有關伯父墓表文言文閱讀
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伯父墓表 蘇轍
公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，始就鄉試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。
未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。
以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學篤行，公禮之甚厚，以備鄉舉，侁以獲仕進。其始為吏，公復以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。
選知祥符。鄉書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：書手法用三等人，汝等第二，不可。宗素事權貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔。復一中貴人至曰：必于法外與之。公謂尹李絢曰：一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！擢提點利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。
公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣。轍幼侍伯父，聞其言曰：予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規矩。入居室，無惰容。故當是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（選自《蘇轍集》，有刪節）
5、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（3分）（B）
A、蒙正敗，士以此多公 多：稱贊 B、府當市民馬以益騎士 益：有利
C、公復以循吏許之 許：期望 D、杖矯命者，逐之 矯：假傳
答案：B
[解析]益：動詞，擴充，增強。解答此題要注意上下文，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。這道題難度不大。
[評點]
實詞解釋題，已經考了多年，應該說這樣的.題型已經相當地成熟了，學生在此方面的訓練也已達到一定的熟練程度。
6、下列句子中，全都表現蘇渙為官公正的一組是：（3分）（D）
①所與交游，皆一時長老 ②公雖以職事之，而鄙其為人
③雖為政極寬，而用法必當 ④公禮之甚厚，以備鄉舉
⑤傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔 ⑥劾城固縣令一人妄殺人者
A、①②⑥ B、①③④ C、②④⑤ D、③⑤⑥
答案：D
[解析]
①講的是渙少時的事，還未為官；
②是說渙鄙視王蒙正怙勢驕橫，體現的是渙為人性格，不能體現為官公正；
④說的是渙愛惜人才。
[評點]此題也是相當成熟的題型了，在于考查考生對文章的理解能力和分析問題的能力。
7、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是：（3分）（C）
A、蘇渙擔任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認為他可以擔當大任。
B、雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。
C、祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責。
D、蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。
答案：C
[解析]解答此題最好的辦法就是把每個選項置于原文進行比對，比對中很容易發現問題所在：
C項中蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責不合原文宗素事權貴，訴于府。府為符縣，公杖之。
[評點]這篇文言文有許多刪減的地方，跨度相當大，文后又沒有注解，如不危，如果不是在選項里出現，考生還真不知這不危是什么。所以出題者尚要把考試用題目命制得更加人性一點。
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