初中生品德自我評價

時間：2023-03-02 12:07:51 初中生品德自我評價我要投稿

初中生品德自我評價

　　在學習、工作乃至生活中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編為大家整理的初中生品德自我評價（精選25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初中生品德自我評價1

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學感到欣慰，我愛我的班集體。

　　過去的半個學期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守并維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務，努力為集體添光彩。

　　金無足赤，人無完人。十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人都有優點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在考試中考一個理想的成績。

　　初中生品德自我評價2

　　我性格開朗，工作穩重，善于思考，自學能力強，容易接受新事物。自初中一年級以來，在學校領導和老師的認真指導下，我在德育、智育、體育等方面都取得了一定的進步。這學年我被評為縣"優秀共青團成員"和縣的"三好學生"。

　　我曾擔任班干部職務，長期為學生服務，參與組織各種有益活動，培養較強的規劃、組織、協調、管理和創新能力和勤奮精神。充分發揮自己在音樂方面的個性特長，積極參加校園各種文藝活動，活躍在校園各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，長期擔任排球隊長，多年來參加各種班級比賽。我關心了解時事，有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，誠實守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，自覺愛護環境衛生。我有很強的自學能力，勤奮學習，愿意思考，能合理安排學習時間，善于探索自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨特的見解。并取得了良好的成績。

　　初中生品德自我評價3

　　通過這段時間的學習，我明白了很多道理。我為一個團結友好的班級集體感到高興和自豪。我很高興有很多學生愿意幫助別人。我愛我的班級集體。

　　在學習上，明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。

　　我經常參加班級和學校組織的各種課內外活動。這一次，英語成績在期中考試中有了很大的提高。我仍然會努力學習，努力在期末考試中取得好成績。學習后，走出學校，珍惜每一次鍛煉的機會，讓自己與社會密切接觸，感受生活，品味生活的起起落落。

　　在學校期間，我一直是學生干部，責任心強，組織能力強，領導能力強，團隊精神好；在家尊老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，也是鄰居的好榜樣。能認真參與學校和班級組織的各種政治活動和文化娛樂活動；在思想和行動上貼近團支部，加入中國共青團。

　　初中生品德自我評價4

　　我自從上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的對自己評價。

　　在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

　　在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

　　但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解問題，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

　　初中生品德自我評價5

　　我性格開朗活潑，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；

　　與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的.力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。

　　在學習方面，我認真地完成作業，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩定，且一直對學習抱有積極向上的心態，也希望能在最后的這段日子中多加努力，在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

　　當然我也深刻地認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；

　　另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。這三年間，經歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。

　　初中生品德自我評價6

　　初中三年，我努力學習，努力進取，盡量做好課前預習，認真聽講，課后復習。我習慣于在學習中追求完美，所以我總是反省自己，及時發現自己的缺點并糾正。在學習中，我幾乎是一個完美的人，不會積累問題，形成問題的積累。我有自己的學習方法，不斷尋找適合自己的高效學習方法，從而提高學習效率和成績。

　　我知道學習的基礎是做人。因此，我會嚴格要求自己的言行，尊重老師，團結同學，關心集體，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年。同時，作為班長，我也是班里的凝聚點，要以身作則，積極參與班級和學校組織.組織學生有序參加各種活動，為老師分擔班級事務，做老師的得力助手。時光匆匆，我已由剛升入初中的懵懂孩子成長為了一名全面發展的優秀的共青團員。

　　我堅信時間會證明一切，帶走一切，所以我會珍惜今天的時間，以100%的精神迎接美好的明天。

　　初中生品德自我評價7

　　我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；

　　與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。

　　在學習方面我認真完成作業，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩定，且一直對學習抱有積極向上的心態，也希望能在最后的這段日子中多加努力，在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；

　　初中生品德自我評價8

　　初二的上半學期很快就要過去了，在這個學期里，我學會了許多東西，我認真過，拼搏過，但也有很多不足的地方。

　　我在我們班是一個很平凡的人，在班級里的成績也不是很突出，反而還在后面的名次里，能很突出我對班級做出的貢獻的事也就是在運動會上，我以二百米第一，一百米第二的成績為班級拿得了分數；我是我們班級的總務主任，一旦有什么班級里的東西損壞了我就要及時向老師匯報；我們班級里的同學都很乖，基本是不會弄壞什么東西的，這讓我很欣慰，但我也就沒什么事做了。我感覺我在禮貌上做得不錯，我很尊敬阿姨，每次晚自習結束回去后，我都會跟阿姨打招呼，平時也不怎么給阿姨惹事。

