防中暑安全教案
防中暑常用的方法包括使用清涼油、藿香正氣水等藥物，以及使用扇子或電風(fēng)扇、冰袋等物品。以下是小編為大家整理的防中暑安全教案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防中暑安全教案1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解夏季防病小常識。
2、中暑的癥狀。
3、中暑的處理方法。
活動準(zhǔn)備
《魔法小公主莉莉》繪本，小娃娃，一本書。
活動熱身
一、活動導(dǎo)入：
繪本導(dǎo)入：老師拿著繪本講解，這一天，模仿小公主莉莉帶著她的普洛克還有她的仆人波利斯一起去了森林，他們小心翼翼的看著周圍，生怕那只又大又蠢的.怪物再次出現(xiàn)，于是，他們邊走邊四處張望，不好，只聽見普洛克：噓~遠處有個不明飛行物，該不會……我們繞路走吧，但是波利斯說：我的小公主，我們不要再迷路了，還是走這里吧，我看著不像是那只怪物，為了不像上次一樣迷路，于是，小公主莉莉還是選擇，朝著怪物的方向前行，走進他們看到了一個小女孩呼吸急促，面色通紅的躺在那里，波利斯趕緊說：我記得上次王后去度假時中暑之后也是這樣子的。小公主：那怎么辦啊，趕緊幫忙啊。普洛克說：嘿嘿，走之前我?guī)硪黄勘?zhèn)可吃可吃碎碎冰飲料。波利斯說：走開，中暑不能喝冰鎮(zhèn)的東西。
波利斯說：我這里有風(fēng)油精趕緊給她涂上吧。普洛克說：涂哪里啊？你知道嗎？波利斯：不知道啊！小公主：瘋了瘋了，你們倆個真是煩死我了，現(xiàn)在救人要緊啊。小公主拿出手機撥了瓦倫蒂娜的手機：喂，瓦倫蒂娜嗎？我想我現(xiàn)在需要幫忙，我遇到困難了。
瓦倫蒂娜說：我來幫你，但是你要記住，一天只能用一次，天黑就會消失。
二、活動操練：
莉莉面前立刻出現(xiàn)一本夏季中暑寶典。莉莉趕緊打開書：上面寫著：
1)把患者挪到陰涼通風(fēng)處
2)將患者的頭部墊高，快點快點，墊高。
3)解開衣扣，通風(fēng)。
4)給患者喝一杯溫涼水。
5)按住患者人中處。
6)休息一會兒。
在莉莉和普洛克的照顧下，小女孩睡了一覺。這時，天已經(jīng)黑了，魔法也快消失了，但是太陽已經(jīng)下山了，小女孩醒過來了。莉莉帶著波利斯還有普洛克趕緊跑回了家，這會回家之后國王看到她們并沒有生氣，而是很高興的為他們準(zhǔn)備了頓豐盛的晚餐，國王說：莉莉你長大了，知道幫助別人了。莉莉竊喜：本來是要出去玩的，不過這回也值了。
三、活動總結(jié)：
小朋友還記得瓦倫蒂娜給莉莉的寶典上說的是什么嗎？如果你的身邊也人中暑的話，你不妨也借鑒下那個寶典上的內(nèi)容哦！
防中暑安全教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解高溫預(yù)警信號，知道中暑易發(fā)人群。了解中暑的癥狀。
2、知道如何預(yù)防中暑。中暑后能及時采取正確的措施。
3、了解十大消暑神器。
教學(xué)重點：
了解中暑的癥狀，知道如何預(yù)防中暑。
教學(xué)難點：
認識中暑后采取哪些措施施救。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們，夏季氣溫高，有些同學(xué)在長時間在戶外活動，很容易暈倒？這是怎么了呢？這節(jié)課我們就來講一講“中暑”。
二、交流
哪些人容易中暑呢？
（1）老人、體弱者。
（2）小孩子。
（3）肥胖者。
（4）露天工作者。
三、認識
中暑后有哪些癥狀呢？
1、輕度：口渴多汗、頭暈惡心、四肢無力，精神不振。應(yīng)對措施：及時轉(zhuǎn)到陰涼處，補充水和鹽分。
2、重度：面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應(yīng)對措施：應(yīng)及時就醫(yī)，以免貽誤時機。
四、如何預(yù)防中暑呢？
1、補充水分，可以喝淡鹽水。
2、保證充足的睡眠。
3、出行時穿淺色的衣服，準(zhǔn)備好防暑藥或防曬用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、陽光最強烈的`時間段最好不要出行或運動。
五、中暑后怎么辦呢？
1、如圖，迅速將患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)的地方，松開或脫掉衣服，用扇子或電風(fēng)扇為其扇風(fēng)，以利于患者呼吸和散熱。
2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部，并用濕冷的毛巾擦拭身體，如果有酒精的話也可以，幫助患者快速地散熱。
3、如果患者意識還比較清醒，及時地服用解暑的藥物，如藿香正氣水等，再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水，以補充體內(nèi)水分。
4、對于昏迷不醒的患者，可用大拇指按壓人中，促使其蘇醒，同時立即撥打120急救電話或趕緊將其送往醫(yī)院救治。
六、了解十大消暑神器。
1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的.功效。
2、荷葉。干荷葉性辛涼，具有解熱、清暑利濕作用。
3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。
4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴，降血壓。
5、熱茶。喝熱茶使皮膚表面散熱加快，感覺更涼爽。
6、鴨肉。具有滋補、養(yǎng)胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等功效。
7、姜。具有發(fā)汗解表，溫肺止咳，清熱解毒的功能。
8、扇子。能加快空氣流動，使汗液蒸發(fā)加快，從而感到?jīng)鏊?/p>
9、游泳。防暑降溫的同時鍛煉身體。消除疲勞，保持精力。
10、午睡。午睡能消除疲勞，保持精力。
七、了解高溫預(yù)警信號。
1、高溫橙色預(yù)警：天氣悶熱，一般指連續(xù)3天日最高氣溫將在35℃以上。
2、高溫黃色預(yù)警：天氣炎熱，一般指24小時內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上。
3、高溫紅色預(yù)警：天氣酷熱，一般指24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。
防中暑安全教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中暑的概念和危害；
2.了解中暑的預(yù)防措施；
3.知道如何識別和處理中暑；
4.掌握在戶外活動時的安全知識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.什么是中暑
中暑是因長時間暴露在炎熱、潮濕的環(huán)境中，體溫?zé)o法維持正常，導(dǎo)致中樞神經(jīng)功能紊亂和多個臟器損害的疾病。中暑癥狀包括頭暈、惡心、口干、疲乏、皮膚潮紅等。
2.中暑的危害
中暑的危害不容忽視。輕者會感到頭痛、惡心、口干，重者會出現(xiàn)昏迷、抽搐、多發(fā)性臟器損害等，嚴重危及生命。
3.預(yù)防中暑的措施
（1）適時停止或減少體力活動；
（2）選擇合適的衣著，避免暴曬；
（3）增加飲水量，多喝水；
（4）減少在高溫、潮濕的環(huán)境中滯留時間；
（5）合理安排活動時間，避免在中午12點到下午2點的高溫時段外出活動；
（6）注意體溫的變化，防止身體過度脫水。
4.識別和處理中暑
