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那只手作文【優(yōu)秀14篇】
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的那只手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那只手作文 篇1
“啊……”伴隨著鬧鐘“小懶蟲！起床啦”的聲音，我尖叫著從夢中驚醒。媽媽聞聲趕來：“怎么了？”“沒事！”我背對著媽媽嘆了一口氣，不知不覺間我竟已驚出一身冷汗。媽媽放心了，便轉(zhuǎn)身離去。我卻望著窗外被風吹得“沙沙”響著的樹葉，不禁出了神。
那是我在南京路上見到的一幕。一個金發(fā)碧眼的外國女郎背著一只棕色翻扣皮包快速走著，一個皮膚很黑的年輕中國女子尾隨其后，時快時慢，總和那女郎形影不離。我一開始以為她倆是朋友，便也沒多在意。忽然，我的眼睛掃到，那個皮膚較黑的女子翻開了外國女郎的'包！但是皮包一下又被“嗒”地合上了。我忍不住心想：是我眼睛看花了？哦！大概是她幫那外國女郎拿東西吧！我的心便漸漸定了下來。
但是，出乎我意料的事情發(fā)生了！那個女子再一次打開外國女郎的包，迅速地摸出了些什么。此時此刻，我已經(jīng)完全相信：那個女子是個小偷！因為，在她拿東西的時候，外國女郎不僅沒有減緩速度，反而走得更快了！這哪像是幫朋友拿東西的樣子？
而接下來發(fā)生的事更證實了我的想法：那個女賊匆匆走開，很快消失在了人群當中。我很想喊那個女郎，但我的嗓子像被人掐住似的，什么都喊不出來，而且，這事兒像一座大山壓著我，讓我呼吸越來越艱難。
終于，媽媽來喊我吃早飯，把我從夢境中拉出。吃早飯時，我還在想著那只手，那只黑手。
可惡的黑手，在偷走錢物的同時，也許還無情地毀滅了那個外國女郎對上海、對中國的美好記憶。可是，我為什么沒有及時出聲制止呢？是驚詫、是膽怯、還是僅僅因為事不關(guān)己？我難過極了，久久地沉浸在回憶和思索中。
那只手作文 篇2
那次期中考試，我考砸了，是我最擅長的語文。其原因不是別的，而只因我將五個選擇題放錯了位，丟掉了十分。
上語文課時，我將老師滔滔不絕的教導(dǎo)聲和同學積極的應(yīng)答聲自動屏蔽。眼里只有那五個大紅×，腦海里一片空白。
不知道過了多久，終于熬到了下課。而我仍與外界隔絕，別人有說有笑，你追我趕，我的眼睛直直的盯著試卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍數(shù)落我自己，消極的心理彌漫在我的腦海中。我不爭氣的淚水奪眶而出。
直到——那只手的出現(xiàn)。
我感覺有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿著紙巾的手，擋住了被淚水模糊的紅×。我看了看她的衣袖，一眼便認出了她，可我卻不敢拿淚眼抬頭看她。她看我遲遲沒有反應(yīng)，便伸了伸那張紙巾，示意我拿著。待我拭干眼淚，她才開口：“考試沒考好，沒有什么，我還沒你考的好咧”。我沉默不語，她又說：“不過我知道你傷心的不是這個，不就是選擇題填錯位了嗎，還值得哭呀。說出來你可能不信，我以前考試有個選擇題填錯了位，老師把我叫到辦公司說了我一頓，我還沒事兒咧，你哭什么？”她若無其事，還笑了笑。我還是不作聲。她接著往下說：“再說了，這不就是一場期中考試么？換句話說，這只是你做的一個小小的測試而已，它能說明你成績差嗎？不能！它能證明你比別人笨嗎？也不能啊！既然這樣，你又有什么理由垂頭喪氣，甚至落淚呢？”。這時，上課鈴響了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。
