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關(guān)于王安石的簡(jiǎn)介與教育思想
唐宋八大家王安石
《唐宋八大家王安石》這是一期百家講壇的電視節(jié)目，主講人是康震，講述的是北宋名人王安石的故事。康震先后獲得了文學(xué)學(xué)士，碩士，博士等學(xué)位，后一直在從事文學(xué)研究工作，現(xiàn)任北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)，文學(xué)院教授等職位。康震發(fā)表了學(xué)術(shù)論文近40多篇，還先后出版了4部學(xué)術(shù)著作等，是一個(gè)資深文學(xué)研究者。
《唐宋八大家王安石》這講內(nèi)容主要包括22講，其重點(diǎn)講述的是王安石變法這一功績(jī)。王安石是北宋年間的人物，自幼聰慧，勤于讀書(shū)，有著驚人的記憶力，年幼時(shí)期就能下筆成文，年紀(jì)稍長(zhǎng)就跟著父親宦游南北，對(duì)基層的人們生活感同身受，這對(duì)其的文學(xué)創(chuàng)作也產(chǎn)生很大的影響。在歷史上，王安石在文學(xué)長(zhǎng)成就很高，被稱(chēng)為唐宋八大家之一，一生作品頗豐，其中留下千古名句被人們廣為傳誦，如春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還等。以至于后人對(duì)于王安石的功績(jī)?nèi)繗w于其在文壇山，卻忘記了在政壇上王安石也是一個(gè)牛人。
《唐宋八大家王安石》這期節(jié)目就是講述王安石在政治上的成就，那就是王安石變法又稱(chēng)為熙寧變法。王安石變法就是根據(jù)早年的為官經(jīng)歷，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從而推行的一些列新法，王安石位列人臣，官至宰相也成為了一名改革家，但是變法最終失敗。
在《唐宋八大家王安石》這個(gè)揭秘中，就全方位的透析了王安石在政治上的得與失，成與敗。
王安石的教育思想
王安石的教育思想與現(xiàn)在國(guó)家的教育方針可謂有著異曲同工之妙。先來(lái)看看王安石的教育思想精髓所在。
一王安石特別重視教育的作用，注重后天的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，所以他在任官期間，擴(kuò)辦學(xué)校，注重教育與人才的培養(yǎng)。在教育方面，施行改革，反對(duì)死記硬背，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，這種教育方式無(wú)疑是進(jìn)步和革新的。所以這種主張一經(jīng)提出就遭到了保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，這些保守派是儒學(xué)者，從小受到了儒家經(jīng)典的毒害，對(duì)于這種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)思維和方式是他們所不能理解的。
二王安石注重人才的培養(yǎng)，王安石的思維模式無(wú)疑是先進(jìn)的，人才才是國(guó)家之棟梁，一個(gè)國(guó)家的興衰與人才有著很大的關(guān)聯(lián)。社會(huì)的進(jìn)步都需要優(yōu)秀的人才進(jìn)行鋪墊，這也是現(xiàn)在國(guó)家所面臨與需要解決的一大難題。國(guó)家要發(fā)展，就必須要有大量的創(chuàng)新型人才，而這人才是通過(guò)教育培養(yǎng)出來(lái)的，足以看出教育的重要性。也就是說(shuō)王安石抓住了國(guó)家發(fā)展的根本。
三教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。在封建社會(huì)，所有人都是死記硬背四書(shū)五經(jīng)，可謂是紙上談兵，而王安石的教育思想則是讓學(xué)生們學(xué)文學(xué)武，全方面發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容上也有實(shí)用性的規(guī)定，讓學(xué)者們將來(lái)能學(xué)以致用。
從王安石的教育思想看現(xiàn)代，王安石的教育思想就是現(xiàn)在的教育方針，可以說(shuō)王安石在千年前就意識(shí)到教育的重要性及需要怎么做，他引導(dǎo)人們改革需要?jiǎng)?chuàng)新思維，需要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，需要有執(zhí)著的精神，這也是王安石的教育思想給我們現(xiàn)代的啟示。
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