二年級數學趣味小故事
二年級數學趣味小故事（精選12篇）
故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編整理的二年級數學趣味小故事（精選12篇），歡迎大家閱覽！
二年級數學趣味小故事1
世界上最短的信
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后，過了一段時
間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信，內容只寫了：“？——雨果。”很快，他便收一封出版社的回信，內容也只有：“！——編輯室。”
過了不久，轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。
這封信，被稱為“世界上最短的信。”
馬克吐溫的妙答
美國現代著名作家馬克吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出
于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！”
那位女士不領情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！”
馬克·吐溫說：“那沒關系，你可以像我一樣說一句謊話。”
言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。
誰是冠軍
一場足球賽的戰報寫道：“這一場激烈的足球賽的結果山東隊戰敗了
北京隊獲得了冠軍。”
第一個人看后說，這場足球賽山東隊贏了。公報寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了北京隊，獲得了冠軍。”另一個人說，不對。戰報上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了，北京隊獲得了冠軍。
誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留。”
一位旅客走上來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告”
下雨天，留客天，留客？不留。”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：下雨天，留客天。留客不？留！”
其實，這句話還有另外兩種句讀：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”
“一字千金”的由來
兩千多年前，秦國的宰相呂不韋組織他的門客集體編纂了一部大書——《呂氏春秋》。書成之后，把“稿本”掛在首都咸陽的城門上，聲稱有能增刪一字者賞給千金。不知是因為這書實在編得好還是人們畏懼呂不韋的權勢，據說，竟沒人能夠拿走這筆高額的“獎金”。于是，這個故事引出了一個“一字千金”的成語。
二年級數學趣味小故事2
小學生數學故事：去馬如飛酒力微
宋代詩人秦觀寫的一首回環詩。全詩共14個字，寫在圖中的外層圓圈上。讀出來共有4句，每句7個字，寫在圖中內層的方塊里。
這首回環詩，要把圓圈上的字按順時針方向連讀，每句由7個相鄰的字組成。第一句從圓圈下部偏左的賞字開始讀;然后沿著圓圈順時針方向跳過兩個字，從去 開始讀第二句;再往下跳過三個字，從酒開始讀第三句;再往下跳過兩個字，從醒開始讀第四句。四句連讀，就是一首好詩：
賞花歸去馬如飛，
去馬如飛酒力微。
酒力微醒時已暮，
醒時已暮賞花歸。
這四句讀下來，頭腦里就像放電視一樣，閃現出姹紫嫣紅的花，的的篤篤的馬，顛顛巍巍的人，暮色蒼茫的天。
如果繼續順時針方向往下跳過三個字，就回到賞字，又可將詩重新欣賞一遍了。
生活中的圓圈，在數學上叫做圓周。一個圓周的長度是有限的，但是沿著圓周卻能一圈又一圈地繼續走下去，周而復始，永無止境。
回環詩把詩句排列在圓周上，前句的后半，兼作后句的前半，用數學的趣味增強文學的趣味，用數學美襯托文學美。
數學趣味小故事：一元錢哪里去了
三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優惠了五元，讓服務員退給他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了？
小咪家里來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
二年級數學趣味小故事3
聽診器的發明：