也許她認為我聽不進去她的'話，相反，我全聽進去了，聽到了心里，我好好想了想她對我說的話，并翻開新的一頁，我將清晰的淚水留在那一頁，帶著積極與教訓(xùn)進入下一頁。
我又重新振作起來了。
那只手，帶著紙巾進入我的視線，也帶著溫暖與教誨進入我心里。
那只手作文 篇3
晚霞與夕陽的共舞完美收場，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下來，發(fā)出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開場。
“嗚——”一聲聲的火車鳴笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車撕吼著駛進車站。他拖著團隊最重的箱子疲憊地跟在隊伍后面，走進車廂后，組長伏在他耳邊壓低了聲音：“動作輕一點，大家都睡著了。”他知趣地點了點頭，輕輕地爬上床鋪。
手機屏幕上不斷變換的時間提醒他已是深夜，可對面下鋪大叔的鼾聲打了近一個小時，絲毫沒有停下的跡象。他煩躁地輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒。”大叔一個激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對不起啊！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請您……聲音低一點，我明天還要干活。”“啊，真不好意思，我會注意的。”大叔訕笑著躺回被窩。
“小伙子，你是一個人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個團隊呢！我是打雜的。”
“哦！你和我兒子的年紀差不多，他也是在外地給人打工的。”
他沒有接話，黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團團黑影越發(fā)模糊起來。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過的火車迅速抽走了睡意，他看了看手機，才五點半，還能再瞇一會兒。翻過身才發(fā)現(xiàn)，對面的大叔不知什么時候已經(jīng)醒了，正盤腿坐在床上打盹，腦袋隨著車廂的'搖晃有節(jié)奏地擺動，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒有聽到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調(diào)的冷氣突然加重，他不禁打了個顫，只覺著一條手臂小心翼翼探過頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風忽然就沒了，好像鉆進了被人暖好的被窩。“哎，一個人在外不容易啊！”大叔低聲地嘆息著。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時父親那樣，拍他兩下。
那只手作文 篇4
當我遇到挫折時，當我進入誤區(qū)后，當我不開心，不高興時，總會有一種力量促使我越過坎坷，邁出誤區(qū)，忘記所有的不快。
漸漸地，我長大了，我對這種神奇的力量產(chǎn)生了好奇心，終于，有一天我按倷不住我的好奇，轉(zhuǎn)身一望，一縷縷銀發(fā)蓋在長滿“車軌”的額頭上，黑白相間的胡子渣如同仙人掌褪了色，又長又硬。募地，一只被世界遺棄的手扎進了我的眼睛，這不是我熟悉的手嗎？這不是我熟悉的殘廢了的手嗎？為什么會出現(xiàn)在這呢？一串串問號跳進我的腦海，我被自己問到了。
對，是他，是那個一直默默為我付出，為我奉獻，為我不知疲倦的賺錢，關(guān)心我，支持我的人——爸爸。
