《漢書 趙充國傳》文言文閱讀
在平凡的學習生活中，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《漢書 趙充國傳》文言文閱讀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趙充國字翁孫，隴西上邽人也。始為騎士，以六郡良家子善騎射補羽林。武帝時，以假司馬從貳師將軍擊匈奴，大軍為虜所圍。漢軍乏食數日，死傷者多，充國乃與壯士百余人潰圍陷陣，貳師引兵隨之，遂得解。
元康三年，先零遂與諸羌種豪二百余人解仇交質盟詛。上聞之，以問充國。時，充國年七十余，上老之，充國對曰：亡逾于老臣者矣。上曰：將軍度羌虜何如，當用幾人？充國曰：百聞不如一見。兵難逾度，臣愿馳至金城，圖上方略。充國至金城，須兵滿萬騎，方渡河，恐為虜所遮。
即夜遣三校銜枚先渡，渡輒營陣。及明，以次盡渡。虜數十百騎來，出入軍旁。充國意此驍騎難制，且恐為誘，戒軍勿擊，曰：吾士馬新倦，不可馳逐，擊虜以殄滅為期，小利不足貪也。
遣騎候四望、陿中，亡虜。夜引兵至洛都，謂諸校司馬曰：吾知羌無能為矣。使發(fā)數千人守杜四望、陿中，吾豈得入哉！遂西至西部都尉府，日饗軍士，士皆欲為用。虜數挑戰(zhàn)，充國堅守。
天子敕充國進兵。充國上書謝罪，因陳利害曰：臣聞兵法：善戰(zhàn)者致人，不致于人。即罕羌欲為寇，宜簡練以俟其至，以逸代勞，必勝之道也。于臣之計，不先破罕開，則先零未可圖；先誅先零，則罕開不煩兵而服；如其不服，須正月?lián)糁赐怼?/p>
上從充國議，充國引兵至先零，虜久屯聚，解弛，望見大軍，棄車重，欲渡湟水，道阨狹，充國徐行驅之。或曰：逐利宜亟。充國曰：此窮寇，不可迫也，緩之則走不顧，急之則還致死。
豪靡忘來自歸，充國賜飲食，遣還諭種人，時羌降者萬余人。充國度羌必壞，請罷騎兵，留萬人屯田，以待其敝。
后充國乞骸骨，朝庭每有四夷大議，常與參兵謀，問籌策焉。甘露二年薨，年八十六，謚曰壯侯。 《漢書 趙充國傳》有刪節(jié)
�。ㄗⅲ孩傧攘�、罕開都是西羌種族 ②種、豪是種族的意思。）
4、以下選項中解釋有誤的一項是（ ）（3分）
A、充國年七十余，上老之 老 認為老
B、將軍度羌虜何如 度 估計
C、宜簡練以俟其至 俟 等待
D、則罕開不煩兵而服 煩 煩惱
5、下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A、亡逾于老臣者矣/青取之于藍，而青于藍
B、擊之未見利/之二蟲，又何知
C、如其不服，須正月?lián)糁赐?方六七十，如五六十
D、問籌策焉/心不在焉
6、以下選項中都能表現(xiàn)趙充國穩(wěn)妥持重的一項是（ ）（3分）
①虜數挑戰(zhàn)，充國堅守。
②欲渡湟水，道阨狹，充國徐行驅之。
�、鄄幌绕坪遍_，則先零未可圖。
�、芤撕喚氁再蛊渲�，以逸代勞，必勝之道也。
�、菸嶂紵o能為矣
�、蘖羧f人屯田，以待其敝
A、①②⑥ B、②③⑤
C、①④⑤ D、③④⑥
7、下列選項中對文意分析錯誤的一項是（ ）（3分）
A、趙充國青年時當騎兵，后調入長安為羽林騎，做皇帝的警衛(wèi)。他隨貳師將軍李廣利出征匈奴，被圍。漢軍絕糧數日，傷亡很大。趙充國率百余人殺出重圍，李廣利率大隊緊隨其后，終于脫險。
B、為防止羌叛軍襲擊，趙充國派主力部隊夜渡黃河，連夜在對岸修筑陣地。對于叛軍游騎在陣前挑戰(zhàn)，他不予理會，而首先派人偵察前方地形、敵情。
C、趙充國行軍是以遠出偵察為主，并隨時作好戰(zhàn)斗準備。宿營時加強營壘防御，穩(wěn)扎穩(wěn)打，計劃不周全不作戰(zhàn)。愛護士卒，戰(zhàn)則必勝。
D、趙充國老病辭官在家以后，朝廷每討論邊防大事，也常常參與謀略，或者要向他問辦法。
8、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）。
