大學獎助學金班級自查報告

時間：2023-11-13 11:51:18 大學獎助學金班級自查報告我要投稿

大學獎助學金班級自查報告

　　助學金是推動教育公平的重要手段，在教育資源有限的情況下，助學金能夠讓那些優秀但家庭經濟困難的學生獲得更多的教育機會，從而推動教育公平的實現。下面是小編整理的大學獎助學金班級自查報告（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學獎助學金班級自查報告1

　　為切實貫徹落實國家、省和學校各項資助政策和措施，我班嚴格按照國家政策和學校規定，組織班級同學集中認真得實行此項工作，確保學校關于國家獎助學金等資助工作的順利開展實施，讓需要助學金的困難同學能夠享受到助學金待遇并能按時足額領取。提請院領導對我班助學金的相關工作進行檢查。現將自查工作情況報告如下：我班師生加強了認識，統一了思想，樹立良好的社會形象。

　　我們主要圍繞國家獎助學金工作做好了自查自糾工作：

　　1、成立班級獎助學金評選小組

　　助學金的意義在于幫助家庭貧困的同學,減輕生活中的困難，助其順利完成學業。為了切實加強此項工作，我班專門成立了由輔導員、班主任任組長，班長、生活委員及各寢室對于班級情況比較了解且態度認真的學生代表等9位同學為成員的國家獎助學金評議小組。為了使此項工作更加規范有序，我班還結合省國家助學金發放的有關文件精神，認真學習了《運城幼兒師范高等專科學校家庭經濟困難學生評定實施細則》，從制度上保證了此項工作的科學化、規范化。評定前將申報同學的信息收集起來，并對信息的真實性進行核實，然后根據申報同學的情況進行推選。為了評選工作的順利進行，班主任、輔導員也全程參與了，并在評選過程出現問題時及時解決。

　　2、公正負責地進行評選具體流程如下：

　　（1）、由班長在班級進行通知：有意向申請的學生先在高校資助管理系統進行建檔，并要求交齊申請所需的所有材料（申請書、貧困證明、家庭情況調查表、認定表，一式兩份）。

　　（2）、召開初次評議會議

　　會議主持人：評選機構全體組員

　　會議主題：關于獎助學金的初次評議

　　會議主要內容：

　　A，認真學習了關于此次評議的符合條件。

　　B，強調全體評議人員必須做到：公開、公平、公正的原則

　　C，會議通過投票的方式選出貧困生，及國家助學金獎學金暫定名單。

　　D，將通過投票的方式選出貧困生，及國家助學金獎學金暫定名單班上進行公示，無異議后將初審結果和相關材料一并送交學院國家助學金評定工作小組。

　　在申請之前，班主任組織了班級同學認真學習了國家有關資助政策規定和學校相關文件精神，并在班級里對關于申請的步驟，條件以及申請內容等各種情況予以了說明；在同學進行申報后，組織符合條件的同學填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，同時在班級內成立獎助學金評定小組并公開評選小組成員名單。小組成員首先負責核實和匯總申報的學生信息，再根據申報同學不同的家庭經濟狀況將其分為“特殊困難”、“困難”和“一般困難”三類。信息確認后，小組成員根據申報同學的具體情況，客觀公正地進行推選，對家庭生活狀況特別困難和單親家庭的同學予以優先考慮。推選結束后，把確定的名單在班級和群網站進行公示（不少于三天），號召大家共同監督，公示結束無異議后，上報院部。

　　3、國家助學金發放管理情況

　　我班認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家獎助學金的情況，從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家獎助學金行為。推選結束后，獲得獎助學金、補助的同學均使用個人身份證到銀行辦理銀行卡，并自行保管。目前，20xx-20xx學年所有獎助學金、生活補助等已全部發放到我班學生手中。評選工作的順利進行，使得獎助學金及時發放，緩解了困難同學的生活問題，減輕了他們的負擔，同時讓大家對于助學金的意義有了更深的認識。

　　4、是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

　　我鄭重承諾：在以前和今后的獎助學金發放過程中，不以任何名義向獎助學金同學索取費用，截留、平分學生獎助學金，嚴格按照國家政策和學校規定，足額、公平、公開、及時的將獎助學金評選出和發放。如若在評審發放過程中違規操作，違反規定，本人愿承擔一切責任，接受學校的黨政紀律處分或處理！