1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好。后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。
二年級數學趣味小故事4
可口可樂瓶的發明：
可口可樂瓶樣式,是1923年后才有的。當時25歲的青年路透,是美國某家玻璃瓶公司吹玻璃瓶的工人。有一天,久別的女朋友到他這里來拜訪。她穿著流行的緊腿裙,美極了。這種裙子在膝部附近變窄了,強調了人體的線條美。約會歸來后,路透迅速按照裙子樣式制作了一個瓶子。然后作為圖案設計進行了專利登記,并將此瓶子設計帶到可口可樂公司。該公司的總經理與此青年簽訂了一份合同,答應每一格羅斯(十二打)付給他5美分。這就是可口可樂飲料現在所用的瓶樣。
二年級數學趣味小故事5
蒸汽機：
瓦特在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。連續幾天,每當做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初,壺蓋很安穩,隔了一會兒,水要開了,發出嘩嘩的響聲。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好象里邊藏著個魔術師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。一七六九年,瓦特把蒸汽機改成為發動力較大的單動式發動機。后來又經過多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯動裝置,把單式改為旋轉運動,完善的蒸汽機發明成功了。
二年級數學趣味小故事6
失蹤的鼻子
[意大利]賈尼·羅大里
一天早晨，住在小輪船碼頭對面的一位先生起了床，當他對著鏡子準備刮胡子的時候，突然大聲地叫了起來：
“天哪！我的鼻子不見了！”
鼻子，臉上的鼻子沒有了。在它呆過的地方，現在只剩下光溜溜的一片了。那位先生趕緊跑上陽臺，正好看見他的鼻子穿過廣場朝小碼頭快步前進呢。
那位先生急急忙忙下了樓，追趕逃跑的鼻子，一面追，一面用手帕捂著臉，像得了感冒似的。
可不幸的很，他沒追上他的鼻子，也不知道它究竟跑到哪兒去了。
幾天以后，一個漁夫在收魚網的時候發現了逃跑的鼻子，就把它拿到市場上，打算賣一筆錢。
恰巧那位先生的女仆來到了市場，想要買幾條魚。她一眼就看見了放在鯉魚和梭魚之間的鼻子。
“這不是我主人的鼻子嗎！”她驚叫著說，立即花了一大筆錢把這個鼻子買了回來。然后小心翼翼地把它包在手帕里，帶回家交給了先生。
那位先生顫抖地捧著他的鼻子，氣呼呼地說:“你，你為什么要開小差？我做了什么對不起你的事了嗎？”
鼻子斜著眼瞧著他，非常嫌惡地說：“你聽著！從今以后你不要再把手指頭放有鼻子里。最起碼得把指甲剪短些！”
講解：喋喋不休地叫孩子不要摳鼻子或許無濟于事，可如果給孩子講一講這個故事，孩子可能會牢記于心：不能摳鼻子，不然鼻子會逃跑。即使要摳，孩子也會注意衛生。這就是寓教于樂的威力，一句頂一萬句。
讀完這篇，我一邊驚嘆于作者豐富的想象力，一邊不禁摸了摸自己的鼻子，發誓以后再也不“虧待”它了。
建議大家聲情并茂地讀給孩子聽，尤其是鼻子最后說的話，孩子們一定會笑出聲來。
二年級數學趣味小故事7
打倒
[意大利]賈尼·羅大里
一個學生在做除法運算：
“13除于3商4余1。我把4寫在商數上，再寫上余數1。10除以3商3余1，檢驗的辦法是3乘于3等于9，10減去9得1……”
“啊？不！”這時數字9喊了起來。
“為什么？”學生問。
“你對我懷恨在心：你為什么要說‘打倒9’，我對你做過什么壞事嗎？或者我是一個公敵嗎？”
“可是我……”
“啊，我已經想到了，你有現成的借口。但是對我來說同樣是不能接受的。可以喊‘打倒湯料做的湯’、‘打倒行政司法長官’、當然還有‘打倒濁氣’，為什么偏偏要‘打倒9’呢？？”
“對不起，真的……”
“不要打斷我，沒有禮貌。我是一個簡單的數字，任何一個兩位數都可以在我頭上吃米飯粒兒，但是我也有我的尊嚴，我希望得到尊重。首先就得從還在流鼻涕的孩子們開始。總之，打倒你的鼻子，打倒窗簾卷箱，但不要打倒我。”
由于慌亂和害怕，學生沒有減去9，除法算錯了，考了個壞成績。
哎，人也確實不能太過敏了。
講解：這怪誕的情節，像海綿緊緊吸收了水一樣，吸引了我的目光。當孩子考試成績不如意時，你試著這樣理解過孩子的心理“斗爭”嗎？我想，作為家長，與其厲聲呵斥，不如像朋友一樣感受他們的敏感與脆弱，幫助他們樹立良好心態。
二年級數學趣味小故事8
鋸子：
