(優秀)一個勤勞的人作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一個勤勞的人作文，希望對大家有所幫助。
一個勤勞的人作文 篇1
夜幕降臨，整個大地似乎都沉睡過去了，窗外月光皎潔，如明鏡般照亮著大地，屋內格外寂靜，只有滴答滴答的鐘表聲，一覺醒來，我發現姥姥還在微弱的燈光下給我織毛衣……
我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，腦子里仍然在想我那勤勞的姥姥。
前天，我上學時，她為我整理好了亂七八糟的書柜，如同嶄新的`一樣；昨天，爸爸媽媽不在家，她忙里忙外，包攬所有的家務活，把家里收拾的井井有條。
姥姥長相并不起眼，兩條布滿傷疤的腿支撐著略微肥胖的身子，但動作麻利敏捷，掛滿皺紋的臉上長著一雙慈祥的眼睛，那么和藹！愛做針線活兒的她耳朵上總架著一副老花鏡。那青一塊紫一塊的手背上有很多傷痕，它們都在向我訴說：姥姥所經歷的風霜艱辛。
前幾日，媽媽去很遠的地方工作，爸爸又出差了，只留下姥姥照顧我和調皮的弟弟。我們除了做功課就是一起玩耍，我和弟弟一起下棋、畫畫、種花、玩布偶，偶爾還會相互捉弄。即便如此，也會有非常無聊的時候，這時候，最大的樂趣莫過于和姥姥閑聊了！可要找到這個機會也不容易，每天清晨，姥姥早早起床給我們做早餐，送我們上學，然后還要去超市買菜，回來后又急急忙忙做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛生……一天下來沒有休息的時間，飯也很難吃上！但她任勞任怨。
這天，我看見姥姥躺在沙發上，我知道，她現在十分疲勞。心想：要是能幫她什么就好了！雖然，我總是試圖去那么做，可每次姥姥都會說：“別動！去學你的習吧！你們現在最需要學習，這些讓姥姥干就行了！”
這天晚上，她還在微弱的燈光下為我織毛衣，“姥姥啊！什么時候才能休息？”這個溫暖的家是姥姥一手創造出來的呀！
一個勤勞的人作文 篇2
我與別的同學不一樣，生活在一個單親家庭，沒有爺爺奶奶，沒有媽媽，只有一個疼我愛我的爸爸。
我沒有母愛，只有父愛。爸爸是我唯一的親人，既當爸爸又當媽媽，把我拉扯大，真不容易呀!
記得還是在我讀幼兒園的.時候，爸爸到很遠的工地上去干活，天不亮就起床做飯，飯做好了就拉我起床，給我穿衣、梳頭、洗臉，喂我吃飯，把我送到幼兒園后再出去干活，中午還要趕回來做飯，下午收工后又忙著做飯，洗衣，一天到晚忙個不停。天天如此，我漸漸長大了，也懂事了，想著為爸爸做點什么事，可爸爸不要，我就偷偷去學做，現在我已學會洗衣做飯了。爸爸說窮人的孩子早當家，我聽了很高興，因為我能為爸爸分擔了家務了。我知道爸爸掙錢不容易，不像其他同學那樣向爸爸媽媽要錢買這買那，我養成了節儉的好習慣。
我在鄰居眼里是一個好孩子，在老師同學眼里是一個好同學，我表現突出，被選為班長，同學們在作文里夸我，老師在班上表揚我，同學的父母夸獎我。要問我為什么這么優秀?因為我有夢想，那就是好好學習，將來考上大學，回報父親的愛。
爸爸在電站打工，有了收入，家庭條件好多了，爸爸常常說，他要掙錢給我讀書，希望我考上好的大學，做一個有出息的人。我也暗暗下決心，一定要努力學習!不辜負爸爸對我的養育之情。
一個勤勞的人作文 篇3
在成長的路上，會開心、會難過、會心酸，在這些時刻里我們都會長大，而讓我印象最深的還是那次寒假跟奶奶去田里。
