讀書月家長發言稿

時間：2023-03-16 16:59:30 讀書月家長發言稿我要投稿

讀書月家長發言稿

　　讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。下面是小編精心整理的讀書月家長發言稿（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書月家長發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五年四班xxx的家長，很榮幸參加今天的讀書節啟動儀式。請允許我代表全體家長感謝學校、老師的辛勤付出。接下來我與大家分享一點親子閱讀體會。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書可以教人謙虛謹慎，持重內斂，衍生成熟穩重的品格；讀書可以教人自強不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅定的性情；讀書可以教人勤于思考，勇于創新，增添睿智深沉的個性。

　　“有福方讀書”。一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。正是懷著對讀書的信念，我們開始了親子閱讀之旅，期待在這一過程中遇見更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬里》的奇妙，《火車頭大旅行》的夢幻；一起隨《青銅葵花》面對童年的苦難，聽《將軍胡同》講述老北京的民國往事；我們一起學習《效率專家爸爸》珍惜時間提高效率，學習《毛毛》享受時間享受生命；一起看《狼王夢》體會父母對孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……

　　作為家長，這個過程無疑是辛苦的。然而，幸運的是，我們的努力和堅持有了小小的收獲。孩子越來越懂事，除了語言能力和寫作能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽光上進，勤奮篤行，勇敢擔當。

　　在此，我們感謝學校提供的廣闊舞臺，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書籍這位無聲老師的默默引導。請允許我代表全體家長表態，我們將繼續響應學校的號召，堅持認真閱讀，堅持親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。最后，祝愿孩子們乘坐書籍之舟在知識的海洋中快樂遨游，也祝愿學校讀書節圓滿成功。

　　謝謝大家！

　　讀書月家長發言稿2

各位領導、老師、家長、小朋友們：

　　下午好！

　　我是三（3）班xx同學的家長，感謝校領導和老師給我這個機會，能讓我參與到讀書節這個活動中來，下面就孩子課外閱讀問題向大家談幾點感受，不足之處還請指正。

　　一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。知識改變命運，學習成就未來。作為家長，要十分重視孩子的課外閱讀。

　　要創設良好的讀書氛圍，給孩子一個獨立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書設施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書。同時，在平時的生活中經常跟她交流一些書上看到的內容，使她覺得看書學了知識真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書。家長的興趣愛好，影響孩子的興趣愛好。所以，在孩子讀書的時候，家長如果拿一本書與孩子一起讀，孩子肯定會受到潛移默化的影響，從而養成喜歡讀書的良好習慣。

　　要培養孩子讀書的耐心。在我孩子兩三歲的時候，我就經常給她講故事。一個故事總要講3—5遍，講到第三遍的時候就故意掉了一句或講錯一句，看她能否聽出來；我們根據故事內容提幾個問題，培養她提取有效信息的能力；等她認識字的時候就經常帶她去新華書店，在她身上放個手機，讓她在新華書店一呆就是半天，我們去干自己的事。通過這種培養，她就很容易靜下心來看書。要養成好的讀書習慣。一是要養成“不動筆墨不讀書”的習慣，平時讀書時要養成讀書記筆記的習慣。看到好的詞句要做摘錄，或者概括主要內容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅實的基礎。二是充分利用網絡資源。遇到弄不懂的問題，及時上網查詢。以上是我個人的一點體會，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個豐富美好快樂的人生。

　　謝謝大家！

　　讀書月家長發言稿3

尊敬的各位家長、各位領導、老師們：

　　大家上午好。我是xx實驗小學xx班xxx的家長xxx。今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書活動，一起分享閱讀給我們帶來的幸福生活。

　　我家小女可以說是一個熱愛讀書的孩子。每天一到家，她能夠自覺地書寫完老師的作業，然后開始閱讀她喜歡的圖書。我們下班回到家后，孩子會巴拉巴拉地復述看過的內容，我們也會給她點個贊，加個星。孩子平均每天能夠看1到2個小時的課外書。

　　作為家長，看著孩子每天辛苦的學習，怎么會不心疼，總想帶著她休閑娛樂一下，可人家的一句話把我震撼了。孩子有一次很嚴肅的對我說："老爸，請你記住閆老師的話，讀書就是與大師對話，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。"老師的教育多到位啊，銅山實小的書香校園精神已經滲透到了每個孩子的內心。

