《再別康橋》課后習題含答案

時間：2024-10-23 11:57:05 再別康橋我要投稿

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《再別康橋》課后習題（含答案）

　　引導語：《再別康橋》一詩中，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境。學完這首詩，我們需要做一些習題來鞏固知識，這樣才不會忘，下面是小編整理的《再別康橋》課后習題及答案。

　　《再別康橋》課后習題含答案篇1

　　一、基礎題(12分)

　　1.填空。(4分)

　　撐一支，向青草更青處。

　　我衣袖，不帶走。

　　2.體會加粗詞表現的意境。(4分)

　　①油油的在水底招搖

　　②滿載一船星輝

　　3.書寫完全正確的一項是( )(2分)

　　A.輕手躡腳水波蕩漾飄浮 B.柔聲細語波光艷影破錠

　　C.力挽狂瀾招搖過市回溯 D.悄無生息沉默寡言沉淀

　　4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是( )(2分)

　　例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

　　A.父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。

　　B.這件事辦得很漂亮。

　　C.這件衣服不大漂亮。

　　D.這房間布置得很漂亮。

　　二、整體感悟(6分)

　　1.詩人在詩中選取了幾個意象來渲染和表現對康橋的眷戀?(2分)

　　2.在最后一節，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”?(4分)

　　三、課文閱讀題(14分)

　　閱讀第2～6節，回答問題。

　　1.選文可劃分兩層，第一層是，第二層是。(2分)

　　2.由詩中內容可看出，詩人尋不著夢而流露出的內心感受。(2分)

　　3.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的`夢”。這里的“夢”是指 (當時、昔日)的夢。(2分)

　　4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景的特點。(8分)

　　答案

　　一、1.長篙漫溯揮一揮一片云彩

　　2.①寫出河中水草的飄忽肥美 ②把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫出夜色的美好。

　　點撥：要真正理解詩歌所描繪的景物的特點。

　　3.C 點撥：A項中“飄” 應為“漂”，B項中“錠”應為“綻”，D項中“生”應為“聲”。

　　4.B 點撥：要結合具體語境揣摩詞的意思。

　　二、1.三個即金柳、青荇、潭水

　　點撥：“意象”即“詩人運思而成寓意深刻的事物”，要充分把握詩歌所繪景物。

　　2.詩人不愿把來尋舊夢這件事嚷出去，尤其是不想讓人知道自己復雜的處境和復雜的內心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含義，這一片感情領域是屬于他自己的。

　　點撥：要結合詩歌的寫作背景來理解。

　　三、1.寫景抒情 2.悲傷、遺憾、苦悶點撥：要抓住詩人在詩歌中貫穿始終的感情。

　　3.昔日

　　4.如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”既是寫景，又是寫意，融情于景，情景交融，迷離恍惚，色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影，美麗得如同幻覺，使詩人遙想當年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當年歡樂和理想的沉淀，像夢一樣遙遠，可它又在眼前。詩歌景中有情、音調柔美，被人稱道。

　　《再別康橋》課后習題含答案篇2

　　1.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

　　A.河畔揣靡云彩神采飛揚

　　B.斑讕漪輪誠懇開肯土地

　　C.溶解融化悲憤奮勇向前

　　D.家圓山巒猶郁猶豫不決

　　2.下列音節劃分不當的一項是( )

　　A.在/康河的/柔波里，我/甘心做/一條水草

　　B.這里/斷不是/美的/所在

　　C.它/歌唱在/一片/枯槁的/樹頂上

　　D.向/青草更青處/漫溯

　　3.下列句中所使用的修辭方法不同于其他三句的一項是( )

　　A.小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破

　　B.我歌唱在一片枯槁的樹頂上

　　C.我輕輕地招手，作別西天的云彩

　　D.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

　　4.加點字的讀音正確的一項是( )

　　A.再讓油膩織一層羅綺(qí)

　　B.讓死水酵成一溝綠酒(xiào)

　　C.向青草更青處漫溯(sù)

　　D.在星光斑斕里放歌(bān　làn)

　　5.詩歌為了詩意濃郁，節奏和諧，常使用倒裝句，請把沒用倒裝的一句找出來。

　　A.輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

　　B.尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;

　　C.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的`深沉……

　　D.悄悄的我走了，正如我悄悄的來;

　　6.對《再別康橋》一詩中“但我不能放歌”的原因，理解最恰當的一項是( )

　　A.因為放歌破壞這寧靜的美景

　　B.因為我不是歌唱家，我只是個詩人

　　C.因為沉默是最好的離別方式

　　D.因為我不愿回顧當年在這里的追求與希望

　　7.下列解說錯誤的一項是( )

　　A.“霉菌給他蒸出些云霞”一句運用比喻具體描繪出了死水發酵的過程。

　　B.“讓死水酵成一溝綠酒”一句通過比喻具體描繪出了死水發酵的結果。

　　C.“小珠們笑聲變成大珠”運用比喻和擬人，形象地反映出珍珠般的水珠由小變大的過程。

　　D.“又被偷酒的花蚊咬破”運用比喻和擬人形象地反映出這溝死水已成為骯臟污濁的樂園，蚊子肆虐的天堂。

　　8.徐志摩在《我所知道的康橋》中寫道：“橋的兩端有斜倚的垂柳與陰護住。水是澈底的清澄，深不足四尺，勻勻的長著長條的水草。”在《再別康橋》中，他把河畔的金柳比作“_________________”;以擬人的的手法寫出了河中“長長的水草”“ _________________”，表達了他對康橋永久的戀情：“ _________________ !”

　　9.寫出詩人徐志摩對康橋具體感受的意象：_________________。

　　10.“也許銅的要綠成翡翠/鐵罐上繡出幾瓣桃花/再讓油膩織成一層羅綺/霉菌給他蒸出些云霞”在這節詩中作者運用了什么修辭手法?這樣寫的用意是什么? __________________________________

　　答案

　　1.C 2.C 3.D 4.C

　　5.C 6.D 7.C

　　8.“夕陽中的新娘” “油油的在水底招搖” “我甘心做一條水草”

　　9.云彩金柳青荇

　　10.反諷諷刺外表華美，內心都是污穢、腐敗的社會現實，批判丑惡和骯臟。