　　大學獎助學金班級自查報告2

　　接到學生處下發的《關于檢查獎、助學金評選、發放工作的通知》后，外語系高度重視本次自查工作。王明遠書記組織輔導員專門召開會議，要求各年級輔導員必須重視此次檢查工作，一方面對各年級獎、助學金評選工作進行自查，另一方面對各年級的獎助學金發放工作情況進行檢查。要以此次檢查為契機，對我系20xx年國家獎助學金工作做以認真的總結，對工作中存在的問題認真分析，要認真總結經驗，爭取在以后的工作中做得更好。對照學院下發的《關于20xx年獎助學金評選工作的通知》文件中提出的要求，逐條落實，并對現有工作進行梳理自查，具體情況匯報如下：

　　一、20xx年外語系學生國家獎助學金受助情況

　　20xx年，我系國家獎助學金共有139人獲得，其中國家獎學金1人，勵志獎學金16人，國家助學金一等15人，二等31人，三等78人，總受助金額達39.7萬元。

　　二、20xx年外語系學生國家獎助學金評定工作

　　1、貧困學生，學習成績和綜合測評評定

　　根據學院要求，我系在為開學初對我系的20xx、20xx、20xx級學生的貧困生檔案進行了更新，20xx級新生建立了貧困生檔案庫，對學生開學時帶來的貧困證明進行了收集和整理，及時與教學秘書溝通，將上一年度學生學習成績進行排名，依據學生綜合素質測評辦法對學生的綜合素質進行排名。

　　2、20xx年國家獎助學金評定工作

　　①各年級按學院要求，及時將國家獎助學金，評定時間，評定辦法召開以年級為單位的全體學生會議，要讓全體學生都了解國家獎助學金評定的相關事項。

　　②成立國家獎助學金領導小組

　　組長：

　　組員：

　　各年級輔導員按系領導人組的布置，根據各項獎學金的評定方法，認真組織學生申報國家獎助學金。

　　③做好二級審查工作

　　由輔導員對所負責年級申報學生進行初步了解，要將每名申報學生的基本情況了解清楚。經初步審查，推薦申報人，再由系獎助學金領導小組上會審查。確保每位受助學生所述情況真實可靠，將真正困難的學生找出來，確保整個獎助學生評定工作程序上無問題，也確保將國家的錢發放到真正需要幫助的學生手中。

　　④堅持做好公示工作

　　我系20xx年國家獎助學生獲得者名單以全系為單位公示3天，符合國家獎助學金評定細則的要求并對有異議的學生細心講解，做到了獎助學金評定的公開。

　　⑤堅持做獲得國家獎助學金學生的思想教育工作

　　為了確保國家獎助學金用到實處，我系在評定后都召開了全體受助學生大會，要將國家的政策傳達給學生，要督促學生將錢花在學業上，并且要受全體同學的監督。

　　三、20xx年國家獎助學金發放工作

　　20xx年，我系按學院統一安排，整理上報了受助學生的龍江銀行卡號。由于大四年級學生在外實習不便故，大四（20xx級）學生沒有上交銀行卡號，現20xx級、20xx級、20xx級三個在校年級學生，獎助學金已由院財務處統一打到卡時，大四年級獎助學金沒有發放。本次發放，我系做到了輔導員在發放過程中，不接觸現金。在整理學生卡號時，不收學生銀行卡，只負責卡號整理并上報。

　　四、獎助學金評定過程中的廉政工作

　　獎助學金的評定過程中廉政工作是一項重要工作，領導小組對輔導員實行了學生管理工作提醒預警機制，獎助學金評定工作開展之前，我們都先召開專門會議，要求輔導員要公平、公正、公開，要誠信做人，干凈做事，要經得起推敲，做到警鐘長鳴。

　　總之，我系20xx年國家獎助學金工作在外語系黨總支的正確領導下，在全體輔導員的共同努力下沒有發生違紀事件。在此次自檢自查過程中我系也發現在國家獎助學金評定過程中還有一些不足之處，我系黨總支將認真總結經驗，彌補不足，將國家獎助學金發放到最需要的學生手中。

　　大學獎助學金班級自查報告3

　　為了迎接省教育廳關于國家獎助學金工作開展情況的檢查，進一步加強我院國家獎助學資金管理。我院認真組織自查，現將自查情況報告如下:

