大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感600字
什么是觀后感？
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感600字（精選7篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感600字（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感1
晚飯后，媽媽說：我們?nèi)タ措娪鞍桑∮谑牵瑡寢尵痛蜷_手機，看看最近有什么電影上映。我拿過媽媽的手機看了一下，最后決定看《中國醫(yī)生》這部電影。
我們一家人來到了電影院，我們買了薯條和飲料，然后就到了檢票口，檢好票之后，就直奔播放廳，我們找到了自己的座位，準備開始觀看了。
這部電影是根據(jù)新冠肺炎疫情防控斗爭的真實事件改編的。電影開始了，我很認真地在看，里面有幾個畫面我記得特別清楚。
第一件事是：疫情發(fā)生后，金銀潭醫(yī)院的院長很果斷的接收病人，并且說了一句：所有的病人只要有需要都可以送到他的醫(yī)院來，我覺得這位醫(yī)生非常偉大。第二件事是：有一位廣東過來支援武漢金銀潭的醫(yī)生，因為一時大意判斷失誤，將一位即將脫離生命危險的病人送入了死亡。這件事情告訴我們在處理事情的時候，一定要仔細考慮全面。第三件事是：那就是我們的中國速度，在10天就完成了火神山醫(yī)院的建造，這一點說明了我們的中國人是非常團結(jié)的，在困難面前我們做到了一方有難，八方支援。第四件事是：一位外籍考察人員來中國的時候，坐在車內(nèi)，看著空蕩蕩的大街說了一句：你們是怎么做到讓1000萬人口居家不出門的？我為我們中國人的高素質(zhì)感到自豪。
《中國醫(yī)生》讓我感受到了醫(yī)生的偉大，為人民救死扶傷，心中不覺充滿了更多的敬意！
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感2
影片塑造了生動感人的中國醫(yī)生群像。大量紀實性段落展現(xiàn)了當(dāng)下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應(yīng)對疑難和重癥過程中的判斷、選擇甚至是冒險，也有面對患者和家屬的耐心、誠懇甚至是無奈。在第一集中，有一條長鏡頭完整記錄了朱良付大夫用手機錄制他和患者家屬術(shù)前交流的告知確認環(huán)節(jié)，真實表現(xiàn)醫(yī)生面對醫(yī)療過程不確定性時的無奈，但這并不影響他在寒夜一次又一次從家中趕赴急診現(xiàn)場，在查房過程中他頻頻和患者開玩笑，用最簡單的語句鼓勵患者積極康復(fù)。第四集中的孫自敏大夫長期從事血液病治療，她一度因為治愈率很低備受打擊，甚至不想繼續(xù)從事這個職業(yè)。但也正是這些人間疾苦讓她立志一定要攻克難關(guān)，最終帶領(lǐng)自己的科室成為世界上知名的臍帶血移植中心。
醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，文藝作品通過故事給社會帶來更多的信任和力量。這些真實、鮮活、普通的醫(yī)生，讓影片的彈幕和評論充滿敬意。“我們是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，我們的共同敵人是疾病本身”，這些質(zhì)樸的話語由拍攝對象講述出來，更能引起共鳴。可以說，《中國醫(yī)生》主動呼應(yīng)了社會熱點，通過貼近式的拍攝展現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的最新成果。同時，影片也弘揚了專業(yè)、誠實、信任、勇氣，讓我們能夠切身感受到醫(yī)者仁心的力量。這正是危難之際，他們勇于向著“戰(zhàn)場”逆行的原因。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感3
今天我們?nèi)タ戳穗娪啊吨袊t(yī)生》，它的評分有9.5分之高，于是我們就想前往看一看是個怎樣的電影？
電影講述的是抗疫的醫(yī)生們和病人的故事，讓我由衷的體會到當(dāng)醫(yī)生的辛苦和不易，但是他們不怕困難，勇往直前！他們這種精神令我感到敬佩！
