在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的為什么？小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么？小學作文1
爸爸，這是為什么呢
爸爸老皺著眉頭，這是為什么呢？
哦，原來啊，爸爸沒有幽默感。
我讓爸爸剝個蛋，老爸不肯剝，這是為什么呢？
哦，原來啊，這個蛋有個疤。
那老爸為什么不肯剝呢？
哦，原來啊，這個蛋又臭掉的嫌疑。
那我也不敢剝了，這是為什么呢？
哦，原來啊，我也怕“臭蛋”上身。
這個“臭蛋”沒人剝了，這是為什么呢？
哦，原來啊，別人也怕“臭蛋”上身。
那 這個“臭蛋”誰來剝呢？
哦，原來啊，還可以讓爸爸的爸爸來剝。
“爺爺，麻煩剝個蛋！”
我遠遠地說。
“我來也！”
爺爺來了。
爺爺不怕“臭蛋”，這是為什么呢？
哦，原來啊，爺爺見的世面多了。
爺爺剝好了蛋，這是為什么呢？
哦，原來啊，爺爺膽子大咯！
“謝謝爺爺！”
我誠懇地說。
“不用啦！”
爺爺大方地說。
“爸爸，這是個好蛋！”
我欣喜地說。
“是個好蛋。你一個人吃不光，我幫你吃一點。”
爸爸壞笑著說。
爸爸為什么壞笑著和我說呢？
哦，原來啊，爸爸的幽默感又回來啦!
望著爸爸，他的眼角，多了一些魚尾紋，本就是千金一笑，生活的壓力，把他的肩膀壓的更寬了，可分明是顫顫巍巍的。從未聽過他唱“為什么受傷的總是我，到底我是做錯了什么？”但在他的內心深處，何曾不苦過累過？
爸爸的一笑，真的好難得。待到他放松的時刻，我要將這一表情，永遠記載相冊里，永遠記在我心里！這是為什么呢？“什么樣的`心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣。”只因我愛著的爸爸。
為什么？小學作文2
清明節那一天，我們平常幾個十分要好的同學約去春游，去了15個男生，10個女生。
我們再一起酣暢淋漓的玩，直到自己的肚子餓得咕咕叫了才想起了吃飯的時間，我們組織了一下，去了"金漢城"（我們那兒最大的烤肉館），要了幾盤烤肉男生，女生分開吃。我們幾個女生只喝茶水（免費的，省錢！），可男生要了啤酒，可我們并沒覺得奇怪，因為我也曾喝過（過年哦！），我大吃特吃，直到吃飽了我自己心愛的.肚子才肯罷休，結帳時，我們AA制，但是那幫男生，卻買了幾盒煙，當著我們女生面抽起了煙！當時，周師充就回了家，因為她好失望，平日里，幾個學習出類拔萃的男生竟然抽起了煙，眼前的同學，哪還有了學校里的樣兒呢？我們幾個女生默默地等他們吃完了，以為還能到其余的地方玩呢！可沒想到他們竟然去了歌廳，望著眼前的幾個男生，真不敢想向他們竟然會這樣，我不敢相信自己的眼睛。他們去了歌廳，我和李錚，李爽默默地網家走。這一路上，我想了很多，我不知道她們倆會想些什么，大概也與這個問題有關吧！反正，聽當天去歌廳的女生說，他們一直到了5：00左右才回家。我不明白，不是說好去春游嗎？為什么會這樣呢！他們為什么變了，一點不像學生樣了？
誰來告訴我，這是為什么，他們為什么會這樣？
為什么？小學作文3
今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。
我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數舉一反三》等，忽然，我發現四本《十萬個為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學類的來看，我看著看著，發現了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風力、水力和太陽能能發電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。
我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的`水性筆，準備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進頭發里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。
實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。
原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實科學就在生活當中，只要你肯細心發現，勇于實踐，科學就在我們的身邊。生活當中還有很多科學道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。
我決心在生活中發現更多的科學原理。
為什么？小學作文4
