2024年白色污染調查報告

時間：2024-03-28 16:00:30 2024年白色污染調查報告我要投稿

2024年白色污染調查報告

　　白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。以下是小編為大家整理的2024年白色污染調查報告（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　2024年白色污染調查報告1

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品（尤其是各種塑料袋）會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，天天都在制造白色污染，使原本圣潔的學校受到白色污染的腐蝕。為了了解、解決學校白色污染的題目，我們對學校白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還學校一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。

　　調查時間：

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　調查地點：

　　xxx

　　調查內容：

　　一、有關白色污染的相關知識

　　1、白色污染的危害。

　　白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。假如將塑料燃燒，則會產生很多有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需250年），若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

　　2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

　　白色污染構成的關鍵是塑料不易分解，所以，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現能夠與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

　　二、調查情景

　　我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90%（調查問卷附表），結果如下：

　　題目一：你明白什么是白色污染嗎

　　調查者中，有23表示明白白色污染，而有13表示不清楚。結果證明，大部分中學生是明白什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系（高二化學教材對于白色污染有過講解）。但仍有一部分(13)的人不清楚，這證明，學校還應加強對學生的教育。

　　題目二：你經常購買小食品嗎

　　71.1%的人偶然購買小食品，22.2%的人經常購買，僅有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品（請看以下的調查），這就為學校白色污染的產生供給了條件條件。

　　題目三：你如何處理塑料袋

　　僅有7人（占15.6%）將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀察發現，很多人固然明白應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿學校亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。學校內垃圾箱以前并未幾，并且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。可是本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數目，這對于防治學校白色污染是有幫忙的。

　　題目四：請同學對學校白色污染的處理方法提出一些提議。

　　供給提議如下：

　　（1）學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

　　（2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

　　（3）學校同一將垃圾分類、回收，集中處理。

　　（4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部分口）。

　　（5）設計一個環保標志，掛在醒目的地方。

　　（6）盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發泡飯盒（此刻校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用）。

　　（7）呼吁全社會增強環保意識。

　　（8）學校不要焚燒垃圾。

　　經過本次調查，我們得出以下結論：

　　①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。

　　②相當一部分人固然明白什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。

　　由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

　　三、學校白色污染現狀調查

　　經過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情景，與同學們初步探討了如何防治學校白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情景，并對處理方法進行可行性探討。

　　首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染（如塑料袋、塑料瓶等）所占比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數目。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個（幾乎全用于食品包裝），5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐（鋁制）。不丟臉出，食品包裝是學校白色污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是能夠回收利用的、并且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

　　在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情景，我們小組特地利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最終，經過上網查詢資料，我們得知：塑料是能夠回收的，但不能夠再利用來制造食品包裝袋（因為造價高，不能保證衛生與安全），只可用作建筑材料或農用大棚等。值得留意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。所以，學校在進行垃圾分類回收時，必須要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

　　總結：

　　經過以上調查，我們發現學校內是存在白色污染的，以十二中為例，天天十二中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種本事！并且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態度，這是十分危險的。假如每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地我們中學生不應當對白色污染這一社會題目不聞不問，而必須要拿出主人翁的精神，進取地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

　　我們的提議：

　　（1）根據我們的調查以及我們所查的資料，我們提議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操縱方法如下：

　　①每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數目較多，能夠一天清理一次，另外研究到電池對環境的危害，提議同學們把廢舊電池同一回收。

　　②學校設立幾個大型垃圾箱，同一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在學校內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。

　　③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可回到各班使用。

　　（2）應當看到，要想真正從根本上杜絕學校白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，所以提議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

　　（3）加強對學生進行環保教育，目的還在于向全社會宣傳環保知識，所以提議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環境日時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識，僅有全社會都在講環保，才會從根本上防治白色污染。