　　我的優點不多，缺點不少，這學期來，上課的時候我經常開小差，人在教室里，但心卻不知道跑哪去了，尤其是在副科上。老師說我寫的字不好，但我卻沒有毅力把它改過來，在作業方面，我只當它是一個任務，完成就好了，導致一些不該錯的題錯了。我對英語沒什么興趣，看到那些長長的英文字母我就頭疼，于老師不止一次地讓我把英語搞上去；我其他功課都不錯，但就是英語這門，考試考個七八十，甚至是六十，導致我的名次一直都不怎么理想。我也仔細想過要努力，但終究是懶，沒毅力，這可能跟我貪玩的性格分不開吧。

　　我要在下個學期好好努力，爭取把英語成績弄上去，改正以前的壞習慣，學習同學們的長處，做一個好的中學生。

　　初中生品德自我評價9

　　隨著這個學期生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。

　　我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

　　我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

　　初中生品德自我評價10

　　初中三年里，我學到了很多知識，我的思想比以前有了很大的進步。我希望我能成為一個有理想、有抱負、有文化的人，為社會主義中國的建設做出自己的努力。

　　當然，我也深深意識到自己的缺點，有時候做事只需要三分鐘的熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。

　　我能有意識地遵守中學生的規則，積極參與各種活動，尊重老師，與同學和諧相處，關心和熱愛集體，愿意幫助他人，積極工作，有意識地鍛煉，經常參與和組織班級和學校組織的各種內外活動。

　　我品德優良，性格開朗，熱愛生活，實踐能力強，組織能力強。

　　學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，這就是我在初中三年所獲得的財富。

　　初中生品德自我評價11

　　在初中的三年里，我發生了很多變化，我成熟了很多，也得到了很多。在學習中，我努力工作，努力學習，珍惜時間，課堂上積極發言，課后質疑老師，逐步進入知識宮；在處理學生關系時，我與學生關系和諧，不斷改善自己，幫助學生積極指導和鼓勵學習，在生活中給予細致的關懷。

　　在體育和體育方面，我積極參加各種活動，努力工作，取得了良好的排名。我為班級贏得了榮譽。在對待教師時，我尊重教師，樹立良好的學生形象，努力做好教師與學生之間的溝通，活躍課堂氛圍，提高學生的學習樂趣。我也積極服從校長和班委的安排。在老師眼中是個好學生。

　　在老師的指導下，我逐漸養成了一些好習慣。我取得了理想的成績。讓我的父母為他們的辛勤工作感到一絲欣慰。然而，這只是這學期的一部分。我不珍惜和浪費的時間已經過去了。我應該努力學習剩下的課程，爭取浪費的時間。在下次考試中取得更好的成績。

　　初中生品德自我評價12

　　三年的初中生活就快要結束了。三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自己、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　我是個不善與人交流的人，朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學；因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

　　初中生品德自我評價13

　　進入初中以來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。

　　我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。

　　在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

　　初中生品德自我評價14

　　我熱愛祖國，尊重老師，團結同學，樂于助人。我是老師的好幫手，也是同學的好朋友。我努力學習，積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級和學校組織的各種課內外活動。我在學習上有很強的邏輯思維和判斷能力，對事物認真負責，坦誠自信，樂觀冷靜，人際關系好，有一定的創新意識和創造力。

　　我有民族自尊、自豪感，積極參與升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。更關心時事政事，更關心家鄉發展，能學好方教課程。能夠遵守《中學生日常行為規范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認真對待自己。言行文明，穿著樸素大方。我熱愛體育，平時更注重鍛煉，體育鍛煉達標。我興趣廣泛，經常和別人一起鍛煉。

　　初中生品德自我評價15

　　時光飛逝，不知不覺中，初中三年就要結束了，在這三年中，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難。

　　在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作，思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力。我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

　　但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自己，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。

　　初中生品德自我評價16

　　我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等在學習方面我認真完成作業，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩定，且一直對學習抱有積極向上的心態，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

　　初中生品德自我評價17

　　我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。

　　我有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！

　　在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

　　初中生品德自我評價18

　　入學以來，我一直自覺遵守學校規章制度，思想道德品質較為良好，各方面表現良好，具有強烈的集體榮譽感，會自覺維護集體榮譽和利益，工作認真負責。

　　我思想端正，能吃苦耐勞，一直關心社會發展，關注國家大事，有崇高的理想與偉大的目標，樂于助人，注重道德修養。我一直認真學習，刻苦鉆研善于制定自己的學習目標，并為之努力奮斗，曾獲得過“優秀團員”“三好學生”等榮譽與稱號。

　　初中生品德自我評價19

　　本人熱愛祖國，熱愛人民。我性格開朗活潑，熱愛生活，在學習上，我常常不恥下問，有強烈的求知欲上進心。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，當然我也深刻認識到自己的不足，我在一些細節上不太注意，偶爾得過且過。貪玩，有目標但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　初中三年我學到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會，面對自己的未來。