在我很小很小的時候，你不曾打我，我那時幼稚，好像是一粒包在莢中的青豌豆。你生怕任何一點輕微的碰撞，都會把我傷害到。這些我是能感覺到的。
第一次打我，我已經記不清了。但那時我的大腦和身體都具備了打的特性，而且好犯錯誤，調皮搗蛋的我，在所有夸獎、批評、恐嚇都無效之時，媽 媽只好來了一個大招：打！這招讓我受益匪淺，我真的'很疼的，可是又有什么辦法呢？然而，你仍然生氣。于是，你的大招升級了：變成了打和罵。我仍然很疼的，媽 媽你知道嗎？
終于，我懂事了。猶如新生的蒼鷹終于學會了搏擊長空的技能。謝謝媽 媽，在我左右搖擺的時候，你打了我，現在我終于成為了一個聽話的少年，盡量不用媽 媽操心，想要自己成為一個十全十美的人。謝謝您‐‐媽 媽。
我真的知道了，媽 媽您為什么打我了？因為媽 媽對我的愛，才不得已打我的，因為媽 媽對我的關心，你才會打我的，我也知道，每次你打完我，你的心都在痛苦，都在流淚。
我相信，我以后一定會成為比現在更為優秀的人，請相信你的兒子，就算我處的環境會有很多困難，那我也一定要做到荷花的精神：出淤泥而不染。少讓媽 媽生氣，當然你也就少打我了！
媽 媽：我一定會讓你笑的！！
教師評語：小作者能夠很好地運用比喻的修辭方法，也能夠大膽想象他自己擁有荷花一樣的精神，略微牽強的使用更能體現他那天真無邪！就是想讓媽 媽高興，哪怕是被打都是愿意的，而且還真正理解了媽 媽打他也就是愛他。整篇沒有一絲抱怨，充滿對未來的美好愿望。
為什么？小學作文5
一 買啤酒
昨天晚上，我去奶奶家吃飯，到了奶奶家，爸爸就開始炒菜，不一會，爸爸就讓正沉浸在跟小狗玩耍的快樂中的我去給他買啤酒，因為我怕黑，所以死皮賴臉的拉上媽媽一同去，到了超市，媽媽進去拿了兩瓶青島啤酒，我小聲提示媽媽：“爸爸說要嶗山牌的！”媽媽毫不理會，嘴里還說：“青島嶗山一個樣”，我無奈地搖了搖頭。
回到家，我把啤酒遞給爸爸，爸爸一看商標，瞪著圓圓的眼睛大吼起來，“不是要嶗山的嗎？怎么買的是青島的呢？”媽媽說：“就是，嘟嘟（我的小名）怎么不提醒我呢？”我小聲說：“提醒你了，”“你不會再大聲點兒！”媽媽生氣了。我委屈的哭了起來。
二 買書
“老師向我們推薦《衛斯理》，你要給我買。”中午回家吃飯的'時候，我告訴媽媽。“好，好，好，下午就給你買，”一轉眼下午到了，“媽媽，你還沒有給我買書呢！”我大聲高呼，“你也不早點說，現在都三點了，明天一定給你買。”
轉眼，第二天到了，我又向正在閑著沒事看電視的媽媽抗議：“媽媽，你說今天給我買書呢！”“你真不會找時間，馬上就吃午飯了，我還要做飯呢，下午吧，你先去玩會電腦！”
轉眼，又到了下午，媽媽正在逛街，我急忙給媽媽打電話，媽媽說：“兒子，你說買什么書了？我給你買去。”“《衛斯理》”我再次告訴媽媽，晚上，媽媽回來了，我趕緊出門迎接，沒想到媽媽手里卻只有一個裝有滿滿衣服的袋子。“我的書呢？”“哎呀，讓我給我忘了，算了，明天再你買吧。”
就這樣，三個星期過去了，我并沒有見到我可愛的《衛斯理》唉！為什么？為什么大人總是有理啊！！
為什么？小學作文6
誘惑，它像一把無情的鎖，鎖上我對未來的希望，它似一座五指山，壓的我喘不過氣來，它如一杯無色無味的藥，似我迷失自己……。誘惑，不論你是否有多么大的魔力，我都不會為了你迷失自我了。
初中學習果然很累，累的我們都想要放棄，但是沒有，因為只有學習才能使我們更好過每一天。我雖然知道，但是每一次都是心有不足。那是一個放學的路上，我正計劃著該怎么安排學習，可一進家門，突然看到電視七點半的電視劇，我的眼球深深的看著預告一邊把書包扔到了沙發上，坐在凳子上，翹著二郎腳，有滋有味的'看起來了。誰知看完過后已是深夜十一點了，兩只眼都快睜不開了，順著墻睡在了床上。
刺眼的陽光照射到床上，像是在預示我該起床了。慌忙起床的我到了學校后，已經遲到，作業一個字都沒寫，倒霉的我被罰了二天地和抄寫十遍作業。
以前的我面對誘惑總是喜歡接受，不管是好是壞，但是有時對我們來說是沒有好處的。經過了許許多多的教訓，如今的我自控力很強了，再也不怕了。
這是星期日的下午，老姨邀請我和表妹，表弟出去玩，太好了，可是我的數學作業一大堆，回來寫太遲了怎么辦。表妹，表弟硬拉我去，我有些心軟，不行，我還是不能去，她們用失望的眼神看著我走了。一個人留在家里奮筆疾書。心里有種開心的滋味。第二天到學校左看看右看看都是在補作業，我一個人無憂的坐在位子上，特別開心，幸好昨天我沒去。
我打敗了誘惑，戰勝了它。我不再為誘惑而迷失自我了，我學會控制自己，如果你是個經常被誘惑干擾的人，不坊學學我。在我們的人生道路中，難免會有誘惑，但是你只要保持冷靜的頭腦去想想，就能解決，這樣我們的人生才會更完美，更精彩。
為什么？小學作文7
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，這是詩人劉禹錫對牡丹的贊賞；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是詩人盧梅坡給梅花點贊：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是詩人元稹對菊花的贊美。