爺爺去世得早，奶奶一個人在鄉下生活，我們也只能隔兩周去看看奶奶。這個寒假我終于有空住奶奶家陪她了。記得那一天吃完晚飯，天色已晚，奶奶剛踏上三輪車，我就問她道：“奶奶，這么晚了，您去哪呀？”她回答道：“去挖地準備種蠶豆。”“今天太晚了，明天再挖吧。”我說。可奶奶卻說今晚沒星星，明天就要下雨了，今天挖完地，明早播種才剛剛趕上大自然的澆水，我拗不過奶奶，只好讓她帶著我去。
到田間的路不算遠，平時大概四五分鐘就到，但今天的路讓我覺得那么遠，天漸漸黑了下來，路都看不清了，一陣陣的風吹過來，讓我感到一絲涼意，我拿著手電筒給奶奶照路，她顫巍巍摸出鋤頭，然后彎著腰細心的挖出一個個土坑，看著奶奶一彎一直的背，我忍不住對奶奶說：“奶奶，我來吧！您歇息一會兒吧。”可奶奶卻笑呵呵的說：“不用，寶兒你自己別著涼就行。”我在旁邊看著，想幫忙卻又插不上手，夜愈加靜，天愈加黑，不知怎么的，我鼻子有點酸酸的，不知過了多久，奶奶拉著我的手說：“可以回去了。”說著，我坐上了自行車，看著奶奶騎三輪車帶著我的背影，總覺得有點愧疚，她自己在生活上省吃儉用，可每當我要吃什么干什么時她卻從不節省。
車要上坡了，三輪車發出咯吱咯吱地響聲，我這才回過神來，看奶奶吃力地蹬著，我便跳下來說：“奶奶，我來推一把吧。”老人樂呵呵地笑到，想阻止，可我已經用力推了一把，就在那微不足道的'推車和看見白發的那一瞬間，我覺得自己長大了，該有責任照顧奶奶了。終于有路燈了，燈光把奶奶的白發照得熠熠生輝……
一個勤勞的人作文 篇4
我的外婆今年六十出頭，她烏黑的短發還夾雜著些銀發，眼角也布上了幾條皺紋，因為她經常干農活，打理菜園，打掃家里皮膚也顯得十分黝黑，雖然有幾分勞累，但對她來說卻是一種樂趣。
外婆經常忙活著她的菜園，而且菜的種類十分多，像什么青菜、辣椒、南瓜幾乎樣樣都有。她隔三天就澆一次水，半個月松一次土，三個月施一次肥。暑假期間每天中午我到菜園時，都可以看到她忙碌的身影。接著，在田野里，她忙活完早晨的事，就去地里除草，翻土，為播種做準備，無時無刻都可以看到她干活忙碌的身影。
外婆在家里也十分愛干家務，忙完地里的`事又回來做家務，只見她脖子上搭一個濕毛巾。拿一個掃把和一個簸箕，把家里的地掃得一塵不染，連一粒灰渣也沒有。她彎下腰拿出另一塊濕毛巾，左手按著桌子，左擦右擦把桌上的細灰擦一遍，直到閃閃發亮為止。那些吃完飯的碗，她也不用洗潔精，只是用開水燙，把油污燙下來，既干凈又衛生。一日三餐都是她親自把外公、我和她的碗洗干凈，干這些活，她是一把好手。
早晨天剛蒙蒙亮她就起來，早上做“酸湯荷包、面”一些營養早餐。那一次，她不小心做飯時把我驚醒，我躡手躡腳地走進廚房，窺探著外婆在干什么。不知怎的，我的眼淚像兩行毛毛蟲一樣，爬下臉頰。我飛奔到房間，洗漱完后，給外婆折了一個千紙鶴。
我想，這正是因為外婆的勤勞，才養育了一家人，而且她的勤勞也在深深地感染、激勵著我去變得勤勞，她也是我學習的榜樣。
一個勤勞的人作文 篇5
那是一個勤勞的小女孩，她就是我的好朋友李雙杏。
李雙杏非常勤勞，一次我碰到的一件事情讓我記憶猶新。這天是星期六，正是一個陽光明媚的好日子。我想找李雙杏往玩。于是，我興高采烈地來到她家，輕輕地敲了敲門。沒有人來開門。我又重重地敲了敲門，還是沒有人應聲。我以為里面沒有人，就要想走了。正當我轉身想走的時候，隱隱約約聞聲有人在問：“誰呀？”我連忙停住了腳步回答說：“我，耿欣欣！”里面的人說：“噢，是你！門沒有鎖，進來吧！”于是，我輕輕推開門走了進往。我走到屋子里卻沒有看見一個人影。我四處尋找了一遍，還是不見一個人影。怎么，人呢？