　　可是作為一個不愛讀書的家長，或許我們真的不理解讀書帶來的樂趣，如同一個不愛學習的學生是不會理解學霸們刻苦學習的幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的海鮮，也不愿意買一本精神大餐；個人簡歷我們寧愿豪飲到夜晚，也沒有一點讀書的時間；我們看著書就犯困，拿著書就想入眠。所以不是讀書太苦，或許真的是我們太膚淺。

　　痛定思痛，我們全家一致決定創建"書香之家"，開展讀書大比武。我們一起研討制定了讀書的計劃和規范，明確了讀書的目標、任務和方案，張貼上墻，每天統計進度。

　　作為家長，我首先要率先示范，真正樹立孩子為大的意識，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學習娛樂。

　　小學六年里，我們緊跟閆老師的讀書計劃，不斷提高讀書的價值。孩子從沈石溪的動物小說系列讀到曹文軒的兒童文學系列；從安徒生童話、西游記等讀到眾多中外文學名著；從文學名著讀到了中國歷史故事，當代散文等。讀過的書就這樣慢慢地填滿了她的書柜，大量的書籍也成了我們家的無價之寶。同樣，我們家的購書消費也是沒有上限的。

　　最近幾年里，我們不斷引導孩子讀書的智慧，學會深度閱讀。從起初簡單追求故事的趣味性的"閱讀"，到后來更追求寫作方法和思想價值的"品讀"，孩子有意識在書上寫出自己的疑問，想法，主動尋求家長的幫助。我本人反對那種一味追求讀書數量的功利化的閱讀，更加重視深度的讀書質量。所以最近我又引導孩子運用閱讀的經驗，積極創作"文學小說"，我也承諾了孩子進入初中會把孩子的作品拍攝成微電影，給了孩子創作的動力。

　　當然，對孩子的閱讀成果，作為家長一定要及時關注，要及時落實獎勵規范，如送個小禮物，兌現孩子的某種愿望。及時的獎勵是對孩子閱讀行為的正強化，有利于閱讀行為的持續化。

　　時間如梭，一轉眼孩子即將告別童年。一路走來，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來越陽光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學和班級管理的書籍，通過了法律本科和政治本科的自學考試，提高了自己的工作能力。孩子媽媽也拿到了漢語言文學的自考本科文憑。所以，我們全家在閱讀中實現了共同成長。

　　親愛的朋友們，書香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門檻最低的高貴。都說孩子是父母的一面鏡子，那我們教育孩子的王道唯有執著的栽培自己。讓我們一起投入到有意義的閱讀行動中，共同創造大美的"書香之家"吧。謝謝大家。

　　讀書月家長發言稿4

老師、各位家長：

　　你們好。

　　今天孩子的家長會，汪老師要我談談教育孩子的心得和培養孩子愛上讀書的方法，我真的有些擔心說得不好，因為我們作為家長，面對自己的孩子，都是一個活生生的個體，每個孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣，沒有任何一種方法都適用于所有孩子的，我今天只能說說我在與孩子共同走過的8年當中是如何做的分享給大家聽，也算拋磚引玉吧，希望對大家有所啟發。

　　大家都會認為孩子的健康快樂成長是我們家長的最大心愿和培養目標，可是在今天的社會環境和教育氛圍下，我們不由自主地又會把孩子的學習成績放在一起來追求，這本身無可厚非，但是這樣就會讓我們有時顯得急躁與不安，急躁孩子學習的知識為啥沒掌握牢固，不安孩子的學習成績怎么沒有達到更高。說實在話，我也曾這樣想過和做過，可是自從我讓孩子愛上讀書以后，讓我徹底放棄了這種念頭，因為我看到了她拿起書就那么專心，甚至廢寢忘食，放下書又是那么開心快樂，而且學習的積極性也提高很快。大家都會問如何讓她愛上讀書的呢？其實說起來很簡單，就是堅持與孩子一起享受讀書的過程，自從孩子生下來，我們就不斷給她聽錄音童謠和故事，慢慢地就會讀些兒童故事給她聽，從快上幼兒園開始一直堅持講晚睡故事近5年時間，美國著名教育家吉姆認為；讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對讀書的態度就變成了“我要讀”。所以，當開始讀小學的時候，我們就很快地就培養了她的讀書興趣。