如果發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)中暑癥狀，應(yīng)立刻將其移至陰涼處，用溫毛巾擦拭前額和頸部，飲用充足的水，并請醫(yī)生及時處理。同時，家長也必須做好預(yù)防措施，避免孩子中暑。
5.戶外活動的安全知識
（1）在飲用之前檢查水源是否安全，避免飲用未經(jīng)消毒的污水；
（2）外出時，一定要注意個人財物安全，尤其是在游樂園等人流密集的地方；
（3）在戶外活動中，要注意地面的平穩(wěn)度和平穩(wěn)度，避免跌倒和扭傷。
三、教學(xué)過程
1.引入
教師可以介紹氣溫高、飽受高溫侵襲的情況，讓孩子們了解高溫對人體的危害。
2.講解
向孩子們普及什么是中暑、危害有哪些，以及如何預(yù)防中暑。同時，向孩子們介紹戶外活動的安全常識。
3.展示
通過圖片、視頻等形式，向孩子們展示如何識別中暑的癥狀、如何處理中暑緊急情況，讓孩子們更加深入地理解中暑預(yù)防及處理措施。
4.活動
為了讓孩子們更深入理解中暑預(yù)防和安全知識，可以設(shè)置戶外活動，讓孩子們在戶外開展有益的活動，并帶領(lǐng)孩子們進行指導(dǎo)和講解，以達到更好的效果。
四、教學(xué)評估
教學(xué)評估可以通過QQ群、小程序、微信等形式對教育培訓(xùn)的教學(xué)效果進行測評。對于孩子們的意見和建議，需要做好及時回應(yīng)和跟蹤管理工作。
五、總結(jié)
通過本次教學(xué)，孩子們不僅掌握了中暑預(yù)防和安全常識，還明白了中暑的危害，以及在戶外活動過程中需要注意的安全事項。同時，家長和老師們都需關(guān)注孩子們在戶外活動中的安全，做好保護工作。
防中暑安全教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
2.加強孩子的角色體驗。在教學(xué)中金星角色扮演：中暑的人和小醫(yī)生。通過這樣的角色表演，學(xué)生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
3.注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教學(xué)到最后階段時，我建議學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)編首兒歌，然后小組間交流，這樣學(xué)有所樂。
4.在教學(xué)過程中，適時地插入一些競賽和游戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
教學(xué)重難點：
認識到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1.播放錄像
2.師問：找一找這段錄像中，這位同學(xué)身體怎么了？（生匯報）
3.師述：是的，天氣這么熱，這位同學(xué)有可能中暑了。（板書：中暑）
4.課前，我請同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料，今天我們就一起來談?wù)勚惺睢?/p>
（二）中暑的癥狀
1.同學(xué)們，你們有沒有大熱天在戶外運動行走的經(jīng)歷呢？說說你當(dāng)時的身體感覺。（學(xué)生根據(jù)課前收集到的資料，述說中暑時的.反應(yīng)，比如，惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等）
2.聽了幾個同學(xué)的介紹，老師就象被上了一堂醫(yī)學(xué)常識課。中暑的人反應(yīng)有親有重，但通常來說，共同的反應(yīng)有哪些？（老師根據(jù)學(xué)生匯報板書：惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒）
3.那人一般在什么情況下容易中暑呢？（學(xué)生根據(jù)所收集資料匯報：長時間在戶外運動，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等）
（三）預(yù)防中暑
1.看來，要健康地度過一個夏天還并不容易，我們還得知道如何預(yù)防中暑。（板書完課題：預(yù)防）
2.請你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)分享，一起想個好辦法，預(yù)防中暑。（生討論后，暢所欲言）
3.老師也給你們提供一個良方：按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進血液循環(huán)，預(yù)防中暑。
4.同學(xué)們，根據(jù)上面你們說的，預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點？
5.游戲：正話反說。
中暑發(fā)生在夏季（NO）
中暑前喝水很多（YES）
中暑的人都會暈倒（YES）
6.編童謠：以小組為單位，把你現(xiàn)在了解的中暑的知識編個童謠。（小組討論交流匯報，把最好的與全班同學(xué)一起讀）
（四）如何急救
但俗話說，防不勝防，如果一個人中暑了，你怎么辦？（生小組討論，匯報。擇優(yōu)一組表演）
（把中暑的人先移到陰涼的地方，然后補鹽水，掐人中，服人丹，打120等）
（五）總結(jié)
今天，我們對中暑問題了解的非常清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預(yù)防，一定能遠離中暑。（游戲：大家來找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對的。）
最后，我建議把我們剛才的那首童謠說給你現(xiàn)在最想說的人聽。
板書：
預(yù)防中暑
避烈日
常通風(fēng)
少運動
多喝水
防中暑安全教案5
一、活動目標(biāo)
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。
3、知道中暑后如何簡單處理。
二、活動準(zhǔn)備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
三、活動過程
（一）引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）
師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。
（1）夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。
（2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
（3）從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。
（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
（二）出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣？
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）
師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：
（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。
（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
（3）我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。
（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