原來這么多個春秋，這么多個四季輪回，我的`種種神奇力量來自哪只手，一只殘廢了的手，盡管那只手抱不起他女兒，滿足不了他女兒有時無理的要求，但雨來了，他會毫不猶豫用那只殘廢的手為她撐傘，風到了他會義無反顧的用那只殘廢的手為她擋風，仿拂女兒周圍長滿了他那殘廢的手，使人總能處于安全地帶，不怕來自四面八方的敵人，無畏來自天地間的妖怪。這樣的一只手讓我怎能忘懷。
我閉上那雙噙滿熱淚的眼睛，回過頭去，當我再次睜開眼精，前途一片朦朧，不，我的前途一片光明；因為有一種神奇的力量支持著我，使我勇往直前，而這種力量注定是最神奇，最偉大的力量。
再次回眸，一雙充滿期待的眼睛，一只干枯但不失活力的大手流入我的雙眸，這意味著怎樣的意思，我懂得。
我感謝這只手，“長”在我背上的手，是它給了我克服困難的力量，追求幸福的勇氣，這只手，這只殘廢了的手，注定是我一生最不能忘記的。
驀然回首，那手卻在，離我不遠處。
在我們前進的道路上，不要一味地向前看，當你成功時，失敗時，不防曲轉(zhuǎn)身看一看，是誰在背后支持你，鼓勵你，或許那時，你就會明白，轉(zhuǎn)身以后該怎么做。
那只手作文 篇5
多年后，我還是我，可您卻不再是從前的那個您了。
——題記。
風飄飄，雨瀟瀟，當我再一次來到那個墓碑前，思緒不由得回到了小時候。
依稀記得，那時我們一家仍舊住在戚墅堰，您總會用您那粗糙的大手牽著我那瘦得如老鼠爪子般的小手，走到古運河邊，去欣賞那人聲鼎沸，貨船遠行。夕陽西下，落日余暉，照耀在水面上，那場景畢生難忘，而您總會脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
依稀記得，您牽著我的手漫步在黑白小巷之間時，您總會哼唱少司命所唱的《黑白小巷》，那首歌，我至今仍經(jīng)常在聽：“院子的梧桐那是爺爺?shù)臓敔數(shù)臏嫔＃铲o不慌不忙，落在枝頭唱得有模有樣，老舊的木板房，透過了那扇格子窗，我依然記得，外婆煮的南瓜湯……”
清楚記得，當我們爺孫兩，手牽手，漫步在圩墩公園的鵝卵石小路上時，夕陽西下，您脫口而出：“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”我當時疑惑不解地問您，這是什么意思時，您只回答了一句：“爺爺就像那夕陽，快要落山了。”直到20xx年12月24日，凌晨4：00，您用生命詮釋了這句詩時，我才恍然大悟。
無法忘記，在那個“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的`夜晚，您真的一去不復(fù)返，當我再一次走進戚墅堰的老房子時，我看見的是天人相隔的您。您的手猶如被萬年積雪所覆蓋過的雪山般冰冷。葬禮那天，很隆重，我親自為您搬的“新家”不知您過的舒服嗎？
天地可鑒，時光輪回，您對我的愛，今生難忘。
那只手作文 篇6
“麻煩大家?guī)兔Ψ鑫乙幌隆盐埂币粋�白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上痛苦地呻吟著。
然而，人們亦是視而不見，或許有人會駐足停留片刻，但也會很快地離去。
冰冷的風刮在臉上生疼，人性道德的沉淪，社會風氣的敗壞，讓這個世界蒙上了一層冰霜，四處烏云密布，再也不復(fù)從前。
我站在離老人不遠的地方，呆呆地，傻傻地望著。原來，人心是那么的冷漠。其實我明白。不是他們不想扶，而是他們不敢扶。是從什么時候開始，人們學會了欺騙，學會了互相猜測，學會了算計和利用……什么時候開始的.呢？好像有雨落在我臉上。一滴，兩滴……這個世界早已被烏云和冰霜所覆蓋了。
遠處的老人已無力呻吟，我遲疑著，微微向前挪動了幾步。背在背后的手，也一點點地放開。真的要去扶么，萬一，萬一，這又是一個騙局，那……我抿著唇，腳步一頓，眼里的光暗淡了下去，手又慢慢地攥緊。