　　在一年級，孩子學習閱讀的初期，我們對孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科。剛開始，孩子的讀書方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。這時，我們家里總會買些或借些類似書籍，放在家里最顯眼的位置，隨眼就能看見，隨手就能拿到的地方，就這樣兩個月時間，孩子就在不經意間看書的時間越來越長，慢慢地離不開讀書了。

　　有時候，我們家長的總喜歡給孩子設定閱讀內容，比如讀詩歌、童謠、故事等等，其實閱讀是一種求知行為，也是一種享受，而且孩子的內心世界是獨特的，每個孩子也不一樣，我們家長有時是無法理解的，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”比如，我家女兒最初最喜歡看的書就是冒險、偵探和科幻類的，還特別喜歡類似腦筋急轉彎的智力故事。后來愛上童話故事，還有其他兒童文學故事，甚至有時候，她也會把我們大人看的書籍拿出來翻翻，全憑著她的興趣看。

　　有句話說得好，“言傳不如身教”，我們家長自己也要盡量與孩子一起讀書，如果確實看不下去，你也要做做樣子，拿一些報紙或刊物翻翻，最好也看看孩子看的書，一起說說書里的人物和情節，這樣能調動起孩子說的欲望，更能讓孩子體驗讀書后分享的快樂，從而迷上讀書的感受。有時候，孩子喜歡看某電視動畫片，看過之后也會喜歡這種書籍，對培養讀書興趣也是有用的。

　　書看多了，內心世界豐富了，感情也會細膩了，自然作文時就會隨著自己的心寫得出來，這時候，我們在加以指導寫作方法，效果就更好了，我認為光看作文書籍是沒有多大用處的。茍子曰：“不積跬步，無以至千里。”孩子養成了良好的閱讀習慣．便會輕松面對語文學習，助益頗大。

　　以上是我對培養孩子閱讀興趣的一些做法和幾點體會，說得有誤的，大家多批評指正。因為每個孩子不一樣，我們作為家長應該首先不能太急，先靜下來走進孩子心里，了解孩子，真正做孩子的朋友，在閱讀，學習中與孩子一同成長。俗話說，“條條道路通羅馬”，“三百六十行行行出狀元”，我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設定的目標去做，只要孩子真正地喜歡和認真地去做某件事時，就沒有不健康快樂的，同時也一定會學有所成，走一條適合他自己的成長道路的。

　　讀書月家長發言稿5

尊敬的領導，親愛的老師、家長和可愛的小朋友們：

　　大家早上好！

　　我是大一班xxx的媽媽，很榮幸作為家長代表在此發言。關于讀書，中外有很多家喻戶曉的名言警句如“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”等等，這些話都在告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。

　　是的，讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的`知識，讀書，能提升我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣；讀書可以讓我們明理，做個有修養的人。而對于幼兒園的小朋友，我認為親子閱讀是家庭中一項很重要的活動。這不僅僅是知識的學習，更是以書和閱讀作橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立良好的親子關系，培養孩子良好的閱讀習慣，關注孩子的精神成長。在家庭中，如果大人和孩子一起讀書、一起交流，能傳遞給孩子一個重要的信息：爸爸媽媽和我一起讀書，他們很愛我，我們的家是一個溫馨、和諧的家。

　　對于這一點，我深有體會。我知道3—6歲孩子語言發展的關鍵期敏感期，也是父母培養孩子閱讀習慣的最佳時期。所以在幼兒園小班的時候，我就經常帶孩子去幼兒圖書館看書，借繪本。也在網上訂了嬰兒畫報和幼兒畫報期刊，堅持每天晚上睡覺之前一起讀一本書。一兩個月后，孩子就養成了睡前閱讀的習慣。在講完故事后，我一般都會邀請孩子一起回顧下書里的大概內容，有時候跟孩子一起角色扮演進行對話，有時候還會做做書里的小實驗，所以親子閱讀時間是非常快樂和諧的。后面我驚喜的發現，他有時候會用很多新的詞語來表達，甚至會和我辯解，弄得我啞口無言，記憶力也似乎更好了，很短的時間就能背出一個故事，所以我深信：一個人如果從幼兒時代就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。