　　2024年白色污染調查報告2

　　近年來，隨著塑料制品的大規模使用，白色污染問題日益嚴重。為了深入了解白色污染的現狀、成因及影響，尋求有效的防治策略，本報告進行了詳盡的調查。

　　一、調查時間地點

　　調查時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　調查地點：xxx

　　二、調查方法

　　本次調查采用問卷調查、實地觀察以及文獻研究等多種方法，力求獲得全面而準確的數據和信息。

　　三、調查結果與分析

　　1、白色污染現狀

　　調查結果顯示，城市街道、公園、河流等公共場所均存在大量塑料垃圾，其中不乏一次性塑料袋、塑料瓶等。這些塑料垃圾不僅影響了市容市貌，還對生態環境造成了嚴重破壞。

　　2、成因分析

　　（1）消費者缺乏環保意識：許多人在使用塑料制品后，隨意丟棄，缺乏對環境的責任感。

　　（2）塑料制品的便利性：塑料制品因其輕便、耐用、價格低廉等特點，在日常生活中的應用極為廣泛，這也導致了白色污染的加劇。

　　（3）政策監管不足：目前，對于塑料制品的回收、處理等方面的政策監管尚不完善，這也使得白色污染問題難以得到有效解決。

　　3、影響分析

　　白色污染不僅破壞了城市環境，還對土壤、水源等生態環境造成了長期污染。此外，塑料垃圾在自然界中難以降解，長期積累會對生物造成潛在危害。

　　四、防治策略與建議

　　1、加強環保教育

　　通過媒體宣傳、社區活動等方式，提高公眾對白色污染問題的認識，增強環保意識，引導人們養成良好的垃圾處理習慣。

　　2、推廣環保替代品

　　鼓勵研發和推廣環保材料制成的替代品，減少對塑料制品的依賴，降低白色污染的產生。

　　3、完善政策監管

　　制定更為嚴格的塑料制品生產、銷售、回收等方面的政策法規，加大對違法行為的處罰力度，確保各項措施得到有效執行。

　　4、加強國際合作

　　白色污染是全球性問題，需要各國共同應對。加強國際合作，共享經驗與技術，共同推動白色污染問題的解決。

　　五、結論

　　白色污染問題日益嚴重，需要全社會的共同努力來解決。通過加強環保教育、推廣環保替代品、完善政策監管以及加強國際合作等措施，我們有信心逐步減少白色污染，保護我們的生態環境。

　　2024年白色污染調查報告3

　　隨著經濟的迅速發展和人民生活水平的'不斷提升，塑料制品在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。然而，這也帶來了一個嚴峻的問題——白色污染。為了深入了解白色污染的現狀、成因及其對環境的影響，我們進行了本次調查。

　　一、調查時間地點

　　調查時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　調查地點：xxxx

　　二、調查方法

　　本次調查采用了問卷調查、實地走訪、觀察記錄以及數據收集等多種方法，旨在全面、客觀地反映白色污染問題。

　　三、調查結果

　　1、白色污染現狀

　　在調查過程中，我們發現無論是城市街道、公園綠地，還是鄉村田野、河流湖泊，都隨處可見廢棄的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料餐具等。這些塑料制品在自然環境中難以降解，長期積累形成了嚴重的白色污染。

