- 李白《贈汪倫》和《贈孟浩然》古詩閱讀答案及賞析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《贈汪倫》閱讀答案及賞析
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《贈汪倫》閱讀答案及賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贈汪倫
【唐】 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
【注釋】
①汪倫：李白在桃花潭結(jié)識的朋友，性格非常豪爽。李白游覽桃花潭時，汪倫常常用美酒款待他。臨走時，李白做這首詩贈與汪倫。
②踏歌：一種民間歌調(diào)，一邊唱歌，一邊用腳踏地打著拍子，這是唐代民間流行的一種唱歌方式。
③桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南。
④深千尺：很深，這里用了夸張手法。
⑤不及：比不上。
【譯文】
我乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。
【閱讀訓(xùn)練】
(1)詩的前兩句是“敘事”：先寫要“離去者”，繼寫“_____”，展示了一幅離別的畫面。起句“____”，表明是循水道;“將欲行”，表明是在輕舟待發(fā)之時。【李白《贈汪倫》試題閱讀答案及翻譯賞析】李白《贈汪倫》試題閱讀答案及翻譯賞析。
(送行者 乘舟)
(2)詩的后兩句是“____”(表現(xiàn)手法)，進(jìn)一步說明送別的地點在桃花潭。“____”既描繪了潭的特點，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。
(抒情 深千尺)
(3)結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感?
(表達(dá)了朋友之間真摯純潔的深情。)
(4)清朝的沈德潛很欣賞“不及汪倫送我情”這一句，他說：“若說王倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在已轉(zhuǎn)換間。”(《唐詩別裁》)顯然，妙就妙在 “_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，自然而又情真。所以，“_____”就成為后人抒寫別情的常用語。
(不及 桃花潭水)
賞析：
天寶十四載(755)，李白從秋浦(今安徽貴池)前往涇縣(今屬安徽)游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓ａ劽谰瓶畲ＥR走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。
詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道;“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。
送行者是誰呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以說“忽聞”而不用“遙聞”。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。
詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說明放船地點在桃花潭。“深千尺”既描繪了潭的特點，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。
桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。結(jié)句迸出“不及汪倫送我情”，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已“深千尺”，那么汪倫送李白的情誼更有多少深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說：“若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。”(《唐詩別裁》)顯然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真。
這首小詩，深為后人贊賞，“桃花潭水”就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游訪問的遺跡，如東岸題有“踏歌古岸”門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺等等。
創(chuàng)作背景
此詩作于唐玄宗天寶十三載（754年）或天寶十四載（755年），當(dāng)時李白自秋浦往涇縣（今屬安徽）漫游。宋本《李太白文集》題下注：“白游涇縣桃花潭，村人汪倫常醞美酒以待白。倫之裔孫至今寶其詩。”清代袁枚《隨園詩話補(bǔ)遺》記載：“唐時汪倫者，涇川豪士也，聞李白將至，修書迎之，詭云：‘先生好游乎？此地有十里桃花，先生好飲乎？此地有萬家酒店。’李欣然至。乃告云：‘“桃花”者，潭水名也，并無桃花；“萬家”者，店主人姓萬也，并無萬家酒店。’李大笑，款留數(shù)日，贈名馬八匹，官錦十端，而親送之。李感其意，作《桃花潭》絕句一首。”
汪倫是李白的友人。歷代出版的《李白集》《唐詩三百首》《全唐詩》注解，都認(rèn)定汪倫是李白游歷涇縣時遇到的一個普通村民，這個觀點一直延續(xù)至今，今人安徽學(xué)者汪光澤和李子龍先后研讀了涇縣《汪氏宗譜》《汪漸公譜》《汪氏續(xù)修支譜》，確知“汪倫又名鳳林，為唐時知名士”，為汪華五世孫，與李白、王維等人關(guān)系很好，經(jīng)常以詩文往來贈答。開元天寶年間，汪倫為涇縣令，李白“往候之，款洽不忍別”（李子龍《關(guān)于汪倫其人》）。后汪倫任滿辭官，居涇縣之桃花潭。按此詩或為汪倫已閑居桃花潭時，李白來訪所作。
歷代評論
《批點唐詩正聲》：好句好意，放之又放，達(dá)之又達(dá)。只“桃花”之情，千載無人可到，何云非詩之清者耶？
《增訂評注唐詩正聲》：語從至情發(fā)出。
《李詩選注》：此詩直敘實事，略無纖巧句語，而大方家格力過于唐之詩人絕句亦遠(yuǎn)矣。
《四溟詩話》：詩有四格：曰興，曰趣，曰意，曰理。太白《贈汪倫》曰：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”此興也。
《李杜二家詩鈔評林》：詩不必深，一時雅致。
《唐詩解》：太白于景切情真處，信手拈來，所以調(diào)絕千古。后人效之，如“欲問江深淺，應(yīng)如遠(yuǎn)別情”，語非不佳，終是杯卷杞柳。
《唐詩選脈會通評林》：周敬曰：不雕不琢，天然成響，語從至情發(fā)出，故妙。周珽曰：上則百尺無枝，下則清渾無影，此詩之謂與？著意摩擬，便丑。
《唐詩摘鈔》：直將主客姓名入詩，老甚，亦見古人尚質(zhì)，得以坦懷直筆為詩。若今左顧右忌，畏首畏尾，其詩安能進(jìn)步古人耶？“請君試問東流水，別意與之誰短長？”意亦同此，所以不及此者，全得“桃花潭水”四字襯映入妙耳。
《鐙窗瑣語》：贈人之詩，有因其人之姓借用古人，時出巧思；若直呼其姓名，似徑直無味矣。不知唐人詩有因此而人妙者，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“舊人惟有何戡在，更與殷勤唱渭城”、“平生不解藏人善，到處逢人說項斯”，皆膾炙人口。
《此木軒論詩匯編》：“桃花潭水深千尺”，掩下句看是甚么？卻云“不及汪倫送我情”，何等氣力，何等斤兩，抵過多少長篇大章！又只是眼前口頭語，何曾待安排雕鉥而出之？此所以為千秋絕調(diào)也。
《唐詩別裁》：若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語，妙境只在一轉(zhuǎn)換間。
《唐詩箋注》：相別之地，相別之情，讀之覺娓娓兼至，而語出天成，不假爐煉，非太白仙才不能。“將”字、“忽”字，有神有致。
《網(wǎng)師園唐詩箋》：深情賴有妙語達(dá)之。
《詩法易簡錄》：言汪倫相送之情甚深耳，直說便無味，借桃花潭水以襯之，便有不盡曲折之意。
作者簡介
李白（701—762），字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放，想像豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》三十卷。
【《贈汪倫》閱讀答案及賞析】相關(guān)文章：
贈汪倫賞析06-14
《贈汪倫》翻譯及賞析07-22
贈汪倫原文及賞析10-13
《贈汪倫》賞析李白07-26
李白古詩《贈汪倫》賞析06-08
《贈汪倫》賞析兩則05-18
贈汪倫原文及賞析(熱門)07-08
《贈汪倫》賞析及簡析05-24
古詩《贈汪倫》原文賞析06-25