　　一、加強領導，統一認識，把貫徹落實國家經濟困難學生資助政策作為學校重點工作來抓

　　學院高度重視國家資助政策的落實工作，學院成立了以院長為組長，以學工處、財務處、教務處及各系為成員的家庭經濟困難學生資助工作領導小組，全面負責學院家庭經濟困難學生認定和獎助學金的評審發放工作;學院設立了專門的學生資助管理辦公室，配備專職人員，統籌規劃和具體實施各項學生資助工作，制定和完善各項幫困助學制度;學院分管領導定期召開經濟資助工作例會，聽取意見、提出問題，商量對策;學院在系部設立經濟資助專干，達到了上級規定的專職人員配備要求。由于學院領導高度重視，機構健全，責任明確，機制完善，確保了我院資助政策的貫徹執行，確保了學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。

　　二、加大宣傳，為落實國家資助金提供有力保障

　　一是學院通過校園報、校園網、廣播臺、宣傳欄和宣傳手冊等多種載體加大對家庭經濟困難學生資助政策的宣傳，特別是建立了專門的學生資助網頁，及時登載學校各項資助信息，確保所有學生知曉國家的資助政策和獎助學金的評審程序。二是在家庭經濟困難學生認定、獎助學金評審前，組織系部分管學生資助工作領導、輔導員等參加認定和評審工作人員集中學習相關各類文件。三是通過開辦宣傳欄、板報、征文比賽、演講大賽、主體班會、報告會等學生活動，勉勵學生自強不息、奮發成才、感恩社會。

　　三、認真做好家庭經濟困難學生認定、管理和考核工作

　　1、家庭經濟困難學生認定工作是執行國家資助政策的一項基礎性工作，學院根據國家資助政策的有關文件精神，制定合理的困難學生認定辦法，將校內認定與校外家訪有機結合，收到良好效果。

　　(1)“三級認定，三榜公示”法。即班級評議與公示、系部評定與公示、學院考核與公示。通過此方法，確保了認定過程的公正、公開、公平和合理性。

　　(2)困難程度分類法。將困難學生根據家庭經濟困難程度設置成A、B、C三個類別，其中A、B兩類分別為經濟特別困難學生和困難學生，占全校學生人數的20%左右;C類為一般困難學生占全校學生人數的60%左右。

　　(3)實地走訪法。為了解決極少數學生認定難問題，學校組織由學生資助管理中心、財務處、各系部負責人以及學院各部門老師組成的多個走訪小組，對當年認定并主要來自湖北籍的學生進行隨機抽名并對其進行家庭走訪。

　　2、家庭經濟困難學生等級復查工作。等級復查分為定期復查和不定期復查。定期復查為每學年第二學期開學后兩周啟動。不定期復查由輔導員不定期地隨機抽選一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。定期等級復查重點對象為本學年注冊的新生，一般結合學生半年來的學習成績、日常行為表現進行。等級復查結果作為下年度資助和本年度資助調整的'依據。

　　3、對貧困生實行動態管理，對已經建立的貧困生檔案，根據等級復查結果進行適度調整，檔案調整包括提高檔次、降低檔次、撤銷檔案三種情況，切實遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與勵志相結合”的原則。家庭經濟困難學生檔案調整主要采取班級民主投票，班委會、輔導員評議的方式，由全班同學對已建檔貧困學生是否調整檔次進行投票，以參加評議學生50%及以上投票表示同意作為檔次調整的必要條件，并結合班委會、輔導員意見后確定調整檔次，對經過上述程序需要進行檔次升降或撤檔的學生由系部審核后報學生工作處審批。今年調整和暫停國家助學金學生19名，并將其助學金用于資助其他家庭經濟困難學生，真正做到了一手抓資助，一手抓育人;一手抓經濟扶貧，一手抓精神扶貧。

　　4、加強對家庭經濟困難學生的誠信教育。一是組織獲國家資助學生簽訂國家獎助學金用款計劃、誠信承諾書和進行誠信宣誓等活動;二是鼓勵獲國家資助學生參加公益勞動或社會工作(義務勞動、助教助管、社區服務、法律援助、義務家教、志愿服務等各類社會實踐公益活動)，激發學生斗志，使其樹立艱苦奮斗、知難而進、求真務實、自強不息”的意識，常懷感恩之心，堅守誠信之本。

