長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感
一、讀后感的要點(diǎn)
所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
二、長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感（通用5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感1
一個(gè)晴朗的早晨，我來(lái)到書桌前，拿起了一本書，這本書的名字叫《長(zhǎng)尾巴的小孩兒》。當(dāng)我看到標(biāo)題時(shí)，我的腦中閃現(xiàn)出了幾個(gè)問題。這個(gè)小孩叫什么名字？他是男孩還是女孩？他的尾巴是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？又掉沒掉下去？帶著這幾個(gè)問題，我翻開了這本書。
這本書的主人公是一個(gè)名叫陸奧的小男孩，他的想象力非常豐富。有一天他把自己的尾椎骨想象成了一條尾巴。于是哭著去找阿內(nèi)老師。阿內(nèi)老師在確認(rèn)陸奧沒有長(zhǎng)尾巴以后告訴他：“你沒有長(zhǎng)尾巴，這是尾椎骨，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)的，你別害怕。”夜晚，阿內(nèi)老師的腦袋里冒出了一個(gè)好主意……第二天，陸奧再次哭著找阿內(nèi)老師說(shuō)：“我長(zhǎng)尾巴了，我長(zhǎng)尾巴了”。阿內(nèi)老師這次并沒有反駁他，而是說(shuō)道：“我知道你很不作文舒服，我們?nèi)メt(yī)院把尾巴割掉吧”。到了醫(yī)院，陸奧趴在手術(shù)臺(tái)上。阿內(nèi)老師打了魔法響指，并且說(shuō)了魔法咒語(yǔ)，陸奧就睡著了，然后阿內(nèi)老師把提前買好的香豬尾巴放到了托盤上，陸奧醒來(lái)了，看見了尾巴，大聲說(shuō)：“我的尾巴掉了。”每當(dāng)陸奧看見別的同學(xué)身上有小紅點(diǎn)或者小痘痘的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)去找阿內(nèi)老師吧，他一定有辦法。
有些人認(rèn)為長(zhǎng)尾巴是一件很可笑的事情，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為他是一件很可怕的事情。還有的`人認(rèn)為，長(zhǎng)尾巴是一件很荒唐的事，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，只要你想象，他就會(huì)呈現(xiàn)在你的腦海里。有些人認(rèn)為，人必須要十全十美，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，沒有十全十美的人，只有努力的人！晨讀結(jié)束了，我收獲滿滿的合上了這本書。
長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感2
這個(gè)假期我讀了一本很有趣的書——《長(zhǎng)尾巴的小孩兒》，在書中我學(xué)會(huì)了很多道理。
阿內(nèi)是一個(gè)“糟糕”的魔法師，因?yàn)樾愿裨颍簧吓_(tái)表演就會(huì)緊張的冒冷汗，所以每次表演都會(huì)以失敗告終。
阿內(nèi)改行做了教師，一年級(jí)的小朋友們讓阿內(nèi)更是頭疼，調(diào)皮搗蛋愛逃學(xué)的余林風(fēng)，愛哭鬼徐杏兒，丟三落四的伍易，還有總是認(rèn)為自己長(zhǎng)了尾巴的路奧同學(xué)。雖然阿內(nèi)的魔法表演總是不成功，但面對(duì)孩子們出現(xiàn)的各種問題時(shí)他總是很巧妙的化解掉，就比如說(shuō)路奧遇到的長(zhǎng)尾巴事件，他機(jī)智的利用了一個(gè)小小的魔法使路奧相信了自己沒有長(zhǎng)尾巴的事實(shí)，解除了路奧的困擾。
阿內(nèi)是一個(gè)不完美的魔法師，但他卻是一個(gè)有愛心有耐心，幫助同學(xué)們解決任何困難的好老師。在和孩子們相處中阿內(nèi)也找到了自信。
書中還有很多有趣的故事等著我們?nèi)ヌ剿鳎x書是我們發(fā)現(xiàn)更多精彩世界的鑰匙。同學(xué)們，讓我們拿起“鑰匙”去開啟書海的大門吧！