“老人家！您還好么？還站得起來么？”忽的，一陣清亮的聲音傳來。我猛地抬起頭，一臉的詫異。
“我沒事，謝謝你了！小姑娘！”老人的聲音傳入我的耳際。抬頭望去，一個大約七八歲的小姑娘正笑瞇瞇地扶著一位淚眼婆娑的老人。一道光出現(xiàn)了，一閃而過，烏云漸漸散開。
一步，兩步……我默默退下了，之前那幾分鐘的遲疑讓我感到羞愧和臉紅。
不知是誰帶的頭，先是一陣猛烈的鼓掌聲傳來，接著越來越多的人跟著鼓掌。雷鳴般的掌聲響徹云霄。他們內(nèi)心深處的羞愧與對女孩的敬佩之情，我都盡收眼底。
女孩的那只手，一直印在我的腦海里；那一個個笑容，揮之不去！我笑了……雨過天晴，彩虹高高掛在天空，花兒，綻放了……
相信，終有一天，這世上會充滿最真實的信任和快樂！感謝，那只手。女孩的，那只手。它替我驅(qū)散了云霧，還了我一束陽光！它讓我感覺到，這個世界，也是充滿著希望和愛的！
我?guī)еθ荩従彽靥ど狭嘶丶业穆贰?/p>
感謝，那只手……
雨，停了；烏云。散了；陽光灑滿大地。
那只手作文 篇7
世上有許多手，最令我懷念的還數(shù)那只手……
那是一只肉色而又軟軟的手。
下課鈴響了，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋。
鄭文虎急著訂正作業(yè)，不小心把我的筆袋給摔到了地上。
“鄭文虎……”我欲言又止，心想算了。我剛準備去撿，卻被那只手領(lǐng)先了。我本以為那是鄭文虎，可當我抬頭一看，不！不是他！而是……而是陳璐伊！我不由得吃驚了！
只見她放下手中的筆，彎下腰來，把我的筆一個個裝進筆袋里，然后把筆袋完好無損地還給了我。我接過筆袋，說了一聲“謝謝”，心中充滿了感謝。
那是一只肉色而又軟軟的手。
書法課開始了，我拿出寫字的本子，按照老師的要求一筆一劃地寫著。寫到倒數(shù)第二排的'時候，筆袋“犧牲”了。因為我把筆袋放在本子的前面，本子越寫越往里推，之后就……
我打算寫完了再去撿筆袋，過了半分鐘我就寫好了。我剛要彎腰去撿，可是一支筆也沒看見，就連筆袋也消失的無影無蹤。我不禁著急起來，就在我萬分焦急的時候，我無意間看見了陳璐伊。她正在整理我的筆袋，她小心翼翼地幫我把筆放進筆袋里，然后把筆袋放在我的桌角上。我還是對她說了一聲“謝謝”。
那是一只肉色而又軟軟的手。
我正在領(lǐng)讀課文，正好看見陳璐伊在做小動作，我走過去一看。不！我誤會她了！我的筆袋不知又被哪個小子給摔到了地上，是陳璐伊，她彎下腰，用她那只手，幫我把筆袋整理好的。雖然我沒有出聲，但我已經(jīng)在心里對陳璐伊說了一聲“謝謝”。
世上有許許多多的手，最令我懷念的還數(shù)陳璐伊的那只手，那只肉色而又軟軟的手。
那只手作文 篇8
陽光下，一支蝴蝶款款飛過，一只手將水杯遞給我，此時的我也顧不得什么了，抓起來就往嘴里灌。“咳，咳……”一不小心，就被嗆著了。剛才遞給我水的手在我背上輕輕拍了幾下。等我緩過來時，我倆相視而笑，一切盡在不言中。
那只手的主人就是“肥羊”。剛剛跑完了步，正咳得厲害，她就將水杯遞給我，就算是傳說中的知己也不過于此吧。
“媽呀！完蛋了，文具盒居然沒帶。”時間一分一秒的過去了，上課鈴聲響了。我焦急地望向教室門口，企盼著老師遇到什么事而來不了。漸漸的`，額頭上滲出了細密的汗珠，耳朵也漸漸發(fā)紅，可惜天不如人愿，老師像飛一樣走進來，讓我頓時感到生無可戀。就在這時，一只手將一支筆遞給我，不用說，她就是“肥羊”。看得出，她為了幫我是不遺余力的，遞給我的那支筆，是她平時舍不得用的。我愣了，遲遲沒有接過。她似乎也看出來了，用另一只手戳了戳我好像在因為我沒有接過那支筆而感到桑心吧。我懂她的意思，于是向后投了一個感激的眼神，接過她手中的筆，讓我安然無恙的度過這一天的筆。
手還是那只手，但好像多了一些說不清道不明的東西。