縱然，放眼這世間，有千千萬萬的事可讓我為之點贊。但，我更鐘情于那勁松。所以，今天，我要為勁松點贊！
我驚異而驚喜地看著你從石縫中探出頭來，堅毅地頂開巨大的石塊和那阻擋你生長的硬土。或許，你不同柳樹一般愛炫耀，但你結實，厚重啊！不知有多少厚重、不屈的語錄，都存留在你那針一般的葉子中。陽光下，你的葉子閃閃發光，閃爍著希望的光芒和不屈的精神，引領著人們向前……
忘了是某年某月某日，只記得有一天我同父母去公園里散步，映入眼簾的是一顆顆勁松。我跑去看它的葉子，幾個針一樣的'葉子是一團，每個葉子都是尖的，無一例外。頓時，心中多了幾分感嘆：原來，植物也會團結啊！原來，這勁松象征著頑強和不屈啊！父親扭頭喚我時，發現我正對著勁松葉子發呆。我與父親講了對勁松的感嘆，父親不置可否地笑了笑，摸著我的頭說：“但愿我的女兒也能和那勁松一般啊！”我重重地點了點頭，很“鄭重”地告訴父親：“您放心吧，我會的！”
傲然挺立風中的勁松喲！你那堅強、不屈、厚重的品質，讓多少人從逆境中重新奮發！我想，總有一天，我也會頂開巨石，傲然在風中！
點贊，是一種美好的心靈寄托方式。所以，我要再重復一遍！我，為勁松點贊！
為什么？小學作文8
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是周敦頤為蓮花點贊；“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”這是劉禹錫為牡丹點贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這是陸游為梅花點贊。
我也要為傲骨的梅花點贊！
又是一年冬季，紛紛鵝毛散落于地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那么樸素、純潔……
靜靜走去，只見大雪欺壓于它的身軀，它那瘦小的身軀一點點彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會放棄對生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的身軀一點一點撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅強不屈的信念。我深深感動，心中無限敬佩，我要點贊它的堅強！
鵝毛大雪也好似動了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦啊！為何要對它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇跡發生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動，情不自禁地豎起大拇指，為它點贊。
悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們缺少的不就是這種不畏艱難、奮勇前進的.精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。
冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點贊我心中的傲梅，點贊冬日里的那縷暗香。
為什么？小學作文9
這個寒假，我讀了一套有趣的書，它的名字叫《最有趣的十萬個為什么》。這套書里有《獸》、《植物》、《魚》和《鳥》，我最喜歡《獸》這本書。
今年是兔年，小兔子看上去多可愛呀，白白胖胖的，一蹦一跳，可是你能想到嗎？這么溫順的兔子，有的時候，母兔竟然會吃掉小兔。媽媽跟我說過一句話，叫“虎毒不食子”，就是說老虎再兇狠也不會吃掉自己的孩子，那么兔媽媽卻為什么會吃小兔呢？那是因為母兔生了孩子后，覺得又累又渴，如果不及時給它喝水，她就會吃掉小兔。她會選擇比較弱小的小兔吃，留下強壯的孩子，長大后可以更好地生存，照顧老兔子。這說明我們看小動物的時候，不能光看表面，表面溫順的兔子竟然也會這么兇狠。
人是由猿猴進化而來的`。猿猴的親戚黑猩猩也很聰明。黑猩猩和人類一樣，屬于靈長目。曾有一位美國農民養過一只2歲的黑猩猩賽多，他會幫主人干活、開車等等，晚上還愛看電視，他跟我們人類一樣，喜歡看體育節目、動畫片。我看了這個故事后，就想，如果我們家也養一只黑猩猩就好了，我們就不用請鐘點工了，它還能陪我玩呢。
除了這些新鮮的事，我還知道了長頸鹿其實是啞巴；鯨的視力很差，要靠發出的超聲波反射來判斷方向，遇到海灘時它們以為前方沒有障礙物而沖上海灘自殺；樹懶真的很懶，它抬一抬腳要化30多秒鐘，被人捉住了也不著急，甚至死了都保持倒掛的姿勢......
