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《塞翁失馬》原文及翻譯
上學(xué)期間，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，以下是小編幫大家整理的《塞翁失馬》原文及翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《塞翁失馬》原文：
近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
《塞翁失馬》譯文：
靠近邊境一帶居住的人中有一個精通術(shù)數(shù)的人，他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件壞事呢？”他家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來安慰他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)。靠近邊境一帶的人，絕大部分都死了。唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。
《塞翁失馬》注釋：
1、塞上：長城一帶。塞，邊塞。
2、善術(shù)者：精通術(shù)數(shù)的人。善：擅長。術(shù)，術(shù)數(shù)，推測人事吉兇禍福的法術(shù)，如看相，占卜，算命等。
3、胡：指胡人居住的地方
4、故：緣故。
5、亡：逃跑。
6、吊：對其不幸表示安慰。
7、何遽（jù）：怎么就，表示反問。
8、居：過了。在表示時間的詞語前面，指經(jīng)過的時間。
9、將：帶領(lǐng)。
10、為：是。
11、富：很多。
12、好：喜歡。
13、墮：掉下來。
14、髀（bì）：大腿骨。
15、大：大舉。
16、引弦（xián）：拿起武器。
17、近塞：靠近長城邊境。
18、十九：十分之九；指絕大部分。
19、跛：名詞，指腿腳不好，走路失去平衡，一拐一拐的；瘸腿。
20、保：保全。
21、化：變化。
22、極：盡。
《塞翁失馬》賞析：
《塞翁失馬》通過一個循環(huán)往復(fù)的極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。如果單從哲學(xué)角度去看，這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問題：身處逆境不消沉，樹立“柳暗花明”的樂觀信念；身處順境不迷醉，保持“死于安樂”的憂患意識。
從寓言本身包含的思想傾向來看，存在與主流思想不和諧的因素：“居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。”胡人大舉入侵，國難當頭，青壯年都拿起武器去打仗了，而且有那么多的人在戰(zhàn)場上獻出了寶貴的生命，足見戰(zhàn)爭之慘烈。在這種嚴峻的形勢下，“善術(shù)者”父子沒有盡匹夫之責，倒是“以跛之故”保全了性命。
問題不在于“父子”是否上戰(zhàn)場，畢竟年老和腿瘸的客觀現(xiàn)實給了他們沒上戰(zhàn)場的理由。問題的關(guān)鍵是作者把“父子”因為沒有上戰(zhàn)場而保全了性命當做了莫大的“福”分，并為之而慶幸。這與培養(yǎng)愛國主義感情、道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀”的要求很不一致。
國家有難，匹夫有責。“善術(shù)者”因為腿被摔瘸了而沒有為國盡力，理當感到遺憾甚至慚愧，特別是在有那么多戰(zhàn)死者的情況下，作為茍活者，應(yīng)該感到內(nèi)疚甚至恥辱才是。但“父子”沒有，他們只是慶幸，慶幸“墮而折其髀”的災(zāi)禍，慶幸逃脫了去戰(zhàn)場捐軀”，慶幸繼續(xù)活下去的福氣。
這里沒辦法去討論戰(zhàn)爭的正義與否，畢竟只是一則寓言，是為了詮釋一個道理而演繹的故事。如果單從禍福相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系去看，對這則寓言不能有什么非議。但既然選入了中國的學(xué)生教材，就應(yīng)該特別在乎是否有“積極的人生態(tài)度和正確的價值觀”了。
在一定的條件下，好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)換的，壞事可以變成好事，好事可以變成壞事。“塞翁失馬”的故事在民間流傳了千百年。無論遇到福還是禍，要調(diào)整自己的心態(tài)，要超越時間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
作者簡介：
劉安（公元前179—公元前122）,西漢皇族，淮南王。漢高祖劉邦之孫，淮南厲王劉長之子。西漢思想家、文學(xué)家，奉漢武帝之命所著《離騷體》是中國最早對屈原及其《離騷》作高度評價的著作。他曾招賓客方術(shù)之士數(shù)千人，編寫《鴻烈》亦稱《淮南子》。
拓展：《塞翁失馬》閱讀題
閱讀文段，回答問題。
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
1．用“福事”“禍事”分類概括歸納文中所寫之事。（用原文回答）
福事：_______________________________________________________；
禍事：_______________________________________________________。
2．翻譯句子。
①此何遽不為福乎？
_______________________________________________________
②丁壯者引弦而戰(zhàn)。
_______________________________________________________
③此獨以跛之故，父子相保。
_______________________________________________________
3．文中所說的的道理表現(xiàn)了中國古代樸素的辯證法思想。
_______________________________________________________
參考答案：
1．福事：其馬將胡駿馬而歸；此獨以跛之故，父子相保。
禍事：馬無故亡而人胡；其子好騎，墮而折其髀。
2．①這為什么就不能成為福事呢？
②青壯年拿起武器作戰(zhàn)。
③唯獨他兒子腿腳有毛病，父子才得以保全性命。
3．禍福相生。（或：禍福相倚）
（意對即可）
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