高中物理實驗培訓心得體會

時間：2023-11-20 16:54:17 高中物理實驗培訓心得體會我要投稿

高中物理實驗培訓心得體會

　　實驗，指的是科學研究的基本方法之一。根據科學研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設備，而人為地變革、控制或模擬研究對象，使某一些事物（或過程）發生或再現。以下是小編整理的高中物理實驗培訓心得體會（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　高中物理實驗培訓心得體會1

　　通過高中物理新課改培訓學習，本人的教學觀念、教學方法有了很大的轉變，教學方法和形式也有了很大的改變。“教學有法，教無定法，貴在得法”。這要求我們教師在新課程環境下，必須具備更高層次的教育教學方面的水平和素養，同時，作為一線教師將面臨：新課標的理念，師生都比較陌生；把學習主動權交給學生，是否能完成教學任務；教學評價應如何實施；新教材涉及的新技術，教師如何進修和面對等一系列問題。

　　隨著創新教育研究的深入，其研究重心已經由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：萬有引力的應用，測定單擺的重力加速度，發生全反射的條件，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。充分利用身邊現有的課程資源進行課程改革。利用神奇的圖片，大自然的物理現象，從物理角度較明確地表述科學探究，改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發展提供空間。尊重學生的需求發展特點，重視基礎，為學生有個性發展提供空間。“探究式教學”就是從學生出發，做到以人為本，為每個學生提供平等“參與”的機會，讓學生在寬松、民主的環境中體驗成功，健康成長。只要我們加強認識，積極探索，定能找到得心應手的“探究式教學”方法。課程標準提出“普通高中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發展潛能和今后的職業需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。在新課程中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。我們現在高中物理知識的學習，已經不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究能力；強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

　　強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望；體現時代性強調學科滲透，關心科技發展；注重經典物理與近代物理的融合；體現情感態度與價值觀的培養，關注科學技術社會觀念的滲透。反映選擇性綜合不同地區課程資源，考慮農村和城市學生認知特點；精心設計欄目，使教學內容豐富，為教師教學提供了方便；既重共性，又突出系列特色，為學生發展提供空間。強調可操作性注重繼承與發展，開發教材輔助資源。

　　教師應通過多樣化的教學方式以及教學實踐的改進，幫助學生認識自我、建立自信。課堂教學將積極促使學生體驗物理概念的建立過程和科學家們探究物理規律的過程，促使學生思維多層次的展開，最大限度地調動學習學生的主動性和參與感，以激發學生的學習熱情，促使學生在原有水平上得到更大幅度的發展。課堂教學作為推進素質教育的主渠道，是學校教育工作的核心，是實現教育功能，完成知識傳授、能力培養及學生身心素質全面發展的主要途徑。課堂教學如果沒有學生的積極參與，主體性沒有得到充分發揮，教師僅作為知識的“載體”，那么學習的真正目的也就得不到體現。所以課堂教學由灌輸轉變為引導這一點至關重要。在課堂上，教師可以試著把自己“藏”起來，不做大教授，更不做大法官，把自己幻化成學生的一員。等學生走歪了，在旁邊點一下，學生精彩了，欣賞一下。這樣學生學得快樂，教師教得也快樂。何樂而不為呢？

　　由于長期以來受到“應試教育”的影響，分數往往用來作為評價學生的唯一標準，通常學習成績好的學生得到比較多的關注，而學習成績差的學生被冷落在一邊。這只會使那些所謂的“差生”更加糟糕，任何一個孩子的心靈深處，都有一個無限豐富而又美好的世界等著我們去開發。因此，對學生一視同仁，幫助他們找到自信的階梯，是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題。

　　通過培訓了解到新課改關注學生的需要并關注他們的發展，滿足了現代高中生的全面素質發展的需要，如基礎知識和基本技能、道德水平、身心健康狀況、終身學習的能力、人生規劃能力、社會適應能力、社會責任感以及個性發展等方面。在新課改的今天，我們面臨的不但具有高度的不可預測性和復雜性，而且越來越找不到一套放之四海皆準的應變方法。因此，對教師提出了更高的要求，教師必須隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態，不斷對自己的.教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進生重組，這樣才能保證站在高的角度來指導學生的學習，以不斷適應新的改革，迎接新的更大的課改挑戰

　　高中物理實驗培訓心得體會2

　　20XX年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業生，我很榮幸地被離xx高級中學錄用為物理實驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉教學常規、掌握教學技能、了解學校規章制度，樹立良好的教師職業道德，促進我們青年教師專業素養的發展，也為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于x月x日至x月1x日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規章制度，按時參加培訓活動，不遲到、不請假、服從學校安排，這使我迅速轉換為教師角色，提升了專業知識技能。現將本次培訓心得總結如下。

　　一、培訓活動使我對學校及教師角色有了更深的認識

　　培訓開始，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區莘莘學子的愛與關懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區教育事業的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習很多。葛校長講到學校的高質量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質量是我們教師的堅強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。

　　二、培訓活動使我在打造優良教學的各個環節都過得了寶貴的經驗

　　首先在備課方面，經驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環節給以我們寶貴的經驗，對備課中的各個環節：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結、備作業、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰經驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經驗的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學的重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。在講座中胡老師具體對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致具體的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們講述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最后承老師講述的作業管理，使我們了解作業是課堂的彌補，管理好作業是對課堂教學的彌補和升華。高老師教給我們如何打造一堂高效的課堂，這樣的經驗是經過多年的總結，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們如何對學生進行合理有效的管理，針對各種學生情況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路。所有這一切，對我們都有深遠的.意義，使我們提升了自身的專業基礎技能，為以后的教學環節積累了寶貴的經驗，這是任何經歷都不可替代的。