　　四、進一步規范國家獎助學金評審工作

　　1、根據國家以及湖北省新資助政策精神，學院及時出臺《湖北水利水電職業技術學院國家獎學金評定辦法》、《國家獎學金評定實施細則》、《國家助學金、國家勵志獎學金管理辦法》、《國家助學金、國家勵志獎學金評定辦法》、《家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》、《家庭經濟困難學生認定與管理實施細則》等一系列文件，形成了完整的國家獎助學金申請、評審及管理工作機制，切實做到了資助與育人的有機結合，確保了國家助學金的資助效力和效能。

　　2、學院在對各系部安排獎助學金指標時，實行等額一次分配，無預留機動指標，不存在直接制定到某一學生這種情況，同時對于水利水電建筑工程這一國家需要的特殊學科專業學生予以適當傾斜。各系部在評審時，也不存在“以票取人”、“一言堂”或“學生輪流分年受助”情況。除國家獎學金不限定對象為家庭經濟困難學生外，其他獎助學金均結合家庭經濟困難學生等級認定情況進行評審，并考慮學生道德品質、學習表現、日常消費等情況，切實將指標落實到真正的家庭經濟困難學生，做到了名額分配的科學、公平、合理。

　　3、學院在家庭經濟困難學生認定及獎助學金評審發放期間，對各項評選結果實行學院、系部兩級公示，設立咨詢點，公布投訴電話、電子郵箱，接受廣大師生監督。

　　五、切實做好國家獎助學金的管理和發放工作

　　1、中央財政和湖北省財政應負擔的各類獎助學金已經足額及時到位，并已及時、足額發放到學生手中。學院國家獎助學金的發放通過銀行卡發放。獎助學資金發放前，認真核對受助學生姓名及金額。獎助學資金到達學校后，學院在第一時間組織發放。獎、助學資金發放后，學院通過網站、公告等方式告知學生資金發放時間、方式，并督促學生簽字確認，不存在將獎助學金留作班費、讓非受助學生平分獎學金等違規情況;不存在抵扣學費或生活費現象。

　　2、我院按照國家規定對國家獎、助學金實行分賬核算、專款專用，不存在截留、挪用現象。

　　六、建立資助工作獎懲機制

　　為了落實對貧困學生的幫扶工作，進一步關注貧困學生的健康成長和發展，切實做到資助與育人相結合，扶貧與勵志相結合，經濟資助與精神資助相結合，我院學工處每年都利用寒假期間開展“走訪慰問家庭經濟困難學生”工作。在春季學期開學以后，召開走訪慰問家庭經濟困難學生報告會，表彰一批家庭經濟困難學生資助工作標兵和先進個人，并給予一定獎勵，以此來激勵先進，樹立榜樣，充分調動學生資助工作者的積極性、主動性和創造性。20xx年我院評選并表彰學生資助工作標兵12人，先進個人18人;20xx年評選并表彰學生資助工作標兵14人，先進個人26人。

　　我院的國家獎助學金管理工作已經取得一定成效，但在實施過程中還存在一些不足之處，需要在今后的具體實踐中不斷的摸索。同時希望檢查組各位領導多提寶貴意見，以便我們在今后的工作中不斷完善和提高。

　　大學獎助學金班級自查報告4

　　一、背景和目的

　　作為一所高等教育機構，我們非常重視獎助學金的發放工作，旨在激勵廣大學生努力學習，實現全面發展。為了確保獎助學金評選的公正、透明和規范，提高學生的學習積極性和參與度，我們班級特開展了本次自查報告活動。

　　二、自查內容與方法

　　本次自查主要針對班級內獎助學金的評選標準、評選流程、公示情況以及學生反饋等方面進行調查。我們采用了以下方法：

　　1. 收集并整理了班級內所有申請獎助學金學生的申請材料，對其評選標準和評選流程進行了檢查。

　　2. 對班級內所有申請獎助學金的學生進行了訪談，了解評選過程中的具體情況和學生的意見和建議。

　　3. 對班級內所有獲獎學金的學生進行了公示，確保評選結果的公正和透明。

　　4. 對班級內所有未獲得獎助學金的學生進行了訪談，了解他們的想法和意見。

　　三、自查結果與分析

　　1. 評選標準方面：我們發現，班級內獎助學金的評選標準較為明確，主要考慮學生的學習成績、家庭經濟狀況、社會實踐經歷等方面。但在具體評選過程中，存在一定的主觀性，需要進一步完善評選標準，提高其客觀性和可操作性。

