圓明園的毀滅課后習題含答案

時間：2024-08-16 10:39:15 圓明園的毀滅我要投稿

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圓明園的毀滅課后習題大全（含答案）

　　引導語：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。然而，它最后卻被西方列強一把大火燒毀。通過學習這文章，我們要了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。現在，課程學習完了，讓我們做一些習題來檢驗一下學習成果吧!

圓明園的毀滅課后習題大全（含答案）

　　圓明園的毀滅課后習題含答案 1

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、查字典，填表。

　　三、將下列詞語按一定順序排列。

　　1.圓明園皇家園林長春園園林

　　2.元清唐明宋

　　3.播種收獲澆水買種翻地

　　四、把有關聯的項目用直線連起來。

　　杭州雙龍洞買賣街

　　金華趵突泉主蘇堤春曉

　　濟南圓明園石鐘乳

　　北京西子湖小泉

　　五、按課文內容填空。

　　1.課文是從_______、__________和______________三個方面來描寫圓明園的，其中第______個方面寫得最詳細。

　　2.讀課文第三小節，我們可以知道圓明園在園林建筑上有三個主要特點：

　　（1）_____________________________________

　　（2）______________________________________

　　（3）______________________________________

　　3.圓明園被譽為“萬園之園”，你知道是為什么嗎?

　　參考答案：

　　一、（略）

　　二、J 、 ⑤; Y 廾三 ②; S 月五 ③

　　三、1.園林皇家園林圓明園長春園（范圍從大到小）

　　2.唐宋元明清（朝代從古到近）

　　3.買種翻地播種澆水收獲（操作順序）

　　四、（略）

　　五、1.組成部分園林建筑收藏文物二

　　2.（1）園中許多景物是仿照各地名勝建造的。（2）許多景物是根據古代詩人的'詩情畫意建造的。

　　（3）園中不僅有民族建筑，還有西洋建筑。

　　3.圓明園匯集了各地名園的精華，所以稱做“萬園之園”。

　　圓明園的毀滅課后習題含答案 2

　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wáng huáng）家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（lín líng）瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬（péng féng）萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

　　1、我會選擇文中括號內正確的讀音。（4分）

　　2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　景觀（景致）仿照（模仿）仿佛（好像）

　　3、用“~~~~~”劃出文中的排比句。（2分）

　　4、在括號中填上恰當的詞語。（2分）

　　（1）（金碧輝煌）的殿堂（2）（玲瓏剔透）的亭臺樓閣

　　（3）（田園風光）的山鄉村野（4）（風格各異）的民族建筑

　　5、縮寫句子。（2分）

　　圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

　　圓明園是園林。

　　6、給帶點的字選擇正確的解釋。（3分）

　　（1）風景名勝（ B ）：A、超過 B、優美的地方 C、能擔任，能承受

　　（2）舉世聞名（ C ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望

　　（3）武陵春色（ A ）：A、情景，景象 B、顏色 C、臉上表現的神情

　　7、本文是從圓明園眾星拱月的布局、風格各異的建筑風格和收藏文物的珍貴三個方面來描寫圓明園的，其中風格各異的建筑風格方面寫得最詳細。（4分）

　　8、本文標題為“圓明園的`毀滅”。為什么在內容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌?（4分）

　　答：作者之所以用較大幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。

　　9、看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么?（5分）

　　答：我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。

　　圓明園的毀滅課后習題含答案 3

　　閱讀并做題

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自（先秦時代的）的青銅禮器，下至（唐、宋、元、明、清歷代）的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　1、按照課文內容填空。（1分）

　　2、畫橫線的.句子在文中起承上啟下作用。（2分）

　　3、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　收藏（珍藏）珍貴（寶貴）銷毀（毀滅）

　　4、我會用“不但……而且……”造句。（2分）

　　小明不但成績優秀，而且樂于助人。

　　5、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴重?請用波紋線畫下來。（2分）

　　6、第一自然段的段落方式（結構、關系）是什么?

　　答：第一自然段的段落方式（結構、關系）是“總——分——總”。

　　7、為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館?（3分）

　　答：因為圓明園里有上自先秦時代的的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　8、聯系上下文，說說從加點的詞語中體會到了什么?（4分）

　　他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

　　答：從中體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個熱愛祖國的人。

　　8、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么?（4分）

　　答：我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學習。

　　圓明園的毀滅課后習題含答案 4

　　閱讀文段，回答下面的問題。

　　有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農神廟，從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

　　我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。

　　1．對“洗劫”、“行竊”、“劫掠”這三個詞語的含義，解釋不正確的—項是（）

　　A．洗劫：像用水洗凈一樣，把一個地方或一戶人家的`財物搶光。

　　B．行竊：一邊走一邊偷。

　　C．劫掠：大規模搶劫。

　　D．這三個詞語都是指非法占有。

　　2．“洗劫”是和文中的“___________”一詞相呼應的，充分揭露了侵略者的野蠻和貪婪。

　　3．文中運用多個反語，冷嘲熱諷，表達了對兩個強盜的憤怒和譴責。請找出兩個反語。

　　①_____________________________________________

　　②_____________________________________________

　　4．“東方這座了不起的富麗堂皇的博物館”，就是指___________ ，緊接著下文中有個指代詞___________也是指它。

　　5．“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。”這句話活化了兩個強盜（）