- 相關(guān)推薦
華師大生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮致辭
下面瑞文網(wǎng)小編為大家整理了華師大生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮致辭，歡迎大家瀏覽。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好。
今天，我能夠參加你們的畢業(yè)典禮，分享你們?nèi)松羞@個(gè)最莊嚴(yán)最值得紀(jì)念的日子，并代表華師大校友，給大家作一個(gè)發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動(dòng)。謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
剛才我一路走來，看到很多同學(xué)在拍照，記下這個(gè)人生重要的里程碑。你們的家長，親人朋友們，都在為你們能從這所親愛的的大學(xué)成功畢業(yè)而驕傲。你們也許在握手，擁抱，與老師告別、與同學(xué)互致祝賀，寄語未來。你們也許在回味昨天美好時(shí)光，在校園中奔波于不同的教室聽課，在圖書館夜自習(xí)。我猜你們也會(huì)有一絲焦慮。在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，為自己的未來的擔(dān)憂。
回想當(dāng)年我從華師大畢業(yè)的時(shí)候，可沒有那么開心。那是我人生的一個(gè)低潮。我對(duì)拍照，留言不感興趣。我怎么也不會(huì)想到，在30年后的今天，會(huì)讓我在這里給大家作畢業(yè)演講。在過去的幾個(gè)禮拜里，我一直在想，給大家講些什么好呢?
首先，我要說一句你們的老師都不愿講，你們的家長都不愿聽的話：就是你們?cè)谌A師大學(xué)到的書本知識(shí)，90%在今后的工作生活中是沒用的。這是事實(shí)。你們?nèi)绻恍诺脑�，可以去問問早年畢業(yè)的華師大校友，或者任何一位大學(xué)畢業(yè)20年后還在做事的人，就是不能問你們的老師。
那么，華師大到底讓你們學(xué)到了什么呢?華師大的幾年經(jīng)歷，到底在你們的人生留下了什么印記?也許你們現(xiàn)在不一定說的出來。作為老校友，今天我想給大家談?wù)勛约涸谌A師大四年的大學(xué)生活，對(duì)我的人生有什么樣的影響。回想起來，我從華師大所學(xué)到很多，最重要的有三個(gè)方面：
第一，華師大讓我找到了人生的理想。
大學(xué)畢業(yè)了。你們現(xiàn)在一定被一種很實(shí)際的氛圍包圍著。大家都想找一份穩(wěn)定的工作，多賺點(diǎn)錢。男同學(xué)在想什么時(shí)候可以買一輛車，甚至買房子。女同學(xué)在想找一位高富帥。“理想”這個(gè)詞離現(xiàn)實(shí)生活實(shí)在太遙遠(yuǎn)。但是你們知道嗎，金錢，名譽(yù)，地位，甚至成功本身，并不能給人帶來幸福。而為理想活著的人，再窮再苦也覺得很充實(shí)，很精彩。他們是活得最幸福的。
什么是理想，理想是一種可以用一生來追求的事業(yè)。理想不一定要很偉大，但一定是高尚的。你的理想可以是做一名受同學(xué)們愛戴的中學(xué)老師。在去年華師大60周年校慶時(shí)我遇見過一位華師大附中的校長。聽說她多少年如一日，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，每天早上她都要在校門口迎接上學(xué)的學(xué)生。大家也許覺得她很辛苦。其實(shí)她在追求她的人生理想：把微笑和關(guān)愛帶給每一位學(xué)生。她才是最幸福的。
有人說，理想是要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。等到我有了一定的成就和經(jīng)濟(jì)能力以后，再去追求理想吧。錯(cuò)了!理想是馬，成就是車。你把馬放在車的后面，其結(jié)果可想而知。理想要在很年輕的時(shí)候就樹立，并成為一生的追求。
我的理想，是在華師大四年求學(xué)中找到的。大一的時(shí)候，我聽了生物系周紹慈教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，題目好像是大腦邊緣系統(tǒng)對(duì)情感的調(diào)控什么的。我就在想，我們的腦子奇妙無比，可以研究很多東西，但用人腦可以來研究人腦的嗎?這是一個(gè)悖論。我被這個(gè)想法激動(dòng)了很久。后來我就努力學(xué)習(xí)生理學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)，越學(xué)越有興趣。大四的時(shí)候，我到腦功能研究室做畢業(yè)論文。從此一發(fā)不可收，對(duì)了解腦的結(jié)構(gòu)和功能到了迷戀的程度。于是就想我應(yīng)該致力于解開人腦的秘密，要成為一名神經(jīng)科學(xué)家。這個(gè)理想激動(dòng)著我，直至今天。
怎樣才能找到適合自己的理想?我要借用stanford大學(xué)商學(xué)院jim collins教授的刺猬原則，即你要想三個(gè)大圓圈。第一個(gè)圓圈是你要做你最喜歡最熱愛的事，你最富激情的事情。第二個(gè)圓圈是做你最有能力最擅長的事，你的專長，你的個(gè)性特點(diǎn)最適合做的事情。第三個(gè)圓圈是做對(duì)社會(huì)對(duì)你個(gè)人都最有價(jià)值的事情。你要想像刺猬那樣，緊緊地盯住這三個(gè)圓圈中間相交的部分，就是你應(yīng)該追求的理想。
你們有沒有找到自己的理想呢?要是還沒有找到自己為之激動(dòng)的事業(yè)，那就繼續(xù)找吧。正如steve jobs 在stanford大學(xué)的畢業(yè)典禮上說的, keep looking till you found it. stay hungry, stay foolish.
