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八年級語文醉翁亭記評課稿
聽了孫老師的《醉翁亭記》收獲很多，感觸很深，下面我就來談?wù)勎业恼J識。
從總體上來講，孫老師的這節(jié)課從實用性這個角度來說比較成功，她講的是《醉翁亭記》的第三課時，重點理解作者“與民同樂”的政治思想及其積極意義，可以說是這節(jié)課的難點所在，在她嫻熟教法的操縱下，能把這節(jié)課處理得如此完美，這是最令我佩服的一點，另外，還有很多方面都值得我學(xué)習(xí)，具體來說主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一、教學(xué)目標(biāo)明確
孫老師在上課前先把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)展示在黑板上，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，這一點是最重要的，一個人無論做什么事，如果沒有目標(biāo)，那就像一艘沒有航標(biāo)的帆船，隨時都有迷航的可能。
二、板書設(shè)計精妙
孫老師的板書很清晰，清晰到什么程度，可以這么說，如果我今天沒有來聽孫老師的課，僅是看板書就已經(jīng)感覺這堂課很充實，很有收獲了，再加上本人的書寫基本功較差，看看孫老師的板書，再想想自己，確實很慚愧。
三、教學(xué)過程嚴(yán)密
她是從分析文章的結(jié)構(gòu)入手的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡十分自然流暢，不著痕跡。
四、教學(xué)效果顯著
孫老師能按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基本都學(xué)有所獲，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。
不過，話又說回來了，“人無完人”，孫老師的這節(jié)課，我認為有一點不大好，課堂容量太大了，對于最后的問題“怎樣理解作者的政治理想”，由于時間關(guān)系，探究的有點少了，在前面分析文章結(jié)構(gòu)方面如果少花費一點時間，或者是直接采用賞析法，山水相映之美，朝暮變化之美，四季變幻之美，動靜對比之美，然后分析在此美景中的人，“負者歌于途，行者休于樹”、“眾賓歡”、“太守醉”、“禽鳥樂”、“人之樂”、“太守樂”，在此基礎(chǔ)上，就可以完成課前展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)，怎樣理解“太守之樂其樂也”，和“怎樣理解作者的政治理想”這兩個比較大的問題。
以上只是本人的一點拙見，關(guān)于語文教學(xué)的方法，我們確實還要探討，共同提高。
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