①兵難逾度，臣愿馳至金城，圖上方略。（3分）
�、谏茟�(zhàn)者致人，不致于人。（3分）
�、鄞烁F寇，不可迫也，緩之則走不顧，急之則還致死。（4分）
參考答案：
4、D 煩：勞煩
5、D A于：比/從 B之：代詞，代罕羌/代詞，這 C如：如果/或者
D用法相同，相當于介詞于加代詞之 6、A
7、B 不是派主力部隊夜渡黃河，而是派三只小分隊先渡過河。
8、①打仗的事很難憑空設想。老臣想先到金城，再謀獻應付的方略。（度、圖各1分，句意1分）
�、跁蛘痰娜耍苷莆諗橙�，而不是被敵人所掌握。（致1分，被動句1分，句意1分）
③這些都是走投無路的窮寇，不可以過分逼迫他們。慢慢的追趕他們，他們便會沒命的`逃走；但是如果逼急的話，他們或許會回過頭來拚命的。（窮、緩急、致死各1分，句意1分）
參考譯文
趙充國(公元前137一前52年)，字翁孫，西漢隴西上邽人。最初為騎兵，后來以六郡良家子的身份因為善騎射而進入御林軍。漢武帝時（公元前99年）他隨貳師將軍李廣利擊匈奴，被匈奴團團圍困，漢兵幾天無食，死傷增多。充國帶領壯士百余人突圍陷陣，李廣利和大兵緊緊跟隨，終于解圍而出。
漢元康三年時，先零、罕開都是西羌種族，各有酋長，因彼此互相攻擊而成仇家。后來匈奴聯(lián)合其他羌族，互訂盟約，解除仇恨。漢昭帝聽說了這件事，
就拿它來問趙充國。充國時年七十余，昭帝認為他很老了，趙充國回答說：再沒有比老臣更好的人選了。昭帝說：將軍能否預測目前羌人的勢力、打算帶多少兵馬去？ 趙充國說：百聞不如一見，打仗的事很難憑空設想。老臣想先到金城，再計劃攻討的方略。趙充國到了金城，征調一萬名士兵想渡河，又怕遭到羌人截擊。
便趁夜派三個營士兵先悄悄渡河，渡了河后，立刻扎營防備羌人來犯。到了天亮，軍士們已依次全部安然渡河，羌人發(fā)覺后，派了數百騎兵，在漢軍左右出沒騷擾。趙充國想羌騎一向驍勇善戰(zhàn)，難以制服，再說這也可能是羌人誘敵之計，于是下令：我軍兵馬剛渡河，已略有倦意，不必追擊羌騎，攻擊羌人要以消滅他們?yōu)槟繕�，區(qū)區(qū)近百羌騎，不必著意貪求。
趙充國一面派騎兵去偵察四望和陿中這兩個地方，發(fā)現(xiàn)其中并無羌人出沒。于是趁夜引兵到洛都，召集各部將領說：我就知道羌人不善用兵，如果他們調派幾千人防守四望和陿中，我軍哪能向前推進呢？于是向西推進到西部都尉府，日日饗宴軍士，士卒都希望為他效力立功，羌人好幾次前來挑釁，趙充國都下令堅守。
昭帝下令趙充國進攻。趙充國上書請罪，剖陳利害，說：臣聽說《孫子兵法》上說過：善于作戰(zhàn)的人，能掌握敵人，卻不會被敵人所掌握。現(xiàn)在羌人入寇，我們便應該整飭兵馬，訓練戰(zhàn)士，以逸待勞，才是致勝之道。依老臣之見，如果能先誅滅先零，即使不討伐罕開，罕開也自然會歸順；萬一先零已被誅滅，而罕開仍然不服，那么，到正月時再進攻也不遲。
昭帝接納了趙充國的意見。趙充國于是率兵進攻先零，先零因居安日久，已松懈防備，望見漢朝大軍，紛紛丟下裝備，想渡湟水逃命，由于道路狹隘，趙充國只緊躡潰兵之后，徐徐驅趕。有人說：追擊先零逃兵，這正是建功的大好機會。趙充國說：這些都是走投無路的窮寇，不可以過分逼迫他們。慢慢的追趕他們，他們便會沒命的逃走；但是如果逼急的話，他們或許會回過頭來拚命的。
羌酋靡忘于是自動前來歸順，趙充國賜他食物后，仍放他回去勸曉其他的族人。一時之間，有一萬多名羌人請降，趙充國預料羌人會自行瓦解，所以遣回全部騎兵，并請準予留下一萬名兵士在當地屯田，靜待其變。
后來趙充國老病辭官在家，朝廷每討論邊防大事，也常常參與謀略，或者要向他問辦法。甘露二年去世，年八十六，謚號壯侯。
作者介紹：
班固（公元32年～公元92年），字孟堅，扶風安陵（今陜西省寶雞市）人。東漢大臣、史學家、文學家，與司馬遷并稱“班馬”。