上學時，書包帶子毫無預(yù)兆地斷裂，令我擔憂起來，馬上就要到教室了，就這樣拖著走幾步也沒什么大不了的，可關(guān)鍵是，放學該怎么辦？一根袋子是肯定承受不住書包的重量，到那時，又該怎么辦？
放學后，果真如我所料，書包袋子斷了，正當我發(fā)愁時，一雙手幫我拖起，使我減輕了一部分壓力。不用看，我也知道是誰。手還是那雙手，因為用力，而露出青筋，手里也有一些汗。
就這樣，這雙手鐫刻在了我的腦海里。
那只手作文 篇9
唉，什么時候作業(yè)才能寫完啊！我看著書桌上的作業(yè)，手中的筆一會像馬一樣飛馳，一會像奶牛一樣緩慢地行駛著。媽媽坐在我旁邊，那雙大眼睛仿佛是在提醒我：集中注意力，仔細審題，不要分心！
我認真地寫了一會兒，又開始發(fā)呆了。錯題呀錯題，你怎么那么喜歡我？我可不想讓你一直跟著我，慢走不送！我小聲嘀咕了一會兒，咬咬嘴唇，又動筆寫了起來。
寫了一會，我發(fā)現(xiàn)自己的手變成了“鉤子”，我挺了挺身體，把手上的姿勢調(diào)好，但手總是在和我作對，沒寫幾道題，手又變成了“鉤子”。我有些惱火，把手硬生生地擺回去，失敗了幾次后，我明白了，看來我是改不了這個壞習慣了。我嘗試著把手一直擺直，但它總是不聽我的。我沒辦法，干脆一直彎著寫字，讓自己舒服一點。
媽媽看到后，拿了一支筆，擺出了正確的姿勢寫出了一行清秀的字。我知道媽媽是在提醒我，讓我不要按照錯誤的姿勢去寫字。可我的手勢就是改不過來，手還是故伎重演。媽媽二話不說，握著我的手，一筆一劃地寫著，我的手好難受，想擺脫媽媽的控制，可媽媽手上的力氣很大，把我的手一直那樣按著寫，持續(xù)了一會，媽媽松開了手，看看我自己能不能改過來。果不其然，媽媽的'擔心不是多余的，出去喝完水進來一看，我的手像被套上了鉤子模型，又彎起來了，而我卻好像沒有注意到一樣，在快速地寫著。
媽媽又一次握著我的手，每當我的手彎一點點，她就會用力地把手扳回來。五分鐘過去了，媽媽遲遲沒有松開我的手，手卻不像一開始那么用力了，我的手也不再掙扎，順著媽媽的手直著，沒有再彎回去了。漸漸的我發(fā)現(xiàn)媽媽的手竟然這么溫暖。和媽媽的手握在一起，我居然一點熾熱的感覺也沒有，雖然手背上早己沾滿了媽媽手心的汗水。
在那一刻，窗外炎熱的太陽讓我心里感覺到的是那么的溫暖，太陽下的人們都像是沐浴在幸福的海洋里。
那只手作文 篇10
李梨奮筆疾書，一張考卷迅速答完。他瞥了眼一旁的李子，正咬著筆桿，苦苦思索。李梨和李子雖是一對孿生兄弟，但哥哥李梨成績出類拔萃，可弟弟李子卻成績平平。
這天晨會課，班主任王老師拿著一張表格走上講臺。“老師手里拿的什么呀？”“不會又有什么活動吧？”………那張表格掀起了一陣聲浪。“安靜！”老師嗓門不大，但威懾力夠強，教室里一下子平靜無波。“學校里要組織一次校園演講賽，每班一個名額，想報名的同學請舉手。”
李梨本能地想舉手，畢竟這樣的機會很難得。但想著一旦在比賽中稍有失誤，那自己在同學心目中的形象就會大大受損，老師也會對他失望，他的心便皺成了一團。就在他左思右想之際，老師已經(jīng)開始記錄了：小芬、惠兒、李子……聽到弟弟的.名字，李梨抬起頭，弟弟高舉的手如挺拔的苗，竄得老高。他從沒想過，身為中等生的弟弟竟會如此勇敢地參加比賽。
從此，每天放學，弟弟的房間就會傳出激情澎湃的朗誦聲……
周一的操場上，比賽如期進行。“下面有請8號選手李子同學！”李梨全神貫注地聽著。弟弟選擇的主題是戰(zhàn)爭。此刻，他激情飛揚，講得抑揚頓挫，字字鏗鏘有力，字正腔圓，敲擊著心扉。當講到因戰(zhàn)爭失去了多少鮮活的生命時，他的聲音又低沉下來，沉痛中透著憤慨。李梨也不禁被打動，心隨著升騰跌宕的話語起伏。演講完畢，場下掌聲雷動。
頒獎典禮那天，當校長親自將冠軍的金牌掛在李子的脖子上時，他激動得漲紅了臉。面對全校師生的目光，他的手都不知往哪放了，但臉上卻始終洋溢著成功的喜悅。