第二，華師大讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)進(jìn)取
有了理想，接下來要做兩件事情：第一，是要制定一個(gè)3——5年內(nèi)通過努力可以實(shí)現(xiàn)的愿景規(guī)劃。我當(dāng)時(shí)想去美國一所好的大學(xué)去讀神經(jīng)生物學(xué)的博士學(xué)位。第二，是要制定實(shí)現(xiàn)愿景的戰(zhàn)略。那時(shí)的中國與今天很不一樣，自由度很小的，這個(gè)不允許，那個(gè)不可以。所以我在華師大學(xué)會(huì)的一個(gè)重要戰(zhàn)略，就是要主動(dòng)進(jìn)取。 take initiatives。還有don’t take no for an answer。
大家也許聽說過randy pausch 的故事。他是一位年僅46歲的，carnegie mellon 大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授。他得了胰腺癌。臨死前他作了一場(chǎng)激動(dòng)人心的演講，叫做“實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的夢(mèng)想”，極為精彩。該演講的視頻被點(diǎn)播了幾千萬次，很多人把這次演講稱為“一生難覓的最后一課”。其中有一段有關(guān)“磚墻”的論述。他說，人生會(huì)有很多困難，挫折，就像磚墻擋住了你的去路。但是磚墻是用來阻擋那些心不夠誠的人，擋一下，他氣餒了，不想干了，就出局了。磚墻同時(shí)也給意志堅(jiān)定的人，真正具有理想的人創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。他們撞墻，破墻，或者繞著墻走，最后成功了。
當(dāng)時(shí)的華師大，有很多磚墻。比如說, 生物系的同學(xué)是不允許到其他系去上課的。因?yàn)樯窠?jīng)電生理需要有無線電電子學(xué)的基礎(chǔ)，所以我想到物理系去學(xué)這門課。我去問我們生物系的領(lǐng)導(dǎo)。no. 一下子就把我擋回來了。后來我就去問教電子學(xué)的教授是否介意我們?nèi)ヂ犓恼n，他說非常歡迎。又去問那門課的助教可否安排我們做實(shí)驗(yàn)，他說沒問題。我又拉了4——5個(gè)有興趣的同學(xué)，一起去與生物系領(lǐng)導(dǎo)說。我們的要求既不影響上生物系的課，物理系也同意并作了安排，又不要你花錢。你倒是說說看，為什么不讓我們選修的理由。他想了半天說不出話來，就只好同意了。
這樣的例子還很多。譬如我進(jìn)校時(shí)英文很差，被分在所謂的“b”班。但我學(xué)習(xí)很努力，很快就追上來了。每天上課覺得太淺太慢。于是我就說服英文老師讓我們通過考試免修“b”班，再讀高一級(jí)的課程。那位老師自己想考教師進(jìn)修班，我就說我們一周來一次幫你練口語。他就同意了。再譬如我和其他5——6位志同道合的同學(xué)一起，組成一個(gè)課外俱樂部，討論感興趣的問題。現(xiàn)在學(xué)生結(jié)社很平常。那個(gè)時(shí)候可不被看成是好事，只能悄悄搞。所以我們經(jīng)常在晚上去找一些研究做的好的教授談學(xué)習(xí)方法，談研究心得。
主動(dòng)進(jìn)取，提高一步，就叫自我設(shè)計(jì)。你最了解自己，最清楚需要什么，不需要什么。你應(yīng)該也可以設(shè)計(jì)出一條最適合你的路來走。主動(dòng)進(jìn)取精神，對(duì)我后來的在美國從事科學(xué)研究，在中國推動(dòng)科技進(jìn)步，都很有幫助。比如我們1998 開創(chuàng)在中國第一個(gè)gordon conference; 還有幫助中科院成立神經(jīng)科學(xué)研究所;在自然科學(xué)基金委倡導(dǎo)組織海外評(píng)審團(tuán);這些都不是有什么人有什么計(jì)劃要我們這么做，而是我們自己想出來的主意，主動(dòng)進(jìn)取的結(jié)果。
第三，華師大發(fā)展了我的勇氣
有人說，一個(gè)人到底能走多遠(yuǎn)，不取決于其智慧，而取決于其勇氣。所謂no guts no glory. 我覺得這話至少對(duì)我適用的。我一向不認(rèn)為自己聰明，我的智商和其他條件也都很一般。但我相對(duì)來講比較愿意并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，有一定的勇氣和膽略。這些是在華師大就開始慢慢發(fā)展起來的。