正在我迷惑的時候，李雙杏在里屋的一個角落里說話了。原來，她在整理房間呢！我走過往看到她在把一樣一樣物品搬出來，接著，拿了一把掃帚把地面清掃了一遍。然后，她拿起一塊抹布把搬出來的物品擦了一擦，再把它們搬了回往，放好。忽然，她看到有一個地方不管怎么擦都不能夠擦干凈。她想辦法擦，可是沒有用。我就幫她想辦法。兩個人一起想，終于想出了一個好辦法，把那個臟東西擦掉了。
這時，我看到她擦得頭上都滲出了汗水，就勸她休息一會兒再做。她聽了我說的`話，坐了下來。可是，不到兩分鐘，她就又站起來干活了。她繼續清理房間。打掃整理一個房間，足足用了一個多小時，才算做完。這時，我想現在大概可以和我一起玩了！可是，她卻對我說：“欣欣，你一個人先往玩一會兒，好嗎？我還要洗衣服。”我說：“別洗了，反正明天還是休息，明天洗吧！”她說：“不，我一定要把事情做完才能夠休息。做事情不能夠三心二意，否則會一事無成的。”我聽了向她點了點頭，心想一定要向她學習，像她一樣勤勞！
一個勤勞的人作文 篇6
她，是社會最堅守的人，她長行慈眉善目。她，是一個穿著樸素，貧窮的人，但和藹可親。她的職業十分不起眼，可以說隨處可見，但是她十分善良，不愿與人吵架，這也許是人世間最高尚的品格吧！但這種品格確實在一個處于社會最底層的人身上，她就是每天早早起來在街上掃地的清潔阿姨，他是多么勤勞！
一天清晨，寒風呼嘯，寒風吹動著大樹，發出嗒嗒的'響聲，并且把還未吹掉的樹葉吹向地面，這種聲音格外刺耳。在這時，天蒙蒙亮，家家戶戶都特別安靜，屋里的人還在熟睡，只有街上還亮著幾盞路燈。這時，那個清潔阿姨買著沉重的步伐，顫抖著走到街上，拿著一把掃帚。她看見滿地的樹葉，長嘆了一口氣說：“唉，今天的活兒一定很多，要晚點回家了！”阿姨拿著一把普通的掃帚，在街上每個角落忙碌開了。在那不起眼的崗位上默默無聞地工作著，為的是給我們家園帶來一份干凈、美麗。
她用那竹枝似的手指拿著那把掃帚，臉顯得十分蒼白，走到每個角落掃地。她還把每家每戶放在門口的垃圾扔到垃圾箱里，有時候垃圾還會掉到她的衣服上，阿姨的工作服已經骯臟不堪。清潔阿姨不懼風雨，堅持守在工作崗位上。每一天不間斷這簡單而又艱苦的任務。每天早早地起來工作。清潔工是渺小的，而又那么高尚。透過蜂窩，我看見了許許多多的小蜜蜂正在緊張地釀蜜，這不就像清潔工那樣嗎？她也像蜜蜂那樣用自己勤勞的雙手給我們大家的生活釀造“蜂蜜”。
一個勤勞的人作文 篇7
如果要我說一個最勤勞的人，那么我就會說：當然是我們班的勞動委員！
在班委競選中，他主動承擔了勞動委員的職位，深受同學們的支持。
記得有一次，我們班有很多人的桌椅有問題，第二天，他拿來了家里的工具，把這些同學破的桌椅一一詢問后，逐一把它們修好，因為這個小小的舉動，得到了老師的稱贊和同學們的掌聲，于是他下定決心競選勞動委員，而且也獲得了成功，就這樣他成為了咱們班最勤勞的人。
有一次大掃除，老師給了他一張值日登記表，他就把工作分配的井井有條、十分得當，他還不時去幫助其他大掃除的人員打掃，告訴他們哪里有不足之處，望他及時改正，還給了他一些專門用來擦拭的`工具，手把手交給他怎么用，才能把教室搞得更加整潔。大掃除時，教室里常常發生連環爆炸事件，他也不做眼瞎人，連忙去把椅子扶起來。我們打掃完的下午，檢查老師進來了，用手摸了摸窗戶邊緣的白條，又蹲下去看看瓷磚，查看了教室的角角落落方才罷休，我們望著她滿意地在紙上打了分數，然后笑著走出了教室。高老師給我們班每個參與大掃除的人都發了一張20分獎勵卡，我們每位同學都沾沾自喜。過了幾天，結果出來了，我班同學大聲歡呼。
我也要學習他那勤奮、樂于奉獻的精神，從身邊的小事做起，為班級多出一份力。
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