三年級上冊語文知識點梳理

三年級上冊語文知識點梳理

　　在學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編幫大家整理的三年級上冊語文知識點梳理，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級上冊語文知識點梳理 篇1

　　【詞語解釋】

　　射箭能手：就是指射箭技術很好的人。

　　本事：本領、能耐。

　　愈合：指傷口長好。

　　裂開：破開、開了縫。

　　孤單是群：孤單、無所依靠的人或動物，不能與伙伴合作。

　　【近義詞和反義詞】

　　近義詞：

　　仔細——細心本事——本領

　　悲慘——悲傷孤單——孤獨

　　反義詞：

　　仔細——馬虎悲慘——歡快

　　【詞語辨析】

　　孤單孤獨

　　孤單：是一種心理反應，一個人或者很多人在周圍的時候都可能會有這種感覺。

　　孤獨：是一種狀態，人的思想是自由的，不管處于什么樣的'環境都能讓自己安靜、寂寞。

　　【難句解析】

　　不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。

　　更羸怎么會知道這是一只受過箭傷的鳥呢?

　　它飛得慢，叫的聲音很慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處非。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。

　　【積累好詞】

　　人物神態：

　　大吃一驚從容不迫全神貫注

　　目瞪口呆垂頭喪氣眉開眼笑破涕為笑

　　三年級上冊語文知識點梳理 篇2

　　1、聽寫第四單元的生字和詞語。

　　2、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢很盛。

　　（盡管）它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實實地飛回來了。

　　蜜蜂靠的（不是） 超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯詞的掌握。

　　從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？

　　法布爾是一個做事嚴謹，實事求是的人。

　　6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳（圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）

　　7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 （微生物的'世界） ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考） 學了這篇，我知道（細菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的資料袋）

　　8、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它 （缺了一顆牙齒）。

　　三年級上冊語文知識點梳理 篇3

　　第九課

　　一、背誦、默寫兩首古詩

　　二、解釋

　　蕭蕭(風聲) 挑(捉) 籬落(籬笆) 九月九日(重陽節) 山東(華山以東) 獨(單獨) 異(別的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遙(遙遠)

　　三、重點詩句的意思

　　(詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)

　　(作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人)

　　四、兩首詩表達了在秋天里詩人思念家鄉、思念親人的情感。

　　第十課

　　一、課文

　　二、詞語

　　三、課文的寫作順序(做風箏 放風箏 找風箏)

　　四、找出課文中描寫心情的.有關語句

　　(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)

　　五、背課文40頁第二自然段

　　六、抄寫一些描寫心情的詞語

　　第十一課

　　一、讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳

　　二、詞語

　　三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準備過冬)

　　四、背第三題的兩個比喻句

　　五、收集描寫秋天的詞句

　　第十二課

　　振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆

　　園地三

　　1、背寫表示詞語

　　2、背對對子

　　3、復習我會填

　　4、用關聯詞填空

　　1、( )從早晨玩到下午，( )我們累壞了。

　　2、風箏( )做好了，卻什么也不像，( )我們依然快活

　　三年級上冊語文知識點梳理 篇4

　　一、多音字組詞。

　　lu( ) huǒng ( ) sì ( ) ì( ) ià( )

　　落 晃 似 系 假

　　lā( ) huàng ( ) shì( ) xì( ) ià ( )

　　ìng( ) xìng ( ) í( ) shǚ ( ) dià（ ）

　　應 興 給 數 調

　　īng( ) xīng( ) gěi( ) shǜ ( ) tiá （ ）

　　二、組詞：

　　憂( ) 投( ) 列 ( ) 緒( ) 述( ) 通( )

　　猶( ) 沒( ) 烈 ( ) 堵( )術( ) 痛( )

　　險( ) 倆( ) 繩( ) 瓶( )俗( ) 買( )

　　檢( ) 兩( ) 蠅( ) 拼( )裕( ) 賣( )

　　盼( ) 貼( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( )

　　扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 緩( )

　　擔（ ）勵( ) 猜( ) 予( )

　　膽（ ）厲( ) 請( ) 矛( )

　　三、近義詞

　　姿勢—姿態 鎮定 —鎮靜、沉著 愿意 —情愿 鼓勵—鼓舞、激勵、勉勵

　　驟然—突然 盼望 —希望、渴望 快樂—快活、高興、愉快 激動—感動

　　寬裕—寬綽、富裕 成 功—勝利 順利—順當 誠摯—真摯、真誠

　　祝福—祝賀 興高采烈—歡天喜地、喜出望外 援助—資助 相信—信任

　　如愿以償 —心滿意足 戀戀不舍—依依不舍 調皮—頑皮 立即—立刻

　　四、反義詞

　　慢吞吞—急匆匆 猶豫—果斷 持久—短暫 熱烈—冷淡

　　鎮定—慌張 窄—寬 危險—安全 成功—失敗 善良— 兇惡

　　如愿以償—事與愿違 相信 —懷疑

　　五、課文問題：

　　第二十九課、讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？

　　英子開始是一個自卑憂郁的孩子在同學們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。

　　體會：當別人身處困境的時候，不要忘了把掌聲獻給別人，而當你身處困境的時候也要珍惜別人的掌聲。

　　第一次：是鼓勵的掌聲，第二次是贊揚的掌聲。

　　同學們的掌聲鼓勵著英子走出自卑的陰影。鼓勵著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。

　　第三十課、懂得實驗能成功的原因。

　　1、女孩是一個出色的'指揮者，具有舍己為人的品質。

　　2、同伴們能夠團結合作，配合默契。

　　31、你認識了怎樣的一個金吉婭？

　　金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。

　　六、積累背誦

　　1、熟記 外貌、神態、景物、顏色的疊詞。

　　2、背默三字經。

　　3、成語。

　　三年級上冊語文知識點梳理 篇5

　　拼音：

　　一、多音字

　　1、課文中：發相 似 當 扇悶幾 看 磨 倒 作 爪 乘 參 舍 溜 量 處盡 調 給 落似 應

　　2、語文園地： P15 晃 朝假好

　　二、易錯的字音

　　1、鼻音與邊音：弄 內 納難 惱 怒

　　2、前鼻音與后鼻音：勁 峰誠 震 逢 精 緊 醒 境 形 欣 瓶

　　3、平舍音與翹舌音：粗 者促 阻 楚 初

　　4、方言音：夢 括 浸 藥鞋 吞 繩 倆 階 咱 遍 些

　　第一單元 時 分 秒

　　1、鐘面上有3根針，它們分別是時針、分針、秒針，其中走得最快的是秒針，走得最慢的是時針。(時針最短，秒針最長)

　　2、計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。

　　3、鐘面上最長最細的針是秒針。秒針走一小格的時間是1秒。

　　4、秒表：一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。

　　5、常用時間單位：時、分、秒。

　　6、時間單位：時、分、秒，每相鄰兩個單位之間的.進率都是60。

　　1時=60分 1分=60秒 半時=30分 30分=半時

　　7、分針走一圈，時針走一大格，是1小時。秒針走一圈，分針走一小格，是1分。

　　8、計算一段時間，可以用結束的時刻減去開始的時刻。

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