辯論賽主持稿雙人

時間：2022-01-07 12:14:41 辯論賽主持稿雙人我要投稿

辯論賽主持稿雙人

　　辯論賽主持稿雙人

　　在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿是主持人在會議或是節目進行過程中串聯整個活動的書面性稿件。你所見過的主持稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的辯論賽主持稿雙人，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　辯論賽主持稿雙人1

　　A：各位老師，

　　B：各位同學：

　　合：大家晚上好!

　　A：我是本場比賽的主持人xx。

　　B：我是本場比賽的主持人xx。

　　A：歡迎大家參加這場由xx學校所主辦的第x屆x大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

　　B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。

　　A：接下來介紹正反雙方的辯手。

　　辯論賽主持稿雙人2

　　女：尊敬的各位來賓

　　男：各位觀眾

　　合：大家晚上好！

　　女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場

　　男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。

　　女：期望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。期望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

　　辯論賽主持稿（精選15篇）

　　在當下社會，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是主持人為把整臺節目恰到好處地聯系在一起而事先準備好的稿子。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編為大家收集的辯論賽主持稿（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　辯論賽主持稿1

　　各位同學，大家好！這里是計算機與軟件學院第四屆大學生辯論賽的比賽現場。歡迎大家前來觀看。

　　(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自x班的xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請雙方辯手入場。

　　(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，

　　坐在我右手邊的是正方：他們是來自x班的x同學，他們今天的辯題是...

　　坐在我左手邊的是反方：他們是來自x班的x同學，他們今天的辯題是...

　　下面請允許我介紹一下今天到場的評委，他們分別是...

　　下面請雙方辯手做一下自我介紹...

　　首先有請正方辯手...

　　下面請反方辯手做自我介紹...

　　辯論賽主持稿2

　　大家晚上好！我是本場比賽的主持人——xx

　　歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

　　在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員...感謝各位評審委員！

　　接下來介紹正反雙方的辯手。

　　本場比賽擔任正方的是x系x專業的同學。反方是x系x專業同學。

　　正方一辯，xx，x系x專業

　　反方一辯，xx，x系x專業

　　(主持人介紹兩隊狀況，溝通觀眾。)

　　在介紹完辯手后，讓我們看一下，這天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。此刻辯論賽正式開始。

　　首先進入陳詞階段：每次陳詞時光是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發言，此刻請正方一辯陳詞，有請。

　　下方請反方一辯陳詞，有請。

　　辯論賽主持稿3

　　各位老師、各位同學，大家好！這里是遼寧中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。

　　(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉濟銘，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

　　(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。

　　(3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。

　　(4)我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段

　　首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘;

　　接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

　　辯論賽主持稿4

　　尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆“烽火杯 ”辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。

　　下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：正方：化工學院代表隊反方：人文學院代表隊

　　讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們：正方一辯：

　　二辯：三辯：四辯：

　　感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手反方一辯：

　　二辯：三辯：四辯：

　　同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。

　　我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規則！

　　全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行;選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。

　　辯論賽主持稿5

　　各位請安靜下來，我們的比賽就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　各位來賓，大家xx(時間)好！歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協會協辦的xx大學第x屆“xx杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：xx

　　今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

　　正方：xx(系)代表隊

　　反方：xx(系)代表隊

　　參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)

　　擔任本場比賽評判團的是：xxx

　　各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　辯論賽主持稿6

　　各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第

　　一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才干一行（反）?

　　第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：xx國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

　　現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的。掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

　　辯論賽主持稿7

　　歡迎各位來到工研院首屆辯論賽決賽的現場，我是主持人xxx。本屆辯論賽由xx主辦，xx承辦，由黨總支下屬四個支部組成四支參賽隊伍，共分半決賽及決賽兩個階段，今天我們將進行兩場決賽。

　　在半決賽的比賽現場，各位辯手斗志斗勇、妙語連珠，充分展示了辯手們的積極進取、永不言敗的精神風采，希望四支隊伍在今天的決賽中依舊為我們帶來一場思辨的盛宴。

　　介紹蒞臨領導、評委

　　首先請允許我介紹今天決賽的領導和評委們，他們是：xxx，感謝您撥冗擔任今天的評委；xxx，感謝您對本次比賽的支持；

　　我們評委團成員還有：xxx、xxx、xxx。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和評委的到來！同時積極參與我們大賽的還有工研院全體黨員同志，以及四個黨支部所在單位的員工代表，感謝你們的熱情參與和大力支持。

　　介紹比賽賽制

　　攻辯階段、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞

　　希望選手們遵守賽制，尊重評委，尊重對方辯友，希望在場觀眾遵守秩序，做文明觀眾，為選手鼓勵喝彩。

　　辯論賽主持稿8

　　各位同學、今晚的辯論賽即將開始。有請隊員入場。首先入場的是正方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：�，F在入場的`是反方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：。今天晚上，我們舉行的是：xxx辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：xxx。感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“xxx”我們有人說”xxx”也有人說：”xxx”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。

　　好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規則，時間）有請正方立論。

　　辯論賽主持稿9

　　大家好！很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

　　本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先。首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點。坐在我（右）手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊，他們的觀點是：企業用人才為先。坐在我（左）手方的是今天的反方——鄒燕代表隊，他們的觀點是：企業用人德為先。

　　接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：xxx。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（宣讀辯論賽規則）

　　辯論賽主持稿10

　　尊敬的各位評委、親愛的同學，大家晚上好！

　　網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

　　下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。

　　現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手。

　　辯論賽主持稿11

　　正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。

　　辯論賽主持稿12

　　各位同學，大家上午好！

　　歡迎來到南京師范大學泰州學院外國語學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。

　　眾所周知，代溝是父母與子女之間戰爭的導火索，代溝的產生是社會日新月異的發展速度，當一種思想尚未顯的陳舊，另一種新的生活態度已經逐漸成熟，我們當今社會中的主流與“非主流”等等的生活超然脫俗，而與之，相比較早的生活方式形成了鮮明沖突，但是沖突的根本是為了什么呢？是父母還是孩子挑起的戰爭？那么誰又是侵略者呢？今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。