一食品的安全上。
常聽老爸老媽們說：“該吃些什么好呀?吃什么最安全呢?哎，真是愁死了。”這也難怪，現在已經曝出豬肉里注水，蔬菜里殘留農藥，制造火腿用的是死豬肉，喂奶粉的孩子一定會喂出一個大頭娃娃，這一系列丑惡的事實。一件件丑惡的事被揭發，一家家毒辣的飯店被查封，一起起驚悚的中毒事件在不斷發生。
俗話說：“民以食為天。”就有一個建筑工地發生了一起中毒事件。工地里住著幾十個建筑工人，工人們在建筑工地的自助食堂用餐，由二位大媽供應工人們的伙食。有一天，工人們用餐后發生了意想不到的事，幾十名工人先后出現頭暈、嘔吐、昏厥等現象。汗珠一顆顆豆子似的從額頭上滾下來，他們臉色發青、嘴唇發白，臉上沒有一絲血色，還時不時的發出撕心裂肺的叫喊聲。看著都叫人心酸。工人們疼得無法工作，還好搶救及時，只造成了一人死亡。有些人可能會說：“不就是一條人命嗎?有什么值得大驚小怪的呢?”但是，這可是一個鮮活的人呀，說沒就沒了，多可惜呀!一場因飯菜中的農藥引起的中毒事件，對工人們及家屬造成了驚嚇，也造成了難以挽回的悲痛，同時也給工地帶來了損失。
其實，不需要說到這么遠的程度上，就說說我們的校園好了，也存在著食品的隱患。第一，就拿我的學校來說，我們學校旁的小賣鋪星星點點，一到放學時間，便可聽見大叔大嬸們的聲音：“小朋友，這很香的，一包才5角錢呢。”一個個小同學就被騙了，大家你一元，我五角的落入了這香噴噴的陷阱。其實又看新聞的人都知道，五角食品中含有大量染色素，防腐劑。這些都是化學物質，吃了對人體可是有害的，輕者：頭暈，嘔吐，重者則要住院。其二：我們的學校大都都會有一些小青年來買豆花。有一次，我看見好多同學圍在一個角落，我也過去湊個熱鬧。一位同學說：“老板，我的豆花好了沒?”這時，老板正在數錢，又在做豆花，手上會有多少細菌落入豆花中，其次，這位老板是否洗過手才開始做豆花的。一連串疑問在我的腦海中浮現，我害怕得撒腿就跑。
所以，大家一定要安全飲食。雖說：“心是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”但大家也不能饑不擇食。要為食品安全，我們的安全構建一片和諧的藍天呀。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感3
放學了，小店生意的高峰時刻期。無數同學盼的都是買到那廉價的零食，從一開始的渴望到臉上漾著滿滿的幸福。林凱就是這樣，喜歡買各種小商品，品嘗各種新口味，別有一番滋味……雖說學校經常教導學習不能買這些“三無”食品，但屢禁不止。無數同學與林凱一樣，熱衷于購買不安全食品，這犯下了一個害自己的大錯。
那天，林凱手握著從媽媽皮夾里“詐騙”來的10元錢，嘴邊的口水已經暴露出了他那控制不住的欲望。他沖進小店，用急切的目光掃視小店貨架上任何一件吸引人的包裝袋，眼睛睜得大大的，好像每一件商品都是稀世珍寶……突然，他眼睛一亮——“哇，烤肉味，我的`小乖乖，你干嘛藏在底下，我找你找得好苦啊!”一手拿起，付了5角錢，林凱像打了一枚強心針一樣，顯得格外精神，格外輕松。一回家，林凱就躺在沙發上享受“美食”了，零食一塊接一塊地往嘴里塞，他采購零食只有一個原理——“好吃就行!”卻從不關注食品有無生產日期、保質期、食品安全標識及添加劑、防腐劑等等。一大包零食很快被“解決”了。林凱抹抹嘴，揉揉肚子開始做作業了……“x+1.5x=5啊!好痛，我的肚子啊~怎么回事，喏，媽媽!!!”巨烈的疼痛讓林凱在地板上滾來滾去，不時發出令人揪心的陣陣呻吟……此刻，林凱感覺就像千千萬萬條小蟲爬似的難受，嘴里吐出一些剛吃的零食，漸漸失去知覺的他聲音越來越弱：“媽媽，難受，好難受……”
不知過了多久，林凱隱隱約約聽到了媽媽的呼喊聲：“凱凱，醒醒，你醒醒!!”林凱睜開雙眼，發現自己躺在醫院的急救室里，是食品中毒!那么一包小小的零食，竟含有23種添加劑!阿斯巴甜、甜蜜素、紐甜……很多都危及到人體健康甚至生命。
小店不久就被衛生監察部門查封了，林凱中毒事件也被學校作為食品安全典型實例來宣講，但這也是為了讓大家共同認識到食品安全的重要性。對于這些來源不明，渠道不清的小店小商販食品，你也一定“品嘗”過吧!為了我們的健康，也為了對自己的生命負責，我們必須遠離“三無”食品，因為一包普普通通的零食背后，或許就隱藏著能毀滅生命的有害物質。為了您和他人的安全，請遠離和杜絕“三無”食品，讓食品安全的警鐘長鳴!