李梨默默地站在臺下，其實自己的嗓音絲毫不比弟弟遜色，但在面對挑戰(zhàn)的一念間，弟弟緊緊抱住了機會的腳踝，而自己卻畏首畏尾，被虛榮心左右，讓成功的機會溜走了。
再次回想起那只高舉的手，李梨似乎明白了許多。
那只手作文 篇11
在我的記憶里，有許多只手，溫暖的手，勤勞的手，善良的手，幫助的手……其中，我最感激的就是我的小學語文談老師的那只溫暖的手。
那還是一年級剛剛?cè)雽W的時候，只記得第一節(jié)是語文課，鈴聲響后，走進來一位看起來很慈祥的老師，用溫柔的語氣說：“小朋友們好，我是教你們語文的談老師……”具體后面講了什么已經(jīng)記不清了，只記得當時感覺這位阿姨好溫柔，就像自己的媽媽一樣。
談老師不僅溫柔，還寫得一手好字。
二年級開設(shè)了習字課，我們開始學寫字，只是當時我因為字寫得不好，習字這一門成績總是良好或合格。談老師見我很想寫好字，于是在午休抽出時間來專門教我寫字。
我走進辦公室，老師笑著對我招了招手，說：“來，坐這里。”我坐好后，談老師拿出我的作業(yè)本，耐心地對我說：“其實你的筆畫寫得不錯，只是結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。”說著，拍了拍我的肩膀，“放心，你只要堅持練，就一定可以寫好的，你挺認真的。”說著，談老師拿出一張?zhí)镒指窦垼盟募t筆寫了一個“天”字給我作范本。只見老師的手就像有魔力一樣，一筆一畫的位置恰到好處，字方方正正的，就像個小士兵立正在紙上。
幼小的我看到老師可以寫這么好，看急地模仿著畫了一個，我努力地想把“天”寫好，但是寫完后一看，唉，筆畫還是歪七扭八，就像“鬼畫符”一樣，“天”的兩條腿高低不平，仿佛腿瘸了一般。談老師見狀，笑著對我說：“不要著急，慢慢來。”說著用那只溫暖的大手握看我的小手在紙上寫了一個“天”。那只手真的很溫暖，感覺就像冬日里的`暖陽，讓我身心舒展開來，練字的信心又重新燃了起來。漸漸地，我的字有了起色，不再是“鬼畫符”了，并且小有成就，談老師笑著說，我的字都快趕上她了。通過練字，我對語文也產(chǎn)生的濃厚的興趣。
我真誠地感謝談老師的關(guān)心和幫助，是她用那只溫暖的大手，讓我寫好字，也燃起了我對語文的熱愛。謝謝您，談老師！
那只手作文 篇12
外公有一雙“老”手，那雙手上布滿了紋路，手心到處是厚厚的繭，他的左手上還有一道疤，每當看到外公的那只手，我總會愧疚不已。
外公是農(nóng)民，養(yǎng)豬，養(yǎng)牛，種玉米，種西瓜，皆是行家里手。外公一年到頭總是忙碌著，早上天還沒亮他便起床了，用他那勤勞的手給豬喂飼料，給牛喂草，忙完已經(jīng)到中午了，太陽頂在頭上，外公又騎著自行車到田地里照料他的玉米，用他那只手握著鐵鍬干活。傍晚才回到家中。外公的那只手跟著他勞累了一整天。
吃完晚飯，年幼的我最喜歡和外公坐在一起看電視，外公時不時會用那只凹凸不平的手撫摸著我嫩嫩的臉蛋，年幼無知的我總會拒絕并埋怨到外公的手真硬，有時我用小手托起外公的老手，細細打量著，外公手上的.指甲很短，但是指甲里還有一絲淤泥，手背上的青筋突起，皺皺的紋路布滿了手，顯得很難看。
我嫌棄外公的“老”手，但卻沒有想到那一次外公竟用那只手救了我。
那一次，年幼頑皮的我爬上矮矮的圍墻上玩，外公站在我身邊看著我，眼睛里充滿著對我的寵愛，我在圍墻上踮起腳尖去抓頭頂上的樹葉。突然，我腳踩滑了，從圍墻上摔下來，外公立刻沖過去用手托起我，左手擋住了旁邊的尖角，我安全地“降落”了，那時無知的我竟覺得有些刺激、好玩，開心地望著外公，只見外公臉上疼痛難忍，再看看外公的老手，那只手上正滴著血，血順著那只老手流淌著，流過指尖滴了下來，原來是剛才救我時被樹枝劃的，我慌了，心疼地拿餐巾紙為外公擦拭，外公笑著說：“咱們丫頭，知道心疼外公了”