同時也讓我體會到了媽媽的偉大和不易，這部電影里面拍攝了一個媽媽生孩子的全部過程，我觀看的時候都是捂著眼睛把頭慢慢探出來看的，實在是太嚇人了。每次我問媽媽生孩子疼嗎？媽媽總是笑著回答我一點都不疼，我信了。但是看了這部電影后，我覺得生孩子特別的痛苦，電影里面的媽媽只生了一個孩子，都那么痛苦，可想而知我的媽媽生了兩個，那痛苦不就是別人的兩倍嗎？
電影讓我深深體會到了醫(yī)生的艱辛、母親的偉大，還讓我意識到自己是個很幸福的小孩。電影中的一個女孩她的爸爸媽媽因疫情先后去世，在接過爸媽遺物的時候，她哭著問：一個沒有爸爸媽媽的孩子，該怎么辦？她只是個孩子，我不知道她將如何面對這樣的痛苦。想想我自己的爸爸媽媽每天都陪在我身邊，可以帶我出去玩，我們真應(yīng)該珍惜每一天的幸福生活。
最后，我還想致敬所有抗戰(zhàn)疫情的醫(yī)生、白衣天使和志愿者們，你們與病魔抗戰(zhàn)，勇往直前，救死扶傷，你們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)值得我們所有人學(xué)習(xí)，感謝你們，為我們拼過命！
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感4
我比較喜歡這部片里，對人的細致描寫，片中經(jīng)常有給演員眼睛的特寫鏡頭，準確來說，是給演員眼神的特寫鏡頭。
因為影片講述的是金銀潭醫(yī)院在抗疫初期的`事，在那個非常時期，大部分人都是戴著口罩的。
所以片中的大部分演員，大部分時間，要么就是戴著口罩，要么就是穿著防護服，戴著護目鏡。
這時候，要想傳達一些情緒給觀眾，一般就會給眼睛特寫。因為眼睛是心靈的窗戶，眼睛能通過眼神表達出情感。
其實，平日里，我坐公交車上下班，我就很喜歡觀察周圍人，觀察他們的表情、觀察他們對周遭人的反應(yīng)，比如甲背著大書包擠著乙，乙微嗔微怒又隱忍不發(fā)的表情；比如車上上來一個身材姣好、穿著清涼的女子，周遭人或艷羨或嫌棄的打量眼神，我會在想，他們此刻心里在想什么，揣摩他們心里的想法。
這樣一來，冗長的公交之旅，仿佛也增添了不少樂趣和韻味。（東野圭吾的一部小說《積郁電車》，對高峰期地鐵里挨著的每個人的心理進行了一環(huán)扣一環(huán)的描寫，盡顯這種觀察的樂趣。另外有首叫《十點半的地鐵》的歌，也是類似一個旁觀者對公交上的人群百態(tài)進行了獨白描寫）
但是，除去公交車這個場合，生活中大部分時候，別人的一句話、一個反應(yīng)，我還來不及琢磨，就轉(zhuǎn)瞬即逝；或者手頭上有事在做，時間不容許我對別人的一個眼神、一個表情做太多的思考，就推著我急沖沖地往前走了。
看電影的時候，則不然，你作為一個旁觀者，能夠心無旁騖的去感知這個眼神，并且好電影的節(jié)奏也把握得比較好，留給觀眾足夠多的時間去揣測這個眼神、琢磨這個眼神、品味這個眼神。當(dāng)然前提是，演員的演技也很到位，就靠眼神就能傳遞所有想說的`。
《中國醫(yī)生》就有很多眼神傳遞情緒、眼神傳遞臺詞的鏡頭，經(jīng)常是，一個眼神特寫，并留白一些時間，演員演得多，說得少（相對），給了觀眾很大的感知空間。我挺喜歡這樣的。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感5
“中國醫(yī)生”“最美逆行者” “白衣天使”，這些新詞在新型冠狀肺炎爆發(fā)時顯得格外新穎。
《中國醫(yī)生》講述的是新冠肺炎從武漢爆發(fā)，到被從武漢全部清除的過程。
江院長為了讓各醫(yī)院減輕壓力，也為了更好了解新冠肺炎，于是將所有的病人轉(zhuǎn)到了他所在的醫(yī)院，而且他每時每刻都在前線。
江院長的妻子也得了新冠，但是因為醫(yī)院沒有床位，無法入院醫(yī)治。不為人知的是，江院長本身也得了一種恐怖的無藥可救的`疾病——漸凍癥。
在疫情期間，每一個小插曲都是這么的感人。一位小護士突然向主任醫(yī)師說：“我想回家，我已經(jīng)一年沒見我爸媽了。你看我的臉……我……”小護士的臉上全是防護口罩勒出出的紅印。醫(yī)生大怒：“就你一個人是這樣，你看看你身邊的人，他們和你不一樣嗎？誰不想回家啊？他們有說嗎？”這時小護士對面的一個醫(yī)生說：“她爸也感染了，沒床位不能治。”全場一片寂靜……
一個看快遞的老人與醫(yī)院的文醫(yī)生認識。他自己得了肺炎，但是很明白自己去只能是多占一個床位，而現(xiàn)在又沒有床位了。他不想讓文醫(yī)生心里有負擔(dān)，于是他選擇放棄治療。在臨死前，他向文醫(yī)生發(fā)了一條語音：大意是，“我知道自己快不行了，也沒有床位。文醫(yī)生，你還有幾個快遞放在我這兒，疫情后別忘取。”