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感4
食品，是人類不可缺少的東西。故人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。
隨著人民生活水平不斷提高，我們的食品越來越豐富，各式各樣的食品應有盡有，不管什么樣子的，什么味道的都有，而且美觀又好吃。可就是有些商家為獲取更大的利潤，不擇手段，用一些劣質原材料，制造出許多不合格的產品，放了許多添加劑、合成色素，有的甚至有致癌物質，如：蘇丹紅、掉白塊等等，給人民的身體健康帶來極大的損害。
在一些路邊的小攤上，有許多的食品很不衛生。雖然，老遠就可以聞到食品的香味，讓人覺得很想吃，但是，在這些食品里，有許多“垃圾”配料。爸爸曾經告訴我，這些小攤里的食品，有的用的油是地溝油，有的用的是變質食物，有的是“三無產品”，還有的細菌超標，甚至帶有傳染病菌，危害人體健康。
為了提高食品質量，保證食品安全，國家相應提高了食品標準，并實行市場準入制，要求在食品包裝上表明產地、日期、執行標準、成分等等。所以，食品好與壞，有國家標準，完全可以鑒別。
因此說，我們在購買食品時，要在正規的商場購買正規廠家生產的食品，注意看保質期、成分、QS標志等，不要在學校門口、路邊小攤里隨意購買，更不能吃變質食品。只要我們時刻注意食品安全，就能保證身心健康，人人把好食品安全關，世界將會變得更美好。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感5
隨著時代的發展，科技的進步，機械化的東西越來越多，身邊的安全隱患也越來越多。
針對“安全”問題，可沒少讓我們費心，而有的家長幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險的物品全都左三層右三層的包裹著，可依然難以杜絕一些悲劇的發生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來，悲劇發生的機率不但沒減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實真正要維護安全，不能單單靠閉關自守，而應該從本質上有憂患意識。
對孩子投入大量的安全教育知識，并用實踐的方式來讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險的，這樣不但大大減少了悲劇的發生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個人，大到一個國家，一個民族。
中華民族擁有著960萬平方千米的土地，每一塊土地都蘊藏大量的財富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭之地，因此我國的邊防工作做得很到位，對于領土和國家安全問題，絲毫不留給別國一絲商量的地方，但這并不意味著閉關自守，我國的對外貿易交往沒有減少，而是在不斷增加，因為針對安全，我們曾經傷得太深，清朝閉關鎖國政策，看似是讓中國平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來，列強對中國瓜分讓中國損失慘重，這讓我們領悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國的失利，讓我們也意識到了問題的嚴重性，因此中國開始飛速發展，打開國門，引進先進技術，大力發展才有了我們今天的安全。可見看似不安全的東西亦可帶來安全。
“塞翁失馬焉知非福”，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來安全。面對未來，安全與否依舊是我們一切活動的準則，也正是我們在門戶開放的同時把維護自身安全作為準則，也正是我們在堅持引進的目的，不忘走出去，也正是我們在對外開放的目的。把獨立自主、自力更生作為自我發展的根本基點，才有了如今的中國傲立于世界民族之林。
中國恢宏騰達的幾十年，中國飛速發展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問題依舊不失準則。
正確對待安全，其實是自身發展的最佳途徑。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感6
馬路就像一幅畫，上面畫了一條條整齊的指示線，十字路口安插了紅綠燈，警察叔叔站在馬路中間，揮舞著胳膊指揮著交通，他們英姿颯爽，動作整齊規范，就像不知疲倦的機器人。路上，還有許多警察到處巡邏，如果出現事故或擁堵，他們就可以盡快處理。
記得剛上一年級的時候，老師就教我們背“紅燈停，綠燈行，黃燈停下等一等”這首歌。然而，紅綠燈前，我們大家是否都遵守呢?上學的路上，我經常看到行人不遵守交通規則，紅燈亮了，他們“勇往直前”，在車輛中穿梭前行;我還看見，有的人從馬路中間的護欄上穿過;我也看見，有的司機經過路口，遇到行人不減速，驚得行人一身汗，這些做法是多么的危險啊!