　　2、成因分析

　　（1）消費觀念問題：許多消費者在購買商品時，往往只關注其便利性和價格，而忽視了其環保性。在使用后，又隨意丟棄，缺乏環保意識。

　　（2）政策監管不足：目前，對于塑料制品的生產、銷售和使用等方面的監管還不夠嚴格，缺乏有效的回收和處理機制。

　　（3）科技進步的雙刃劍：雖然科技進步為我們帶來了更輕便、更耐用的塑料制品，但也使得白色污染問題更加嚴重。

　　3、影響分析

　　白色污染不僅破壞了城市的美觀，還影響了土壤質量、水源安全以及生態平衡。塑料制品在分解過程中可能釋放有毒物質，對生物和人體健康構成潛在威脅。

　　四、建議與對策

　　1、加強宣傳教育：通過媒體、學校、社區等渠道，廣泛宣傳白色污染的危害性和環保的重要性，提高公眾的環保意識。

　　2、推廣環保替代品：鼓勵企業研發和推廣環保材料制成的替代品，減少對塑料制品的依賴。

　　3、建立回收機制：建立健全的塑料制品回收機制，鼓勵居民積極參與回收活動，實現資源的循環利用。

　　4、加強政策引導：政府應出臺相關政策，對塑料制品的生產、銷售和使用進行規范，加大對違法行為的處罰力度。

　　五、結論

　　白色污染問題亟待解決，需要政府、企業和公眾共同努力。通過加強宣傳教育、推廣環保替代品、建立回收機制以及加強政策引導等措施，我們可以逐步減少白色污染，保護我們的生態環境。

　　六、展望

　　隨著科技的不斷進步和環保意識的不斷提高，我們有理由相信，未來白色污染問題將得到更好的解決。我們期待著一個更加綠色、更加美好的明天。

　　2024年白色污染調查報告4

　　也許同學們大多有這樣的經歷：去菜市場買菜、多多少少都會用3到4個塑料袋;去快餐店，用塑料餐盒裝快餐，打開包裝盒，里面用大塊泡沫塑料包裹著東西;去雜貨店買牙膏、牙刷、鋼筆都會用一個小塑料袋……塑料袋價格便宜、輕巧、實用、方便，深受人們喜愛。可是，你們明白嗎它在為人們供給方便時，也帶來了一場“白色災難”。

　　調查課題：

　　經過對白色污染的調查，加強我們的環保意識

　　調查地點：

　　南通市郭里園新村

　　調查時間：

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　調查內容：

　　一、調查研究：

　　1、在我家門口，有2個垃圾箱，我統計了一下，上下總共扔大大小小的塑料袋57個，中午扔了49個。這個是2個垃圾箱的塑料袋個數啊！想想看，全國多少個垃圾箱，一天扔多少垃圾袋，這簡直是一個天文數字。

　　2、我也走訪了一家快餐店，了解到，他們一天賣出快餐約500份，每份約用塑料餐盒，也就是說每一天要用1000個餐盒。

　　二、什么是“白色污染”

　　“白色污染”主要是指白色塑料飯盒，各種塑料、農用地膜所造成的環境污染。

　　三、“白色污染”的危害：

　　1、“白色污染”會造成視覺危害，不僅僅破壞環境，還影響市容。

　　2、“白色污染”會使臭氧層變薄。因為，太陽照射塑料后，會使很多毒物排入大氣層，從而合臭氧層變薄。

　　四、行動整治“白色污染”

　　隨著工農產業的迅速發展，塑料對人類作出了巨大貢獻。可是，也為環境付出了沉重代價，已對人類造成了嚴重威脅。雖然，各城的環衛工人們都在與“白色污染”作斗爭，可是光靠他們是不夠的，還得靠我們自己。

　　總結：

　　同學們，我們是社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的職責與義務。我提議：

　　1、不亂扔垃圾。

　　2、不浪費一張紙、一滴水、一份錢。

　　3、盡量少用塑料袋，減少“白色污染”。

　　讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的家園！

　　2024年白色污染調查報告5

　　近些年來，塑料包裝制品在人們的生活中被大量使用，由于人們處理不當給環境帶來了嚴重的破壞，據不完全統計表明，各市各鄉，每年就要消耗數百萬個塑料，數十萬個一次性塑料餐具。在這個科技飛躍發展的今天，大自然受到嚴重的污染，環境遭受到嚴重的破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園受到污染。“白色污染”已成為人們日益關注的熱點，為了了解，解決學校“白色污染”問題，我們小組對儋州市若干學校進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大的學生了解“白色污染”的危害，提高他們的環保意識，還鄉鎮一片凈土。

