新序文言文考察題目
閱讀下文，完成第17-21題。（16分）
①衛(wèi)宣公之子急也，壽也，朔也。急前母子也。壽與朔后母子也。
②壽之母與朔謀，欲殺太子急而立壽。使人與急乘舟于河中，將沈而殺之。壽知不能止也，因與之同舟，舟人不得殺急。方乘舟時，急傅母恐其死也，閔而作詩，二子乘舟之詩是也。其詩曰：“二子乘舟，泛泛其景，顧言思子，中心養(yǎng)養(yǎng)。”于是壽閔其兄之且見害，作憂思之詩，黍離之詩是也。其詩曰：“行邁靡靡，中心搖搖，知我者謂我心憂；不知我者謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉？”
③又使急之齊，將使，盜見載旌，要而殺之，壽止急，急曰：“棄父之節(jié)，非子道也，不可。”壽又與之偕行，壽之母不能止也，因戒之曰：“壽無為前也。”壽又為前，竊急旌 以先行，幾及齊矣，盜見而殺之。
④急至，見壽之死，痛其代己死，涕泣悲哀，遂載其尸還，至境而自殺，兄弟俱死。
⑤故君子義此二人，而傷宣公之聽讒也。
（ 選自 西漢·劉向《新序》 ）
1. 寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）
（1）要而殺之 （2）非子道也
（3）痛其代己死 （4）故君子義此二人
2. 下列各組中加點(diǎn)詞的'用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 因與之同舟 送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。
B. 又使急之齊 郯子之徒，其賢不及孔子。
C. 遂載其尸還 且行千里，其誰不知？
D. 至境而自殺 鍥而舍之，朽木不折。
3. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）使人與急乘舟于河中，將沈而殺之。
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（2）于是壽閔其兄之且見害，作憂思之詩，黍離之詩是也。
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4. 第②段“二子乘舟之詩“和“憂思之詩”表達(dá)的情感分別是（1）
；（2） 。（2分）
5. 依據(jù)全文，概括人物性格。（2分）
（1）衛(wèi)宣公 （2）后母
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