坐爸爸的車，我經常問爸爸一些交通安全的問題，也逐漸懂得了一些安全常識。“爸爸，你超速了!”，“爸爸，慢點開，別撞了那只狗!”，“爸爸，你怎么闖黃燈呀?”我經常這樣提醒爸爸，爸爸身上好像裝了一只電子眼。
“過馬路，左右瞧，大家要走人行道。公路若無斑馬線，執行通道勿打鬧。遠離汽車不猛跑，迅速通行安全好。”讓我們牢記這些交通安全警示語，從我做起，用實際行動保證交通安全吧!
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感7
“安全”，是個既熟悉又模糊的詞。在很多時候，在繁雜的日常工作和瑣碎的家務事中，并未認真仔細地思考過。“安全”盡管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時的話題，但還是沒有危險;不受威脅;不出事故停留在過去一些狹窄的思維認識上。
安全，字典釋義為：沒有危險;不受威脅;不出事故。安，平安;全，全部，完整。和起來就是平安、完整的回到家。
小時候，安全就是回家的路上要靠右邊行、過馬路要走人行橫道、不要跟陌生人說話、不要私自去游泳……那時對安全的認識只是一種應付罷了。長大了，安全開始從模糊變成了具體的形態與狀態，知道了不遵守“安全法則”是會出現不堪設想的后果的。當四周的安全宣傳引起我的注意時，我發現，其實安全與你我零距離。
安全遍及每個角落。在生活方面管路老化漏水;電線老化短路等等，水、電、汽使用不當的安全隱患依然是每個家庭共同存在而常被忽視的問題;甚至無辜的行人，防不勝防的被高空墜物砸傷，這并不是天方夜譚，只是人們不當回事兒罷了。
“100—1=0”這是我在爸爸工廠的墻壁上看到的一道公式。意思是：在施工當中，只要有一個不安全的事故發生，所有的努力將化為灰燼。我記得還有這么一個公式：幸福=零違章+零事故;還有這么一句話：幸福生活來自安全。只要仔細讀讀，你就會發現，生活中，安全與我們無處不在。
最后，忠告大家一句：為了讓我們的生命之花永遠燦爛，請讓安全永遠伴隨我們吧!
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感8
“道路千萬條，安全第一條;騎車不規范，親人兩行淚”。每年因為交通安全死亡人數達十萬左右，行人和騎行死亡人數占到百分之五十。
現在街道上ofo小黃共享單車已經泛濫成災。有些單車的鎖是開著的，使得有些小學生就經常輕易騎行。還有的小學生更加惡劣地用石頭或磚塊去砸壞車鎖。兒童亂騎單車的行為已經十分嚴重，再加上破壞財物，簡直是錯上加錯。還有令人更憎，有些人把共享單車變成私人單車。他們給單車加上自己的車鎖，使得別人無法使用。
我想對那些破壞單車人的人說：騎共享單車既環保又節約時間，可是它也是一個“生命”。就像有人砸你，你會舒服嗎?反之，如果你去砸單車，你會覺得它舒服嗎?我們要以身作則自覺地愛護單車而不是破壞它，也要安全地使用它。
我想對那些違規騎行的同齡人說：騎行要安全!如果你騎行出了事故，家庭成員會好受嗎?答案是不會。如果你騎行造成旁人受傷，你能承擔起這個責任嗎?答案是不能。如果你不騎單車上路會出事故嗎?答案是不會。因此我們要遵守交通法規，“未滿12周歲的兒童禁止騎車上路”。
“道路千萬條，安全第一條;騎車不規范，親人兩行淚”。從今天起，我們要遵守交通規則，做一個愛護生命，愛護單車的好孩子吧!