后來外公的手上留下了那道疤，給他的那雙手又增添了一道“光彩”。雖然那只手又老又難看，但在我心中那只手是最年輕，最美的……
那只手作文 篇13
那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我匆匆忙忙地扒了幾口午飯，便迫不及待地跑去“新華文軒”看書。
一到那兒，我大吃一驚，呀！今天人怎么那么多啊！無奈，我只好像擠地鐵的大人一樣用我那小小的身軀給硬是擠了進去。我極其困難地從書架上拿了一本書后，就找了一個靠窗子的座位上座了下來。
午后，太陽暖洋洋地照著，風兒也“呼呼”地吹著。這個時候，一盆綠蘿、一張報紙與一杯奶茶，成為了我的“午后伴侶”此時此刻，便是我最悠閑的時刻。我是多么地想停留在這一秒啊！
偶然間，我看了一下窗外依舊是溫暖的太陽，依舊是柔和的風兒，依舊是一樣的風景。只是不知道從什么時候起，干凈整潔的大街上，突然多出了一團紙，因為大街上非常地干凈，所以這團紙格外地顯眼。我看到這一幕，剛想起身去撿時，腦子中卻是閃出了一個惡魔般的念頭：這個又不是你扔的，你撿什么呀？再說了，現(xiàn)在人那么多，萬一你走了之后有人把你的座位占了就慘了。反正也有環(huán)保工人，你就別去了。”不知為什么，我被這個荒唐可笑的理由說服了。
街上雖然人來人往，但是行人也一只是看了幾眼這張渺小的紙便匆匆忙忙地走了。絲毫也沒有要撿起這團紙的意思過了一會兒，那團紙依舊好好地躺在街上。始終是“無人問津”
突然，一只手進入了我的眼簾，那是一只怎樣的手啊：指甲微黃，好些地方都已經(jīng)破裂開來了。沒錯，這是一只老人的手。老人的.衣服也是破舊不堪，衣服上，很多地方都是一些破補丁。他的頭也早己是白發(fā)蒼蒼，臉上也全都是歲月無情地行走過的痕跡。老人沒有多說什么，他慢慢地俯下身體，將紙團撿起。周圍的人都用一種蔑視的眼神盯著老人的一舉一動。老人旁若無人地直經(jīng)走向不遠處的垃圾箱，將紙團扔了進去。望著老人漸行漸遠的身影，我的心久久不能平靜……
那只手成了我永恒的記憶，我將終身難忘！
那只手作文 篇14
童年如夢，光陰似水。轉(zhuǎn)眼間，我的個子已經(jīng)和媽媽一樣。回顧往事，最是難忘爸爸的那雙手，那雙手像一只路標，指引著我前進的方向，讓我不斷成長。
記得小時候和爸爸常玩的一個游戲，他伸出那只大手，讓我跳起來摸，摸到就算我贏。看著爸爸的手，我暗暗地笑著，因為那只手離我并不遠，摸到他的手對我而言輕而易舉。心想，爸爸你這次輸定了。可當我使出全身力氣向上跳時，那只大手卻突然間升高了，我跳得越來越高，卻依舊摸不到爸爸的'手，我氣得滿臉通紅，哇哇大哭。每當這時，爸爸總是笑著說：“當你摸到我的手時，就說明我的女兒長大了。”
上小學時，有一次，我考了全班第一的好成績，我得意洋洋地想：爸爸一定會狠狠表揚我一番，認為他這個女兒很了不起吧。我甚至想到了爸爸問我要什么禮物。想著想著覺得自己變成了一個五彩繽紛的氣球，飄然升空，耀眼奪目。我一路飛奔，滿心歡喜地將卷子遞到爸爸面前，可是他卻沒有我預(yù)想的那么高興。他拿著卷子看了看，露出一絲笑意，若有所思地說：“不錯，但我對你的要求還不止這些。相信你會做得更好。”聽了爸爸的話，我心中不免有些沮喪，心里不禁埋怨起爸爸的苛求來。但在內(nèi)心深處，也暗下決心，一定會更加奮發(fā)的。
現(xiàn)在我才漸漸讀懂爸爸的那句話，他將夸獎和滿足都深深藏在心里，是怕我做一只會翹尾巴的小孔雀呀！我也才知道小時候為什么夠不著那只手了。
學習和生活中的收獲讓我感謝那只手，因為那只手讓我明白了，沒有最好只有更好，追求永遠沒有止步的時候！那只手還將不斷地鞭策著我向上，向上！
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