　　2. 評選流程方面：經過調查，我們發現班級內獎助學金的評選流程基本規范，按照學校要求進行了公示和評選。但在評選過程中，存在部分學生反映評選時間較緊、評選標準不明確等問題，需要進一步完善評選流程，提高其規范性和效率。

　　3. 公示情況方面：我們發現，班級內所有獲獎學金的學生均已按規定進行了公示，公示時間充足，公示內容完整清晰。但有部分學生反映公示時間較短，未能充分了解評選結果。因此，需要適當延長公示時間，確保學生充分了解評選結果。

　　4. 學生反饋方面：經過調查，我們發現大部分學生對獎助學金的評選工作表示理解和支持，認為評選標準合理、評選流程規范。但也有部分學生反映評選標準不夠明確、評選時間緊張等問題。針對這些問題，我們需要進一步完善評選工作，加強與學生的溝通與交流，增強學生的參與度和滿意度。

　　四、整改措施與建議

　　根據以上自查結果和分析，我們提出以下整改措施和建議：

　　1. 進一步明確獎助學金的評選標準，制定更加具體、客觀的評選細則；

　　2. 優化評選流程，提前發布評選通知，明確評選時間節點和評選要求；

　　3. 延長公示時間，確保學生充分了解評選結果；

　　4. 加強與學生的溝通與交流，及時解答學生疑問和反饋意見。

　　五、結論與展望

　　通過本次自查報告活動，我們發現班級內獎助學金的評選工作存在一定的問題和不足之處。為了進一步提高獎助學金評選工作的質量和水平，我們將采取以上整改措施和建議，并加強監督和檢查力度。同時，我們也希望學校能夠加強對獎助學金評選工作的指導和支持力度，共同推動獎助學金評選工作的健康發展。

　　大學獎助學金班級自查報告5

　　一、基本情況

　　我們班級是XX大學XX專業的一班，共有XX名學生，其中包括XX名獎學金獲得者和XX名助學金獲得者。我們班級的獎學金和助學金獲得者占比較高，是一個學習成績優秀、綜合素質較高的班級。

　　二、學習情況

　　1. 獎學金獲得者的學習成績普遍較好，平均績點在3.5以上，成績優秀率達到80%以上。

　　2. 助學金獲得者的學習成績也較為穩定，平均績點在3.0以上，成績良好率在70%左右。

　　三、綜合素質

　　1. 獎學金獲得者積極參加各類學術科研活動，有一定的科研能力和實踐經驗。

　　2. 助學金獲得者在社會實踐和文體活動方面表現突出，有較強的組織能力和團隊合作精神。

　　四、自查問題

　　1. 存在學習成績不穩定、課業負擔過重的學生，需要加強學習規劃和時間管理。

　　2. 部分學生缺乏社會實踐和科研經驗，需要加強實踐能力和科研意識的培養。

　　3. 存在部分學生缺乏團隊合作精神和組織能力，需要加強團隊合作意識和能力培養。

　　五、整改措施

　　1. 針對學習成績不穩定的學生，班級將加強學習指導和輔導，幫助學生建立科學的學習規劃，減輕課業負擔。

　　2. 針對缺乏實踐和科研經驗的學生，班級將組織相關實踐活動和科研訓練，培養學生的實踐能力和科研意識。

　　3. 針對缺乏團隊合作精神和組織能力的學生，班級將組織團隊合作訓練和組織能力培養活動，提升學生的團隊合作意識和能力。

　　六、總結

　　我們班級的獎學金和助學金獲得者整體素質較高，但也存在一些問題需要加以整改。我們將在班級教師的指導下，采取有效的措施，幫助學生提升學習成績、綜合素質，為更多學生獲得獎助學金創造更好的條件。

　　大學獎助學金班級自查報告6

　　為加強中職學生國家助學金管理力度，確保家庭經濟困難學生資助工作順利開展實施，我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施，確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《關于開展全省中等職業學校學生資助工作檢查考核的通知》的精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況匯報如下：

　　一、加強組織領導

　　為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生工作的黨委副書記和校紀委書記為副組長，教務科、學生科、財務科負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。

　　二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心

　　為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學金申請表》和《中等職業學校國家助學金申請指南》與錄取通知書一并發給學生，要求學生如實填寫。新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。