　　初中生品德自我評價20

　　我認為自己能積極主動、按時按量的完成份配到的社會實踐任務。依照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數據，并及時向組長匯報。

　　在進行社會實踐的進程中，我的合作與交換能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。

　　性情開朗大方，對待同學主動熱忱、對待老師尊重有禮。

　　初中生品德自我評價21

　　經歷了三個春夏秋冬，初中生活轉眼即逝。三年里，在老師的指導下，作為副班長的我，嚴格要求自己，認真履行自己的職責，關心集體，刻苦學習，積極參加學校組織的學生干部夏令營，社會實踐等其他活動，不斷提高自己的綜合素質。三年中，我有過失望，有過彷徨，但我仍認認真真地對待每一天，

　　對未來充滿了美好的希冀。盡管臉上還有些稚氣，但我相信自己一定可以堅定信念，努力拼搏，越挫越勇，實現夢想!

　　初中生品德自我評價22

　　在初中的一年來，本人發生了許多改變，歲月的每位將本人帶入成年，本人成熟了許多，也獲得了許多。在每位上本人一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的每位中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。

　　一、在課上，學習是一個每位的基本，本人知道一個每位生最起碼的就是要學習好，所以，本人始終都把每位擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

　　在課余時間，本人卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的幫助下家務勞動及體育鍛煉，本人有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，本人可以：尊重教師，同學之間可以真誠相待；每位能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。

　　紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，本人會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但本人身上每位各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但每位會牢記班級與學校的每位，時時刻刻想著班級與每位的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在學校，本人做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個每位組長，本人認真領導組員干好每一次值日。

　　四、在集體榮譽方面，本人做得并不太好，所以本人會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　展望新學期，本人會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師每位，爭取有更大的進步。

　　初中生品德自我評價23

　　在學校的時間總是過得格外的快，一年的時間就這么結束了，我也要告別自己初一的身份，馬上就是一名初二的學生了，不知不覺自己初中生涯就過去三分之一了。為了讓自己能以更好的姿態迎接初二，我也是仔細的回想了一下自己初一在學校經歷的點點滴滴。

　　由于自己熱情的原因，我跟班上的每一個同學都相處的極為融洽，一個晚上的時間，我讓互相陌生的六個人互相認識了，一周的時間跟他們都已經熟絡，在選寢室長的時候，他們無一例外都投了票給我。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的向外擴展著。一個學期下來，全班沒有一個人是不認識我的。也沒有一個同學是對我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時候，感到舒服。

　　我在初中的時候，學習成績就算不上很好，頂多也是中上游的程度，在初一的時候，我的心思是極少放在學習上的，只要是有老師在的情況下，我才能集中精神聽課，在老師不在的時候，總是會想著干些其他的，說白了就是需要有人監督著，我才能有學習的狀態，對待學習一點都不自主。從來沒有一節自習課是安分的，總是會有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導致我這個學期期末考試的成績直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數第九。這是我讀書以來最差的成績，對我的打擊是很大的。這就說明我把初一的時間悉數都浪費掉了，我必須要在放假的時候去復習一下初一的知識，然后再在初二的時候加倍努力，否則以我現在的成績，現在的學習狀態一直下去，我覺得高考我都可以不必參加了。

　　初一的時候年輕氣盛一點也就算了，初二的時候一定要以學業為重，不能再犯任何的錯。

　　初中生品德自我評價24

　　本人在校熱愛祖國、尊敬師長、團結同學、樂于助人、是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，與同學和睦相處。關心熱愛集體、樂于幫助別人、勞動積極肯干、自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

　　學習之余，走出校門，初二暑假到xx書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　初中三年讓我學會了很多，回首過去感觸良多。在以后的生活與學習中，我將繼續努力，完善自己，朝著自己的目標前進。

　　初中生品德自我評價25

　　我可以有意識地遵守中學生的規則，積極參與各種活動，尊重老師，與同學和諧相處，關心和熱愛集體，愿意幫助他人，積極工作，有意識地鍛煉，經常參與和組織班級和學校組織的各種內外活動。

　　我品德優良，性格開朗，熱愛生活。除了學習強大的實踐能力和組織能力外，我還珍惜每一次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己與社會密切接觸，感受生活，品味生活的起起落落。

　　在初中的三年里，我學到了很多知識，我的思想比以前取得了很大的進步。我希望我能成為一個理想、雄心勃勃、受過教育的人，為社會主義中國的建設做出自己的努力。當然，我也很熟悉自己的缺點，寫得不是很好，有時做事只有三分鐘的熱情，我相信只要我克服這些問題，我就能做得更好。

　　我熱愛祖國，尊重老師，團結同學，愿意幫助別人。我是老師的好幫手，也是同學的好朋友。我努力學習，積極進取。我喜歡和同學討論和解決問題。我經常參加班級和學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫父母做家務，是父母和鄰居的好榜樣。

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