　　一、調查目的和意義

　　通過對周圍的小賣部，學校及居民住擇等有關泡沫飯盒，塑料袋等的使用調查，結合已有的知識及上網查閱多種方式獲得了一些有關白色污染的知識初步了解“白色污染”對人體的危害性及對生態環境的破壞性，使人們意識到對待“白色污染”是我們義不容辭的責任，意識到研制新型便攜工具的必要性和緊迫性同時，培養自己的社會實踐能力，分析各種信息資源的能力。

　　二、調查過程

　　（一）調查時間：20xx年寒假

　　（二）調查地點：xx市若干學校，小買部等

　　（三）調查對象：在校高中生，及大多數成年男子

　　（四）調查方法：

　　①從書店、圖書館查閱有關“白色污染”的資料。

　　②從網站上了解白色污染的危害。

　　③從報刊、雜志上了解該怎樣應對白色污染。

　　④問卷調查、實地考察、走訪居民民，搜集有關信息。

　　（五）調查過程：

　　1、分好小組明確調查問題，布置小組調查任務。

　　2、各小組利用各種途徑進行調查任務。

　　3、將各小組所得資料數據進行匯總與分析。

　　4、重點探討“白色污染”的危害及如何防治。

　　5、去各學校，居民小區等地開展宣傳倡議活動。

　　三、結果與分析

　　白色污染的危害：

　　（1）塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

　　（2）拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

　　（3）進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

　　（4）部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　（5）使臭氧層變薄。

　　（6）侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100—200年。

　　（7）污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

　　（8）污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染，而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

　　（9）火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。

　　（10）白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

　　（11）廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。

　　四、結論與建議

　　1、政府部門要通過立法等途徑，讓會造成“白色污染”的塑料食品包裝袋退出歷史舞臺，而改用環保型的可降解塑料袋或其它替代品。

　　2、要加大宣傳力度，增強廣大市民的環保意識，鼓勵市民重提菜籃子。盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　3、通過稅收等方法提高塑料食品包裝袋的價格，從而減少它的使用數量。其次，建議塑料制品生產廠家，在制作一次性塑料制品的時候，要采用新型的、容易分解的材料，這些材料在短時間內就會被微生物分解，而且對環境的影響很小。

　　4、設立專門的塑料制品回收箱，把廢棄的塑料制品（包括塑料食品包裝袋）從普通垃圾中分離出來，以便回收再利用。

　　5、學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

　　6、同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性，并進行批評教育。

　　7、學校應統一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

　　8、設計一個醒目的環保標志，掛在學生經過的地方。

　　9、呼吁全社會，呼吁全體同學、老師增強環保意識，盡量減少用塑料袋包裝物品。

　　10、建議學校個別清潔工不要焚燒垃圾。

　　五、收獲與體會

　　這次活動，較好地達成了預期的目標，同學們的收獲很大，主要表現在：

　　首先，同學們在活動中通過主動的探索獲得了不少知識，系統地了解了“白色污染”對環境的嚴重危害，了解了國內外治理“白色污染”的種種方法，既獲得了知識，也開闊了眼界，還培養了對探索科學知識的興趣。有的同學在體會文章中寫道：“以前我也在電視里看到過關于‘白色污染’的事，但看到這些觸目驚心的數字，我才真正感受到，‘白色污染’有多可怕，可恨。”

　　其次，通過活動，同學們親歷了查閱文獻，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養了同學們開展科學小研究和從事社會實踐活動的能力，提高了同學們從事科技實踐活動的興趣。同學們在活動中受到的鍛煉很大。

　　最后，通過這次活動讓同學們更深刻地了解“白色污染”問題的嚴重性和塑料食品包裝袋對環境的危害，增強環境保護意識和社會責任感。有同學在生活作文中寫道：“朋友，讓我們行動起來吧！大家都用菜籃子買菜，地球將會少一份污染，環境將會多一份清潔。”同學們還要求進一步走訪環保部門，了解我鎮防治“白色污染”的情況，向他們提些建議，為環保工作出一些力。