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感9
你懂得什么是安全嗎?你注意安全、重視安全嗎?一系列的問句，其實就是在強調一個問題，那就是一定要把安全永駐心中，安全就是一個抽象的概念，看不到也抓不著，但是在人們的生活中，安全卻是真實存在的實體，它關系社會的穩定和發展，也關系每個人的切身利益。所以，要不斷地完善薄弱環節，清除一切不安全隱患，讓安全真正地扎根在人們的心中。
人們常常贊嘆生命的神奇，生命的可貴，并知道這是需要珍惜和呵護的，可是人們卻在用著自己的雙手毀滅著一個又一個“神奇”，換取一個又一個的教訓。雖然事故的發生是殘酷的，可是卻沒有停止的跡象，依然在不同的時間，不同的地點，不同的人群中發生著。“為什么會這樣呢?”有時人們也會發出這樣的感嘆，誰不向往美好的生活，誰不希望得到幸福，可是為什么人們卻又做著與向往、與希望相背離的事情呢?這就需要我們進行具體的分析。
人的安全意識淡薄，需要進一步加強。在人們的頭腦中，還沒有真正地把安全從抽象的概念里抽離，而是徘徊在邊緣上，就像一輛沒有目的行駛的汽車，自由散漫，沒有任何約束，處在可走可停的狀態中。試想一下，人如果處在這樣的狀態中，不就成為一起事故的導火索嗎?汽車的走或停是靠車主人的思維來控制的.，主控權在人的手中，對安全來說亦是同樣的道理，安全與否，人是主要的決策者，是控制或誘發安全事故發生的重要因素。作為主體的人應該提高安全意識，加強安全管理，杜絕事故的發生。
健全安全規章制度，并嚴格遵照執行。我們不缺乏安全規章制度，但是事故還是時有發生，為什么呢?是安全規章制度不夠具體嗎?不是;是人們對規章和制度的學習不夠全面嗎?也不是?，歸根究底就是因為人們沒有遵照執行，雖然學習了，也理解了，在頭腦中也留有了印象，但是到實際的工作時，仍然是我行我素，圖省事。因此，要在遵照執行上下功夫。
結合本單位實際情況，把理論與實踐結合起來。在安全問題上，人們是常說，常講，常學習，目的是讓每個人都能夠認識到安全的重要性，這很必要。但是人們往往會忽略與實際情況相結合這一點，只是在口頭上強調安全，沒有能與實際工作結合起來，這不僅不會安全，反而會適得其反，所以人們要學會理論與實踐的結合，切實地做好安全工作。
人們的工作離不開安全，人們的生活離不開安全，與人們有關的一切一切都離不開安全，有了這么多的離不開，人們就應該明白和懂得安全是何等的重要。安全就像一朵花，一棵樹，需要人們用心地來澆灌，需要人們仔細地來呵護，需要人們認真地來對待。要想擁有一片美麗而又安全的天空，就要付出努力。
讓大家一起來努力，讓安全的花朵開遍大江南北，讓安全的雨露澆灌每寸土地，讓安全的信念扎根在每個人的心中。
廣東開學第一課《安全同行快樂成長》觀后感10
俗話說：“車禍猛于虎。”我們常在現實生活中、新聞報道中，看到許多關于交通事故的報道，許多人由于不遵守交通規則，不僅給自己和家人帶來了很大的不幸，而且給他人造成了極大的傷害。一件件觸目驚心的交通事故，給人們留下了血的教訓。
每當我背著書包出門時，媽媽總會叮囑我：“過馬路要遵守交通規則，注意安全。”可每次我都不把這當做一回事，直到我親眼目睹了一場交通事故時，我才知道媽媽對我說的話是多么的重要。
那天下午，我在家門口那棵大樹下乘涼，看見一群孩子在家門口踢足球，他們玩得非常開心。一個小孩一時大意，不小心把球踢到了馬路上。有個小孩為了把球撿回來，不由自主地跨過了馬路，在馬路的中央正想把球撿起來，突然，一輛汽車疾馳而來，小孩嚇呆了，走也不是，跑也不是。司機為了避免撞上孩子，只能采取緊急剎車，轉瞬之間，緊跟此車后面的兩輛車來不及剎車也撞在了一起。看，由于孩子們的交通安全意識淡薄，給別人造成了多大的損失呀!
經過這次交通事故，我懂得了如果那些人能遵守交通規則，如果那些開車的司機也能按照交通規則去做，那么，這個世界那就再也不會發生交通事故。我還懂得了遵守交通規則就是在珍愛自己的生命。我作為一名小學生，想對同學們說：要自覺養成遵守交通規則的好習慣，并堅決做到以下幾點：
一、過馬路時一定要走斑馬線。
二、如果道路沒有斑馬線，就要做到一停二看三通過。
三、在有信號燈的路口，不要闖紅燈，做到紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。
四、不能在馬路上嬉戲、玩耍。
五、平時走路要走右邊，要走人行道。
六、未滿十二歲的兒童不能騎自行車上街。
我們須謹記：生命對我們而言只有一次，生命中的一切燦爛對我們而言也只有一次。有了生命，我們才能享受父母的呵護;有了生命，我們才能享受學習生活的樂趣;有了生命，我們才能實現人生的價值。生命——我們一定要加倍珍惜!
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