所謂的勇氣，首先表現(xiàn)在敢于走與大家不一樣的道路，敢于冒風(fēng)險(xiǎn)。那時(shí)我們大學(xué)畢業(yè)，最好的出路是爭取公費(fèi)留學(xué)，第二是報(bào)考研究生。實(shí)在不行，那就希望學(xué)校給你分配一個(gè)好工作。那時(shí)是沒有自己找工作的。我選擇了自己自費(fèi)去美國留學(xué)，那就意味放棄這些比較沒用風(fēng)險(xiǎn)的路。那時(shí)自費(fèi)留學(xué)，不需要考托福，也不要上新東方，但要經(jīng)過學(xué)校地方政府的層層審查。華師大的工作人員，辦事拖拉，有時(shí)還有人為制造的麻煩。1982年，國家政策突然有變，我自費(fèi)留學(xué)去不成了。更為糟糕的是，我被分配到浦明師范學(xué)校去教書，這所學(xué)校在陸家嘴，當(dāng)時(shí)是一片農(nóng)田，很荒涼，沒人要去的地方。理想破滅，對(duì)我打擊非常大。有很長一段時(shí)間很郁悶。
后來，我想我不能一直這樣下去，要想一個(gè)變通的辦法繼續(xù)追求自己的理想。于是，我去找領(lǐng)導(dǎo)，說我想報(bào)考國內(nèi)神經(jīng)生物學(xué)研究生。他說我在這兒工作十幾年了，大學(xué)畢業(yè)生在我這里從來就只有進(jìn)沒有出的。要想從我這走，門都沒有!我說要是你兒子想考研，你會(huì)怎么樣?我還說，你要是不同意，我就天天找你磨。你吃飯我坐你旁邊，你上廁所我也去。他被我磨的沒辦法，就說只要上海任何一個(gè)學(xué)校放人考，我就放你去考研。我馬上聯(lián)絡(luò)了在上海各個(gè)學(xué)校教書的同學(xué)，鼓勵(lì)他們也要求考研。最后，我還真的就考上了復(fù)旦醫(yī)學(xué)院的研究生。在那兒讀了兩年后，終于又獲得機(jī)會(huì)，赴美國康奈爾大學(xué)讀博士。
勇氣還表現(xiàn)在坦然面對(duì)艱難困苦，鎮(zhèn)定處理人生危機(jī)。我在讀中學(xué)考大學(xué)時(shí)反復(fù)讀的一本書，就是英國作家ethel voynich的《牛虻》，gadfly。那是一本關(guān)于英雄主義的書，對(duì)我一輩子的影響很大。青年牛虻在經(jīng)歷了神父的出賣，親身父親的謊言，和心愛的女朋友的誤解和絕交后，流亡南美，歷經(jīng)種種非人之苦。這種經(jīng)歷，練就了他“驟然臨之而不慌，無故加之而不怒”的英雄氣概。我的一生中，也經(jīng)歷了許多一般人不會(huì)遇見的危機(jī)。沒有牛虻精神，牛虻般的勇氣，我是走不到今天的。
最后，還有一種很難做到的勇氣，是告別自己過去的成功，開辟一種全新的事業(yè)。我很佩服楊慧珊，兩屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)得主，在事業(yè)的顛峰離開電影，創(chuàng)立琉璃工房，苦心研究特殊的琉璃脫臘鑄造法，十二年后又獲成功。我也很佩服體操王子李寧，告別體壇后，又創(chuàng)立了李寧運(yùn)動(dòng)品牌。XX年，離開了我已經(jīng)有相當(dāng)聲望的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，放棄了具有穩(wěn)定收入和研究資助的政府鐵飯碗――美國國立健康研究院，我加入gsk中國研發(fā)部, 從事新藥研發(fā)和企業(yè)管理的工作。這對(duì)我的人生，是又一次巨大的挑戰(zhàn)。有人預(yù)測(cè)，我不適合企業(yè)界的文化，肯定要失敗。四年來的路，有挫折失誤，也有精彩輝煌，還不時(shí)驚心動(dòng)魄的事件。在這個(gè)過程中，我付出的和學(xué)到的，可能都超過了在美國八年的總和�；厥淄�，我為自己的這段經(jīng)歷而欣慰，也為能有勇氣邁出這一步而自豪。
同學(xué)們，你們今天畢業(yè)了。在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，我希望你們不要忘記追求理想，主動(dòng)進(jìn)取，有勇氣去走出一條最適合你們自己的路來，讓你們的生命更加精彩。
我的演講到些結(jié)束，謝謝大家。
【華師大生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮致辭】相關(guān)文章：
生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告06-20
吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在哪個(gè)校區(qū)？06-05
華師大學(xué)習(xí)心得05-25
斜邊直角邊華師大版數(shù)學(xué)教學(xué)反思06-20
七年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃華師大07-01
華師大版初一數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案07-04
生命，生命02-18
華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《圓》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-10
華師大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)08-18
《生命生命》說課稿01-14