　　三、培訓活動使我認識到要盡自己的能力貫徹學校優良校風來立德育人

　　葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素質教育的本質是育人，校風建設的出發點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素質教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環節。特別指出我們缺乏的不是理論，而是實際行動；不是紀律約束，而是自我控制；不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發展。在培訓期間，學校給予我們競選學校干事的機會，我榮幸的承擔了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態，盡自己最大的精力來服務學生，滿足學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。

　　綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發展奠定了基石，為學校的發展打下了堅實的基礎。最后，感謝校領導給予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于承擔責任，為xx中學的明天而努力奮斗。

　　高中物理實驗培訓心得體會3

　　在高中物理實驗培訓中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。通過這次培訓，我對物理實驗有了更深入的理解，同時也學會了更多的實驗技巧和方法。以下是我在培訓中的一些心得體會：

　　首先，我意識到物理實驗需要嚴謹的態度和細致的操作。在實驗中，任何一點疏忽都可能導致實驗結果的偏差，甚至影響實驗的準確性。因此，我學會了在實驗前做好充分的準備工作，包括熟悉實驗原理、準備好所需的儀器和材料等。在實驗過程中，我也要時刻保持專注，嚴格按照實驗步驟進行操作，確保實驗結果的可靠性。

　　其次，我學會了團隊合作和溝通。在培訓中，我們經常需要和同伴一起進行實驗，這就需要我們相互配合，分工合作。在實驗中，我們需要相互交流、互相幫助，共同解決實驗中遇到的問題。通過這樣的團隊合作，我們不僅能更快更好地完成實驗，還能增進彼此之間的友誼和信任。

　　最后，我意識到實驗是理論知識的延伸和應用。通過實驗，我們可以更直觀地感受到物理規律，加深對理論知識的理解。在培訓中，我們進行了許多有趣的實驗，比如光的折射實驗、簡諧振動實驗等，這些實驗不僅讓我更加深入地理解了物理規律，還激發了我對物理學的興趣。

　　總的來說，這次物理實驗培訓讓我受益匪淺。我不僅學會了更多的實驗技巧和方法，還培養了嚴謹的實驗態度和團隊合作精神。我相信這些在今后的學習和生活中都會對我產生積極的影響。我會繼續努力，不斷提升自己的實驗能力，為將來的學習和科研打下堅實的基礎。

　　高中物理實驗培訓心得體會4

　　在高中物理實驗培訓中，我收獲了很多寶貴的體會和經驗。通過這次培訓，我深刻地體會到了實驗對于物理學習的重要性，也學會了如何進行科學的實驗設計和操作技巧。以下是我在培訓中的一些心得體會。

　　首先，實驗是物理學習的重要組成部分。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是只有通過實驗，才能真正的理解和鞏固所學的知識。實驗可以幫助我們將抽象的理論知識轉化為具體的實踐操作，從而更好地理解物理規律和現象。因此，我們在學習物理的過程中，要注重實驗的重要性，積極參與實驗，加深對物理知識的理解。

　　其次，科學的實驗設計和操作技巧是非常重要的。在培訓中，我們學習了如何設計合理的實驗方案，如何準確地操作儀器和設備，以及如何處理實驗數據和結果。這些技能對于進行科學的實驗非常重要，也是我們在日常學習和科研工作中必須掌握的基本技能。因此，我們要不斷地提高自己的實驗設計和操作技巧，才能更好地進行科學研究和實驗工作。

　　最后，實驗中的安全意識和團隊合作精神也是非常重要的。在進行實驗的過程中，我們要時刻注意安全，嚴格遵守實驗操作規程，做好實驗防護措施，確保實驗的安全進行。同時，實驗中的團隊合作也是非常重要的，只有團結合作，互相配合，才能順利完成實驗任務，取得良好的實驗結果。

　　通過這次培訓，我不僅學到了豐富的物理知識，還掌握了科學的實驗設計和操作技巧，提高了安全意識和團隊合作精神。我相信這些經驗和技能將對我的學習和未來的科研工作產生重要的影響，我會繼續努力，不斷提高自己的實驗能力，為將來的學習和科研打下堅實的基礎。

　　高中物理實驗培訓心得體會5

　　在高中物理實驗培訓中，我收獲了很多知識和經驗，也深刻體會到了實驗對于物理學習的重要性。以下是我的一些心得體會。

　　首先，實驗是理論學習的補充和驗證。在實驗中，我們可以將書本上的知識應用到實際中，通過實際操作來理解物理規律和定律。例如，在進行光學實驗時，我們可以通過實驗驗證光的折射定律和反射定律，從而加深對光學知識的理解。

　　其次，實驗可以培養我們的動手能力和實際操作能力。在實驗中，我們需要親自操縱儀器和設備，進行實際操作。這既可以培養我們的動手能力，也可以提高我們的實際操作能力，為將來從事科學研究和工程技術工作打下基礎。

　　另外，實驗也可以培養我們的觀察和分析能力。在實驗中，我們需要仔細觀察實驗現象，分析實驗數據，從中總結規律和結論。這可以培養我們的觀察和分析能力，培養我們的科學精神和科學思維。

　　最后，實驗也可以激發我們的學習興趣。通過實驗，我們可以親身感受到物理規律的奧妙，增強對物理學科的興趣，激發我們對物理學習的熱情。這對于我們的學習動力和學習效果都是非常有益的。

　　總之，實驗是物理學習中不可或缺的一部分，通過實驗，我們可以加深對物理知識的理解，培養我們的實際操作能力和科學精神，激發我們的學習興趣。因此，我們應該重視實驗，積極參與實驗，從實驗中獲取更多的知識和經驗。

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