世界之大，無奇不有。《十萬個為什么》這套書真好看，它還教給我很多有趣的知識。
為什么？小學作文10
“這狠心的‘廖大娘’，只給我們一節課的時間復習！”教室里議論紛紛。原來是我們班廖老師，在第二節課時宣告：“下面兩節課數學測驗，大家在課間抓緊復習！”
什么？三十分鐘課余時間復習三個單元？對于我這個“中材生”簡直是晴天霹靂，沒有辦法，只有認自己倒霉了。
三十分鐘在現在看來是如此短暫，不到一會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來。“廖姐”走進教室，將我們座位分配好了后，就開始發試卷了。真是吉人自有天相，在我身后坐著一位大文豪－－袁浩嚴。
我暈，這是誰出的卷子啊，題目一個比一個難，我只好悄悄地向外求助了：“袁浩嚴，袁浩嚴，聽到請回答！”想不到這個求助“電話”竟打通了！“搞么子，易宗仁？”“這一題怎樣做啊？”想到我與他六年的交情，他可能見死不救嗎？讓我怎么也沒想到的`是他冷冷地甩出一句：“你自己不會做呀！”
“你……你……”我回想起往日給袁浩嚴大筆大筆的請客，真是氣急敗壞，你原來本是黑的，我把你給看白了。
遭到拒絕的我只好蒙一題是一題了，不知不覺中題目做完了。看看那個望恩負義的家伙－－還在埋頭大做。
“劉一江、黃嬋，你們抄吧！一人扣5分！”“廖姐”說話了，原來班上有同學抄作業。看到這兒，我怔住了，仿佛明白了什么……
為什么？小學作文11
夏天的風是燥熱的，讓人心靈不安；秋天的風是涼爽的，讓人心感到舒適；冬天的風是刺骨的，使人心情感傷；惟獨春風是溫暖的，使人放松。
去補習班上課的路上，看見一位大人正在吵孩子。孩子一直在說：“對不起，我錯了……”而家長的語氣還是那么惡劣：“你考六十多分還好意思說。”我聽著這位大人說的話，感到十分反感。我心里想，為什么我們學習你們大人不學習？我們學習不好了，你們大人也要管，管就管嘛，罵什么罵？！你們來學習試試，指不定沒有我們好呢。我心里想到這些的時候，甚至有想去與那位家長談一談的.沖動。這時，有一股風從我的臉部迎面掠過，但我還是沒有想起那是什么東西。
在我到達補習班門口的片刻，我瞬間懂了：補習班門口，一位老師正在對一位學生說些什么，只見那位學生淚流滿面。我湊過去一聽，“孩子，你不要有什么心理負擔，你媽媽那樣說你也是為了你好，天下沒有哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳，而且你知道你媽媽為什么吵你嗎？因為她看重你，認為你將來可以成才，因為他們小時候自己沒有學好，所以才要求你，真是可憐天下父母心啊。”聽到這里，我加快步伐走進教室，眼睛不禁紅了起來。
窗外吹進一股風，它使我忘記了煩惱。我終于想起來了，那是——春風。
世上有很多種東西可以被贊美。但我今天在這里，只贊美一種東西，它可以安撫人們的靈魂，平靜人們的心靈，它是————春風。
為什么？小學作文12
為什么？爸爸對我為什么要這樣對我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊！！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經到了23點了，他還在網上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點了，你還玩哪！！！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個東西，實際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭執起來，他說：“都多少點了？！還玩？！”我無言以對，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲！！”我說：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩游戲是因為我們各有所好，你愛你的.軍事，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時多嗎？！不象你，一坐上就是三四個小時！”
最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐。”我口頭上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