　　當然，要想孩子養成良好的閱讀習慣，最重要的是家長的陪伴與堅持，要有耐心，不能三天打魚兩天撒網，即使短時間內看不出成效也不要著急，因為每個孩子的接受能力以及反應方式是不一樣的，要相信：長時間的語言輸入，一定會有豐富的語言輸出。另外就是在閱讀的基礎上，家長要引導孩子多表達，多記憶。如果從現在開始就這樣做，并堅持閱讀積累的話，相信孩子們在未來的求學之路上又多了一層保障。

　　老師們，家長們、小朋友們，在這個充滿詩情畫意的春季，我們幼兒園剛好為我們提供了這樣的一個平臺和機會，所以懇請所有的家長們為了孩子的成長，抽出寶貴的時間，踴躍的參與讀書節的活動！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓閱讀成為孩子們的習慣，伴隨著他們成長的每個腳步，讓他們更加自信陽光地走向美好，走向未來！

　　最后預祝本次讀書節活動圓滿成功，謝謝大家！

　　讀書月家長發言稿6

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

　　大家下午好！首先感謝學校通過“讀書節活動”給家長們提供了一個交流學習的機會，讓我們共同分享“讀書節活動”帶給孩子們的收獲和喜悅。我能作為家長代表在這里發言，內心感到無比的榮幸。

　　我們學校的“讀書節活動”已經成功地舉辦了三屆，這已經是第四屆了。回想陪伴孩子度過的第一屆讀書節，真是幾多歡喜幾多愁。參加第一屆“讀書節活動”的時候，孩子剛剛讀二年級，她愛讀書，卻發愁制作讀書小報。因為不會寫的字太多，孩子又很要強，有一個字寫錯了，或者字體寫得不漂亮了，都要重新做。毫不夸張地說，每一張讀書小報都浸透了孩子的汗水，甚至淚水。作為家長的我們，忙了一天的工作，晚上回到家，還得忙著幫孩子做讀書小報。為此，心里也煩惱過。糾結中發現孩子的書寫越來越工整，字跡越來越清楚，字體越來越漂亮。還把自己讀到的故事聲情并茂地講給我們聽。我欣慰了，釋然了，終于明白了功到自然成的道理。

　　今年的讀書節活動，孩子已經不再需要我們的幫助，借助工具書，獨立閱讀，獨立寫讀后感、做小報。讀書，拓展了孩子的視野，豐富了孩子的心靈。讀書，讓孩子認識了楊紅櫻，湯素蘭，鄭淵潔，認識了童話世界里的美和丑。讀書，讓孩子們變得更誠實，更真實。作為孩子家長，我由衷地感到高興。

　　好的讀書習慣，好的學習習慣，可以使我們一生受益，一生都不會感到空虛和寂寞。為了更好地培養孩子們的讀書習慣，學校還在日常教學中進行了主題閱讀和經典誦讀活動。在老師們的正確引領之下，孩子們的閱讀更具有針對性、目的性。這些對孩子們人生觀、價值觀的形成起到了潛移默化的作用。再此，由衷地感謝老師們的辛勤付出。

　　孩子在成長，思想也在變化。平時，不管我多忙，都會抽出一定的時間陪孩子，聽孩子和我說話，主動和孩子交流。我覺得只有了解孩子、理解孩子，才能更好地引導孩子，管控孩子。在這里，我也真誠地希望孩子們要自覺地去讀書，去學習。

　　最后，借此機會，祝愿大家——新年快樂！萬事如意！

　　讀書月家長發言稿7

尊敬的各位領導、老師，尊敬的各位家長、各位同學們：

　　下午好！我是七年級（10）班xx同學的家長，感謝學校領導給我這個機會，參與到讀書節這一很有意義的活動中來。

　　走進知行這所市級名校，撲面而來的是一股股涌動的、濃濃的書香味。這是一所歷來崇尚讀書、文化積淀深厚的學校，是一所讓學生的個性得以充分發展的名校。

　　作為家長，今天我要和同學們一起共勉的主題是：青少年是讀書的黃金季節。

　　青少年時期，是人生十分寶貴的關鍵期。在這一階段里，除了你們的人生觀、世界觀、價值觀在逐步形成、確立，你們的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。然而，燦爛的思想火花、流暢的寫作水平、準確的分析能力，均離不開大量、豐富的閱讀。