　　三、建立健全管理體系，規范工作流程

　　學校根據國家《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》，制定了《安徽化工學校學生資助工作暫行辦法》和《安徽化工學校國家助學金管理及發放實施細則》，明確工作流程：

　　（1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關政策規定予以初審；

　　（2）各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總相關相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審；

　　（3）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行“二上二下”的信息核對，信息核對無誤后，將全部學生資助信息導入工作，提交學生資助管理系統審核；

　　（4）將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；

　　（5）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；

　　（6）為符合條件學生辦理銀行儲蓄卡，以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。

　　四、加大信息填報工作力度，及時完成資助信息填報

　　根據省廳二次會議要求，在時間緊、任務中、要求高的情況下，及時組織力量填報20xx級全部新生信息并導入學籍管理系統，同時按要求完成了20xx、20xx二級學生信息補填工作，共完成6026名同學（其中20xx級2535人，20xx級2030人，20xx級1461人）信息導入工作，完成全部基表的填報，按時、按質、按量完成任務，經系統審核，20xx級、20xx級二屆學生中有2811人符合資助條件。

　　為使工作準確無誤，我校及時組織人員對系統查重中出現的38位重復信息學生逐一進行甄別，對后已離校的2位同學及時與兄弟學校取得聯系，并做信息撤銷處理，對其他36位學生現場確認后，及時以書面報告上報省廳，確保學生資助不受影響。

　　五、資金落實情況

　　我校系省廳直屬國家級重點中職學校，國家助學金由國家及省財政全額撥發。20xx年以來國家助學金發放情況如下：

　　（1）20xx.10-20xx.12，省財政分二次共撥付1，876，000.000元，惠及2578人；

　　（2）20xx.08-20xx.12，省財政分二次共撥付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中20xx年秋季實際有2905人符合條件，享受助學金，全部款項已發至學生手中。

　　六、事業經費使用情況

　　20xx年度，學校用于學生資助、補助等方面用款合計91.3萬余元，占20xx年度學校教育事業收費的7.78%；

　　20xx年度，學校用于學生資助、補助等方面用款合計113萬余元，占20xx年度學校教育事業收費的7.96%；

　　七、國家助學金發放管理情況

　　學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校紀委監督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金發放到學生手中，受助學生在助學金發放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

　　大學獎助學金班級自查報告7

　　按照省紀委《關于開展獎助學金領域問題監督檢查的工作方案》和《關于開展學院獎助學金領域問題監督檢查工作的通知》要求，財經學院認真開展了獎助學金領域問題自查工作，現將主要情況報告如下。

　　一、自查內容

　　國家獎助學金、院內獎學金、學生困難補助等方面的制度建設、評審程序、發放情況等。

　　二、時間范圍

　　黨的十九大以來，特別是近三年以來。

　　三、主要情況

　　（一）學生資助管理工作機制和規章制度建設情況

　　財經學院嚴格按照學院整體上建立健全的院內學生資助管理的工作機制運行；配備了專（兼）職人員（輔導員）；制定并執行了學生資助相關管理辦法。

　　（二）各類獎助項目評選及發放情況

　　財經學院嚴格按照學生處分配的指標、文件規定的條件，進行國家（省政府）獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等的評選；各類學生獎助資格完全符合相關文件規定的條件；各類獎助學金評選流程合規、評選依據和名額分配合理，并按規定進行公示；做到了及時、足額、如實發放各類獎助項目資金，不存在截留、擠占、挪用或其他不按規定發放學生獎助學金現象；不存在輔導員或其他工作人員向受獎助學生吃拿卡要等違規違紀行為。

　　（三）家庭經濟困難學生認定情況

　　財經學院嚴格按照上級文件要求，精準認定家庭經濟困難學生，實事求是、公平公正；建立了家庭經濟困難學生數據庫；六類特殊群體學生（六類特殊群體包括:孤兒、建檔立卡家庭、低保家庭、特困供養家庭、烈士子女及殘疾人家庭）全部認定為特困等級，全部享受國家助學金。

　　（四）高校學生服兵役國家資助政策落實情況

　　財經學院及時審核、上報及足額發放了應征入伍服兵役學生的學費補償、國家助學貸款代償和學費減免等資金；及時審核了退役士兵（退役復學學生）國家助學金資格、申請材料等，并做到及時足額發放。

　　綜上所述，財經學院深入細致認真地開展了獎助學金領域問題自查工作，未發現違規違紀違法現象。

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