長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感3
我喜歡讀書，從小就對(duì)書非常感興趣，我總是想知道書里面都講了哪些故事。
這個(gè)暑假，我讀了一本書，書名叫《長(zhǎng)尾巴的小孩兒》。我被這本書深深地吸引住了。阿內(nèi)老師用魔法幫助同學(xué)們改掉各種各樣的壞毛病，其實(shí)我知道那不是什么魔法，那是老師對(duì)學(xué)生的愛，是老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。老師陪伴著我們成長(zhǎng)。就像書里開頭寫的：“沒有完美的小孩，也沒有完美的大人，只有在故事里慢慢長(zhǎng)大的你和我……”
老師在努力！爸爸媽媽在努力！我也同樣在努力！
高爾基說(shuō)過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我喜歡讀書，我熱愛讀書，書像大海，我就是大海中遨游的小魚兒。讀書使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讀書使我聰明，給我快樂，我會(huì)一直讀書。書，是我永遠(yuǎn)的朋友。
長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感4
《長(zhǎng)尾巴的小孩兒》是一本非常有趣的書，剛剛讀這本書的時(shí)候就被書的內(nèi)容深深吸引，第一章《最最最最最糟糕的魔法師》講述的是主人公阿內(nèi)是一個(gè)生活不開心的小男孩，有一天他正在街上走著，突然被一個(gè)神秘的魔法師攔住。那個(gè)魔法師說(shuō)：“阿內(nèi)，你天生是個(gè)魔法師，跟我走吧，做我徒弟，我會(huì)教你這個(gè)世界上最神奇的魔法”于是阿內(nèi)開啟了他高興與糟糕的生活。
我在最近的一段時(shí)間也開始我的新生活。不！應(yīng)該說(shuō)是在一年之前，那是20XX年9月1日我成為一名小學(xué)生。跟以前不一樣的是上課不能像學(xué)前班那樣自由，上課要遵守課堂紀(jì)律、下課去洗手間也要按學(xué)校的要求做、作業(yè)要工整。
剛剛開始我有許多的不習(xí)慣，在考試的時(shí)候我不認(rèn)真寫卷子。老師說(shuō)我不應(yīng)該這樣做，老師把我的情況告訴了媽媽說(shuō)，讓我意想不到的是老師特別維護(hù)，我都感動(dòng)地哭了出來(lái)，在老師的幫助下我也漸漸的適應(yīng)了新的校園生活，彭老師我會(huì)記住您對(duì)我的孜孜教誨，感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)加油的！
長(zhǎng)尾巴的小孩讀后感5
今年暑假里，我讀了一本名叫《長(zhǎng)尾巴的小孩兒》的故事書。在這本書里我發(fā)現(xiàn)沒有完美的小孩兒，也沒有完美的大人，只有在故事里長(zhǎng)大的我們。
阿內(nèi)，一個(gè)魔法師，還是一個(gè)害羞的、倒霉的魔法師。因?yàn)椴桓以谌饲氨硌菽Хǘ鴽]辦法成為魔法師，就在阿內(nèi)最沮喪的時(shí)候是一個(gè)小女孩安慰了他。阿內(nèi)覺得小孩子是這個(gè)世界上最喜歡他的人，于是阿內(nèi)決定改行當(dāng)老師。
當(dāng)老師的阿內(nèi)也是問題重重，看見同學(xué)流血就暈倒，因?yàn)樵S杏兒哭，而比許杏兒哭的更大聲，更傷心；為了幫助不愛上學(xué)的林風(fēng)，第一次在人面前使用魔法；他還使用魔法幫助總愛丟三落四的伍易不再忘記帶東西。阿內(nèi)老師真是越來(lái)越不一樣了，變得愛動(dòng)腦有愛心，用魔法和愛心幫助同學(xué)們解決了一個(gè)又一個(gè)的麻煩。
阿內(nèi)老師在一個(gè)個(gè)麻煩面前變得越來(lái)越勇敢，不再害羞，通過魔法幫助了同學(xué)們克服了許多困難，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡相信阿內(nèi)老師了。
我也好喜歡阿內(nèi)老師和同學(xué)們，我也要像他們一樣面對(duì)困難，克服困難，在每一次困難中長(zhǎng)大。
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