班固是班彪之子，班超之兄，十六歲入洛陽太學，二十三歲父死后歸鄉(xiāng)里。以父所撰《史記后傳》敘事未詳，乃潛心繼續(xù)撰述力求精善。漢明帝永平五年（公元62年），被人誣告私改作國史，下獄。其弟班超辯明其冤，出獄后被任為蘭臺令史，奉命撰述東漢開國以來史事，與陳宗、尹敏、孟異等共撰成《世祖本紀》。遷為郎，典校秘書，又自撰功臣、平林、新市、公孫述等列傳、載記二十八篇。明帝復命他完成前所著書。他認為《史記》以漢朝“編于百王之末，廁于秦項之列”，不妥，決心撰寫起自漢高祖、終于王莽共二百三十年事跡的《漢書》。漢章帝時，以文才深得器重，遷官玄武司馬。建初四年（79年），章帝召集諸儒在白虎觀講論五經同異，命其記述其事，撰成《白虎通德論》（一名《白虎通義》）。漢和帝永元元年（89年），隨竇憲出擊匈奴，為中護軍，參預謀議。次年，行中郎將事。永元四年，竇憲失勢自殺，他受牽連免官、被捕，死于獄中。
班固一生著述頗豐。作為史學家，修撰《漢書》，是“前四史”之一；作為辭賦家，是“漢賦四大家”之一，《兩都賦》開創(chuàng)了京都賦的范例，列入《文選》第一篇；作為經學理論家，所編《白虎通義》集當時經學之大成，將讖緯神學理論化、法典化。
《漢書》介紹：
《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要的史書，開創(chuàng)了紀傳體斷代史的新體例，與《史記》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。 全書記述了上起漢高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《漢書》在構書體系上取得了重大突破，規(guī)矩法度清晰、體例整齊合理，更易使人效法，開啟了官方修史的端緒。
《漢書》也是一部重要的文學作品，它是繼《史記》以后出現(xiàn)的又一部史傳文學典范之作，通過敘述西漢盛世各類人物的事跡，全面地展現(xiàn)了西漢盛世的繁榮景象和時代精神風貌，在敘事寫人方面取得了重大成就。藝術特色上，《漢書》重視規(guī)矩繩墨，行文謹嚴有法，在平鋪直敘過程中寓含褒貶、預示吉兇，分寸掌握得非常準確，形成了和《史記》迥然有別的風格。
軼聞典故
傅毅與班固都是東漢有名的文史學家，均為扶風郡人，經歷也極為相似，班固16歲時到京城洛陽太學求學，與傅毅成為同學，一起在太學中嶄露頭角。永平五年（62年），班固遷為郎，典校秘書，二人又在京城洛陽相遇。
漢明帝時期，神雀群集，明帝要求百官作《神爵頌》，班固、傅毅獻賦，均得到了漢明帝的稱贊，平分秋色。在反對遷都長安問題上，班固作《兩都賦》，傅毅也作了《洛都賦》《反都賦》。漢章帝即位后，召傅毅為蘭臺令史，二人又成了同事。傅毅作《顯宗頌》十篇，顯于朝廷，班固心中頗有不平，在給弟弟班超的信中譏諷傅毅“以能屬文為蘭臺令史，下筆不能自休”，引出了“文人相輕，自古而然”的千古話題。
漢和帝時期，竇憲任車騎將軍，請傅毅為主記室。不久，竇憲升大將軍，又以傅毅為司馬，班固為中護軍。至此，二人又成為同僚，均作《北征頌》歌頌竇憲北伐的功績。在幕府中，班固和傅毅受到了竇憲的重用，希望有朝一日成就功名。不久，傅毅去世，班固也在永元四年，因竇憲謀反案受株連，死在獄中。
傅毅作為東漢的文史學家，為世人交口稱譽，與班固不相上下。王充在《論衡》中記載了當時人們的評價：“是以蘭臺之史，班固、賈逵、楊終、傅毅之徒，名香文美�！比龂鴷r期，曹丕在《典論》中也說：“傅毅之于班固，伯仲之間耳。
【《漢書 趙充國傳》文言文閱讀】相關文章：
《趙普傳》閱讀答案12-13
《宋史·趙普傳》閱讀答案03-30
《明史·程啟充傳》文言文原文及翻譯10-05
《漢書李夫人傳》閱讀練習及答案07-05
《隋書·趙芬傳》文言文原文及譯文10-01
《漢書·楊胡硃梅云傳》閱讀答案04-25
《讀柳宗元傳》文言文閱讀10-18
韓愈傳文言文閱讀翻譯10-21
《隋書·趙芬傳》的文言文原文及譯文06-05
《后漢書王渙傳》文言文原文及翻譯06-05