（三）情境游戲：中暑了怎么辦？
請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
（四）學(xué)會中暑順口溜
師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。
（出示順口溜）
師；嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節(jié)防中暑，
運動時間不宜長，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預(yù)防中暑保健康。
小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
防中暑安全教案6
教學(xué)目標(biāo)
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種防暑用品
教學(xué)過程
一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰Ｄ銈冞@幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)。
對小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質(zhì)。
防中暑安全教案7
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）情感態(tài)度培養(yǎng)
知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護常識，有健康的生活方式。
（二）行為技能訓(xùn)練
掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習(xí)慣。
（三）知識經(jīng)驗積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。
二、教學(xué)重點
如何預(yù)防中暑。
三、教學(xué)難點
提高學(xué)生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
四、教學(xué)方法
談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 辨析討論法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報道。
六、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？ 生：中暑。
師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢？
2、總結(jié)：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。（板書課題）
（二）案例引發(fā)思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。
同桌交流，學(xué)生匯報
播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。
同桌交流，學(xué)生匯報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑？
生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。
師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的？
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢？
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他？（小組討論）
小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補水小視頻。
小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。
3-5名學(xué)生匯報演示。
師生點評。
師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？
生：不同意。（如果有同意的，就進行辯論）
小結(jié)：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢？
5、中暑的預(yù)防：
師：請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢？
生：多喝水、按時睡眠。
展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。
（三）拓展延伸：
同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？
生：雷電、洪水等。
師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢？需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！
防中暑安全教案8
教學(xué)意圖
夏季，氣溫炎熱，幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊"如何預(yù)防中暑"顯得十分必要。
教學(xué)目標(biāo)
1、有預(yù)防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡單知識。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
2、中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調(diào)查中暑的原因。
教學(xué)過程
(一)由圖片導(dǎo)入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
師：他怎么了？
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的？(幼兒講述)
教學(xué)小結(jié)
(三)預(yù)防中暑方法
1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢？(幼兒議一議)
2、現(xiàn)場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家劉醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出x醫(yī)生(教師扮演)。
醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編"健康數(shù)來寶"。
3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來寶。
4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。
(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。
教學(xué)結(jié)束
1、評價。
2、總結(jié)。
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