　　書籍是人類文明傳承的載體和手段。不管是從早期的甲骨文，還是后來的竹簡文字；也不管是活字印刷，還是今天的計算機存儲技術，無不飽含古往今來的圣賢、智者的智慧凝結，它們是人類對整個社會、自然、宇宙認識的經驗總結，是服務于后人的最佳方式。今天我們閱讀，就是要用自己的思維去和前人對話，站在巨人的肩膀上，去突破前人，實現創造和創新。

　　在談讀書的重要性之前，我們還是先看看媒體對一些重要國家人均年讀書量的統計：以色列人64 本，俄國人 55 本，美國人50本，日本人40本，法國人20本，韓國11本，中國平均每人每年讀書4。3本。由此可見，讀書和國家的發展、強盛密不可分。一個不讀書的民族，絕對沒有未來！

　　正因如此，美國、法國、德國、日本等國家從戰略高度，由元首、王室出面倡導閱讀，推出了“總統工程”，而英國政府撥款數千萬英鎊資助“閱讀起跑線”項目。

　　青少年是祖國的未來，是強大國家的建設者、接班人。重視讀書，自然也是使命所在。

　　歌德說：“讀一本好書，就仿佛在和一位高尚的人談話”。哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善變。”北宋文學家蘇軾說：“腹有詩書氣自華。”是的，通過閱讀，我們可以增長知識；通過閱讀，可以尋找古人對文明禮儀的堅守，把正義與道德裝在心間；通過閱讀，可以把我們置身于古戰場；通過閱讀，可以使我們知曉人類歷史變遷的過程，尋找歷史演變的規律；通過閱讀，可以加深我們對宇宙縱深方面的研究。

　　讀書，可以照亮內心和思想的天空；讀書，可以賦予心靈來自天國的睿智，可以賦予心靈能洞察一切奧秘的智慧。高爾基說：“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”

　　從古到今，多少人在讀書中學習愛國，多少人在讀書中尋找責任的答案。北宋名相范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”名言激勵一代代中國人為國之興盛前赴后繼；近現代無數的仁人志士在讀書中樹立了“為中華之崛起而讀書”的高尚情懷。

　　三月的陽光，明媚而柔和；三月的知行，桃李綻放，徜徉在幸福教育和書香校園的氛圍中。知行，這顆z的東方明珠，正在偉大知行精神的感召下，在校領導的正確領導下，暢游書的海洋，探索智慧的世界。愿每個人都擁有一個快樂、美好而豐富的人生。

　　謝謝大家！

　　讀書月家長發言稿8

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好！

　　我是一年級（3）班xx的家長。感謝校領導和一（3）班的班主任蔡老師給我這個機會，讓我參與到讀書節這個活動中來，在這里和大家共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學習生活談一點自己的體會。

　　一、創設良好的家庭讀書條件

　　一個家庭有沒有書，孩子是不是經常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關系。如果條件允許，只要是對孩子閱讀有益的書籍，在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、彩圖。先買好，放在孩子每天見到的地方。天長日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就對書籍產生興趣。

　　二、家長要成為孩子讀書的伙伴

　　身教重于言教，只有熱愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內容，這樣才能指導孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。培養孩子養成閱讀習慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發孩子的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使學生自覺自愿的想去讀書。在家里，父母應盡可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。對于這一點，美國著名教育家吉姆認為：讀書給孩子聽得的作用“僅次于擁抱”，在這樣的擁抱下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對讀書的態度從“讓我讀”就變成了“我要讀”。

　　三、調動孩子閱讀興趣（可采用這樣一些方法）

　　1、懸念調動法。在讀書時，留下懸念給孩子，聽家長讀了精彩的文章，卻缺少結尾，懸而未決的情節催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會掙脫家長的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求她的精神家園。

　　2、故事梗概法。家長先把故事的大意講給孩子聽，引導孩子進行閱讀；例如引導孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》，事先，家長將故事的大致內容簡單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會自己去閱讀此書了。

　　3、生活與書結合法。在生活中，指導孩子進行觀察，和孩子經常到社區，旅游景點游玩，適時進行講解，然后回家，有針對性地看有關書籍。這樣，把生活的體驗與閱讀結合起來，促進孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更愛閱讀。

　　培根說：知識就是力量，21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代，正如高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　今天是育才小學讀書節開幕式，讓我們一起制定自己的讀書計劃，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種需要，成為一種習慣，也祝育才小學第xx屆讀書節開幕取得圓滿成功。謝謝！

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