相傳有一次魯班進深山砍樹木時，一不小心，手被一種野草的葉子劃破了，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！于是，他經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。
二年級數學趣味小故事9
干洗劑的發明：
喬利·貝朗13歲時,在一個貴族家里當雜工,他包攬了所有的臟活累活。貴婦要喬利把一件禮服熨一下,他一不小心,碰翻了桌子上的煤油燈,那件昂貴的禮服上滴上了幾大滴煤油。貴婦人聽到了這個消息,氣急敗壞地跑過來吼道:“這件衣服歸你了,我要從你的工錢里把衣服錢扣出來,從今天起,你就準備白給我干一年活吧。”喬利很無奈,他把讓自己倒大霉的衣服掛在床前,時時提醒自己干活時要謹慎。過了些日子,他突然發現,那被煤油浸過的'地方不但沒臟,反而把原來的污漬除去了。“你現在可以把這件衣服給夫人送回去,沒準兒她能少扣你些工錢。”與他同屋的一個男孩提醒他。喬利搖搖頭說:“不必了,我還要拿它做實驗呢。”就這樣,經過反復的實驗,他又在煤油里加入了其他一些化學原料,終于研制出了“干洗劑”。一年之后,喬利開了世界上第一家干洗店。生意一發而不可收,幾年的時間,他就成了聞名全球的人。
二年級數學趣味小故事10
鉛筆上的橡皮：
美國的海曼曾是一位賣不出畫的畫家。當他畫素描時,經常為尋找 橡皮而苦惱。因為貧窮,所以買一塊橡皮也不能隨隨便便。橡皮雖小,但管大用。小小的橡皮既容易滾落,又容易夾在紙物中間,常常為找它而使人煩惱。當這小東西失落時,畫就畫不成了。海曼想出了一個主意,就是設法在鉛筆的尾部裝上一塊小橡皮。起初,是用線纏法將橡皮固定,后來決定用小軟鐵片將其固定。
海曼的親友維廉姆見此后,即建議海曼申請專利,結果以55萬美元賣給了鉛筆公司,獲得了成功。此事發生在1860年左右。
二年級數學趣味小故事11
胸腔叩診法的發明：
300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和X射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且
胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎?父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病?這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”。
二年級數學趣味小故事12
古爾邦節快到了，天山南北充滿了節日氣氛。集鎮上，車水馬龍，熱鬧異常。店鋪里、道路旁、地攤上，到處都擺滿了貨物，琳瑯滿目，應有盡有。水果商們把貯藏保鮮的蘋果、葡萄、雪梨、石油、哈密瓜一并搬了出來，希望賣個好價錢。
這天晌午，阿凡提忙完了半天的活計，也騎著毛驢趕集來了。阿凡提以聰明能干、正直仗義聞名遐爾，誰個不認識?一路上，阿凡提不住地和熟人、朋友打著招呼。
忽然，聽見有人高喊阿凡提的名字，阿凡提回頭一看，原來水果店老板艾山。此人奸詐貪婪，不僅常用假冒偽劣商品坑害顧客，還專門放高x貸剝削百姓，是個人人痛恨的壞蛋。阿凡提早就想教訓教訓這家伙，可就是沒有遇上機會。
這時艾山正拿著秤桿坐在兩大筐葡萄跟前發愣。一筐是紫葡萄，標價為2元1斤;一筐是青葡萄，標價為1元2斤。只是問的人多，買的人少。 “阿凡提大哥，如今做點生意真不容易呀。您看，我在這捱了一上午，還沒賣出幾斤葡萄，現在紫葡萄和青葡萄都還剩下60斤，不知要賣到何時呢!”
艾山其實想央求阿凡提幫阿凡提出個推銷葡萄的點子，又不好意思說。阿凡提聽出了弦外之音，心想：這家伙正好送上門來，使個辦法叫阿凡提虧點錢吧，也讓大伙兒出口氣。就來到水果攤前對艾山說：“啊，艾山老弟，你可真笨!紫葡萄雖甜，但價格貴，青葡萄雖便宜，卻味道酸。何不把兩種葡萄摻在一起，按3元3斤出賣，也就是每斤1元，這樣不是既好賣又省事嗎?”
艾山一聽頓時眉開眼笑，連忙豎起大拇指稱贊道：“阿凡提大哥真是聰明，名不虛傳，名不虛傳!”于是艾山按阿凡提的辦法出售葡萄，果然買的人多了起來，不多時，120斤葡萄賣光了。
可是，當艾山清點賣得的錢數時，不由得皺起了眉頭：如果按照原來的價格賣，紫葡萄應該賣2元×60=120元，青葡萄應該賣1元×(60÷2)=30元，一共應該能賣到120元+30元=150元，可現在賣得的錢卻只有120元，怎么少了30元呢?阿凡提貓腰瞪眼在葡萄攤前轉來轉去，找遍了每個角落，也不見丟失的30元錢。最后才悟到是讓阿凡提給捉弄了。當阿凡提想追上阿凡提問個明白時，阿凡提早已騎著毛驢走得無影無蹤了。
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