為什么？小學作文13
臘八節來臨了，每家每戶都熱熱鬧鬧的。在我們家，我媽媽買蒜、醋，泡臘八醋。姥姥買做臘八粥的原料，熬臘八粥。我太奶說：“晚上十二點以后泡臘八醋，蒜不變綠。”我想，蒜為什么會變綠，跟時間有沒有關系？太奶說的這句話有道理嗎？我問太奶這些問題，可是太奶卻說不知道，只知道這種說法是老人流傳下來的。
我為了找到這些問題的答案，就上網查資料。在網上，我終于找到答案了。其實，臘八蒜應該是綠色的，網頁上說，臘八蒜最明顯的特點就是蒜瓣碧綠，蒜香撲鼻，咬起來脆脆的，真可謂色香味俱全。以前，媽媽一直以為蒜綠了就不能吃了呢。那么，臘八蒜為什么是綠色的呢？原來，在大蒜里藏著一些活性物質，在酶的.作用下，這些物質會變成一種蒜綠素。蒜綠素可是個好東西，它具有很強的抗氧化和抗衰老作用，所以，吃臘八蒜對人體有一定的保健功效。不過，蒜綠素喜歡低溫，而臘八前后是一年中溫度最低的時候，所以這時候泡臘八蒜更容易變綠。
下面，我為大家介紹一下臘八蒜的做法：
一、選料上，要用臘月新下的紫皮蒜和米醋（白醋也行）。我們這里現在沒有紫皮蒜，媽媽就用了普通的白皮蒜。
二、在臘八當天（晚幾天也行），把蒜去皮洗凈、晾干，放入能夠密封的罐子或是壇子里，把米醋倒入淹沒蒜瓣。
三、將容器密封，放在陰冷的地方，溫度最好是在十度以下。
這樣，到了除夕夜就可以吃了。怎么樣，你會做了嗎？要是會了，就趕快做做看吧，這樣，到了過年的時候，就可以吃上美味的臘八蒜了。
為什么？小學作文14
今天，陽光明媚，萬里無云。我剛想在被窩里賴會兒，就聽見媽媽沖我喊：“悅悅，起床了！我們今天去你姐姐家玩。”一聽去姐姐家，我最喜歡姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃飯了。
吃完飯，我隨媽媽去了姐姐家。到了后，我和姐姐，還有她的朋友玩五子棋，這對我來說那真是張飛吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上過五子棋培訓班的。我們開始玩起來了，不一會兒，我就長頸鹿進羊群——高出一大截。姐姐讓我教她，不教她朋友，她朋友讓我叫她，不教我姐姐。我可寵了媳婦得罪娘——左右為難。姐姐走了，一會她又來了，手里握著一支筆，笑吟吟的對我說：“好妹妹，你教我吧！這支“晨光”筆我都不舍得用，上面掛著你最喜歡的“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面掛著我最喜歡，啊不！是我最最最喜歡的“冬己”，這支筆我一直想買，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的.朋友會怎樣看我呢？我一扭頭，發現她的朋友這時正在失望的看著我。于是我決定，不要筆了。我笑嘻嘻對姐姐說：“我可是嫦娥跳舞——兩袖清風。不受賄賂滴！”姐姐生氣了說：“你是水仙不開花——裝蒜。不教，我還不稀罕了。”說完，她便離去。我呆呆的站著，心想：我到底做錯了什么？
為什么？小學作文15
“媽媽，天怎么還不黑呀？天黑了就能看大風車了……”小時候，總覺得時間過得太慢，看著鐘表的指針爬了一圈又一圈，期待著能快快長大。
當我們長大后步入社會，各種壓力接踵而至，忙得上氣不接下氣時，又會覺得日復一日，時間過得真快。每天頂著星星出門，踏著月光回家，真是“眼睛一閉一睜一天就過去了”。
為什么孩子和大人對時間的感覺如此不同呢？難道時間對大人真的縮短了嗎？
其實，新生兒是沒有時間概念的，人的時間概念是在成長過程中慢慢學習得來的，并逐漸學會運用分鐘、小時、一天、一年等時間詞匯去表達時間概念，判斷時間距離。
時間心理學認為，影響人對時間感覺的因素有三個：第一，內在的心理預期是什么。如有急切盼望的事情，就會覺得時間過得很慢。也就是說，你越希望時間變快，它就越是慢。第二，人當下的心理狀態是什么。一般說來，樂觀積極的狀態下會感覺時間過得快。生活中，人們常感嘆，開心時感到時光飛逝，就是這個道理。而痛苦時則會感覺時間像是罷工了一樣停滯不前。第三，注意力的集中程度。高度集中時，會覺得時間過得快，漫無目的、無所事事時，則感到時間漫長。投入地去研究一項工作，或是看場好電影，會覺得時間轉瞬即逝，意猶未盡。
總之，時間沒有改變，改變的.是我們對時間的感知體驗，變的是心態。時間對每個人來說都是公平的，若想更好地留住時間，就要調整好心態，享受當下的每一刻。