從普通民眾到護士，到醫(yī)生，到支援隊，哪個不是在為控制疫情而盡力。他們哪一個不是普通人呢，也只不過是多穿了幾件防就沖在了第1線。
這就是中國，這就是中國醫(yī)生，這就是中國力量。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感6
2020年的一場新形冠狀病毒風(fēng)波十分的嚴重，這場疾情全球死傷慘重，只有中國的醫(yī)生及時治療。
新冠病毒把醫(yī)生再一次推到了最前列，他們是新時代的逆行者。在這場疾情中，醫(yī)院就是修羅場，醫(yī)生就是戰(zhàn)士！那些醫(yī)生從疫情剛開始就已經(jīng)救人了，其中有一幕何其的震撼人心，當(dāng)金銀潭醫(yī)院院長張競予問誰想?yún)⒓舆@次的救治時，所有的醫(yī)生都陸續(xù)舉手報名，那一聲聲驚天動地的吶感，又是多么的堅定不移。
我在這部電影中很崇拜2個人。張競予他的金銀潭醫(yī)院只是個傳染病醫(yī)院，可他仍愿意救治那些患者，甚至把金銀潭醫(yī)院所有的醫(yī)生都召拿起來，連行政人員都叫來維持秩序。為了拯救那些無辜的生命，全醫(yī)院都出動了。物資不夠床位緊缺，即使在這樣的情況下也要救人，實在沒有的話就向其他醫(yī)院借；在這危急時刻，全中國上上下下一條心，連到中國研究的外國人都不可思議地問："你們是怎么做到讓一千萬個人都居家的？"可這在中國上下一條心來看，簡直是最簡單的事
還有就是外賣員金仔，自己的妻子還住在醫(yī)院，還有個嬰兒，可他還是堅持為他人送快遞，起初他是不愿送的，可一個母親打電話時他聽到了那頭的嬰兒哭聲就想到了自己的孩子，在自己的心的驅(qū)使下，他也決定為這個社會做點什么。
我們應(yīng)該尊敬那些一線醫(yī)生，把他們的付出銘記于心。
大學(xué)生中國醫(yī)生觀后感7
在這個全民抗擊疫情的緊張時刻，醫(yī)院成為了戰(zhàn)場，醫(yī)護人員成了戰(zhàn)士，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動了中國，全國各地的醫(yī)療隊馳援湖北、沖在第一線讓人動容。而此時《中國醫(yī)生》系列紀錄片更是觸到了我心底的柔軟，讓我看到了中國醫(yī)生的偉大，同時也堅定了我走在醫(yī)學(xué)道路上的腳步。
紀錄片記錄了多家省級醫(yī)院里不同科室的故事，記錄了多個醫(yī)生平常但卻不平凡的每一天，讓我們看到了原來醫(yī)生們也不是冷漠的對待生死離別，他們也不是無所不能。醫(yī)生也是普通人，也很脆弱，也有難處。
“醫(yī)生是最希望患者能夠活下去的人”。他們待病人如自己的親人，將心比心為他們考慮。例如影片中的徐曄作為一名燒傷外科的醫(yī)生，所面對的病人病情有很多較為嚴重的，同時花費也很巨大，他說：“患者的痛苦你是不能完全體會的，你能感受到的痛苦放大一百倍才是他體會到的。我們做不到感同身受，所以我們要將心比心。”語言樸素，卻道出了億萬醫(yī)護工作者的真心。
我們知道，從本科五年，到碩士三年，再到博士三年，再到規(guī)培，從住院醫(yī)師，到主治醫(yī)師，再到主任醫(yī)師，培養(yǎng)一個技術(shù)精湛的醫(yī)生，要近四十年，而培養(yǎng)一個醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚的醫(yī)生，更是要付出更多的心血。而一個醫(yī)生在這條道路上要經(jīng)歷無數(shù)苦難，他披上白大褂學(xué)著前輩的樣子與死神搶人，為的就是能夠在醫(yī)院這個充滿絕望的地方給予人更多的希望。或許他們不能讓每一位患者都重獲新生，甚至面對疾病時會顯得束手無策，但他們會盡己所能，除人類之病痛，助健康之完美。
這部紀錄片沒有華麗的辭藻，卻將醫(yī)生大愛無疆的仁心展現(xiàn)的淋漓盡致。一個個真實的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來的沖擊，也展現(xiàn)出了醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結(jié)出的誠摯情誼。紀錄片中的前輩們向我們展示了中國醫(yī)生應(yīng)有的模樣，他們是我們醫(yī)學(xué)生的榜樣，更是我們中國的驕傲！
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